人生作文7篇【優秀】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的人生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
人生如茶，苦盡甘來，自是醇美甘甜，人生也并非一帆風順，只有在遇到挫折，感覺氣餒時奮力前進，而不一味沉迷于失落之中，才能擁有一個不遺憾的人生。
記憶中的那次，我沒有考好，分數比平均分還低了好幾分，接下來的一整天都是忐忑不安的。“媽媽會罵我嗎？考的這么差，她一定會批評我的。唉，要是那道題寫了單位，就不會這樣了……”我后悔莫及。誰讓我那么粗心呢？抬頭望望天，灰蒙蒙的，還有幾朵巨大的烏云從頭頂路過，一點一點地移動著，好像故意放慢腳步，想看我的笑話，此時，我的心情跟它們一樣，陰沉沉的。
烏云緩慢飄過，時間漸漸推移，終于熬到了放學。意外的是聽到我的成績后，媽媽不但沒說什么，還端出了茶具，沖好了一壺茶。哦，還是我最喜歡的大麥茶，盡管它的茶葉只是幾粒黃色的大米樣貌，但茶味卻令我回味無窮。我緩緩端起茶杯，輕輕送至唇邊，微微吹了下熱氣騰騰的茶水，蒸汽攜帶著茶香裊裊上升，熱氣中帶著清香撲鼻而來，輕抿一口，舌尖微甜，齒頰留香，沁到咽喉，蕩在心中。“真好！”我不禁贊嘆。媽媽笑笑，沒有言語，大麥茶初看，就是一杯平淡的水，些許黃色，一入口，卻有一種樸實又持久的芬芳，不仔細品是很難品出的，這大概是我喜歡大麥茶的緣故吧！
媽媽輕言細語道：“你知道嗎？用開水沖的茶讓人心曠神怡，而溫水沖的卻平淡無奇”一瞬間，我頓開茅塞，明白了這茶的意義——只有拼搏，用努力換來的成功才是最有價值的，不思進取只會讓你一生平庸。還是詩句見經典：“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。”看著我闊然開朗的樣子，媽媽再一次笑了，是那么的溫暖人心！
的確，品茶就如品人生，苦盡自然甘來，逆水行舟，勇于拼搏就一定能成功！
人生作文 篇2
人生，一個人自出現至消失的總括。它如詩如畫，卻也布滿陷阱和坎坷；它如山如水，卻也充塞著荊棘和急湍；它如夢如幻，卻也暗藏危機和驚恐。總之，人生并不完美。
你渴望自由，可家庭的牽絆，令你倍感束縛，無法尋找自己的天空；你希望和平，可國家與國家、民族與民族的糾纏不分，使你倍受挫敗，無法置身夢想的國度；你向往幸福，可人與人之間的猜疑，讓你倍感失落，無法尋求理想的未來。總之，人生并不盡如人愿。
在朋友遇難時，你毫不遲疑地伸出援手，給予他柳梢拂面的舒適；在你遇難時，朋友愛搭不理，不聞不問，給予你冰雹襲面的痛楚；在陌生人遇難時，你二話不說，上前支援，給予他陽光雨露般的溫暖；在你遇難時，陌生人冷眼旁觀，視而不見，給予你冰天雪地的寒心。總之，人生是不會永遠公平的。
當你決意放任自己翱翔于九天時，家人的愛使你一次又一次地降落和停泊，因為你放不下血肉相連的親人；當你決意任由自己暢游于湖海之濱時，朋友的情使你不得不離開水面，與土地接壤，因為你放不下同生共死的友人；當你決意放由自己奔跑于云荒大地時，知己的理使你下意識地停下了飛奔的腳步，因為你放不下同氣連枝的知心人。總之，人生也有真善美。
人生路上，難免愁苦和憂傷，但愿你心中仍有那份燈塔的守候；人生路上，難免磨難和不順，但愿你心中仍有那個可以傾訴的人；人生路上，難免喜悅和狂歡，但愿你心中仍有那份篤定和淡然。品味人生，你會發現屬于你的美妙人生。
人生作文 篇3
每個人讀《人生》感受可能不盡相同，比如現在的年輕人，現在是開放時代，網絡時代。
現在的青年讀《人生》無法理解作品中人物的情感世界以及愛情觀，人生觀。因為現在青年沒有經歷五，六十年代的生活，沒有生活就沒有人物感受，那個時代物質貧泛，精神空虛，文化，思想意識單純。而《人生》在人物塑造，情感構思，生活環境，思想意識已突破了時代的范 疇。作者在敘述，描寫，構思，反省等方面仿佛是在 訴話自己的人生。人生不幸，歷盡磨難，愛情 忐忑。
人生是什么？人生的路為什么越走越窄？我們都在人生的十字路口？于是《人生》引起了強烈的社會共鳴。許多人在淚流滿面中讀完。作者在作品中，作品中有自己的影子。自己路在哪里？《人生》中的命運也是那個年代多數人的命運，是時代的命運。今天，穿越到從前讀《人生》，再也讀不到從前的味道，《人生》是路遙，而我們的人生在這個浮躁的社會都變了味。文學的功效被社會價值觀取代。人生只看價格，不談價值。人生的路上看不到道德的底線。終究越走越遠，越走越窄…
人生作文 篇4
書香人生，對，書是人類從古至今必不可少的東西。當然，對我也一樣。 我愛讀書，書的吸引力比異性對我的吸引力還要強。這一奇特的現象，不知它是怎么出現的，不過我敢肯定這個現象已經成為了一種習慣，也是一種興趣。 我大概從會識字起就開始讀書了，不過那時讀的也不算是書，而且對于書的概念還是完全不懂，可以說那是只是在玩書，還是經常把書撕爛的那種。到我上小學的時候，我也算是接觸了一些真正的書，不過我那是終究還是個孩童，還是不怎么懂書。直至我三年級時，才真正開始讀書，從那時起，我便游入了書海。 從小學三年級到六年級，我讀了不少書，像《昆蟲記》，《愛的教育》和《鋼鐵是怎樣煉成的》等等好書。我現在還記得一本書，《精靈鴨》，作者豎平。
這是一篇充滿了童趣的長篇童話。曾獲優秀兒童圖書獎和冰心獎。那時我特別喜歡這一類似的文章，語言妙趣橫生，情感真摯，深入人心。后來，我又去買了一本名叫《綠眼》的書，和《精靈鴨》是同系列的，不過我并沒有將這本書看完，具體原因我已記不清了。 到我升入初中，我才完全愛上了讀書，這也得感謝我的語文老師陳老師，如果不是他對于我們閱讀興趣的培養，說不定我現在的閱讀水平還只是小學六年級時的樣子。僅初一上學期一學期我就接觸了很多的好書，像《草房子》，《追風箏的人》和《青銅葵花》等等。連我自己都不相信我居然讀了這么多的好書，簡直是出乎了我的意料。
不過這也不正是多讀書，好讀書，讀好書的境界嗎？ 直到現在，我又讀了不少的書，其中就有一本很值得看的書《夏洛的網》。這本書和《精靈鴨》很相似，同樣是以友情和關愛為主題，同樣是充滿童趣，但我對這本書卻有著不同的感悟。也許是看的年齡不同，得到的感悟也不同吧。其實有些書，在適合的時候不看，就晚了。現在我就特別后悔，為什么我不早一點讀《夏洛的網》呢？ 書其實是可以改變一個人的，它有著一種特殊的氣質，影響著一個又一個的人。我想，如果人類世界沒有了書籍，那我們就一定還處于蠻荒時代，就不會有進步，就不會有今天。 請你想一想，在一個春光和煦的午后，你坐在溫暖的陽光下，讀著引人入勝的書籍，嗅著書香，如同遨游在神的國度...... 我愛讀書，書是我生命中的一部分。 我愛讀書，希望你們也能愛上讀書，這對你終生有益。
人生作文 篇5
人生本來就是一張潔白無瑕的紙，至少最初是這樣的，一張潔白無瑕的紙，但為什么每個人的“作品”卻大不相同呢？在這張無瑕的紙上每個人的起點都是一樣的，無論你是涂鴉還是激情的創作都是由你自己決定的。
經常有人感嘆上天的如何不公，但源頭究竟是誰呢？哪怕你富甲天下但遲早會坐吃山空，就算你出生貧寒，只要你肯努力遲早會走向成功的。所以說出生并沒有區別，關鍵在于你自己。是否想留下光輝的一頁。
人生就想一張白紙，盡管有人留下了不光彩的一筆，但只要真心悔改還是可以“修正”過來的呀！在這張白紙上有人金碧輝煌，光彩奪目，但也有人一片烏黑，這都取決于自己的心，如果你想奮斗遲早會光彩奪目，但如果你碌碌無為這張紙上也不過留下的是平淡無奇比起那些“驚世之作”簡直是不堪入目！
在這張白紙上有人激情創作；有人平淡無奇；有人留下漆黑的一筆，但這畢竟都是他們的選擇。只不過可惜了這張“白紙”！
人生作文 篇6
人的一生，或喜或憂，或勝或敗，都離不開一個字——愛。
愛包羅萬象，包括父愛、母愛、友愛、師愛，當然，在一定的年齡時期也包括愛情和子女愛。
小時候，給我們最多的是父愛、母愛，在父母的心里，世界上最大的富有是對兒女的擁有，這種愛無微不至，默默無聞，這種愛時時刻刻在我們身邊，保護我們，疼惜我們。
到了上學的年齡，給我們最多的除了父母愛外，又多了師生愛和友愛，這種愛純潔無私，這種愛時時刻刻在我們身邊，安慰我們，鼓勵我們。
長大后，我們便會有屬于自己的愛情，這種愛只有無私奉獻，沒有斤斤計較，這種愛將會伴隨我們的一生。
到了老的時候，我們得到最多的便是孩子們的愛，在兒女的心里，世界上最美麗的一張臉是父母的臉，這種愛會使他們不覺得我們是負擔，不會嫌棄我們，更不會放棄我們。
無論是父愛、母愛、還是師愛友愛，亦或是愛情，兒女愛，都是我們不可缺少的一部分，這些愛將在我們最需要的時候幫助我們，鼓勵我們，滋潤我們的一生。
人生在被人疼愛中開始，在眷戀他人中離去，愛，是夏季里的風，愛，是生命過程中的雨，人生在愛的滋潤里美麗。
讓愛滋潤人生，讓我們用心去感愛每一份屬于自己的愛。
人生作文 篇7
書，總是能給人帶來驚喜。那源于生活又高于生活的藝術氣息，總是在不經意間熏陶著我們。
讀書，樂也，趣也。
“書籍是人類進步的階梯。”我深深體會到這句話的含義。因為自從我喜歡閱讀后，我的詞匯量越來越大，語言表達越來越流暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活增添了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，它讓我時時享受心靈的寧靜。
通過閱讀，我明白人生猶如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己的光輝同樣耀眼；是小鳥就不用羨慕孔雀的華麗開屏，因為自己有同樣動聽的歌喉；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
通過閱讀，我明白了人生是一棵會開花的樹，那樹葉是信念，那樹干是努力，那深入地底的根須，就是默默承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經歷多少風雨，依然能憑借一縷馨香，從容到達幸福的彼岸。
閱讀如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜；閱讀如一場甘霖，滋潤人們的心田；閱讀如一陣清風，吹散人們的疲倦。
閱讀是快樂的，閱讀是幸福的，它讓我從幼稚走向成熟，從無知走向有知。