小學采訪作文
今天晚上——是一個震撼人心的夜晚。因為，我們的黃永可在上次的《小豆芽生長記》中榮獲了“100分”的光榮成績，所以，我們開展了一次采訪活動來采訪黃永可他是怎樣想出這樣優秀的作文的。與此同時，我們還還推薦了一名口齒清楚、聲音動聽的小記者——柴雪瑩。
錄音開始了，柴雪瑩用她那優美動聽的聲音問：“你能朗讀一下你那滿分的作文，讓我們分享你的成就。”
黃永可用他那響亮的聲音朗讀作文：“《綠豆娃娃生長記》大家好，我就是綠如翡翠，小巧玲瓏的綠豆娃娃。別看我身材瘦小，我可神奇呢！……”接下來，他朗朗上口地讀完了整篇作文。
柴雪瑩又問：“請問黃永可，你在種植綠豆中有遇到哪些困難呢？”
黃永可說：“就是比如說……那個綠豆長不快，有時候紙巾都腐爛了，必須得換上一張。有時候綠豆太多了，擠在一起不好發芽。”
柴雪瑩繪聲繪色地問：“請問黃永可，你們合作默氣嗎？你們是怎么互相促進的？”
黃永可說：“默氣還可以，我們下課的時候，就是交流一下，該怎么寫，在想像一下，邊記錄邊說。”
柴雪瑩洋洋盈耳地問：“謝華杰，你和黃永可合作默氣嗎？你們是怎么互相促進的？”
謝華杰慢吞吞地、很不自信地問答道：“星期五的時候，在黃永可給我寫那個的時候我都已經走了。然后星期五在這，他教我寫。”
柴雪瑩問：“請問謝華杰，寫作文的時候，用怎么的心情最好？”
謝華杰有氣無力地回答道：“認真。”
“請問黃永可，謝華杰的作文水平提高了，你提供了怎樣的幫助？”柴雪瑩向黃永可拋出了最后的問題。
黃永可說：“只有兩點，主要也是靠他自己。一是下課的時候和他討論一下，看看要怎么寫；二是寫作文的時候，把那個記錄的資料大多數都給他看一下。”
柴雪瑩說：“謝謝你的介紹，謝謝你們接受我的采訪。”頓時，一陣雷鳴般的掌聲在教室里回蕩。
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