【精華】讀后感作文500字匯編八篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文500字 篇1
彼得·潘，一個不想長大的小男孩，有著會飛的本領，還有一個要好的朋友——叮叮鈴。
叮叮鈴的身上精致地裹著一片干樹葉，領口裁成方的，她稍稍有些發胖，不過她的身材在衣服的襯托下顯得特別好看。彼得具有所有小男孩的心思和特點：害怕上學，不想長大，喜歡冒險，純潔無暇。在一天夜里，他飛進達林家三個孩子的臥室，想找回自己的影子。他又把溫迪、約翰和邁克爾帶到了“永無國”。“永無國”里居住著孩子們心中的所有有趣、刺激、神秘的`人物：印第安人、美人魚、海盜、鱷魚……溫迪他們在“永無國”過著無憂無慮而又冒險刺激的生活。彼得·潘和胡克船長是勢不兩立的死對頭。有一天，溫迪、約翰、邁克爾還有其他的孩子被胡克船長抓走了，他讓孩子們走跳板淹死，彼得裝成鱷魚，救了溫迪他們。
回到家的溫迪、約翰、邁克爾漸漸長大了，對所發生的一切都逐漸淡忘了，他們甚至不再相信這是真的了。不過這一切似乎并沒有結束。許多年以后，溫迪也成為了一個母親，一個春天的夜晚，那個長著一口乳牙的小男孩回來了。溫迪答應過彼得做彼得的母親，并不會長大，但是溫迪改變不了事實，她還是長大了，成了大人，彼得雖然很傷心，但瑪格麗特可以做他的母親，溫迪的女兒瑪格麗特長大后，又會有一個女兒，她又成了彼得的母親，事情就這樣周而復返，不斷的延遲下去。
讀后感作文500字 篇2
在我讀過的許多故事中，給我印象最深的就是《我來過，我很乖》。故事講述了一位農民收養了一個被遺棄的女嬰，并給她取名余艷。但因為家境貧窮，買不起奶粉，只好喂米湯給她喝，所以小余艷自小體弱多病。小余艷聰明過人，不僅家務活干得井井有條，破舊的墻上還貼滿了獎狀。但不幸就在一天早上發生了。
這天上午，小余艷突然流鼻血不止，到醫院檢查后，醫生確診為急性白血病。可是余艷的家境十分貧窮，付不起高昂的.醫藥費，小余艷勸父親不要治療。
這件事被報社的記者知道了，于是記者報道了余艷的事件，感動了很多好心人，僅僅一天就募捐了56萬元。可是病魔最終沒有放過她。小余艷知道自己不可治愈之后，竟給自己寫了一封遺書。遺書中寫道，讓記者阿姨看好爸爸，不要讓他太傷心，并把錢分給其他白血病患者，對自己的要求只是買一件新衣，照一張相，好讓父親在想她時看看。她離開這個世界時只有八歲，她的墓碑上深深刻著六個字“我來過，我很乖”。
第一次讀完這個故事，我很受感動，眼淚不禁流了下來。這個聰明、伶俐的孩子雖然命運如此多舛，然而她讓我知道，要勇敢地去面對生活中的挫折，樂觀向上；她讓我知道，一個真正善良、聰明的人，對自己的要求是那么少，而考慮到別人是那么多；她讓我知道，不僅要認真學習、踏實做事，還要關愛身邊每個人……
作為同齡的我們，擁有健康的身體，優越的物質生活，更應該珍惜這一切，自立自強，在感恩中成長。
讀后感作文500字 篇3
人類的語言有很多種：漢語、英語、德語、日語、法語、韓語……現在又創造了一種新型“語言”，俗稱“網語”。網語是我們這些網蟲最偉大的發明，語言風趣、幽默，對我們這些小孩子很有吸引力。
《網絡語言》這篇文章主要寫了網絡時代帶來了語言無序泛濫，如互聯網、電子商務、網上生存、網蟲等新科技語言，又如斑主（版主）、GG/MM（哥哥/妹妹）等被篡改以及被簡化的中國傳統語言，常見的伊妹兒（E-mail），這些語言的出現，既對我們原先語言的規范形成了極大的沖擊，又讓人們真切地感受著網絡文化的時尚魅力。
有一次，我在雜志上看到這樣一篇短文：
今天是GOJ，偶帶一個GG到家里吃飯。媽媽今天很高興，弄了很多好吃的，GG就一個勁地跟偶媽PMP，說媽媽像個年輕的MM，做的飯菜很好吃，偶全身雞皮疙瘩……真肉麻。偶發誓再也不帶GG到家里了。注釋：GOJ—國慶節，GG—哥哥，偶—我，PMP—拍馬屁。
我想如果沒有注釋，大家可能讀上一百遍也不可能讀懂，這篇短文要是用我們的漢字，大家可能不會感興趣，因為它太平常了，太易懂。就是因為這樣，“網語”的出現讓這篇短文擁有活力和生命，大家則讀過時是不是有一種“魔力”吸引住你呢？難道這不就是網語的特別之處嗎？
網語是一種很有魅力的'語言，網語給我們緊張的學習生活增添了一點輕松的笑料。雖然有人不喜歡用網語，說破壞了漢語的純潔，但是網語并沒有排斥作為主要交流的“正宗”的漢語呀！
不知我這個“菜鳥”說的對不對，請各位“老鳥”多加指點。
讀后感作文500字 篇4
字忒多的書，一般我們男生不太喜歡，“另類名人傳”這套書卻讓我充滿驚喜。我最先閱讀的是《光影魔術手》。這本書的小標題是：莫奈與印象派。
主人公莫奈和他的同伴們在成名前，曾在卡普辛大街35號辦過一個獨立的畫展。你知道這次畫展有多凄慘嗎？最多的一天只有150人人場，其中還包括畫家們的親戚朋友。觀展的群眾認為這些畫是“小丑畫的”，評論家們認為這些畫甚至比不上“毛坯的糊墻紙”。但是在今天，沒有人不知道這些畫家的名字，他們就是“印象派”。以莫奈為代表的印象派畫家們通過不懈的努力，為西方美術史翻開新的一頁，也將現代藝術推進藝術殿堂。
看著看著，越來越覺得我很像當年的莫奈。生在法國巴黎的莫奈，愛生活，愛遷徙地的花鳥魚蟲，愛自然界純凈的光線和色彩。我何嘗不是如此：愛沒有奧數的口子，愛到爺爺家的自留地里嬉戲，愛在所有課本上面僵尸、機器貓的涂鴉。莫奈的藝術人生精彩又悲涼。現在他的畫狂值錢，可他并沒有因此而生活富有；莫奈的人生極度坎坷，一次世界大戰波及了他所住的小鎮和自己的家庭，妻離子散使得莫奈一度被迫告別鐘愛的畫筆
莫奈一直按照他所看見的方式來作畫，光影真實朦朧。他喜歡眼花繚亂的`東兩，像演唱會的光束，像煙花噴出的繽紛。他描繪的河水、霞光、房屋和樹木都特別亮，特別美，特別奪人，他的畫中有使不完的激情。他的朋友、哥們兒都評價他是一個現實主義者，可我覺得他和我一樣是一個幻想家，是一個喜歡揮舞畫筆的調皮蛋。
我真希望將來我的畫能跟莫奈的一樣值錢，那老爸想換一輛SUV汽車的夢想就可以南我來實現了。
讀后感作文500字 篇5
今天我看了一篇故事，名字叫《狐貍偷魚》，這篇故事的大意是這樣的：一個寒冷的冬天，狐貍先生發現家里所有的柜子都空了，為了孩子們不受凍挨餓，只好出來找食物。他走進樹林，沒有發現任何獵物，狐貍蹲在籬笆旁邊，尋思了一下，就想到村里碰碰運氣。這時空氣中突然傳來一陣誘人的香味，他嗅到了魚的味道。狐貍先生豎起身子，四處張望，只見一輛車快速開過來。他想了幾秒鐘，就跳過籬笆，躺在地上裝死。車上的人停下了，把狐貍扔進了魚簍旁邊。狐貍身子不用移動就咬開了一只裝滿魚的魚簍，吃了個飽。然后又咬開另一只魚簍，好多鰻魚掉出來了，狐貍先生就一條一條系在脖子上，感覺夠一家人吃了，戀戀不舍的看了眼滿車的魚，跳下了車，高高興興的在氣急敗壞的'魚販子的注視下離開了。
這個故事讓我感慨良多，首先：狐貍先生是一個稱職的爸爸，為了家人和孩子們不挨餓受凍，自己冒著嚴寒出去找食物。其次，狐貍先生的不貪心讓我很受觸動，面對滿車的魚，能做到不因小失大，果斷下車，而不是貪心拿更多的魚，如果這樣，很可能被魚販子再次抓住。最后，也是最主要的，狐貍先生以自己的聰明才智得到了食物，我們也要像狐貍先生那樣，遇到問題多動腦筋，學會思考，這樣才能得到自己想要的結果。
讀后感作文500字 篇6
假如有一天，你被拋棄到一片你出不去、別人進不來的大森林里，你靠吃野果或捕獵充饑，一個人能掙扎著活五十四天嗎？
————布萊恩.羅伯遜能
《手斧男孩》講述了一個沒有任何野外生存能力的普通的紐約男孩在飛機失事墜入原始大森林后在野外生存的故事。在原始森林，布萊恩饑寒交迫，因為這里只有樹木、青草、灌木和一個大湖。這些顯然不能吃，這里除了有許多鳥和魚，根本沒有其它能吃的動物。就算碰運氣捉到了，連火柴都沒有，生不了火……他哭過、害怕過、絕望過，在夢里喊過媽媽，但這些都沒用，沒有人能來救他，他只能想辦法自救。幸好在上飛機前，媽媽送給他一把斧頭，想不到這把斧頭救了他的命。在原始森林中，布萊恩用斧頭學會了“鑿火”，學會了砍樹、搭房子、制造武器工具。他還和黑熊搶吃黑莓，吞過難吃的烏龜蛋，遭遇過大灰狼，差一點被駝鹿撞。一天一天過去了，突然，布萊恩發現自己重生了，感到希望又燃燒起來了。不是獲救的希望，而是生存、堅強的希望。最后布萊恩像所以故事的主人公一樣獲救了，那天是他在原始森林的第五十四天。
這本書教會了我們一條最重要的生存法則：面對困境自憐自艾毫無用處。還有一句話：即使沒有手斧也不能沒有勇氣。同時我不停的`問自己，如果我遇到了這樣的事，我該怎么辦？今年暑假，我報名了娃哈哈小學的生存教育培訓，學習了交通法規和交通標志的認識，學習了基本的心肺復蘇、人工呼吸等急救知識，學習了基礎的野外生存知識。在學習游泳時，雖然開始覺得非常難，讓人害怕，但是當我大膽的去嘗試，學會了游泳，現在回過頭來再看看，原來一切都是這么的簡單。我們要像布萊恩那樣學會獨立生存，學會自強自立。
讀后感作文500字 篇7
有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說， 愛是一把打開心扉的鑰匙。愛，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。
這個暑假我有幸在《愛的教育》里感受愛的偉大、愛的感人。《愛的教育》主要介紹了安利柯的生活與學習。寫了發生在安利柯身邊各式各樣感人的小>故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發的文章，及老師在課堂讀的.“每月故事”。每張每節都把“愛”表現的淋漓盡致，大致國家，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
讀后感作文500字 篇8
今年暑假，讀了《鐵皮狗》，我的童年似乎多了一份感動。
《鐵皮狗》是著名作家曹文軒寫的的林冰的童年。它描寫了少年林冰在油麻地鎮中學六年的美好時光。在那里，他嘗到了酸甜苦辣的人生四味；體會到了友誼的純潔和寶貴；見識到了形形色色的人物。其中那只陪伴他整個的童年“鐵皮狗”，給我留下了深刻的印象。
在我看來林冰的少年時代是幸運的，因為在他迷茫無助的時候，那只“鐵皮狗”一直忠誠地陪伴在他的身邊，出現在他的夢里，陪他度過了無數個繁星點點的夜晚……就像“小白”于我。
不像林冰在操場撿的鐵皮狗，我的小白是一只普通的白色毛絨熊，有一雙黑寶石色的眼睛。“小白”是媽媽送我的.。第一次放開媽媽的手獨自行走，小白在前方給我加油鼓勁；離開媽媽的懷抱一人睡覺，小白溫柔地看著我，我抱著她柔軟的身子安然入睡。讀后感·每次不管我心情不好或是心情很好，小白都是我最忠實的聽眾，陪著我一起哭泣和歡笑。現在我長大了，小白還是原來的模樣。身邊的玩具越來越多，但我對小白的珍愛卻從來沒有變過，她是我童年成長的見證，也是我的童年帶給我歡樂與微笑最多的朋友。
望著床頭的小白，我繼續翻閱著《鐵皮狗》，時而落淚，時而竊喜，多么幸運，遇見了這本書，帶給我許許多多的感動。
翻完書的最后一頁，我咽了一口唾沫，感覺到身心無比輕松：我也想躺在書里那茂密蔥翠的蘆葦蕩中，抱著我的“小白”，望著那奔流浩渺的大河，棲身于寧靜柔美的水鄉小鎮……
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