（精華）人生作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生作文 篇1
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
秋天如果說春天就像朱自清先生的散文《春》中所說的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天是穩重的中年人，而冬天便是慈祥的老人了。
我認為，在四季中最有特色的莫過于秋天。秋天沒有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒有春天的柳浪聞鶯，夏的清風鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。
秋天，是一個豐收的季節。站在田地邊，放眼望去，一幅生動的“秋日豐收圖”將會映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農民伯伯去采摘；樹下，農民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。
秋天的景象很優美。從文人墨客形容秋天的詞語“秋風送爽”“碩果盈枝”中便能體會到，但這還不夠，在現實生活中去體味才更富有詩情畫意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹林走走，時間就選擇在一個晴朗的下午吧。因為這段時間最能讓你感受到秋的氣息。此時獨自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風拂過，秋陽普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹上金黃的葉子隨風飄落，不禁會讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩句：等到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
秋天不僅景色美，它還蘊藏著豐富的哲理。青年正是人生的黃金時期，在這一段時間，人們可以盡情地放飛夢想和希望，為自己的理想和目標而奮斗，去迎接屬于自己的光輝歲月。如果人在這個時候不去努力奮斗，不去為自己的希望而播種，那么這個人在自己的人生中很難有好的收成。
我現在下處在人生的夏初，人生的秋天離我還比較遙遠。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奮斗嗎？不，不能。我現在也要不停地奮斗，為自己的人生的秋天打好基礎，奏響人生的四部曲：歡度春天——開拓夏天——奮進秋天——安度冬天。
人生作文 篇2
人人都在成長，成長中為理想而奮斗，奮斗中又有多少困難挫折，困難與挫折如狂風，如暴雨一次又一次地襲來，怕過嗎？退縮過嗎？人生如大海，我們分別駕駛著各自的船，在風雨中成長，在海浪中磨練。勝利的喜悅，失敗的痛苦，風雨中誰又沒有過失敗，所謂“失敗是成功之母”沒有失敗，哪兒來得勝利！
失敗的人若一蹶不振，則羨慕著那些成功人士，心想：看，他們多么風光，而我，唉……可是，誰又知道那些人成功背后的辛酸呢？失敗，并不要緊，關鍵是面對失敗的態度，面對失敗，智慧豁達知難而進，人們啊，請相信，只要你努力了，盡心盡力去面對，就算失敗了，成功也離你不遠了！
成功的人如果驕傲自滿，就會目中無人，迎接他（她）的終究會是失敗。成功了，理想達到了，不要就此滿足，向更崇高，更偉大的理想去追求，去實現。
成功與失敗，快樂與悲傷，氣餒與驕傲……這人生中一切的一切都不重要，重要的是 人在世上活得要有價值，有意義。雖然人生如此短暫，生命又是那么有限，但是讓我們把有限生命發揮出無限的價值，其實我們每一個人都是一塊未經琢磨的和氏璧，在人生的漫長征途中磨練，去掉那美中不足的瑕疵，亮出你最美的一面！
人生作文 篇3
三月時節，嚴寒還在大地上肆虐，狂風也還在呼嘯，生機無處可尋。說冷不冷，要暖不暖天氣，令人煩躁不安。望著窗外淅淅瀝瀝的細雨，我想起了花，不禁冷笑，這樣的天氣，它又怎能生長呢？不寧的心緒爬上了心頭。
盡管如此，我仍決定回家鄉看看那脆弱、依賴陽光與溫暖的花，尋找它們的足跡。
來到了爺爺經常帶我來的小山坡，小草已經露出了小腦袋，一片稀稀疏疏的綠，不至于是一片死氣沉沉的土灰。可是，花？一到嚴寒酷暑就不見了蹤影，又哪來的花呢？
邁步前進，突然一抹淡紫色映入我的眼簾，我停下腳步，蹲下身子，用手輕輕撥開草芽，紅橙黃綠青藍紫。原來在小草的遮蔽下，在如此惡劣的環境下，在我的心里，花海遍野。漫延到了每一個角落不寧的心緒散盡了。
猛然想起自己剛才并沒有看見花呀，回顧身后，在綠草襯托下，嬌小的花骨朵展現眼前，我的心不禁怦然一震：原來是我忽略了。頓時嘴角竟不自覺地舒展開來，勾出一個好看的弧度。
在驅車返回時，我特意讓爸爸緩速行駛，以便我更好的欣賞道路兩旁的風景。看向道路左邊，幸福的童顏、好聽的童聲令我為之顫動，在這寒冷的季節里他們不是窩在家里避寒，不是在打游戲機，而是盡情地享受著冬日的美好。鮮艷的色彩在我眼前跳動，多美的“春”啊！
再看農田里的農民們，也開始準備耕作了，動作整齊劃一地拿著鋤頭開墾。臉上滲出了冬日難得一見的汗珠，滴在農田里，滋潤著土地。勤勞的“春”啊！
冬天來了，春天還會遠嗎？人生的冬天來了，誰能保護自己，也唯有自己，迎頭向前、不懼嚴寒，穩步前進，你會發現冬天的人生路上，兩旁盡是美麗的風景。細細感受冬天的寒冷吧，堅信冬天的嚴寒過后，生機盎然的春天就到了。
冬天，不也美好嗎？
人生作文 篇4
許多人都明白，在死神面前我們人類有多渺小，可即使如此，依然會有人不斷去挑戰死神的權威。如乘坐電梯時在電梯門上摸來摸去，并用身體擋住電梯門取樂；百穿過馬路時，不僅做了橫穿馬路的“壯舉”，還在馬路中央嬉戲玩樂；烈日炎炎時，去“清澈見底”的小河里，以尋求身體上的清涼為樂。殊不知自己這些看似尋常的行為，已經讓自己在生與死的之間徘徊。人生沒有意外，只是必然不是每一次都會那么幸運，如果我們不加強自身的安全意識，那么意外事故隨時會找上門來。
交通事故每年都會發生上萬起，而且每一次發生交通事故都會出現不小的傷亡。而且因此傷太嚴重，而上新聞的交通事故更是為我們敲響了警鐘。我的身上也曾發生過一起交通事故。在我上幼兒園的時候，為了趕時間我們選擇了一條比較少走的路。以前也否了不下百次，沒想到那一次卻發生了事。在當時我們從那里過去時，是有一輛面包車從發到沖過來。而我們已經到了匝道的路口。轉彎處面包車本應該減速，但是卻還是以剛才那個速度沖了過來。幸好只是撞到了我們的車尾，并沒有正面受到撞擊。但就算是這樣，還是把我們的車子撞飛了出去。我的腳也被玻璃片劃開鮮血直流。那個司機撞到了樹上。樹都被撞倒了。到警察來了以后，聞到了他身上酒的味道，一份酒精含量。才知道他是酒駕。唉～那一次的交通事故年幼且尚小的我印象深刻，同時也讓我第一次意識到安全的重要性。
到了夏天以后，我們都喜歡到水邊去玩水，殊不知這樣做的危險程度。在我的身邊就發生過這樣的一件事。誒，我和爸爸去外面散散步好遠別看到一群小孩坐在河邊挽得高高的褲腿，裸露著的小腿浸在河水里不時還蕩來蕩去，濺起水花朵朵，好不快樂。起初我們并沒有關注他們，直到我們回去后發現手機還落在亭子里，讓我們回去拿書。群小孩子已經準備離開了，其中有一個小女孩看到大家都穿好了鞋襪要走的時候，也著急忙慌的起來，光著腳雙手抱著鞋就跑。前腳剛邁上臺階，后腳就滑倒了，可因為中文沒有護欄的保護，她整個人仰面摔入了河里。一聲巨響過后整個人成了下去，周圍的小孩也嚇蒙了。給你反應就是伸手去拉落水的女孩。其他小孩看到后如同找到主心骨似的，連忙拉住小男孩的一只手。一個拉著一個一個小孩，一群小孩這樣撈一個小孩，場面讓人震驚。沒過多久，可能因為重心的問題前面幾個小孩，猛地往前倒去，你覺得摔入河里。水里的生岸邊的求救聲。一切發生的太過突然了，我和爸爸到來時，沒有半點的猶豫，只跳入水中。有一個抓住水中的小孩送到岸邊，連續幾次終于把人救了上來。沒過多久，小孩的家長聽到消息著急忙慌地趕來。領著自家的孩子回去了。
我明白了安全事故的發生都是因為人們的安全意識。沒有做到位，如交通事故的發生基本是因為闖紅燈增大了一兩秒，但往往因為爭那一兩秒就發生了事故。所以有時要整改的不是我們身邊的事物，而是人心。我人人都能遵守規矩，落到你不爭我不搶，道德第一，如果的發生率一定會大大下降，全面的道德素質則會得到大大的提升。
人生作文 篇5
雄鷹選擇藍天，駿馬馳騁草原，猛虎選擇山林，魚兒遨游大海。大千世界，遍布物競天擇。在我們的人生藍圖上，有如滿天星斗一般，有千萬種指向，需要我們去找尋正確的航向。
人的一生，曲折而漫長，有許多東西值得我們追尋。但是我們不能把一切都背在身上，那太沉重，將使我們步履艱難。在人生的十字路口，我們應該學會放棄。我的哥哥是一名大學生，他從小就很優秀，深受老師同學喜愛。可是到了初中，他熱衷于打籃球，根本沒心思學習，成績便急速下降。后來，哥哥的老師和媽媽找他談話，他認識到學習其實比打籃球重要。終于，由于他作出了正確的選擇，以優異的成績考上了浙江大學。也許他在選擇時會有萬般無奈，也許他在選擇時會感到左右為難，可是事實證明了，他的選擇是正確的，不是嗎?哥哥對我說過，選擇放棄雖然痛苦，也很無奈，但是放棄之后，我們會得到更多可貴的東西……
生活中有快樂，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，我們只有堅強面對，才有機會戰勝自我;只有選擇堅持，才能到達成功的彼岸。
在人生的道路上，我們難免會遇到挫折，在挫折面前，我們可以選擇逃避現實，自暴自棄;也可以選擇堅強面對挫折，迎接挑戰。兩種不同的選擇，成就兩種不同的人生。選擇前者的人，無非就是無所事事，自甘墮
落，享受不到生活的喜悅;而選擇后者的人就恰好相反，堅強的竟志能使我們克服困難，走出失敗的陰影，迎難而上。有誰的人生是坦途的呢?我也有過這樣的經歷，我也曾被困難嚇倒過，可是最終我選擇了堅強，我克服了困難，我沒有向命運低頭!這里面蘊含著一個道理，那就是我們選擇生活，生活也在選擇我們。有句話說得好：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
我們正處于十三、四歲的花季，是早晨八、九點鐘的太陽。此時的選擇將決定我們的一生是璀璨奪目，還是黯淡無光。只有努力充實自己，正確判斷是非對錯，把握住前進的方向，才能一帆風順地完成人生的遠航。
人生作文 篇6
徐徐的微風拂過我的臉龐，無奈的仰望著窗外的白云，彷彿是自由奔放的牛群，而我們是受到鞭策的馬匹，在文字間奔走、在考卷中打滾，假若有一天，我當上一位老師……
我要大家奔向大自然、傾聽大自然的天籟，解放心中的枷鎖，走到高聳的樹下，嗅聞芬多精！腳踏泥濘的泥土，感受大地；躺在青翠的草地上，仰望天空、享受自由，不要過著教室內渾渾噩噩的人生。看著大自然，心中悸動宛如汪洋大浪呼嘯而來打上心頭，那是在教室中是永遠教不來的律動，在大自然才有這種心情的流竄。
教導不限于教室之中，就像是不能教每一個學生劃地自限。人的智慧、人性都是由自然中發展，像原始人不生活在水泥城市之中，而是在大自然里。因此，我們要浸淫在大自然里，享受自然、享受人生，不要讓教室生活吞噬自己。因為晨曦在自然之中、夕陽在自然之中，自然是科學的發源地、是文化的發源地，在大自然之中學習，才是老師該教的。
自然就像是一座巨大的圖書館，有著許許多多的書本，而老師就是管理員，引導學生、啟發學生，讓他們獲得自然中美妙的一切。
倘若，我當一天的老師，我要教導孩子們人生的道理；倘若，我當一天的老師，我要孩子們感受大自然的奧妙!
人的一生，就像一張空白的圖畫紙，過許多人為你畫上草稿，描好輪廓，但最后要將主角著上什么顏色，卻必須由自己決定。倘若，我能利用這一天，讓孩子們看見自己未來的希望，繼續努力向上。
人生作文 篇7
一步一步地走著，來到了一個充滿快樂溫馨的小站。這里，有家人的體貼、關愛，你不必為生活而擔憂，擁有自己的一片天空；這里，有同學的照顧、幫助，他們帶來的歡樂，是永遠忘不了的；這里，有老師的指導、教誨，他們交給我們的知識，使我們的生活更加充實。這些人在我成長的路上，讓我明白：忘記苦難，銘記奮斗，方能抵達生命的彼岸；忘記刻薄，銘記寬容，方能擁有攜手并進的伙伴。于是我帶著快樂上路。
一步一步的繼續向前走，幾經風雨，幾經挫折，跌跌撞撞、懵懵懂懂的來到了另一個小站，這里與以往的生活截然不同，沒有家人的照顧，需要自己照顧自己；沒有朋友的幫助，必須勇于面對困難。也許會在痛苦中徘徊、掙扎，但即使如此，也要積極樂觀，在歷盡磨難之后，方能懂得“陽光總在風雨后”，快離開時，臉上少了一份幼稚，多了幾分成熟，心靈也經受了多次的洗禮。還自己一片丹心，讓所有鉛華沉淀，帶著一番閱歷在路上前行。
在旅途上，臉上總是洋溢著青春的光芒，盡管暴風雨曾無情的打擊著你，曾想過一次次的放棄，但倔強的我們卻對自己說：“不要輕易放棄。”當一切風雨過后，回來望路，會發現那里留下的是沉淀心底的快樂。
在旅途上，陽光與風雨總是結伴而行，但是，這一路上的都是美好風景。
人生作文 篇8
小時候，看見閃電，媽媽會把我們攬在懷里，溫柔地說：“孩子，做好人，就不用怕打雷！”那時，我們對雷鳴閃電心懷敬畏，它教人反省：不要做壞事——這是民間最質樸本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束矯正我們參差不一的心靈。
人，不可以沒有敬畏的心。因為沒有敬畏，所以惡搞經典成風。因為沒有敬畏，所以洞房花燭也能笑場。因為沒有敬畏，所以崇高貶值。因為沒有敬畏，我們的人生不再神圣……
現在，據說最流行最廣泛的新罵人“三字經”是“鄙視你”。第一回合就“鄙視”，所以不用開戰；內心、表情寫滿“鄙視”，所以沒有仰望，也沒有尊敬。“在貌為恭，在心為敬。”面帶鄙夷，內心一定會慢慢卑俗黯淡。德國大哲學家康德的敬畏，在他墓碑上刻著：天上的繁星和心中的道德法則；“仰不愧于天，俯不怍于人。”孟子以此表明自己對天的敬畏之情；孔子強調的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有絲毫懈怠與侮慢之心……
智者、圣人，之所以不凡，是因為有所畏懼也有所敬仰。而平凡之人，常懷敬畏之心，就不會輕易浮躁，內心自然生養出一些正氣、莊嚴與崇高。人很渺小，因為有了信仰與敬畏之心，反而讓我們內心清澄而莊嚴。
萬物眾生，都值得我們敬畏。從一朵向陽的花、一棵跳舞的草，到一只螞蟻的力量、一位母親在產房里掛滿汗珠與淚珠的笑容……聽課的學生如果對老師沒有敬畏，就容易打瞌睡；拿俸祿的官員如果對人民沒有敬畏，就容易貪污腐化；袁隆平因為敬畏水稻，在稻田里夢想成真；黑人阿里因為敬畏每一個對手，成長為一代拳王……而你我，如果對自然對生命缺乏虔誠和敬畏之情，就不會真正體味到生命的美善與生活的幸福。
新東方董事長兼總裁俞敏洪先生，在北京大學20xx年開學典禮上的發言，談到對老師的敬畏，讓人動容！他說，“我們很有幸見過朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當我推著輪椅的時候，我心中就充滿了對朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。” 因為敬畏，而愛；也因為敬畏，看見愛；更因為敬畏，才有真正的感動。
一生，不長。一生，是一條謀生的路，也是一趟朝圣的路。謀生，讓我們熱愛手里的糧食，常懷平常心；朝圣，讓我們看見高度，常懷敬畏心。
最近老為學生的作文擔心。前幾天布置寫一篇話題為“敬畏”的作文，因為時間關系，來不及作詳細的提示就讓學生寫了。結果收上來一看，頭都大了：都寫些什么呀？有的把“敬畏”理解成了尊重；有的以為“敬畏”就是要珍惜和愛護；有的干脆把“敬畏”與等同于讓世界充滿愛；甚而至于把“敬畏”當成保護環境。這都哪兒跟哪兒啊？應該說，對敬畏一詞，九年級學生理解并不困難。即便望文生義，也可以猜出八九不離十。怎么會這么離譜呢？是我出題過難嗎？我上網一查，發現08年孝感中考作文題就是《心存敬畏》。我只好望著那一堆作文本發怵！
更讓人鬧心的是問題不光出在審題上，在擬題上也盡是毛病。不少人就簡單以“敬畏”為題，說疏懶成性或者思維懶惰恐怕一點都不過分。因為我早說過，不要用話題做文章的題目。話題是比較大的，越大的題目就越難以駕馭。那為什么不另擬一個？就是擬成《敬畏勞動》或者《敬畏勤奮》也是差強人意的，勞動需要的不是敬畏而是尊重、熱愛。敬畏勤奮更不像話！人生需要勤奮、事業需要勤奮，但是不需要你畏懼勤奮。還有“敬畏人生”、“敬畏世界”以至“敬畏寬容”的，不知道要說啥！
光是審題和擬題就已經夠鬧笑話了。但要是看了這些作文，你就簡直要瘋了。學生完全不知道寫作的重點在哪兒，更不談引論、本論和結論，就是那么胡說一氣。常常羅列或者鋪敘許多事實或者現象，就是不知道用這些東西去講道理。或者在敘述說明這里那里環境污染、物種滅絕之后，加上一句“由此可見我們要敬畏自然。”完了！這樣的作文大部分不能及格。想到這些，我憂心忡忡！
怎么辦？我問問自己！
人生作文 篇9
選擇就像是人位于一個岔路口，走哪條路都要靠他自己的決策。
中學生會在“文科”與“理科”間抉擇。大學生會在“深造”與“就業”里徘徊。成年人會在“現實”與“夢想”中躊躇，會在“家庭”與“事業”中擺蕩。有些人能夠明智地作出決定，但也有些人在猶豫間錯過了青春，甚至付出了更大的代價。
這種遇事猶豫不定，遲疑不決的現象，被稱之為“布里丹效應”。這個故事來自于法國哲學家布里丹，他養了一頭小毛驢，每天他都會向附近的農民訂購一對草料來喂養這頭小毛驢。有一天，這位農民為了對這位老主顧表示感謝，特別多送了一對堆草料給他，于是倉庫里有了兩堆草料。這下毛驢可煩惱了，因為眼前這兩堆草料距離完全相等，數量一樣，鮮美可口程度也一樣。毛驢擁有絕對選擇的自由，它左看看，右瞧瞧，不知道選哪一堆草料才好。于是這頭可憐的毛驢不斷地在兩堆草料中來回走動，在無所適從的情況下，最后毛驢竟然活活餓死了。
在生活中，沒給人難免會遇到像毛驢這樣——難以選擇的時候。這對于意志堅強，有清楚目標的人或許不會為此而煩惱，但對于那些謹小慎微，優柔寡斷的人實在是種折磨和考驗。人生難免會遭逢重大的決策選擇；人生難免會在魚與熊掌間舉棋不定；難免會在人生的十字路口前到底是“向左走”還是“向右走”而迷茫。
對于人生面臨的選擇，有的人沒有把握時機，錯失了良機；有的人，勇敢向前邁進，一句成就功名；也有的人因為向前而失去了原有的一切；但是人生本來就是一個得與失的過程，如果你在選擇前舉棋不定或者是你沒有勇氣向前邁進，那么你就等于是你放棄了機會，放棄了你最初的夢想。向前邁進一步，做個決定，這不是一個在瞬間就可以完成的動作嗎？這有何難。也許，你會因為這個舉動而改變了你的前程，該變了你的一生。即使失敗了，那你也會看到人生另一種新風景。
人生作文 篇10
經典之所以被稱為經典，是因為它是最具有價值、最有典范性和永恒性的萬世之作，它飽經歲月滄桑而經久不衰，他會讓我們感受到人生的價值和生活的意義，我最早接觸的經典名著要數《三國演義》了，它是明朝小說家羅貫中的作品，是古代四大名著之一，一直以來都被人們所推崇。
《三國演義》主要講了從東漢末年到西晉初年之間，以曹操，劉備，孫權為首的魏蜀吳三個集團的政治軍事斗爭。在此期間，涌現出了許許多多個性鮮明的人物，同時，作者也成功的塑造了許多人物形象。如:諸葛亮，他是一個文武雙全，神機妙算的愛國忠臣，上知天文，下知地理，遇事小心謹慎，鎮定自若，借東風，空城計，草船借箭等，無不體現出他的聰明智慧和英雄氣概，他一心想要救世濟民，富國強兵，因此，他“鞠躬盡瘁，死而后已。”
曹操在我們眼中是一個奸詐的人物，他也是一個十分殘酷的人，比如：曹操為了實現他的霸業，殺害了許多無辜的人，其中有的是他的親人，且不達到目的決不罷休。但對于曹操在當時亂世的年代中結束國家分裂局面這一事件，我們給予了他肯定，認為他是一個有勇有謀的大英雄，這也說明了曹操性格的多面性。
要想“啃完”這不經典巨著，是一件比較困難的事情，因為我們在閱讀過程中會遇到一些問題，如：書中人物關系復雜，很難理清思路；對文章不了解，因此讀不懂……在我閱讀《三國演義》的時候，這些問題也時常碰到，那是因為我們沒有持之以恒的精神，缺乏耐心，不能給作者一個機會，只要多讀幾遍，總會讀懂的，你會發現每一次閱讀時都會得到不同的感受，這就是經典的魅力——經得起時間的考驗。
總之，《三國演義》這部經典巨著十分值得我們閱讀，它不僅能讓我們了解中國歷史的進程，而且對我們的整體素質、思想意識有很大益處，可以讓我們從多方面、多角度了解中國歷史文化。