五年級的作文精華（4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
書是廣闊的天空，我們是自由飛翔的雄鷹；書是藍藍的海洋，我們是歡樂的小魚；書是我的良師益友，教會我知識。
暑假里，我迷上了《三國演義》，一次次絕妙計謀，一場場激烈的戰斗，是多么讓人贊不絕口。所以，我常常忘記時間，忘記了周圍的一切，不知不覺，黃昏到來了。
晚上，媽媽讓我睡覺，可足智多謀的諸葛亮，英勇無比的呂布讓我遲遲不能入睡，于是，我打算盜讀。
我小心翼翼的下了床，慢慢打開臺燈，開始讀書。我看的津津有味，馬上讀到精彩部分了，不好，媽媽來“查房”了，我快速合上書，關掉臺燈，直奔床去。
我屏住呼吸，媽媽走后，我才呼了一口氣，這不是辦法呀？我很著急，看見床上的手電，我靈機一動，拿著書，帶著手電，我藏在被子里，照著燈光，繼續讀書。
差不多讀了倆三個小時，已經是凌晨一點半了，外面黑壓壓的，我的'眼皮已經在打架了，我的呼吸也十分困難，我打開被子，新鮮的空氣撲鼻而來，使人心曠神怡，可是好困呀！我合上書，躺在床上，呼呼睡覺了……
書就是我的老師，就是我的好朋友，它教會了我的知識，是我受用不盡，我愛讀書。
五年級的作文 篇2
早晨，我沐浴在溫暖的陽光里，我會想，昨夜我是否與書共眠？今夜我又否能夠吮吸著書的清香入夢……
很小的時候就聽著長輩的“開卷有益”逐漸成長。現在我才知道多讀書有很多好處，它讓我品嘗到“開卷”的樂趣。
記得有一次，我看見大人們打蒼蠅都用蒼蠅拍，一下子就拍死了蒼蠅，我偶爾打蒼蠅時，用書本或紙板什么的，蒼蠅卻飛走，我覺得很奇怪，便拿起《十萬個為什么》找起答案來，很快我便知道了，原來蒼蠅拍上有洞可以通過氣流，蒼蠅感覺不到當然被捉住了，而書本、紙板都不能通過氣流，蒼蠅當然會逃跑了。
書，就像一位有耐心的導游帶領我四處游玩，又像一位淵博的老人娓娓道出她的故事，還像一盞永不熄火的燈火，在遠處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑。她讓你在千千萬萬人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓我們更多地體會生命航線的延伸、延伸……教你去品味真正的'人生。
讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質高尚。學識淵博、品德高尚的人，總能被世人所敬。讀書的時候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。
與書為伴，做個快樂的讀書人吧！
五年級的作文 篇3
花兒因自信，而綻放光彩；大海因自信，而海納百川；宇宙因自信，而孕育萬物。——題記
很小的時候就聽人說過，十六歲是一個驕傲的年齡，是一個令人神往的花季。于是，我便偷偷地幻想：十六歲是像奔騰的河，像高聳的山，像蔚藍的天，還是像浩瀚的海？這成了我時時夢幻而又找不到答案的問題。
終于有一天，十六歲真的來到了我的身邊。我驚奇地發現，十六歲果真是一個自信的季節。十六歲，在這韶華充溢的歲月里，我邁向了成熟與穩重，成為一名自信的女生。我向往無影燈下被稱作“白衣天使”的醫生，想做下筆萬言、馳名天下的作家，夢想成為法庭上侃侃而談、令人飲佩的律師……在這個孕育憧憬的歲月里，我做了一個又一個奢侈的夢。我的心中沒有恐懼，因為我自信，我總是在看準目標后，一股腦地往前闖，因為此時的心最坦蕩，我什么都敢說，再荒唐的事也敢做。沒事時，我就唱著自己最喜歡的歌：“吹著自在的口哨，開著自編的玩笑，外面的世界好狹小，我的理想比天高……”
在我十六歲的時候，雖然躲避不開煩惱，但是在煩惱之后，我都會變得更加堅強。你會看到我臉上滿載著會心的'微笑。十六歲，我因自信而快樂。每當失意時，李白會對我說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”沒到孤獨時，高適會對我說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”遇到傷懷時，蘇軾會對我說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”風吹雨打之后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出坎坷的荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這如詩如月的十六歲，因為擁有自信，所有快樂。
五年級的作文 篇4
老師：
您好！
我是你的學生希文，在這漫長的四年里，我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝，因為是您讓我集中精神上課專心聽講；是您給予了我了巨大的鼓勵，不在恐懼學習上的`壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統文化知識的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。
記得有一次，班里一位同學把消毒片里放進了水，當時，老師您接過消毒瓶，并且在跟這位同學說著話，只聽砰的一聲，消毒瓶被炸開了，老師您的手受傷了。全班同學又緊張又害怕，班里好多女同學都嚇哭了。這時，老師您并沒有責怪那位調皮的同學，反而卻在安慰嚇哭的同學。我想，當時那位同學心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。
呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。
敬祝：老師身體健康！
您的學生：XX
20xx年3月23日
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