企業培訓師精選模擬習題及答案2套
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的企業培訓師精選模擬習題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
企業培訓師模擬習題及答案 1
一、單項選擇題
1、培訓的市場競爭主要體現在培訓內容和( )兩方面。
(A)培訓效果 (B)培訓過程
(C)培訓運行機制 (D)培訓方式
2、勞動力市場是通過( )的運動，實現勞動力資源的科學配置。
(A)勞動力計劃和政策 (B)勞動力的供給與勞動力需求
(C)勞動力的.報酬和福利 (D)勞動力的付出和所得
3、( )是通過勞動力的供給與勞動力需求的運動，實現勞動力資源科學配置的機制和形式。
(A)勞動力市場 (B)經濟規律
(C)供求變化機制 (D)就業預警機制
4、如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時，引起工資水平的大幅度波動，這時就認為勞動力需求彈性( )。
(A)較小 (B)較大
(C)適中 (D)不變
5、如果勞動力的需求量大幅增加或減少時，引起工資水平的大幅波動，這時候就認為( )彈性較大。 (A)勞動力供給 (B)勞動力市場
(C)勞動力交換 (D)勞動力需求
6、當缺乏市場機制的調節作用時，勞動力的( )通常較小。
(A)需求彈性 (B)供給彈性
(C)需求量 (D)供給量
7、經濟學上，將失業分為摩擦性失業、( )、周期性失業、季節性失業。
(A)經常性失業 (B)自愿性失業
(C)結構性失業 (D)階段性失業
8、( )是指由于社會產業結構調整，使一部分產業消失或縮減，導致從事這一產業的人失去工作。
(A)結構性失業 (B)季節性失業
(C)周期性失業 (D)摩擦性失業
9、如果某一個人目前或是在一周以前，在從事著有償性的工作.這個人就被認為是( )。
(A)就業者 (B)失業者
(C)求職者 (D)辭職者
10、勞動經濟學認為，如果某一個人以前有工作，但是又失去了工作，現在正在努力尋找工作，并且尋找時間( )以上，這個人就是失業者。
(A)合計一周 (B)合計四周
(C)持續四周 (D)持續一周
參考答案：
1、C 2、B 3、A 4、B 5、D
6、A 7、C 8、A 9、A 10、C
企業培訓師模擬習題及答案 2
單選題
1.《關于進一步加強高技能人才工作的意見》中強調，要從培養、選拔、評價、激勵等環節入手，完善( )體系。
A.高技能人才工作
B.人才交流
C.人才流動
D.人才保障
2.2015年8月11日-16日第43屆世界技能大賽在( )舉行，是當今世界地位最高.規模最大.影響力最大的職業技能競賽，被譽為“技能界的奧林匹克”，來自世界技 能組織的59個成員國和地區的1200余名選手在50個項目展開角逐。
A、中國北京
B.德國慕尼黑
C.意大利米蘭
D.巴西圣保羅
3.PowerPoint由于它強大的編輯功能且簡單易學，培訓師起步制作課件都是從
PowerPoint開始，利用其內置豐富的動畫、過渡效果和多種聲音效果、大的超級鏈接功能，滿足一般的制作需求，但它的主要缺陷是( )。
A.不支持IE瀏覽器
B.不支持動畫功能
C.內置動畫有些生硬.交互功能差
D.界面操作不友好
4.備課的任務是研究教學大綱和教材，根據( )、課程內容、教材和學員的具體情況設計和編寫教學方案。
A.教材重點
B.教學目標
C.教學方法
D.教學環境
5.現代人力資源管理工作具體包括( )、合理使用、培訓提高、考核激勵等工作。
A.能力測試
B.崗位安置
C.招聘人才
D.人才規劃
6.以下不屬于培訓班前期準備工作的是( )。
A.經費預算
B.培訓師篩選
C.場地設施
D.培訓評估
7.以下關于教學模式的選題中，不是課時進程模式的是( )。
A.演示法模式
B.“傳遞－接受”模式
C.“示范－訓練”模式
D.“指導－發展”模式
8.用( )法進行教材編輯時，要將搜集到的信息組合起來，呈現給讀者典型. 生動的工作實例。
A.案例
B.講授
C.多媒體教學
D.練習
9.用試探或疑問的語氣表達出來，對訪談對象所說內容進行簡短復述的問題屬于( )。
A.反饋式問題
B.開放式問題
C.封閉式問題
D.誘導性問題
10.在企業培訓教學管理中，企業培訓師的基本工作職責有進行教學準備工作、教學組織實施、引導講解和( )等工作。
A.現場實習指導
B.行政協調管理
C.現場設備維護
D.教學場所管理
多選題
1.教學系統設計要素中的.教學目標，其最初認知指標是（ ）。
A.了解
B.熟悉
C.控制
D.分析
E.掌握
2.教學準備工作的內容包括（ ）。
A.明確教學工作的指導思想和宗旨
B.了解培訓計劃
C.分解落實計劃內容
D.備課和教案
E.明確教學工作的主要內容和環節
3.以培訓組織單位為主體的評估方案是在一次培訓結束時，由培訓組織單位對（ ）進行評估。
A.培訓前后的行為變化
B.教師授課效果
C.培訓內容設計
D.學員學習效果
E.培訓班組織管理的綜合水平
4.設計教學模式時應充分考慮（ ）等制約因素。
A.課程性質
B.教學目標
C.教學條件
D.學員水平
E.師資情況
5.備課的基本要領是（ ）。
A.領會大綱
B.吃透教材
C.了解學員
D.了解場地
E.了解培訓設備
答案
單選題
1-10 ADCBC DAAAA
多選題
1.ABE 2.ADE 3.BD 4.ABCDE 5.ABCDE
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