選擇作文匯總(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的選擇作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
人一生當中有太多的選擇，小的像是試卷上的一道考題，大的像是自己人生的命運。因為不同的選擇會把人導向迥異的方向，才會有那么多的選擇恐懼和糾結吧。
有些不幸或許是命運帶來的，但也有一些應該是選擇的結果。
那些不顧一切也要追求自己愛情的人，倘若最終得償所愿，就像童話故事里過上了幸福的生活，那也就值得祝福。可是等到擁有了，卻發現對方并不是自己想要的，后來又會怎么樣想呢？不知道他們會不會后悔。
當自己所追求的，不過就是一場幻夢，一個幻影，是放棄當時的選擇還是會將就著用后來的努力彌補當時的錯誤？
這里是正文的分界線，后面都不是正文。那也不能為了這個特意去啊。好是可以好，但得不償失。是絕對不一樣的，其他的孩子在上淘氣自己不小心也就算了。不會有特意的。殼再看一下情況，年齡大的一般。嗯也不太建議說。這就是剛才那個有趣的片兒。天天就讓證，剛才又讓了。如果經常發言，那么用處不大。沒有那么大部分主要是在1萬塊錢左右。嗯嗯。一般不急于現在以觀察到。那個時候再安排去，那我現在用不用給你認哪？去吧辛苦了，他也不給幾個，謝謝了。吃飯了嗎？非常苦啊，我就是刷啊，沒事的。
這個最近認證的不那么頻繁了，我記著原來那個差不多過兩天兩天就認證一次，這個好久沒認了，沒事的，以后認你就告訴我就行，嗯，這個就是在路上，認證就認證吧，沒關系的呢。想也未嘗不可，會比較高，左右如果配合那就有可能了。這個不是叫長短是叫。而且所有出來都是要等旁才能沒有縫。
選擇作文 篇2
你要是指著一大堆東西問我喜歡哪個，或在幾個選項中讓我選一個，我可回答不了。因為啊，我是典型的“選擇困難戶”。
晚上做好作業，媽媽帶我上街想幫我買套春裝。逛了好幾家店后，我們終于在一家店里看到了中意的衣服。可要么沒看上，一看就看上了兩件。兩件都是連衣裙，一條是藍色的牛仔裙，一條是黃色的泡泡裙。媽媽一手拿著一條問我：“繆悅，你喜歡哪一條？”我看看藍的，又瞅瞅黃的，都很漂亮啊！到底選哪一條呢？牛仔裙清爽，可泡泡裙可愛啊！讓我舍棄哪一條都不忍心，我比比這條，摸摸那條，猶豫著。媽媽等得不耐煩了，直接拿了那條藍色的牛仔裙，對我說：“就這條牛仔的吧！”說來也怪，媽媽作出了決定，我的心也定了，頓時就覺得牛仔裙比泡泡裙好看了。
我的選擇困難可不僅止于生活中，連學習也是一樣。今天課上，老師讓我們寫自由，還給了我們好多題目讓我們選。這下我的選擇困難癥又犯了，這么多的選項，可怎么選啊？寫第一個？不行，太難了；第二個，也不行，沒有親身體驗過；第三個，好像以前看別人寫過了……就這樣，同學們早就刷刷刷地開寫了，我還是托著腮幫愣在那里。老師走了過來，問：“繆悅，你怎么還不寫啊？”我苦笑了一下，說：“老師，這么多題目，我不知道該選哪一個。”老師搖搖頭說：“看來你是個選擇困難戶啊！那你就寫‘選擇困難戶’這個題目吧！”對啊，我眼前一亮，寫這個我倒是很在行，因為啊，這種事對于我來說實在是太多太多了！
于是，就有了你們看到的這篇。
選擇作文 篇3
選擇背后有責任、榮譽、利益。但這些名詞對于選擇者本身不一定就代表“責任就是社會責任”，“榮譽就是國家榮譽”，“利益就是國家利益”。
每個人都有不同的經歷，不同的家庭環境、社會環境、文化水平，這就導致人們意識形態的不同。而意識形態的不同就影響人們的事物的看法。又因為意識形態是支配人們行為的繩索。所以不同的人面對相同的事情也會做出不同的選擇。所以我們無權評判別人的選擇。也許你認為別人的選擇太自私，太不負責任，但他自己看來他的選擇是對的。面對同樣的事情，不同的人做出的選擇不會相同。正如一句話:“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”所以我們不能隨隨便便評論別人的選擇。
人們對于選擇者的評判標準無非是“道德”、“法律”。人們認為只要是符合社會道德的選擇就是對的，只要是法律允許范圍內的選擇就是正確的。但事實果真如此嗎?網上曾有這么一個事件，一位父親不顧女兒的勸住堅持酒后駕車，于是女兒打電話舉報了自己的父親。那么對于事件中女孩的選擇怎么看待呢?女孩認為自己父親酒后駕車違背了交通法則，自己舉報是正確的。但文中的父親也一定這么認為嗎?女兒竟然把自己的父親舉報了，在父親看來女兒的做法就是不孝、不懂事，是錯的。所以法律和道德也不是評判事物的標準。
孔融讓梨的故事想必大家都有所了解。但在美國人看來這種做法就是令人費解的，因為美國人直率大方，大的甜的梨肯定要自己吃才對。而中國人謙虛含蓄，大的甜的梨就理應讓給別人。我們能說美國人自私狡猾嗎?我們能說中國人就是無私偉大嗎?不能。這正是因為二者的意識形態不同才導致二者行為選擇不同。我們斷斷不能拿自己的行為準則去度量別人的言行舉止。
人類是能獨立思考的動物，正因為每個人都有自己的見解才會有不同的選擇，而有了不同的選擇才能譜寫出不同的人生，因此世界才如此繽紛而美麗。
選擇作文 篇4
要想讓蠟燭散射出平穩明亮的光來，必須把它放到避風的地方；要讓人的靈魂散發出智慧的光芒，也要避免那些五花八門的思想的干擾。我卻認為，人與蠟燭的不同，正在于不能失去“五花八門”的思想。
人可以無懼于五花八門的思想，事實上，人也需要這些多元思想的存在。人的靈魂，比燭火更豐富，更有不斷進取的意識。多元的思想，能助人完善自我，達到更高的境界。墨子曾師從儒者，后也受到過孟子的質疑，他的學說正是在多元思想和豐富閱歷的完善后達到“非儒即墨”的盛況；莊子和友人惠子的“針鋒相對”，在對話中更豐滿了自己的無用之道。百家爭鳴，文藝復興，無一不是在時局動蕩之時，多元思想碰撞下的文化空前繁榮。
同時，人的思想與智慧不斷向善，向上的趨向性使得我們與蠟燭相異。五花八門的思想能夠成為我們智慧光芒的助燃劑。由此便注定了社會思想的復雜性和多元化。五花八門的思想并不意味著它是謬誤的。恰恰相反，倘若我們完全規避與外界各異思想的交流，將自己的思想限制與舒適圈，閉門造車，那么我們思想只會愈發局限和狹隘，最終成為無知懦弱的井底之蛙，清代的閉關鎖國，帶來的是中國的百年災難，在人類思想與智慧的巍峨巨峰上毫無立足之地。
對于人的思想與智慧，排除外界思想的干擾本無可厚非。王陽明所主張的"心學"強調"若要明理，便須從心上下功夫，使心恢復其本體，排除一切私欲。"由此看來，在一定程度上，避免外界"五花八門"思想的做法自有其合理性及價值。
而且避免五花八門的思想，并不是指放縱干擾，而是去其糟粕，在捍衛熊培云所說的“第六種自由”即“免于傾倒信息垃圾的自由權利”后，取其精華為己所用。迎接與避免，最大的差別即在于人擁有了選擇權。避免干擾，能免于迷失，而迎接五花八門的思想之人，能以他人的優秀思想充實自我。穩定的蠟燭雖免于一時的熄滅，終成不了長夜中匯聚萬物而光芒不滅的遙遠恒星。
而現實卻是人們愈發難以靜下心來去洞察與吸收他人思想中可取的部分。于是本該有的思想的良性交流成了不擇言辭的"語言廝殺"，網絡上的惡語相向，爭鋒相對成了陋習。人們極力為自己思想的正確性做辯護，卻對自身做法的荒誕不自知。
于五花八門中選擇，心中須有堅定的信念，而后伸手接納紛繁的世界，以理性的眼光挑選優質的思想，虛心學習。而當今世界，我們堅持的多邊主義為促進共同繁榮，相互接納，彼此學習。
人生于大千世界，本不同于蠟燭，更在堅持與選擇中生生不息。
選擇作文 篇5
寫政治作業時，無意看到書上一句＂戰勝挫折的關鍵是戰勝自己＂。正搖著筆桿狂趕作業的手一頓，心中飄渺有一句話的影子，待想細審，卻只剩淡淡痕跡。
收揀了作業，把明天要學的課本攤開在桌面，打算預習一下英語。
一個個似曾相識的單詞對著我張牙舞爪，把我對英語僅存的一點自信打擊得煙消云散。
艱難的念了兩句，煩躁的心讓我讀不下去了，索性把書狠狠撇在床上，聽著那＂啪＂的一聲，心中才有了一絲快意。
漸涼的秋意總愛刮著涼颼颼的風，吹地樹葉直＂嘩嘩＂作響，四下里沒人聲輕語。
換上一個本子，我猶豫地轉著筆，咬著下唇。
鬧鐘＂滴答滴答＂地走著，時間一分一秒地過去，房間里靜得只聽見一聲聲沉重的心跳。
——不是失敗選擇了你，而是你選擇了放棄。
寫完最后一筆，我如釋重負地吐了口氣，在心底狠狠嘲笑自己沒用。
想要逃避，卻始終逃不過自己的心。
我害怕看見＂放棄＂這兩個字，每每見了這兩個字，心里會愧疚，心痛地哭不出來。
寫作業時，想到的，正是這句話。
我似乎天生和堅持犯沖，很多事情，我都選擇了放棄，哪怕，與成功只差零點幾毫米。
選擇作文 篇6
“嗝——”我打了一個飽嗝，看著眼前一掃而光的食物，不禁感嘆離自己越來越遠的自制力。不僅如此，我發現我居然還有“選擇恐懼癥”！
一個星期三的下午，班上舉行了一場數學測驗，而第一大題就是選擇題。天啊！看著眼前的ABCD，真不知道該怎么辦才好。我眼前仿佛出現了這樣一幅畫面，A說：“我才是正確答案，你選另一個就錯了。”B說：“選我準沒錯。”C不服氣地說：“切！你們算什么，我才是對的。”D兇神惡煞地說：“去去去，你們都給我滾開！只有我是對的。”“唉……”我嘆了一口氣，“選擇恐懼癥”又發作了，真不知道選哪個才好。啊！有辦法了！我可以用“點指兵兵”來決定。“點指兵兵……”點到最后，竟然點到了C！不對不對。我心里想：肯定選B。可是又不確定，怎么辦？算了，老師說要相信自己的第一感覺，還是選B吧！考試過后，我跟同學們對了答案。唉，不用說都知道啦，我的答案當然是……對的！哈哈哈哈！我真是個天才！
“選擇恐懼癥”就此結束了嗎？怎么可能！家里的生活用品都是由我來布置的。比如牙膏、牙刷、毛巾、裝飾品等。擺牙刷時，我會很糾結：刷子是朝上還是朝下呢？刷子那一頭擺左還是擺右呢？想了半天，還是猶豫不決。在墻上掛油畫時，我又開始犯愁了：是掛個人上去好呢，還是掛堆水果上去好呢，或者掛處風景上去更好呢？又想了半天，唉，算了，還是都掛上去好了。在浴室里擺洗漱用品時，我又在猶豫了：手里拿的牙膏到底是橫放還是豎放呢？正當我猶豫不決的時候，弟弟在后面用手輕輕地拍了我一下。“啊！”我嚇了一跳，手不由自主地用力一擠，結果，牙膏全噴出來了，正好噴到弟弟的臉上。“哈哈哈哈！”活該！誰叫你剛才嚇我的，真是自作自受。
古人說得好：“魚和熊掌不可兼得。”可是，誰來拯救我的“選擇恐懼癥”啊！
有時候，擺在面前的“魚”和“熊掌”都不錯，但只能要一樣，你會選哪樣呢？
選擇作文 篇7
人生的路，有很多條選擇。我愿意選擇一條艱難的路，它不僅磨礪我，鍛煉我，更能夠使我達到最高的那個點。在我還未入學之前，媽媽帶我去爬兩次泰山。讓我印象深刻的是第一次，那是我四歲時。
我們坐輪船到達了煙臺，又自駕車去泰山。泰山，既有秀麗的麓區、靜謐的幽區、開闊的曠區，又有虛幻的妙區、深邃的奧區；還有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶等十大自然奇觀及石塢松濤、對松絕奇、桃園精舍、靈巖勝景等十大自然景觀，宛若一幅天然的山水畫卷；人文景觀，其布局重點從泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇頂，形成“地府”、“人間”、“天堂”三重空間。我們選擇全程爬山，不坐交通工具。我們在山下買了拐杖，帶了幾瓶水，水果。面包，腸。開啟爬山之路。
路上遇到很多下山的人，他們有的根本就走不動了，兩條腿叉著走，估計是肌肉疼。看到這些，我有些打退堂鼓。媽媽鼓勵我說，不試試怎么知道自己不能呢？小馬過河的故事知道吧？我鼓足勇氣，一直向上走。路上遇到賣冰棍的，賣黃瓜的，賣西紅柿的，媽媽給我買一些，吃完后就有體力了。
一路走，一路吃，一路鼓勵，一路向上。終于爬到了山頂。為了獎勵我爬完全程，我選擇觀看封禪大典。“中華泰山·封禪大典”于泰山腳下舉行。
遠方山腰處，幾名挑山工排成一線，漫步而來，拉開演出序幕。六國爭霸、群雄混戰；韶樂大典，漢宮樂舞；帝后雙祭，日月同輝等演出篇章一一呈現。“中華泰山·封禪大典”呈現的是五朝六帝封禪泰山時的祈福場景，演出共分為七個篇章。封禪大典的聲光與周圍山、林相融合，觀眾席四面是隱隱青山、潺潺溪水，觀眾在月夜星空下，亦可感受徐徐山風。氣勢恢宏，壯觀極致。
置身于大典，我仿佛站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
觀看結束，我們選擇在山上住宿。累了一天，晚上睡得極其香甜。第二天早晨，我們走了一會，選擇索道下山。結束了我幼兒時的第一次泰山之旅。記憶深處，我選擇無悔。
選擇作文 篇8
我想家，一個和睦，團圓的家。
失去后才醒悟，那個家，我早已失去了,隨著他的離去而解散了。
擁有的時候，只把一切當理所當然；真正失去后才明白，是我太天真了，眼睛不會說謊的，現實永遠是最逼真的！
回憶總會讓我把你想起，那個曾經的你，和藹的你，讓我擁有12年合家團圓的你。你就像遙控器，掌握著我所有的幸福。是我太貪婪了，毫無付出的承受著你給予的一切，是我太消融，以致你離開都沒能把你留念；等到想挽回，你卻放了手，握不住的手，止不住的思念，是你給我的懲罰嗎？以致于我都活在罪惡的淵源中！
曾經的我是幸福的，因為有你，我一直都很幸福，但我不懂的接受！
現在的我，學會了珍惜，學會了把握幸福！
如果時光能倒流，我愿用眼淚換回你給予的幸福！
你走了。
此時此刻，你已經在地球的另一端。和我望著不同的天空，看著照片。很糾結的情感堵住左胸口，經過白云的洗禮，你的笑容變了和天空一樣清澈，明媚。這樣一抹笑容。對我來說已經很陌生了。而這樣一抹笑容。已是如今我追尋你身影的唯一印記。時間好像一直賴在這里，從來沒走，望著你的眼眸。仿佛看到了天邊云朵的微笑，淡然的，嵌在心間。
選擇作文 篇9
人們有時不經意就會根據某些特點給世間萬物打上標簽。例如，獅子，“萬獸之王”，生性果決，日后必成領導者；孔雀，開屏時羽毛如云似霞，色彩艷麗，性格外向，適合公關工作；貓頭鷹，夜間出沒，捕獵能手，想必是絕頂聰明，應該成為顧問；而螞蟻，勤奮工作者，定無所不能……
于是，世上萬物似乎都可以遵照一條事先人為鋪好的“光明大道”走向終點。即使途中百般曲折，有萬條歧路，卻總是殊途同歸——可不是嗎！它身上所人為定義的“標簽特征”定會引它去往“標簽結局”！
那若是加上一條路呢？
以螞蟻為例，被定義的“無所不能的勤奮工作者”便有了成為“聰明顧問”的可能性！而誰又敢說螞蟻只是勤奮而不聰明？
曾在報刊上見一張圖片，千萬只螞蟻抱成一團，保護蟻王蟻后過河，這難道不是一種智慧？這種聰明程度，不足以成為“顧問”？
又曾見過一則廣告“我有我logo，不被定義”！是的，每個人都有選擇的權力，就如同這游戲中的小小螞蟻一般。它能選擇不加路，成為被定義，成為被希望的“勤奮工作者”，也能選擇加路，利用自己的聰明與智慧成為顧問。人也如此，可以選擇遵從命運的安排，被定義，被打上標簽，成為眾人眼中的“萬人迷”，成為別人父母口中的“成功人士”、“最好的安排”，也能為自己“加條路”，大膽創新嘗試，開啟不一樣的人生！
曾讀《豐臣秀吉》一書，出身于日本貧苦農民家庭的豐臣秀吉，只配給他的主人拿拖鞋。他被定義的“最好安排”似乎也不過如此了。但他選擇了打破定義，給命運、給人生“加條路”，以勤奮和才華嶄露頭角，并抓住本能寺之變的時機，一躍成為一方霸主，最終統一了日本，開啟了一個新時代。
再看馬云，學習成績不佳，命運和他人給他的定義便是“打工仔”。他也選擇了打破定義，給自己的人生“加條路”，憑借自己對時局的敏銳性，開啟網上創業之路，最終名利雙收，改變了中國互聯網的歷史進程，被世人稱贊。
如此看來，古今中外于史冊上留名之人，多數為自己的人生“加了路”，運用自己的另一特征打破定義，但這真的是一種萬全的選擇嗎？
讀《穆斯林的葬禮》一書，主人公韓子奇將師父梁亦清所留下的玉石店奇珍齋打造得聲名遠播。這位本被打上“終生貧苦的朝圣者”標簽的回回選擇了給人生加路，打破定義，成為“玉王”。可奇珍齋卻以破產告終，店鋪被競爭對手收購，留給他的只有悔恨與痛苦。
這雖是虛構文學，卻說明了當今社會的一條普遍真理：“能成為馬云的人是少數的”。當今社會多少懷有夢想與一腔熱血的青年渴望著給人生加條路，而真正成功的又有幾人？現實是殘酷的，有著“古來征戰幾人回”的悲壯，“加路者”并不等同于“成功者”。
再回到那一方紙上的小小游戲。誰又能確定螞蟻有了聰明，定能一帆風順地成為成功的顧問呢？
那么，面對人生，你會選擇那條被定義的路，還是自己為人生“加條路”？
選擇作文 篇10
有一個雞蛋天真的和石頭在一起了，生活的小心翼翼，可雞蛋再小心也躲不過與石頭的磕磕碰碰，日子一長弄的自己身上總是傷痕累累，但雞蛋還是小心的和石頭經營著他們的日子，終于有一天雞蛋受不了這種傷痕累累的日子，她決定離開石頭。后來雞蛋又遇到了棉花，棉花愛上了雞蛋，棉花對雞蛋的每一個擁抱都是那么的溫暖，雞蛋的心暖暖的，雞蛋才明白不是努力堅持和忍耐就能換來溫暖，是要選擇對的， 適合的 ，就會變的很輕松很幸福