學習之星作文650字

學習之星作文650字

　　教學反思：

　　這是一節作文課，內容不是書中園地的習作題目，通過設計一個情境，獲得一次體驗，完成一次寫話練習。

　　這節課我設計了三大環節：

　　一、游戲親自實踐

　　二、動筆寫寫體驗

　　三、作品簡單展現

　　設計理念：

　　三年級是學生作文起步階段，對于他們來說，寫作可能還是個難題，缺乏的不是寫作的熱情，而是不知該怎么寫，寫什么。在這節課中，我采用了活動式導入，選擇了一個小游戲，想通過游戲，提供一個寫作素材，激發孩子的寫作靈感，學生不會感到厭煩，不會把寫作當做成一種機械，枯燥乏味的任務去完成，希望通過這種形式，讓孩子不害怕上作文課，期待下一次的作文課。

　　這節課沒有提出太多的寫作要求，孩子不會望而生畏，只要能用通順流利的話來表達出自己的所見所感就值得贊揚和肯定。

　　課后名師點評：

　　1在說一說游戲過程時，教師應該放手讓學生說。

　　2作品展現的同時要加入現場的點評。

　　課后自我反思：學生有真實的感受，作品在上完課后檢查，基本都很充實完整，經過評改，已經抄寫在大作文本上。

【學習之星作文650字】相關文章：

勞動之星作文01-26

閱讀之星作文12-18

文明之星作文08-02

文明之星作文07-22

(熱門)文明之星作文07-27

未來之星作文07-07

文明之星作文范文11-17

【實用】閱讀之星作文03-31

狗中之星作文03-19

“閱讀之星”小學作文02-25