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            實用的我的課余生活作文

            時間:2025-12-19 11:11:51 我的課余生活

            實用的我的課余生活作文匯總五篇

              無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的課余生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            實用的我的課余生活作文匯總五篇

            我的課余生活作文 篇1

              課余我最大的愛好就是讀書了。

              小時候,我愛聽故事。總是讓媽媽講故事給我聽。后來我識字了,開始看一些兒童讀物《馬小跳》、《365夜故事》……慢慢的就看一些名著之類的有《假如給我三天光明》《愛的教育》《一千零一夜》《綠野仙蹤》……其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》這本書。它講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,她勇敢的面對生活,面對自己殘缺的身體。她用常人無法想象的毅力完成了哈佛大學學業。她這種身殘志不殘,勇于在逆境中生存的`精神給了我很大啟示。

              隨著我年齡的增長,我的課外書也越來越多。通過看書讓我懂得了更多的知識,也開拓了視野。我還要繼續讀下去,我想通過讀書去了解整個世界。

            我的課余生活作文 篇2

              我今年升三年級了,在課程知識方面增加了一門叫“科學”的功課。也正是這門新的功課讓第一次認識了一個叫“放大鏡”的儀器。有一天中午烈日放出耀眼的光芒,爸爸說:“這正是做小實驗—日光燒紙的好時機”。

              爸爸叫我準備一張白紙,我把它鋪在店門口的一片空地上,然后爸爸用手拿著放大鏡在距離白紙高7厘米左右時,紙上出現了一個杯口大的小光環,隨著鏡片向下移動,光環逐漸縮小;離紙5厘米了,紙上變成了一個小亮點,發出電焊光一樣刺眼的光。我好奇地用手指去摸,好象被開水燙了似的`,立刻把手縮了回來。我兩眼緊盯著紙上的光點,不一會兒聚光點下的紙由白色變成黃色,又由焦漸漸發黑。剎那間奇跡發生了,我大聲喊起來:“爸爸,快來看,紙冒煙了……”還沒等我說完,紙就被燒了個窟窿。我拉著爸爸的手還要玩一次,這次由我來操作,我觀察得更仔細了,看得更清楚了。

              爸爸提出問題:“奕昊,你知道放大鏡在陽光下為什么能讓紙燃燒嗎?”我迷惑不解地搖搖頭。爸爸耐心的告訴我:“這是光學原理,這個小亮點就焦點,光特別強,熱量也最高達到一定溫度的時候,紙就會燃燒了。”我恍然大悟的說:“原來是這樣的啊,現在的熱水器,太陽灶做飯,都是這個道理吧!”爸爸滿意地點點頭。

              做了這個小實驗,我抬起頭,環視強烈的陽光的一切,心里默默地說:“我長大了也要用科學的力量向太陽索取能源為祖國的建設貢獻一切。”

              今后,我要多參加一些課余生活。

            我的課余生活作文 篇3

              說起我的課余生活,真像是七彩的畫盤一樣絢麗多彩。

              每到星期天,我都會以歡快的步伐邁進我的小書房,讀讀小說,看看漫畫,猜猜謎語。不過最讓我陶醉的還是那些離奇的偵探故事。只要一進入書的境界,我就會全身心地投入到豐富多彩的故事情節里,在書的海洋里徜徉,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,猶如世外桃源一般。多讀些書,既修養了我的身心,又增長了我的知識。

              你一定以為整天呆在書堆里太單調、太乏味了吧!在緊張的學習之余,我也會去下下棋,游游泳。在泳池里我像一條歡快的魚兒自由自在地暢游,一會兒蛙泳,一會兒自游泳,一會兒仰泳,不同的姿勢給我帶來不同的.感受。但是,我有時候也會遇到怕苦怕累,不愿下水的情況。這時,爸爸總會鼓勵我:“做事不能半途而廢,要堅持到底。”聽了爸爸的一番話,我堅持練習,比以前游得更快更好了。

              同學們都說我的課余生活豐富多彩,但我認為:一個人的精神世界是自己創造的,只要努力,你也能使你的課余生活充滿光彩。

            我的課余生活作文 篇4

              每天,除了上課,還有許多課余時間讓我們做些別的事,可以玩電腦、聽歌、上網……

              我非常喜歡畫畫,有空時,媽媽去幫我報補習班,補習班可以給我帶來不少的'快樂。

              除了畫畫,我還喜歡玩電腦,不過我對電腦不是玩的很好,不過,我以后一定能玩好電腦的。

            我的課余生活作文 篇5

              有一天,英語課布置了一個奇怪的作業——畫一畫自己的同學。我非常奇怪英語課怎么會布置畫自己的同學呢?這不是美術課的事嗎?后來我想:算了吧,反正這也是作業。

              我這次要畫的同學是星羽,這可真巧,我要畫星羽,星羽要畫我。我要找星羽,星羽要找我。

              我到了星羽家,看看星羽,再看看星羽,又看看星羽,生怕自己畫不好被別人笑話。我先看星羽的`頭箍,上面什么都沒有,那我就放心了,因為有些頭箍上的花太難畫了,我怕自己畫不起來。我再看看星羽的衣服,很簡單,上面是白色的,下面是粉色和白色的,還不能忘了裙子上的“o 2”標識。我記得那天星羽穿的是布鞋,我看著星羽家門口的鞋子,把寫字也畫了下來。雖然自己覺得畫得不好看,但是星羽覺得好看,那就好看了。

              最后,看看星羽,她把我畫成了動漫小人,我把星羽畫成“大人”。

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