天空的作文3篇【熱】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的天空的作文3篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
書!一扇明凈的小窗，打開它，我嗅到了花草的甜蜜和芬芳;書!一位可親的長者，追隨它，我學到了習慣的關鍵與重要;書!一盞明亮的燈燭，擎著它，照亮我前進的方向……
小的時候，每天晚上，我總會拿著一本《幼兒畫報》，央求媽媽給我讀幾篇童話，才肯乖乖睡覺。紅袋鼠、小公雞和老巫婆的故事，讓我在少不更事的孩提時代，就養成了許多好習慣：街邊的串串燒不能吃;吃飯時不可以看電視;遇到陌生人不要理睬……
往后，閑暇時，我總會捧上一本喜愛的書籍，獨獨地沉醉在這方天地里。
后來啊，漸漸長大，記憶中印象最深的便是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·科察金那剛強的背影讓我深深地感受到了他那為國為民的滿腔熱血，也似乎在激勵著我，讓我為“中華之富強”而讀書。記得書中曾這樣寫道：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為也不會因為碌碌無為而羞愧……”每當想起這段話，總會記起白石老人曾說的“不教一日閑過。”于是，我開始明白，時間不會停留，只要與之賽跑，勝固興然，敗也從容。
看花開花落，又聽見一雙飛燕低婉，日光那樣安靜，不覺間，我已上初中了。
現在的我，更喜歡古典文學和唐詩宋詞。陰平，陽平，上聲，去聲，各種不同的韻律與才子們的文思交相輝映，奏出了獨屬那個時代的.華麗樂章。“把酒祝東風，且共從容。”歐陽修執酒臨風，書寫獨予他清閑雋逸的人生。“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。”不知那個名號放翁的人，是否真能再伴昔人。“千古興亡多少事?悠悠，不盡長江滾滾流!”立于北固亭上，辛棄疾把千古興亡的慨嘆投入江水。“行到水窮處，坐看云起時。”在山窮水盡之時，王維教會了我等待那即將來臨的柳暗花明。
現在的我，醍醐灌頂了：人可以傷春，可以悲秋，但在所有的春恨秋愁走過之后，我們的心終被春花秋月蕩滌得寧靜寬廣、悠悠不碎的。
“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”斜陽下，手捧喜愛的經笥，守望一段斜暉脈脈，把自己醉在這美妙的天地間……
天空的作文 篇2
晨曦下，草地上，一個面對朝陽，衣帶隨風舞動的少年，那是我——一個十六歲少年驕傲的背影。
——題記
在一個溫馨的家庭中出生，，在一個向上的環境中成長，似乎一切都是那么順理成章，可是不幸的是，上天給了我一個不羈的性格。
初生
我向往藍天，向往大海，向往自己主宰自己的世界。不過，我更愿意把心聲只埋藏在心底，因為我害怕聽見別人不屑、諷刺的話語。那遙遠的美麗而又模糊的天空，是我心中的印記。
懵懂
開始仔細考慮自己的想法，是否應該做家長心中，老師眼里的乖小孩，是否能夠做真正的'自己。用充滿迷茫的眼睛抬頭仰望那一片藍天，我是否屬于那里，我看見，碩大的天空中飄著幾朵零散的云。
成長
沒有一帆風順的船，沒有一切順利的事，漸漸長大的我開始感悟生命的歷程，是循環？是單程？還是無所謂有無？一直祈求平靜生活的我，卻無法按心中所想去成長，那些我所向往的，似乎只是華麗的泡影，無論如何掙扎，似乎都逃不脫命運的束縛，一顆心只能輾轉反側而得不到安撫。一切的一切，只因為我是一個學生，所以必須遵循所謂的“該做”或“不該做”，沒有能力去規劃自己的成長經歷，是這樣嗎？
遠方的天空，我向往的天空，好迷人！
十六歲的天空
充滿了期待，充滿了驚喜，充滿了不可能中的大有可能，這是十六歲的的含義。我，已經十六歲了嗎？是到了該破土而出，奮力萌發的時節了嗎？摒棄心中的顧慮，要做自己的主人，十六歲的少年頭頂應是飄滿白云的天空！
我，面對著朝陽，在微風中輕笑，我看見天空那么藍，那么美，那是十六歲的專屬天空。
天空的作文 篇3
尤記得，在若干年前的某個春天，在萬物復蘇，百花盛開之際，在小草露頭，河水融化之時，有個小女孩拉著同伴的手在林中快活地跑著，跳著，唱著，臉上掛著無憂無慮，天真快樂的表情。而現在，那個女孩去哪兒了呢？為什么消失不見了呢？難道她離開了嗎？——沒有，她只是正坐在教室里，看著黑板上“距中考還有278天”。聽著物理老師講著水在0℃度以下時會凝結成冰，突然思緒紛飛，回到那個春天，“現在，凍結的冰也該開化了吧？”，她正想著，老師的高聲呼喊的話語又在耳邊回響：“現在馬上就要中考了，這可是你們人生的一個重要的轉折點，千萬不能忽視，一定要把全部精力都投入到學習中去……”于是拍拍腦袋，告訴自己別老想著玩了，認真聽課！
是的，那個貪玩的孩子不見了，取而代之的是一名背負著老師和家長的期待與中考壓力的畢業班的學生，一個處在十六歲天空下的不像是孩子的孩子。
尤記得，從上小學開始就一直期待一件事情——快點長大，我要成為全校學生的學長。到了五年級，終于變成了最高年級，心中的喜悅溢于言表。而現在，已成為了初中畢業年級的'學生，卻依然不希望現實就是這樣，因為有太多的事情等待我們去面對：中考的壓力，畢業的離開。記得小學畢業時，心里充滿了喜悅，因為終于可以邁進初中的校門；而現在，畢業使我留戀朋友的友誼，留戀師長的關懷，留戀一起走過的點點滴滴，心中的不舍滋長成酸楚與依戀，卻也只得無奈地，看著日歷一頁一頁地被翻過，看著時間一分一秒地流逝。
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