五年級作文

時間：2025-08-03 09:45:40 五年級作文我要投稿

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五年級作文(薦)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文(薦)

五年級作文篇1

　　正月十五是一年一度的元宵節。

　　這天早晨，作為橫山教育系統秧歌隊伍中的一員，我早早來到學校，學校里早已有人排在隊伍中等待化妝。

　　時間過得真快，不知不覺就到了十一點。我們整裝待發，就等校長一聲令下。在確定全部化妝完畢后，校長宣布出發。

　　大街上實行了臨時交通管制，一輛車也沒有，三百的大隊伍順著大街浩浩蕩蕩向橫山中學方向行進，來趕紅火的人們投來異樣的'目光。不一會兒，就來到了橫山中學操場，操場一眼望不到邊，操場中心已經有秧歌隊偶開始表演了，他們拿出了拿手絕活，展示著他們特有的風采。

　　終于輪到我們上場了，同學個個精神抖擻，準備用盡洪荒之力一決高下，拼個你死我活。一陣鑼鼓聲響起，只聽指揮哨子一吹，同學齊喊：“啊！”全場頓時掌聲響起，觀眾的眼球被我們整個團隊的陣容、造型、動作震撼了。最后，獲得第一名的好成績，那可是無尚的榮耀。

　　元宵節已過，但是這段經歷成了我美好的回憶，經歷了風雨，才有了彩虹。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的，要想有好的結果，必須要克服艱難險阻，才能贏得最后的勝利。

五年級作文篇2

　　星期六中午，我看百科全書時，在一個小話題處停住了：“一張紙不能折九次。”真的是這樣嗎？我叫上爸爸，做了一個小實驗。

　　我隨手拿出一張十六開的薄紙，折了起來，但到六折時，十分困難，第七折都折不下去了。“肯定是紙太小了！”我對爸爸說道，順手拿起來一張四開的素描紙，折起來。六折后，爸爸就算勁有多大，也折不起來了，這張四開的'素描紙已成了一個小小的方塊，我望著這張素描紙，說道：“我就不信了！肯定是素描紙太厚了，換張宣紙！”說著我親自上馬，滿懷信心地壓起來，但是壓出七折后，就再也壓不下去了。

　　這究竟是怎么回事呢？計算器幫了我一個大忙，折第一次２層，第二次４層，第三次８層，第四次１６層，第五次３２層，第六次６４層，第七次１２８層，第八次２５６層，第九次５１２層，單單一張紙，哪能經歷這么多的層數呢？這個問題我終于搞懂了。

五年級作文篇3

　　“回頭望人寰處，不見長安見塵霧。”霧如夢如幻，使人感到朦朧，別有韻味。

　　走在小路上，濃重的大霧彌漫于天地之間，好似從天空掛下來的白窗簾，把眼前的事物遮掩。又好似一朵朵灰白色的浮云，在房屋之間盤旋，把房頂與灰蒙蒙的天相接，好像房樓高聳入云一般。她輕輕拂過小路，留下她那濕嗒嗒的腳印，她那白色的紗裙與路人擦肩而過，看著周圍，就像近視了一般。

　　路旁的`樹木也被她親吻了一遍又一遍，樹木狠狠地吮吸著甘露，樹葉上的小水珠順著葉脈滑到了樹根上，滑到了大地上，滑到了她那白紗裙上。

　　我手一揮，霧便悄然離去，可眨眼間，她又調皮地圍繞在我身旁，像有魔法似的，怎么也趕不跑。

　　濃霧之中，世界變得更新奇了！一條小路，在霧的環繞之下，仿佛變成了通往天空的奇幻大道；一條普普通通的大河，猶如變成了仙氣繚繞的天河；小松鼠在霧的掩護之下愈加歡快，它們竄出樹洞，在樹枝間來回穿梭……

　　倏忽間，一縷陽光穿破了那個窗簾，在大地上鋪開了它那金黃的地毯，霧悄沒聲兒地走了，她漸漸收起在樹枝上的白紗裙，漸漸從小路上退去，最后，盤旋在了那山頂之上。

　　她長居在山頂之上，在那里，散發著她迷人的芳香……

五年級作文篇4

　　日出日落，花開花謝，不變的是手心用愛支的溫度，手。

　　——題記

　　每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因為它總是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。

　　每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

　　每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

　　每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來沒有放開過我的手，松松的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。

　　我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會有更多的`手來握著我的手，但也許也會有一天，我的身邊一只手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，但即使是這樣，我也會懷念那一只只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人……

五年級作文篇5

　　今天已是我們班當值周的第二天了，我榮幸的被老師選為“值周班長”，可把我高興壞了！我心里想：雖然當值周很辛苦，每天要早早的到校，下課也不能出去玩了，但是為了維持好學校的紀律，我們辛苦一些也值了！

　　今天上午，我早早的'就背起書包，來到校園，交了作業，就拿起值周記錄本，開始了我的工作：巡邏。

　　早晨天很冷，再加上刺骨的寒風，穿了那么多件衣服我還是冷的瑟瑟發抖。尤其是我的手，凍得通紅，都快不聽使喚了！沒辦法，我把本子夾在腋下，一邊檢查同學們的面容，一邊捂著我的手。

　　沒過多久，一個拿著一元錢的同學徑直朝我走來。“值周姐姐加分！我是某某班的！”我一手拿錢一手拿筆在值周記錄本上工工整整的寫著某某班同學撿了一元錢，加一分。“真是一個拾金不昧的同學啊！”我自言自語。在這幾天中，加分的同學越來越多，而扣分的同學卻寥寥無幾，屈指可數。很明顯，校園的紀律變好了很多。我天天在校園里、教學樓里巡邏，看到校園紀律好了肯定從心里感到高興啊！

　　雖然當知值周很累，但是我很欣慰！

五年級作文篇6

　　自從學了《遨游漢字王國》這一個單元后，我深深地感受到了漢字的偉大。

　　漢字起源于五千多年前，從倉頡造字到如今，它們經過了漫長的歷史演變才變成了我們今天所使用的樣子。經過這次漢字綜合性學習活動，我了解了許多關于漢字的字謎、諧音歇后語、漢字的演變等知識，漢字就像一個個頑皮的小精靈充斥在我們的生活中，每當我寫作文的時候，它們在我的筆尖下，或嬉戲，或玩笑，或唱歌讓我不禁感覺到漢字的神奇，它不僅能精確地表達我們的喜怒哀樂，還能讓前輩的成果世世代代傳承下去。

　　在《我愛你，漢字》這課的.一點值萬金小節中，我知道了做什么事都要認真細心，不能寫錯別字，你看，因為掛面廠和進出口公司沒有認真檢查，使烏魯木齊的烏變成了鳥，讓十八萬元付之東流。還認識了第一個發現和研究甲骨文的人---王懿榮，是他讓沉默了幾千年的文字浮出水面。

　　看著這些有色彩，有氣味、有靈魂的小精靈們，你會為它們動情。我堅信，在人類歷史的發展長河中，漢字將越來越被人們所珍愛。