【精品】夸夸同桌作文30篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的夸夸同桌作文，歡迎大家分享。
夸夸同桌作文 1
我的現任同桌叫小婷，她活潑開朗、心靈手巧而且愛“多管閑事。”我最佩服她：學習非常認真，上課聽講不溜號，考試經常拿第一，她的字寫得很漂亮，每次作業都是干干凈凈、整整齊齊的，像“印刷”的一樣。
她做千紙鶴做的特別好，課間，她教我做千紙鶴，我不會折，她幫我，紙在她手里像變魔術一樣，一會兒工夫就折好了，她真厲害，說她心靈手巧一點都不夸張。作為勞動委員的.我，經常下樓檢查清潔區，我一進班把書包往課桌上一放就出去了，等我回來的時候書包卻在桌兜里。
付玉婷對我說：“我看你的書包礙事，幫你放進桌兜里。”我一邊說著“謝謝”，一邊在心里默默地想：“真是多管閑事！”看，這就是我的同桌——她很可愛，很討人喜歡吧！
夸夸同桌作文 2
我的同桌叫小剛，他長著圓圓的腦袋，眼睛炯炯有神，時而忽閃忽閃的，時而日不轉睛的注視身邊的事物；臉蛋紅彤彤的`，像個大蘋果，頭發烏黑發亮，他精神抖擻。他是一個熱心、好學、機靈的人。他是我的好伙伴。
他愛好學習，成績優秀。小剛上課聽講專心，勤于思考，喜歡讀書，善于做練習。十月八日中午，陽光明媚，秋風送爽。我們班的絕大部分同學吃過午飯后，都走出教室，到外面玩耍去了，有的跑步，有的唱歌，有的打球，而小剛呢，他卻坐在教室里，認真地閱讀課文，精心地做數學習題。他是那么的專心，他是那么的投入。有的同學叫他出去玩，他卻一一回絕了。上周的語文和數學單元考試，他兩科均得了九十五分。
小剛不僅愛好學習，而且富有愛心，樂于助人。這學期學校開展了一次獻愛心捐款活動，小剛把平時積攢的零花錢全部捐了出來，在那次活動中，他共捐出了100元，我們班數他捐的最多。平時，同學們中間有人如果遇到困難，小剛總是主動地幫助別人。
總之，我的同桌小剛是一個十分優秀的人，他熱心、好學、關愛同學的品格，值得我們學習。我為我的同桌感到自豪。
夸夸同桌作文 3
我的同桌是小泉。他的頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴紅紅的，看起來帥極了。
石泉有三個優點。第一個優點是他上課積極舉手發言，回答問題精彩又準確，每次老師都會叫他回答問題。
第二個優點是他每次都可以幫老師干活，所有的老師都讓他幫忙，都夸他是個能干的'小男孩。
第三個優點是他考試每次都會取得好成績，每次他考試都會認真檢查，一但發現有錯誤都會改正過來。
這就是我的同桌小泉，一個帥氣、上課積極舉手發言，幫老師干活，考試認真檢查的小男孩。
夸夸同桌作文 4
我的同桌是一個活潑開朗，樂觀向上，忠厚老實的小男子漢，他既是我的同桌，又是我最好的朋友與知音。
他總是穿著白色的外衣，黑色的長褲，白色或黑色的鞋子。顯得很“酷”。他的頭有點像大頭兒子，所以，我們又給他取個別稱“大頭二代”。他有一又炯炯有神的眼睛，散發出火熱而又清澈的目光。他那一雙眼睛上方有兩道濃眉，黑得像黑鴉毛一樣。怪不得連老師也稱他為“英俊瀟灑的帥小伙”呢！
他對同學可體貼入微了。
一次，我的左手受傷了，需好好療養幾天。那時，我上課翻書很不方便，只好出動牙來解決問題。他發現了，便主動為我拉拉鏈，為我拿書，還幫我整理書記。
還有一次，我的同學腿腳不方便，上下樓梯要人扶著，這樣才能安全行走。扶人可是很難走的，要有一定的'耐心。因為扶人要“一步一個腳印”慢慢地走。全班幾乎沒有一個人愿攬這份苦差事，而他卻笑呵呵的說：“我來扶你。”說雖很少，但字字有力，讓人覺得這是個義不容辭的活兒。
他的責任感也較強，總是盡心盡力地做好每一件事，一次老師安排我們掃地，大多數同學只是草草了事。而他，卻很認真地清掃每一個地方，他掃過的地方，像一塊鏡子，一塵不染，使我們對他贊不絕口。
聽了我的介紹，你也很想與他交朋友吧！那就快來吧！
噢，對了，那“他”又是誰呢？他就是遠在天邊，近在眼前，我的同桌——張昊。
夸夸同桌作文 5
我的同桌叫小媛，她個子不高，一頭烏黑的秀發，一雙有神的.眼睛，長著一張能說會道的嘴說起話來聲音很洪亮。
陳媛媛是個熱心腸、最愛幫助別人的人。今天下午在放學的路上，我和她一塊往回走，剛走到大街上，前面有一個小孩摔倒了，她趕忙跑過去把那小孩扶了起來，嘴里還說痛不痛，摔破了嗎？你的家在哪兒？我送你回家吧！我看見了很感動。
陳媛媛有是我們班上的中隊長，記得有一次上自習課，老師沒在，教室很亂，她見此情景，站在講臺上說同學們我們下周就要考試了，你們不想拿全班第一嗎？為老師爭光嗎？教室里立刻靜了下來，在沒人發出聲了。
我看到她那樣子，真是佩服啊！
夸夸同桌作文 6
我的同桌，遠看，有點胖胖的。近看，還是有點胖胖的。圓圓的腦袋，一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑白眼鏡，活像一位小博士，十分喜歡讀書。
每次一提起寫完作業就可以看書的時候，她總是以迅雷不及掩耳之勢第一個寫完作業上交，然后立馬跑回座位，翻開書包，一下子拿出五、六本課外書，津津有味地看著。只要誰打攪她看書，她肯定惡狠狠瞪他一眼，便繼續看書。雖說“書籍是人類的營養品”，但是，她的營養也太足了吧！
她不僅十分喜歡看書，還喜歡經常幫助別人。
記得有一次上數學課，老師要求一定要帶尺子。我左翻翻抽屜，右找找書包，明明記得尺子帶了可又找不到。同桌見我如熱鍋上的`螞蟻，東翻西找。她毫不猶豫地拿出了自己的尺子，對我說：“是不是找尺子，我這有。給你。”我愣了愣，反問：“那你怎么辦？”她卻對我笑了笑，說：“你放心好了，我還有一把呢。”
這就是我的那位有點胖胖的同桌，但不過，她是那么地博覽群書，那么地助人為樂。
夸夸同桌作文 7
我的同桌叫小桓，他長著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發，說起話來慢吞吞地。
我和他從一年級到現在一直都是同桌，我們倆從來沒吵過架，相處的一直很好，他一點也不小氣，有什么好東西都跟我一起分享。他還是一個拾金不昧的好同學。有一次他還拾到了一條紅領巾主動交給大隊部，還受到了學校廣播的'表揚。還有一次是哪個美術課，老師要求用固體膠，結果我帶的是液體膠。這時我的心里很是急，腳在桌子底下也跺了起來。這時曾溥桓看出了我的著急的樣子，二話不說把固體膠借給了我，我連忙說了一聲：“謝謝！”他笑了笑說：“不用謝，”我心想：“我的同桌真好啊！有了他的幫助我的美術課也順利地完成了。”
現在，我明白了同學之間要互相幫助，團結友愛。
夸夸同桌作文 8
我的同桌叫小東，他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優點值得我學習。
快樂的同桌
我的同桌每天上學都是快快樂樂的，他不高興的時候，臉上還帶著微笑，把不快樂在心里的慢慢化解掉。他高興的時候，嘴角上翹，像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌
我的同桌還是一個樂于助人的人，誰沒帶鉛筆刀了，他都樂于借給他。我的鉛筆斷了，他就主動給我削鉛筆。
平易近人的同桌
我的`同桌還十分平易近人，下課大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戲中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都樂意和我玩。
自立的同桌
上課做題的時候，我發現他有的題不會做，我就說：“讓我給你講一講吧。”他卻說：“我要自己思考。”你看他學習多自立呀！
這就是我的同桌，如果你有這樣的同桌，你會滿意嗎？
夸夸同桌作文 9
我有一個好同桌，他叫小周。他有一對彎彎的眉毛，一雙黑黑的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，圓圓的。他的個子不高，但是卻給人一種很開朗的感覺。他戴著一副眼鏡，他的成績也很好，我很佩服他。
他很樂于助人。有一次下了課，我和他以及其他幾個同學一起去跑步，跑著跑著，突然有一個人摔倒了，怎么也爬不起來。這時，他就趕緊上前去把那個同學扶起來了。
他不但是個樂于助人的`人，而且他的成績也很好。記得有一次，我有一道題不會，于是他就跑過來詳細地給我講解了答題的方法，我很感謝他。
他很認真，寫字時總是一筆一畫的，卷面也很整齊，橡皮幾乎都不需要用。他寫的字就像打印機打出來的一樣，這一點總是能讓家長和老師們給他豎起大拇指。
你們說是不是應該夸夸他呢？
夸夸同桌作文 10
同桌，是在你快樂時陪著你一起瘋的人，是在你難過時安慰你、勸導你的人，是在你忙碌時施以援手且不求回報的人，是在你憂慮時拍著你的肩說“沒關系”的人。
同桌，也是學習生涯中不可缺少的一位同學。我要夸夸我的同桌——湯澤眾。
湯澤眾，長得一表人才、氣度不凡，沒錯，他有著1600毫米的身高和40000克的體重，常年以居于稀疏與稠密之間的發型出場;他面容清秀、五官端正，鼻梁上架著一副金屬的藍色細邊框眼睛，一看就像一位知識分子。
湯澤眾這位同志，下課時愛笑，上課時一臉嚴肅正經;下課時愛做題，上課時也愛做題，不過有時候也會玩筆，噓——，這是劇透哦，他的水平可是一流的。
湯澤眾的學習可不打馬虎眼，他的付出與他的`收獲成超值的正比，因為講究了學習的方法，他常常事半功倍地完成任務。
阿湯哥經常做的事就是擤鼻涕了，每天擤鼻涕耗費的能量可能需要一頓美餐才能應付，因此他每天中午總是很快地吃完一大份飯。
我要講的阿湯哥就到這里了，不過我還有一點想說的，就是阿湯哥要加強體育鍛煉了，不然學期體育又要不及格了。
夸夸同桌作文 11
我想夸夸我的同桌區小林。他很愛勞動，是我們班的小隊長，而且他還是我們班的值日生。
當我上課泄氣的時候，是他的鼓勵讓我有了信心。我還要夸他舉手發言特別積極。上美術課的時候我沒有帶黑色的水彩筆，我小聲對屈翰林說：“你可以把你的`水彩筆借我用一用嗎？”屈翰林說：“當然可以。”
上體育課的時候我沒有帶籃球，屈翰林看見了，關切的說：“你沒有帶籃球啊？”我輕輕地回答：“媽媽把我的籃球拿去打氣了。”屈翰林笑了笑說：“我把我的籃球借給你吧！”我連忙說了聲：“謝謝你！”屈翰林微笑著說：“不用謝！”
他不僅是一位優秀的干部，還是一個助人為樂的好同桌。
夸夸同桌作文 12
他，個子不高十分機靈，一雙大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻梁上架著一副近視鏡。他,就是我的同桌小明。小明在我們班可受歡迎了，他像及時雨一樣經常幫助有困難的同學。
有一次，坐在他前面的一名同學由于身體不舒服“哇”的一下吐了一地。見此情形，有的同學趕緊捂住鼻子，還有的用手扇風唯恐刺鼻的'異味熏著自己。而小明立刻拿起班里的掃帚和撮箕，彎下腰認真地打掃起來。
小明不僅助人為樂，還十分講誠信。
他曾經向我借了一本作文書，說好周日去我家還。可是天有不測風云，那天下起了滂沱大雨，我想他不會來了。可沒想到，不一會兒我家的門鈴就響了，我開門看到正是小明站在門外。他整個人都被雨水打濕了，笑著從懷里掏出了套著塑料袋的書。“幸好書沒被淋濕，不耽誤你看吧?”聽了他的話，我感動得無言以對。
這就是我的好同桌小明，聽完我的介紹你是不是也喜歡上了他?
夸夸同桌作文 13
我以前的同桌是個有責任感的政治課代表。他一表人才，大受歡迎。在班上，他是同學心中的好學生，知識分子。他不僅性格開朗，還樂于助人，別人不懂的.問題請教他，他認真地解答。他對人很有禮貌，懂得尊重同學和敬愛老師，所以班上的同學對他很友好，他專心學習，虛心向學，積極進取，樂觀向上。他是一個陽光男孩，內心充滿信心，做事細心專研，對人友善，包容別人的缺點，積極的接納他人。他眼神十分專注，無時無刻都讓人感覺精神爽快。他上課精神抖擻，認真地聽老師講課，小組討論時積極參與，關鍵時刻勇于發言，得到同孤兒和老師的贊賞和表揚。
他也是最受紀律的班干部，自習課上負責管理班級的紀律。他用誠信的態度對待學習，用誠信的態度對待他人。他自主學習能力十分強，效率很高，每天晚自習都能完成作業，他為了實現目標，珍分奪秒地學習，把握時間，讓我懂得了今日事今日畢。他遇到困難時，努力的去攻克它，不言敗，不氣餒，堅持到底，勇往直前。
他那豪邁的性格，堅持不懈的精神，影響了我。讓我學會了以積極的心態面對學習，以樂觀的心態去面對生活，以誠懇的心態去面對別人!
夸夸同桌作文 14
新學期開學不久，老師便從新排位，我和小楊成了同桌，小楊是從鄉下轉來的，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。
第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個頭緒來。再看看小楊，只見他已經把兩道題全做出來了，正認真檢查呢。我非常后悔剛才沒幫他，現在自己遇到了攔路虎，他一定也不會理睬我的，我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。小楊好像明白我的心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將的'是那么認真，那么細心，語言又那么親切，誠懇。
經過這件事，我發現小楊是一個愛動腦筋，熱情幫助別人的好同學！
夸夸同桌作文 15
我的同桌小明，最讓我佩服的是他對待學習的'認真勁兒，尤其是在幫我改錯題這件事上，他簡直就是我的 “專屬小老師”。上周數學單元測試，我錯了三道幾何題，盯著卷子上的紅叉急得直皺眉。小明看到后，沒有直接報答案，而是從抽屜里拿出草稿本，一筆一畫地畫出圖形，先幫我梳理題干里的關鍵條件。“你看，這道題要先找等腰三角形的底角，再用平行線的性質推角度……” 他講得特別有耐心，遇到我沒聽懂的地方，會換一種更簡單的說法，直到我眼睛亮起來說 “懂了” 才停下。之后他還特意找了幾道類似的題讓我練手，臨走前不忘叮囑：“要是還有不會的，隨時問我。” 有這樣認真又熱心的同桌，我覺得數學難題都沒那么可怕了。
夸夸同桌作文 16
提到小明，就不得不說他在運動會上的精彩表現，那時候的他，像個渾身充滿能量的 “熱血小超人”。今年秋季運動會，他報名了 800 米長跑。比賽那天，發令槍響后，他一開始落在第三名，我們班同學都在看臺上喊 “小明加油”。跑到第二圈時，我看到他額頭上的汗順著臉頰往下流，呼吸也變得急促，可他不僅沒放慢速度，反而加快了腳步，一步步追上前面的同學。最后一百米，他咬緊牙關沖刺，沖過終點線的那一刻，全班都沸騰了！更讓我感動的'是，他剛喘過氣，就跑去扶其他跑完步的同學，遞水、擦汗，忙前忙后。原來，他不僅有不服輸的勁兒，還有一顆溫暖的心。
夸夸同桌作文 17
我們的課桌角落，總能保持得整整齊齊，這多虧了同桌小明這個 “整理小能手”。以前我的課桌里總是亂糟糟的，課本、作業本、文具混在一起，找東西時要翻半天。小明看到后，主動幫我想辦法。他從家里帶來幾個分層文件夾，教我把語文、數學、英語的資料分類放好，還幫我在文具盒里貼了小標簽，區分鉛筆、橡皮和尺子。每天放學前，他都會習慣性地整理自己的課桌，順便提醒我：“把今天的作業放進書包最外層，明天不容易忘帶。” 現在我的課桌再也不雜亂了，找東西又快又方便。小明常說：“整齊的.環境能讓人心情變好，學習也更有效率。” 他的這份細心，真的讓我受益匪淺。
夸夸同桌作文 18
小明特別會用幽默化解尷尬，記得有一次語文課，我站起來回答問題時，不小心把椅子帶倒了，“哐當” 一聲，全班同學的目光都集中在我身上，我臉一下子紅到了耳朵根，站在那里不知所措。就在這時，小明笑著說：“看來你回答問題的熱情太高，連椅子都想站起來給你鼓掌呢！” 一句話逗得全班同學都笑了，原本緊張的氣氛瞬間變得輕松起來。我也忍不住笑了，尷尬的感覺一下子消失了。之后他悄悄對我說：“別緊張，誰都有不小心的時候。” 小明的幽默不是調侃，而是帶著善意的'溫暖，總能在別人需要的時候，悄悄遞上一份安慰。
夸夸同桌作文 19
在保護環境這件事上，小明就像個 “環保小衛士”，用行動影響著身邊的每個人。他的書包里總裝著一個折疊垃圾袋，看到地上有廢紙或塑料瓶，會主動撿起來放進垃圾桶。有一次班里打掃衛生，同學把擦過黑板的廢抹布隨手扔在垃圾桶里，小明看到后，特意找了個袋子把廢抹布分開裝，他說：“抹布里有粉筆灰，分開扔能方便清潔工分類處理。” 他還在我們的課桌旁貼了一張 “節約用紙” 的`小紙條，提醒大家雙面使用草稿紙。慢慢的，班里越來越多的同學開始向小明學習，隨手撿垃圾、節約用紙成了我們的習慣。小明說：“保護環境不是大事，而是身邊的小事，只要每個人都多注意一點，世界就會更干凈。”
夸夸同桌作文 20
去年冬天，我把記滿數學公式的筆記本弄丟了，那可是我復習的.重要資料，我急得差點哭出來。小明看到我難過的樣子，一邊安慰我，一邊幫我回憶最后一次用筆記本的地方。“你昨天課間在操場背書，會不會落在那里了？”“下午的美術課，你把筆記本放在桌角，會不會被風吹到地上了？” 他陪著我一起去操場找，趴在草地上仔細翻看每一個角落，又回到教室幫我檢查講臺下、柜子里。天黑的時候，我們終于在教室后門的縫隙里找到了筆記本，上面還沾著點灰塵，小明趕緊幫我擦干凈，遞給我說：“你看，找到了吧，別著急了。” 那一刻，我特別感動，要是沒有小明幫忙，我真不知道該怎么辦。
夸夸同桌作文 21
小明做事情特別有毅力，這份 “堅持” 讓我特別佩服。他從去年開始練習跳繩，一開始每分鐘只能跳 100 個，還經常絆到繩子。但他沒有放棄，每天放學后都會在操場練習 20 分鐘。有一次下雨，我以為他不會去練習了，沒想到他在走廊里堅持跳，雖然空間小，但他還是認真地數著個數。過了三個月，在學校的跳繩比賽中，他每分鐘跳了 186 個，獲得了年級第二名。他跟我說：“一開始我也想過放棄，但想到堅持下去肯定會有進步，就咬牙堅持下來了。” 小明的話讓我明白，不管做什么事，只要堅持，就一定會有收獲。
夸夸同桌作文 22
小明是個出了名的 “熱心腸”，不管誰有困難，他都會主動幫忙。前幾天，班里的小林同學腳崴了，走路不方便。小明每天早上都會在學校門口等小林，扶著他進教室；中午去食堂吃飯，他會幫小林打好飯菜；下午放學，他還會把小林送到校門口，看著小林坐上家長的'車才離開。有同學問他：“每天這樣會不會很麻煩？” 小明笑著說：“同學之間互相幫忙是應該的，要是我腳崴了，大家也會幫我的。” 不僅如此，班里的飲水機沒水了，他會主動去搬水；黑板擦臟了，他會悄悄拿去洗干凈。有這樣熱心的同桌，我們班的氛圍特別溫暖。
夸夸同桌作文 23
以前我寫作業總是馬馬虎虎，經常因為粗心出錯。小明看到后，沒有批評我，而是用自己的行動教會我 “認真” 的重要性。每次寫作業，他都會先把桌面整理干凈，然后拿出作業本，一筆一畫地寫，遇到不確定的題目，會先查資料，再認真思考。有一次，我看到他為了一道語文題，反復翻看課本和參考書，還在旁邊做了詳細的.筆記。我問他：“一道題用不用這么認真呀？” 他說：“寫作業不是為了完成任務，而是為了鞏固知識，要是不認真，下次遇到還是不會。” 從那以后，我開始學著像小明一樣認真寫作業，慢慢的，因為粗心出錯的次數越來越少，成績也提高了不少。
夸夸同桌作文 24
小明是個特別樂觀的人，不管遇到什么事，他總能笑著面對，這份樂觀也感染了我。上次期中考試，我沒考好，心情特別低落，上課也沒精神。小明看到后，沒有說 “別難過” 之類的話，而是給我講了他自己的經歷：“上次數學測試我也沒考好，當時我也很郁悶，但后來我想，一次沒考好沒關系，找出錯題的原因，下次努力就好了。” 他還幫我一起分析試卷，找出我薄弱的知識點，制定了復習計劃。在他的鼓勵下，我慢慢走出了低落的情緒，開始認真復習。小明常說：“開心也是一天，不開心也是一天，不如笑著面對，說不定事情會變得更好呢。” 有這樣樂觀的.同桌，我覺得生活中的煩惱都少了很多。
夸夸同桌作文 25
我們班的圖書角，被小明管理得井井有條，他這個 “圖書角管理員” 當得特別稱職。每天早上，他都會先去圖書角檢查圖書，把放錯位置的書歸位，把掉頁的書用膠帶粘好；中午的時候，他會記錄同學們借書、還書的情況，提醒大家按時還書；每周五，他還會整理圖書角的衛生，把書架擦得干干凈凈。有一次，班里的同學想借一本《西游記》，但找了半天都沒找到，小明根據借書記錄，很快就找到了那本書，原來這本書被放錯了書架。他還會根據同學們的喜好，向老師推薦新的圖書，現在我們班的'圖書角越來越受大家歡迎了。小明說：“圖書角是大家的，我要把它管理好，讓大家都能讀到喜歡的書。”
夸夸同桌作文 26
我從小就特別膽小，在課堂上不敢舉手發言，怕自己說錯了被同學笑話。小明知道后，一直在鼓勵我。每次上課前，他都會悄悄問我：“這節課的內容你聽懂了嗎？要是會的話，就舉手試試，我相信你能行。” 有一次語文課，老師提問關于課文中心思想的問題，我心里知道答案，但還是不敢舉手。小明用胳膊輕輕碰了碰我，給了我一個鼓勵的`眼神。我咬了咬牙，舉起了手，雖然回答的時候聲音有點小，但老師還是表揚了我。坐下后，小明悄悄對我說：“你看，你說得很好呀，以后要勇敢一點。” 在小明的鼓勵下，我慢慢克服了膽小的毛病，現在在課堂上，我也能主動舉手發言了。
夸夸同桌作文 27
小明還是個 “手工達人”，特別會做手工，他做的手工既精致又有創意。上次班里舉辦手工比賽，小明做了一個 “迷你花園”，用卡紙做了小花、小草，用瓶蓋做了小噴泉，還用黏土做了一只小兔子，放在花園里，看起來特別可愛。他還主動幫我做手工，教我怎么折千紙鶴，怎么用黏土捏小動物。有一次，我想給媽媽做一個生日賀卡，小明幫我一起設計，教我用彩筆涂鴉，用貼紙裝飾，最后還在賀卡上寫了一句祝福的話。媽媽收到賀卡后，特別開心，還問我：“這是你和同桌一起做的嗎？做得真好看。” 小明的'手工不僅好看，還充滿了心意，總能給人帶來驚喜。
夸夸同桌作文 28
課間的時候，班里有時候會比較吵鬧，小明就像個 “課間秩序小維護者”，主動維持課間秩序。有一次，幾個同學在教室里追逐打鬧，差點撞到桌子，小明趕緊跑過去攔住他們，說：“在教室里追逐打鬧太危險了，容易受傷，我們可以去操場玩呀。” 他還會組織大家一起玩一些安靜的游戲，比如成語接龍、猜謎語，讓課間變得既熱鬧又有秩序。有同學問他：“你為什么要管這些呀？” 小明說：“課間是讓我們休息的時間，保持秩序才能讓大家都能好好休息，下節課才有精神學習。” 在小明的帶動下，我們班的'課間秩序越來越好了，再也沒有出現過追逐打鬧的情況。
夸夸同桌作文 29
去年學校舉辦拔河比賽，我們班和三班比賽。一開始，我們班因為力氣小，繩子一直往三班那邊移，大家都有點泄氣了，有的同學甚至想放棄。就在這時，小明大聲喊：“大家別放棄，我們一起用力，跟著我的口號來，一、二、拉！一、二、拉！” 他的聲音特別有力量，大家都跟著他的口號一起用力。小明站在隊伍的最前面，臉憋得通紅，手上的青筋都露出來了，但他還是緊緊地抓著繩子，沒有放松。在他的'帶領下，我們班慢慢把繩子拉了回來，最后贏得了比賽。比賽結束后，大家都累得坐在地上，小明笑著說：“你看，只要我們團結一心，就沒有辦不到的事。” 那一刻，我明白了 “團結” 的意義，也更加佩服我的同桌小明了。
夸夸同桌作文 30
我的同桌小遠，他別的差不多和班里的同學一樣。但是他和別人不同的是，他承擔著我們班“書長”這項責任。
我的同桌他很樂于助人。有一次，我的鉛筆、尺子、鋼筆都好好地放在鉛筆盒里，就不知道橡皮跑哪去了。就在我想問他借橡皮的'那一時刻，唐志遠他先開口了：“我給你借吧”。我說：“好吧！”從今以后，我就認為他是一個樂于助人的人。
我的同桌他隨時都會說一個笑話，笑得人肚子痛，和唐志遠一起坐我感到開心！
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