安全應急方案
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的安全應急方案，希望對大家有所幫助。
安全應急方案1
根據《20xx年生產任務書》的有關要求，結合公司《安全生產管理辦法》、《安全生產考核獎懲細則》，中華人民共和國《消防法》等法律法規，以及xx安全監督局《關于開展20xx年安全生產月活動的通知》的有關規定和條款，xxxxx生物藥廠安全生產領導小組研究決定組織開展本廠第二屆安全生產(消防)演練。此次演練要求全廠員工積極參加，通過安全生產知識競賽、安全生產應急預案演練、消防官兵滅火表演、干粉滅火器計時滅火、消防栓水龍帶滅火比賽等，通過演練，使全廠員工深刻領會“安全生產，預防為主”的方針，通過各部門員工之間比賽、學習促進xx生物藥廠的.各項安全生產工作，發揚團隊精神，做到安全工作人人做，人人肩上有責任，推進全廠安全工作規范化、科學化、制度化、常態化開展，從而構建工廠和諧的安全生產環境。具體程序如下：
一、消防演練主持人講話：
介紹參會的嘉賓及我廠廠級領導。
二、由廠長致辭并宣布演練開始：
消防演練主持人宣布：
1、宣布本屆演練已完成安全生產知識競賽活動，安全生產應急預案演練情況;
2消防演練項目比賽規則、評比方法(另列)。
演練第一項：消防大隊表演節目(消防車水龍帶滅火);
演練第二項：儲壓式干粉滅火器滅火
比賽規則及分組情況：每組四人通過30米跑后撲滅明火，每人同時分別滅一爐火，計時從開始至最后一人規范完成滅火為止，成績以動作規范程度、耗用時間來定，若某人無法完成滅火，則另外隊員幫助其滅火，直至全部按要求滅完。名次相同(比賽耗時)則通過重賽決定勝負。參加人員分設20個組：每組4人，人員分配情況請參見表格(下同)。
消防演練項目及人員分配情況表單位：人人數項目部門干粉滅火器滅火消防栓滅火備注每個小組應安排兩名女性員工;合計演練第三項：消防栓滅火比賽借用消防隊消防車水龍帶，鋪設水龍帶，開啟消防水滅明火。比賽設10個組，四人一組，兩人負責鋪設水龍帶，兩人持噴槍滅火(規則具體由消防隊指導)噴水滅火，動作規范，用時最少者為優勝。
三、評比及獎勵
1、所有員工均發放價值六十元左右的紀念品一份。
2、知識競賽取前三名，第一名獎金200元，第二名獎金150元，第三名獎金100元。
3、干粉滅火器滅火比賽取前六名，獎品價值依次為第一名800元;第二名700元;第三名600元;第四名：500元;第五名：400元;第六名300元。
4、消防栓(水龍帶)滅火比賽取前三名，獎金第一名800元;第二名：600元;第三名：400元。5、演練結束由廠領導頒獎。
四、說明
1、評委由廠安全生產領導小組成員及消防隊教官等組成。現場裁判由xxxxxx擔任，記分員、服務人員由廠黨政辦公室統一安排決定。
2、請參賽人員在消防教官指導下認真掌握操作要領，注意安全。
3、為達全員學習、人人參與的目的，要求參賽人員每人只能參加一個項目(知識競賽，應急預案演練需全員參加)。
4、演練時間預計為六月下旬。
5、此演練方案由安全生產辦公室擬定，組織實施由安全辦、廠黨政辦公室等部門共同負責完成，并由安全辦與辦公室負責進行安全生產有關口號及法律法規的布標及閱報欄宣傳。
安全應急方案2
為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能。
一、疏散演練指揮系統:
總指揮:z
現場指揮:z
現場調度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)
協助人員:全體教職員工
時間:2014年1月2日
二、活動內容:
1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練
2.點評疏散情況
三、組織實施安排:
1、值班老師發出緊急疏散的.警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排:
教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z
安全應急方案3
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間及地點：
三、活動準備：
1、文明教育。
旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設施；愛護花草樹木。
2、紀律教育。
學生有組織、有秩序地排隊出發。在公園內不攀爬，避免危險行為。
不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與班主任商量尋求對策。
往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。把學生組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數一次人數。
注：審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
3、節儉教育。
所帶食品應適量，食用中不浪費。
所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
四、活動過程：
1、根據活動的.時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動。
2、引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
五、活動安排：
1、學生到班時間及安排：8：00準時到班。到班后，再次強調春游注意事項。
2、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。學生自帶物品規定：帶適量的干糧和飲料；可自帶相機，注意保管好；每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
3、活動結束后的返校途中，學生不得中途私自回家。
六、應急反應措施：
學生突發疾病、意外傷害：師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊組長立即與老師聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。
安全應急方案4
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：
一、應急疏散演練時間安排
教學樓疏散演練時間：20xx年5月20日上午10：00
二、應急疏散演練內容
教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮：唐國盛
副指揮：聶洪祥、陳世祥
現場總指揮：陳世祥
四、參加對象：全校師生及從業人員
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人：羅天友
成員：劉祥建、吳德平、程必田
職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練設備、醫療保障小組
負責人：邱業新
成員：劉家元、張景元
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報道小組
負責人：付茂全
成員：王永國、袁勇、李婭
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。
六、場景布置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。
2學生在教室上課場景。
3、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括：口哨、指揮袖套標志、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合地標志等。
2、學生安全撤離地點的準備
3、師生疏散演練動員準備
4、疏散現場主持解說
5、疏散演練總結講話
八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內容
（1）安全疏散演練實施步驟
1、20xx年5月20日上午9：10，召開全校應急疏散演練指揮工作會，（備注：學生在教室，教工在二樓多媒體室），具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。
2、9：50，教師、學生及其他人員進入崗位，做好演練前的各項準備工作。
3、10：00總指揮宣布學生教學樓安全疏散演練開始。
4、學生正在上課時，假設突發地震或火災等安全事故，總值班老師發出緊急疏散命令（信號：緊急、短促哨音），學校警報響起，疏散演練正式開始。
5、學生在任課老師的`指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點（學校外操場）。
6、10：02，各部門、各班清查人數疏散演練結束。
7、10：10，學生在操場集合，校領導總結講話。
（2）學生教學樓疏散通道安排
一樓多媒體室的人員直接疏散到學校操場。
二樓3。3班教室；三樓3。4班、2。3班教室；四樓2。5班、2。1班教室；五樓1。1班、1。2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）
二樓3。5班教室；三樓2。4班、3。1班教室；四樓2。2班、3。2班教室；五樓1。3班、1。4班教室的學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）
各科室、教研組老師，從業人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。
（3）教學樓疏散通道指揮員安排
當學校發出緊急疏散演練信號后，各在崗老師要組織學生，按預定疏散路線迅速有序的疏散，具體安排：
1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：劉祥建、程必田
2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：陳世祥、王永國
3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：吳德平、邱業新
4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：李婭、付茂全
5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：袁勇、程必銀
6、學生操場疏導人員：唐國盛、聶洪祥、羅天友
九、應急演練要求
1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，
務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。
3、聽到學校發出的緊急疏散哨音后，全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發生事故。
4、緊急疏散時要盡量降低重心，沿樓道墻體疏散。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結。
7、各班疏散到指定位置后，按班集合清點人數，由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。
安全應急方案5
一、指導思想和目的：
為切實提高全校學生安全素質，進一步推動學校、家庭、社區防空安全互促共進，深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要（20xx—20xx）》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規定，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高應急救援能力，增強學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，鍛煉應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。
二、演練組織領導：
為加強對應急演練工作的`組織領導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領導小組：
指 揮 長：吳強
成 員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、 李琳琳、
張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝
下設演習應急指揮辦公室：
隊長：吳強
副隊長：鄭桂英、吳曉輝
隊員：皇城二中小學部全體老師
三、演練內容、時間、單位：
1．演練內容：
（1）試鳴警報：①發放預先警報。②發放警報。③發放解除警報。
（2）組織疏散：組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側區域）。
2．演練時間及單位：
（1）演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。
（2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進行。
四、演練程序
1、演練準備：
3月18日上午9:45，領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。
2、先期處理：
9:50德育處鄭桂英老師發放警報，警報信號（預先警報信號規定是：課間操鈴響）
3、應急響應（應急疏散）
（1）9:50，警報鳴響后，全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案，工作人員立即到位，打開所有通道，開通廣播。德育處鄭桂英老師，教學樓內廣播反復播送：“老師同學請注意，現在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的引導下，迅速離開教室，疏散到操場北側區域。”
（2）學生在第二節課上課老師的指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設置1名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發生。 【訾健老師負責照相】
4、應急結束：
9:55，警報解除，發放解除警報信號。
9:58，各班報告班級人員疏散情況。【吳曉輝老師負責記錄】
10:00，鄭桂英校長講話，總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。
10:05，皇城二中小學部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。
注意：以上信號以校內廣播統一指揮為準。
疏散路線安排：
1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合；演練結束后帶到啟智樓東側。
2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。
3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門后到啟智樓東側集合。
4、3.2、4.1、4.4、4.5、5.3、5.4沿教學樓西樓梯下經一樓西門到啟智樓東側集合。（3.2、4.4、4.5走教學樓南側，4.1、5.3、5.4走教學樓北側。）
附值班安排
皇城二中小學部
20xx.3.16
安全應急方案6
一、總則
（一）編制目的
按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，為進一步提高全鎮保障安全生產工作和處置突發安全生產事件的能力，確保突發安全生產事故處置及時、有效，最大限度減少人民群眾生命財產損失，維護公共利益和社會秩序，促進我鎮經濟社會穩定發展。
（二）編制依據
依據《中華人民共和國安全生產法》、和相關法律、法規，結合我鎮實際，特制定本預案。
（三）分類分級
本預案中的安全生產事故是指突然發生造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態環境破壞和嚴重社會危害，危及公共安全的緊急事件。
根據安全事故的發生過程、性質和機理，全鎮安全生產事故主要分為以下二類：
1、事故災難。主要包括交通運輸事故，火災事故，危險化學品泄漏，公共設施和設備事故，環境污染與生態破壞事件等。
2、公共衛生事件。主要包括發生重大傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全，動物疫情，嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。
上述安全事故往往是相互交叉和關聯的，某類安全事故可能和其他類別的事件同時發生，或引發次生、衍生事件，應當具體分析，統籌應對。
（四）工作原則
1、以人為本，群防群控。把保障人民群眾的生命財產安全和身體健康作為應急工作首要任務，最大限度的減少安全生產事故及其造成的人員傷亡和危害。
2、預防為主，堅持預防與應急相結合，經常性地做好應對安全事故的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備。
3、統一領導，分級負責。在鎮黨委、政府的領導下，建立健全“分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主”的應急管理體制,鎮、村、企（事）業單位主要負責人是本轄區內安全生產突發事件處置工作的第一責任人。
4、依法規范，加強管理。結合實際依法制訂、修訂應急預案，依法處置突發安全生產事故，切實維護公眾的合法權益，使應對突發安全生產事件工作規范化、制度化、法制化。
5、快速反應，協同應對。建立聯動協調制度，整合社會資源，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、轉動高效的應急管理體制。村委和企(事)業單位要協調周邊地區開展應急救援工作。
6、依靠科技，提高素質。采用先進的預測、預警、預防和應急處置技術及設施，充分發揮專家學者在應急管理中的參謀作用，提高應對突發安全生產事件的科技水平和指揮能力；提高公眾自救、互救，應對各類突發安全生產事件的綜合能力。
（五）應急預案體系
全鎮安全生產應急預案體系包括：
1、鎮總體應急預案。鎮總體應急預案是全鎮應急預案體系的總綱，是鎮政府應對特別重大、重大突發公共事件的規范性文件，適用于鎮域范圍內的特別重大、重大突發公共事件的處置。
2、鎮專項應急預案。專項應急預案是為應對某一類型或某幾種類型安全生產而制定的涉及多個部門職責的應急預案，由鎮政府安全生產監督管理辦公室和相關室、所、辦（中心）制定，報鎮政府批準后實施。
（1）自然災害：主要包括水旱、氣象、地質、生物災害和森林火災等。
（2）事故災害：主要包括交通運輸事故、生產加工企業的各類安全事故、火災事故、危險化學物品泄露、公共設施和設備事故、環境污染與生態破壞事件等。
（3）公共衛生事件：主要包括發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全、農村群宴、動物疫情以及其他嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。
（六）社會安全事件：主要包括各類恐怖襲擊事件、民族宗教事件、經濟安全事件、涉外突發事件和。
上述各類突發安全生產事件往往是相互交叉和關聯的，某類突發安全生產事件可能和其它類別的事件同時發生，或引發次生、衍生事件，各部門應當具體分析，統籌應對，既要明確責任，又要協同作戰。
按突發安全生產事件的性質、嚴重程度、可控性和影響范圍，原則上可分為特別重大、重大、較大、一般四級。突發安全生產事件的分級標準是信息報送和分級處置的依據。
鎮機關各部門要根據以上分類分級的要求以及責任劃分，積極與上級對口業務部門聯系，結合我鎮實際制定出相應處置工作方案和協作方案。各類預案應當根據實際情況變化，由制定單位及時修訂。
二、組織機構與工作職責
1、關于楊橋畔鎮安全生產應急隊：
隊長： 李繼錄
副隊長： 吳曉晨
隊員：第一組：邢彥宏周炳宏劉錦飛丁大偉柳安蘇維正華凌霄 吳建新 何亞龍王世澤 杜立喬橋劉錦業張良孝許廣德。
第二組：李海瑞何永祥劉海宏賈志遠楊虎鄭玉斌劉春雷冀濤鄭建國黃國錄詹升海李樹金楊偉。
鎮黨委、政府是全鎮安全生產應急管理工作的領導機構，研究決定、部署和推動全鎮安全生產應急管理工作。分管領導按照業務分工，負責相應類別安全生產的應急管理工作。
2、指揮機構
根據鎮各相關專項預案的規定，啟動預案時自動組成相關應急指揮機構，相關應急指揮機構總指揮一般由鎮長擔任，分管安全的副職領導任副總指揮兼辦公室主任。
三、預測、預警
各村會要針對各種可能發生的安全生產事故，完善預測預警機制，開展風險分析，防患于未然，做到早發現、早報告、早處置。通過對監測信息的分析研究，對可能發生安全生產事故的時間、地點、范圍、程度、危害及趨勢作出預測。
突發安全生產事件進入預警期后，鎮突發安全生產事件應急指揮部可以根據需要，采取轉移、撤離或疏散可能受到突發安全生產事件危害的人員和重要財產等措施。同時要求各類救援隊伍進入待命狀態。
四、應急處置
1、信息報告
較大安全生產事故發生后，事發地村委會要在立即采取措施控制事態的同時立即如實向鎮政府報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報，鎮政府及時向上級安監部門和縣政府報告。
2、先期處置
任何安全生產事故發生后，村、居委會和事發單位應立即派員趕赴現場，組織指揮有關人員進行先期處置，控制事態并將處置情況隨時報鎮政府，鎮政府視情決定趕赴現場指導、組織派遣應急隊伍，協助事發地做好應急處置工作。鎮政府要密切跟蹤事件發展態勢，及時傳達縣安監部門按指示和要求并做好綜合協調和督促落實工作。
3、指揮與協調
鎮政府處置安全生產事故，主要任務是：提出現場應急行動的原則要求；組織協調有關單位負責人、專家和應急隊伍參與應急救援；制訂并組織實施搶險救援方案，防止引發次生、衍生事件；協調有關部門提供應急保障，及時向縣安監局和縣委、縣政府報告應急處置工作進展情況；及時研究處理其他重大事項。
4、擴大應急
發生特別重大安全生產事故，依靠一般應急處置隊伍和社會力量無法控制和消除其嚴重危害時，需要實施擴大應急行動。鎮政府按照有關程序采取有利于控制事態的非常措施并向縣政府報告。
5、應急結束
安全生產的.現場應急救援工作完成，或者相關危險因素消除后，應急處置隊伍撤離現場，現場應急指揮機構予以撤銷。
五、后續工作.
1、善后處置
善后處置工作以事發地村委會和單位為主、鎮有關部門和單位協助進行，必要時報請縣政府協調。主要內容包括：對安全生產事故造成傷亡的人員及時進行醫療救助或給予撫恤，對造成生產生活困難的群眾進行妥善安置，對緊急調集、征用的人力、物力按規定給予補償。
2、調查與評估
特別重大、重大和較大安全生產事故處置結束的同時，鎮政府形成書面報告縣安監部門和縣政府。
六、應急保障
（一）各村企（事）業單位、鎮機關各部門要組建應急預備隊伍，鎮機關相關部門要加強業務指導培訓，強化應急協調配合，增強救援能力。任何突發安全生產事件發生后，村鎮兩級和事發單位應及時派員趕赴現場，組織指揮有關人員進行先期處置，相鄰地段的村組和邊緣單位要積極組織治保巡邏隊、民兵和廣大群眾協助事發地做好應急處置工作，控制事態發展。
（二）鎮財政所要做好應急處置所需的資金、物資、裝備、儲備等工作，并逐步建立和經濟社會發展水平相適應的應急經費投入機制。應急工作的日常經費由鎮機關相關部門提出，經鎮財政所審核后，按規定列入年度財政預算。對受突發安全生產事件影響較大的行業、企（事）業單位和個人，鎮機關有關部門要及時研究制定相應的補償或救助政策并報上級主管部門（政府）審批。
（三）鼓勵自然人、法人或者其它組織，按照有關法律、法規的規定對所需的資金、物資、裝備進行捐贈和援助。
七、宣傳和培訓
各村、各部門要廣泛宣傳應急法律法規、預案和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾的責任感和自救、互救能力，提高全社會的防范和應急處置能力。
八、責任與獎懲
鎮政府對參加安全生產事故處置工作做出突出貢獻的集體和個人給予表彰獎勵；對在處置工作中有玩忽職守、失職、瀆職等行為，或遲報、瞞報、漏報重要情況的有關責任人，依照有關法律、法規給予行政處分，直至追究刑事責任。
安全應急方案7
為認真貫徹20xx年盛市、縣教育工作會議精神，按照山西省教育廳(關于做好中小學(幼兒園)安全教育和防震減災應急演練工作的緊急通知)要求，深入推進中小學(幼兒園)安全教育和防震減災應急演練工作，特制定本方案。
一、目標任務
通過開展“安全教育進課堂，應急演練全覆蓋”活動，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高廣大師生的安全意識和防震應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救自護能力，推進 “平安校園”建設。
二、組織領導
1、工作領導組
組 長：程潤祥(聯校校長)
副組長：張午紅 趙拴明(聯校副校長)
成 員：聯校工作人員和各校校長、幼兒園園長
領導組下設辦公室，辦公室主任由周愛琴擔任。
2、督查分工組
趙拴明包點水峪中心、郝潤祥包點移穰中心
張午紅包點連莊中心、趙來存包點巨城中心
李寶平包點龍莊中心
三、教育對象：巨城聯校各學校所有師生
四、時間安排和時間安排：
3月28日上午安全教育
3月28日下午防火應急演練
五、實施過程
1、正式演練前一周準備工作：
(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震防火減災知識，普及(防震防火減災安全知識問答)內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震防火減災意識，明確開展演練的意義。
(3)以班級為單位，組織學生學習防火減災知識，并進行安全撤離演練。
(4)安全撤離動作要領：(可各校根據實際情況自定)
當聽到總指揮在校園廣播上發出信號時，教師喊：“開始撤離！”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。
疏散原則：
(1)以年級(樓層)為單位，疏散。
(2)以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)，①靠近門的學生先疏散，②1、3組學生從前門依次疏散，2、4組學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的事件的發生。
2、正式演練前一天的準備工作。
(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。
安全方面應強調：
①撤離總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。醫務人員要做好擔架急救準備，并在發生傷害事故時及時與120聯系。
3、正式演練
聽到號令后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，后面的學生或老師應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。
撤離地點：各校自定。
六、工作要求
1、各學校、幼兒園要提前安排部署，精心設計方案，確保集中教育和演練活動全覆蓋。各校(園)長是本學校此項活動的主要責任人，必須制定好學校的活動方案，組織實施好學校的防火應急演練活動，確保本校師生全員參與，全過程參與。同時，各學校要加強宣傳和引導，營造良好的輿論氛圍，使廣大師生通過活動，進一步提高安全意識和自我防護能力，掌握實效有用的安全常識和應急避險技能。
2、安全教育活動要注重實效，精選主題和載體，突出師生全體、全過程參與。各學校要根據安全工作的特點，精心設計安全教育方案，精選安全教育內容，確保組織開展兩項以上的安全專題教育活動。同時，各學校(幼兒園)要通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、班(隊)會、觀看安全專題片、舉辦安全知識講座、國旗下安全教育講話等形式進行安全常識宣傳和安全教育，逐步建立安全教育的`常態化機制。
3、應急演練要突出實效性。各學校以防火為主題開展演練活動。師生全體參與，活動目標明確，使廣大師生通過應急演練真正掌握一定的應急知識和基本的應急避險技能。各學校要通過演練，及時進行總結，不斷修訂和完善安全工作的應急預案。
4、各學校(幼兒園)要集中開展一次安全隱患的排查和整治。要嚴格執行(山西省學校安全管理日志)制度，按照“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則，重點對學校教室、實驗室、宿舍、食堂、鍋爐、廁所、學生接送車、水電氣線路、體育活動器件等教育教學設施和生活輔助設施進行一次全面細致的安全檢查，對發現的隱患要及時排除，堅決杜絕因管理疏漏引發的學校安全責任事故。
安全應急方案8
一、活動目的
根據明教安保[20xx]79號文件《關于開展校車安全事故應急訓練與演練工作的通知》的精神，為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車安全意識和防范能力，保障廣大學生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會穩定，結合我校實際，經學校研究，決定組織一次校車安全應急演練活動。
二、活動時間：
20xx年11月23日（第12周周五）下午4：15
三、活動地點：
學校籃球場
四、參加對象：
本校楊梅片乘坐校車的學生五、領導小組組長：梁泳初副組長：梁建波
成員：黃景輝、馮妙芬、李燕云、李麗麗
五、活動內容：
乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓
六、活動安排
（一）準備工作
1、11月16日（第11周周五）下午學生放學前，由李燕云書記負責發給楊梅片乘坐校車的學生家長一封信，告知家長我校將在11月23日下午學生放學前在校內開展一次校車安全應急演練活動，乘坐校車的學生會推遲放學，敬請各位家長理解、支持與配合；制作12米長的橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。
2、11月23日上午前，由黃景輝主任負責在升旗臺下面掛上橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。
3、11月23日下午4：05前，藍飛校巴公司派一輛校車開到升旗臺下面（車上配有一名司機和值日老師），其余校車停放在升旗臺前即可。
4、4：05，楊梅片乘坐校車的學生按往常的安排到籃球場整理好放學隊伍。（由馮妙芬、李燕云、李麗麗及女教官負責）
（二）演練程序
1、由馮妙芬主任主持
各位老師、各位同學：
下午好！安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的'幸福。交通安全我們時刻不能忘記。20xx年10月26日下午，云南、廣西、甘肅等地發生三起涉及中小學生的嚴重交通安全事故，共造成11名學生或幼兒死亡，多名學生受重傷。老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。下面首先進行乘車應急逃生演練。
2、由李燕云、李麗麗指揮30名學生按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。
3、由一名女教官在車后點燃煙霧餅。
4、突然有一名學生發現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
5、值日老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回籃球場集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。
7、報警援救
（1）司機撥打119報警：我是楊和中學接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是楊和中學接送學生車輛的老師，校車在楊和中學校門口發生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在楊和中學校門口發生自燃，學生已安全疏散，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援。
8、學生集隊總結。由馮妙芬主任主持
各位同學，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛翻側或車輛落入水中時，如果情況緊急，疏散不及，不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
安全應急方案9
一、演練目的
為全面貫徹落實上級文件精神，提高我園師幼預防突發公共衛生事件的能力和水平，加強和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序和校園穩定，幼兒園決定開展一次“食物中毒救援演練”。現將有關事項安排如下：
二、工作原則
按照“統一領導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規范、快速反應、協調應對”的原則，落實各部門職責。
三、演練內容（食物中毒事故應急演練）
時間假設發生在20xx年11月22日中午11：30分，11：50演練開始。就餐后大班陸續出現幼兒有嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數達5人。班主任立即電話通知幼兒園保健老師。符園長當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒幼兒，迅速協調各個工作小組，在第一時間展開救援工作。
四、組織機構
1、成立領導機構
組長：符佑蘭（園長）副組長：胡坤樹（副園長）成
員：劉憶晴、黎巾暉、李燦
2、成立應急處理工作組
(1)信息報告組
組長：李燦（保健醫生）
成員：劉憶晴
職責：如一旦發生食物中毒，要迅速趕赴現場，及時掌握情況，第一時間將現場情況報告撈刀河醫院、衛生疾控中心、教育局有關領導，報告幼兒異常情況、異常發生時間、主要癥狀及表現、涉及的幼兒人數等，如果懷疑與投毒有關，還應向當地公安部門報告。同時通知各組長全部到位，通知異常幼兒家長及時到達指定地點。與上級各部門人員保持聯系和溝通。
（2）事故搶救組
組長：李燦（保健醫生）
成員：劉憶晴、周燦輝、辜艷玲、李蓉波
職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到撈刀河醫院。安排保安人員守好園大門，嚴禁無關人員進園，維護好幼兒園秩序。搶救和護送過程中，如病人發生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫務人員妥善處理病人，并派人到醫院守護病人。在衛生部門的專業人員到達后，配合專業人員收集可疑食品和中毒幼兒的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
3、事故調查組組長：胡坤樹
成員：李燦、劉憶晴、黎巾暉、朱友、郭潤芝
職責：第一時間趕赴現場，采取措施有效保護好現場，保管好供應給幼兒的.食品，維持原有的現場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱交調查人員。禁止繼續食用和擅自銷毀。追回已發放出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制。全面對事故當事人及相關人員進行個案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發展的情況等。
4、安撫善后組組長：符佑蘭園長副組長：李燦
成員：翁陽、袁宵焰、陳璐
職責：食物中毒事故發生后應及時組織本組維護好現場，對現場設置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師幼、家長不必要的恐慌。
5、后勤保障組組長：胡坤樹
成員：李燦、劉憶晴
職責：及時趕往現場，協助各組開展工作，提供相應設備設施及所需用品。對可疑的食品立即封存，待有關部門進行處理。做好其它后勤保障工作。
五、演練過程
1、11：50符佑蘭園長總指揮宣布演練開始。
2、11：50大班發現有幼兒有食物中毒情況。
（1）11：50大班班主任陳璐向保健醫生李燦報告：發現有數名幼兒嘔吐不止、腹部疼痛情況。李燦立即撥打急救電話：120（報告事件的發生時間、地點、人員癥狀），請求醫院及時派救護車到幼兒園救援。
（2）李燦安排班主任老師將學生嘔吐物用一次性杯裝存，并做好標識。
（3）李燦安排李容波（保育老師）和駱紫媛分別護送5名學生到幼兒園保健室等待醫院的救護車。（李燦組織事故搶救組成員同時對幼兒進行催吐工作）
（4）符佑蘭園長安排后勤胡坤樹副園長與食堂負責人保護好食堂現場，將食堂食品留樣專柜冰箱進行查封；黎巾暉核查出幼兒信息的詳細登記（幼兒園名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀）
（5）符佑蘭園長安排各班班主任通知家長并做好家長的穩定工作，并安排班級老師對幼兒進行安撫教育，穩定幼兒情緒，疏導幼兒心理。
3、11：52分，園長分別向上級教育行政部門、衛生監督機構報告幼兒園發生多名幼兒疑似食物中毒事件。（報告內容為：幼兒園名稱、時間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）
4、11:54救護車到達后由保健醫生李燦、劉憶晴隨同救護車將上述5名幼兒護送到醫院，并將救治情況及時上報學校領導組。
5、胡坤樹副園長及食堂負責人協助上級教育行政部門、衛生監督機構、公安機關相關工作人員對食堂進行調查及對可疑食品的留樣和餐具進行抽樣檢查。
6、12：00符佑蘭園長通知李燦、劉憶晴將模擬食物中毒的幼兒安全帶回幼兒園。演練結束，安全分管領導胡坤樹召集教師集合，總結演練。
六、工作要求
1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我園這次食品衛生安全應急演練安全、有序，取得實效。
2、重視演練工作，嚴格演練程序，加強演練宣傳，增強幼兒心理素質。
安全應急方案10
第一條 為了在發生安全事故后能及時采取積極有效的措施，搶救人民生命財產，最大限度地減少事故損失，做好事故發生后的各項應急處理工作，根據《安全生產法》、《礦山安全法》等規定，結合采礦車間實際，制定本方案。
第二條 本方案所指安全事故包括：
（一）邊坡滑落和地表塌陷造成的人員傷亡事故；
（二）民用爆炸物品使用管理和爆破作業安全事故；
（三）排土場發生滑坡泥石流造成人員傷亡事故；
（四）礦山機械設備設施傷害事故；
（五）其它安全事故；
安全事故的具體等級標準按國家有關規定執行。
第四條 事故應急救援工作在車間領導下，實行統一組織，各股室和相關班組分工負責的原則。
第五條 車間成立事故應急救援總指揮部，總指揮部有權決定應急預案的啟動實施，負責指揮、協調全車間事故應急處理工作，對事故應急處理過程中重大問題作出決策。
總指揮：車間主任
副總指揮：分管安全生產工作的副主任。
總指揮部辦公室成員：其他車間副主、主任助理、股長、副股長、相關班組長、專業技術人員。
第六條 事故應急處理職責分工：
（一）總指揮：負責重大決策和全面指揮。
（二）副總指揮：協助總指揮工作，負責指揮、協調各成員單位具體行動，實施決策。
（三）總指揮部專業技術人員：負責研究事故應急處理問題。
（四）總指揮部辦公室成員工作職責：
1、根據總指揮部啟動預案決定，立即組織有關部門按照預案迅速開展搶險救災工作。
2、協助正、副總指揮工作。負責總指揮、副總指揮命令下達及執行情況跟蹤反饋。
3、在本車間內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地、聯系請求公司其它部門、車間的人員、物資援助。
4、根據事故災害情況，有危及周邊單位和人員安全的險情時，組織人員、設備和物資的疏散工作。
5、配合上級部門做好穩定社會秩序和傷亡人員的善后處理及安撫工作。
7、做好事故（險情）信息的發布工作，負責事故信息的收集、整理、報告。
8、辦理總指揮部交辦的其他事項。
（五）車間各相關股室班組應承擔的職責：
1、安全技術股
負責向公司安全環保部匯報；向總指揮部提出針對事故類型啟動相應搶險預案和處理措施的具體意見；根據車間授權，積極組織事故調查組進行事故原因、事故責任的調查工作。負責在第一時間內趕到事故現場，抽調人員，維護現場，維持秩序，疏散人員，確保道路暢通，保證處理事故車輛出入有序；負責根據事故類別的性質及時確定參與救援的人員范圍；負責核對傷亡人員的人數、身份；負責對肇事者等有關責任人采取監控措施，防止逃逸，并參與事故調查工作。
2、工和機械股
組織、參與事故救援工作，調配救援所需的機械設備和操作人員，確定設備的.工作方案及安全注意事項，負責電、通訊等有關設施，確保搶險救援工作順利開展。按規定參與事故調查處理工作。
3、車輛運輸股
負責調配救援所需的運輸車輛和駕駛人員，保障應急搶險人員、物資及時運輸，確定安全高交效的運輸線路和安全事項。
4、綜合股
負責事故現場受傷人員搶救工作；聯系、協調、安排、組織急救車輛和醫護人員；負責有關事故現場的衛生防疫；向總指揮部報告人員傷亡、事故、防疫等情況。負責事故現場后勤保障；負責涉災人員的臨時安置；負責現場所需的器材、裝備、給養的供給等。
第八條 發生事故（險情）后，事故發現者必須用最快捷的方式報告采礦車間安全生產副主任或主任，采礦車間安全生產副主任或主任接報后，根據事故大小確業應急預案的響應級別，啟動相應級別的應急措施。并根據公司的上報要求，上報公司安委會辦公室，做好組織救援和有關續報工作。
第九條 事故（險情）報告應包括以下內容：事故（險情）發生的班組、時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因性質的初步判斷；事故搶險處理的初步判斷；事故搶險處理的進展情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶險和處理的有關事宜；報告單位、報告人和報告時間。
第十條 事故響應級別
1．無人員傷亡，事故（險情）救援力量只涉及現場相關班組人員，或估計事故（險情）引起的損失在1000元以下的，由安全技術股長組織救援；
2.無人員傷亡，事故（險情）救援力量需涉及車間各股室相關班組人員，或估計事故（險情）引起的損失在1000以上5000元以下的，由車間安全生產副主任組織救援；
3．有1至3人輕傷，無死亡，事故（險情）救援力量需涉及車間各股室相關班組人員，或估計事故（險情）引起的損失在5000以上10000元以下的，由車間主任組織救援；
4．有3人以上輕傷，或1人以上重傷或死亡，或事故（險情）救援力量需涉及車間及公司各相關部門人員，或估計事故（險情）引起的損失在10000元以上的，報公司安委會，由公司安委會確定人員組織救援；車間應全力配合。
第十一條 應急響應一經啟動，便由應急組織負責人確定參與應急救援的人數，參照救援預案及應急措施展開應急救援。
第十二條 應急響應要按照“誰啟動，誰終止”的原則來宣布結束 。
安全應急方案11
一、活動目的
為正確規范和指導食物中毒事故應急處理工作的調查和處理，及時控制，有效預防，積極應對食物中毒事故的發生，有效提高幼兒園應對食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來的危害，切實保障幼兒的身體健康，通過演練，有效做到早發現、早控制、早報告、早治療、早反饋，以提高全體教職工處理食物中毒事件的應急能力和自我保護意識。
二、活動時間：
20xx年x月x日
三、活動地點：
保健室
四、參加人員：
全體后勤人員
五、具體人員安排
保健醫生負責對患兒進行初步診斷，并及時向后勤主任匯報情況。及時帶患兒就醫。后勤主任負責將情況匯報給園長，并控制現場。后勤保障組組長及財務負責穩定師生情緒做好家長工作。食堂主任負責封住食堂留樣冰箱及備餐間。保育員負責采集嘔吐物，做好嘔吐物的處理及現場的消毒。其他后勤人員為觀看了解體的演練流程。
六、演練流程：
發現疑似食物中毒病例后，立即啟動幼兒園食物中毒應急預案。
1、大一班保育員發現有2位幼兒出現嚴重嘔吐，立即抱幼兒到保健室通知保健醫生，并注意保護現場，組織其他幼兒盡量遠離現場。
2、保健醫立即對患兒進行初步診斷，認定為食物中毒疑似病例即刻向后勤主任匯報，由后勤主任向園長匯報并說明現狀。園長則向食品藥品衛生監督檢驗所、鎮衛生院和上級教育處報告。報告內容有：發生中毒的單位、地址、時間、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等。若懷疑投毒則向公安部門報告。
3、后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食物和飲用水，并封住食堂禁止人員出入發生病例的班級。
4、由保健醫生和班級一名教師立即陪護患兒就醫，由班主任通知患兒家長說明情況。
5、教師和保育員對患兒所在班級的兒童進行細致的觀察。全園各班級密切觀察在園幼兒，及時掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級，不得進食、進水。病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛生部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。
6、如實反映情況。如食堂工作人員、保育員老師及病人等應如實反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進餐總人數，同時進餐而未發病者所吃的`食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。
7、全園教職工各盡其責，在查明情況之前對可疑食物應立即停止食用。在衛生部門已查明情況，確定了食物中毒，既可對于引起中毒的食物及時進行處理。對中毒食物可采取煮沸15分鐘后掩埋或焚燒。食品用工具、容器可用1~2%堿水或漂白溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的來蘇溶液進行消毒。并繼續做好各項消毒和常規工作。
8、保健醫隨時向后勤主任匯報就診情況，如醫院確診為食物中毒，后勤主任立即上報園長。根據上級主部門要求逐級上報并按上級部門指示指導班級做好一切配合工作。
8、穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。如有個別家長來園探視，由幼兒園做好家長的思想工作和接待工作。事故發生以后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
9、幼兒園進一步調查事故原因，追究當事人責任。
安全應急方案12
一、應急演練目的
1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足；
2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
三、演練策劃組
組長：×××
副組長：××× ×××
成員：××× ××× ×××
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衛處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫院、廠辦、綜合處等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組
組長：×××
成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組組長：×××
成員：××× ××× ××× ×××
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：xxx
模擬傷員：xxx
模擬應急響應效果人員：xxx（模擬泄漏）xxx（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
五、應急演練時間：20xx年x月x日x：00－xx：xx時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標（表1）
表1應急演練目標
序號
目標
展示內容
目標要求
1
應急動員
展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力
責任方采取系列舉措，向應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態
2
指揮和控制
展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力
責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力
3
事態評估
展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力
要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力；具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環境的中長期危害的能力；具備確定進一步調查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力
4
資源管理
展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力
要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力
5
通訊
展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力
要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯系
6
應急設施
展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況
要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要
7
警報與緊急公告
展示向公眾發出警報和宣傳保護措施的能力
要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發布應急防護措施命令和信息的能力
8
應急響應人員安全
展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力
要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個體保護裝備配備、事態評估機制與通訊活動的管理
9
警戒與治安
展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源
要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執勤人員配備和路障清理等活動的'管理
10
緊急醫療服務
展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況
要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務的能力
11
泄漏物控制
展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態進一步惡化的能力
要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力
12
消防與搶險
展示采取有效措施控制事故發展，及時撲滅火源的能力
要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力
13
撤離與疏散
展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況
要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄
為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。
七、演練現場規則
為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：
1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題；
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險；
5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態；
6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動；
7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令；
8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志；
9、演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變；
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1－2天，用廣播通知全廠職工及企業周邊群眾，以免引起不必要的恐慌；
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準；
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則；
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材；
5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員；
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練事故情景說明
20xx年x月x日x：xx時，x車間x崗位正在進行光氣接收作業，突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風,風速2.1米／秒。
十、演練程序（表2）
表2演練程序（略）
十一、應急演練總結與追蹤
在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。
附：名詞術語
1、演習人員
指在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件做出真實情景下可能采取的響應行動的人員。
2、控制人員
指根據演練方案及演練計劃的要求，引導演習人員按響應程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進行判斷、提出對策的人員。
3、模擬人員
指在演習過程中扮演替代正常情況或緊急情況下應與應急指揮中心、現場應急指揮所相互作用的機構或服務部門的人員，或模擬事故的發生過程的人員。
4、評價人員
指負責觀察演練進展情況并予以記錄的人員。
5、觀摩人員
指來自相關單位或鄰近社區，旁觀演練過程的觀眾。
6、應急演練目標
指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態和能力的指標。
7、通訊錄
指根據應急預案和演練方案制定的記錄關鍵演習人員通信聯絡方式及其所在位置等信息的文件
8、演練現場規則
指為確保演練安全而制定的，對有關演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規符合性、演練結束程序等事項的規定或要求。
9、演習評價
指觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發現的過程。
10、演習發現
指通過評價過程，發現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題。
11、不足項
指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規定的時間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務等。
12、整改項
指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現前次演練發現的整改項問題的。
13、改進項
指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。
安全應急方案13
為維護公眾身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國食品安全法》，《餐飲服務食品安全監督管理辦法》和《吉首市食品安全事故應急預案》要求，結合實際，特制定食品安全事故處置方案：
1、高度重視食品安全工作，成立食品安全事故處置領導小組，明確食品安全第一責任人和管理人員。
2、熟悉掌握《食品安全法》，《餐飲服務食品安全家督管理辦法》等法律法規和食品安全知識。
3、定期檢查各項食品安全防范措施的落實情況,及時消除食品安全事故隱患。
4、發生食品安全事故后，應當立即封存導致或者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、設備設施和現場，在2小時之內向市衛生局、市食品藥品監督管理局報告，并按照相關監管部門的.要求采取控制措施。市衛生局電話：8520418 市食品藥品監督管理局電話：8231973，市疾病控制中心電話：8223062。
5、配合食品安全監督管理部門進行食品安全事故調查處理，按照要求提供相關資料、樣品和信息，不得拒絕。
6、發生食品安全事故后，立即向負責食品安全的分管領導報告，并撥打120急救電話與醫院聯系（市人民醫院電話：8711120），及時把疑似食物中毒的人員送往醫院救治。
7、根據現場調查和技術鑒定情況，進行綜合分析事故原因，吸取教訓，防止發生同類事故。
妥善處理事故善后事宜，降低損失，維護穩定。
安全應急方案14
為了確保幼兒在大型集體活動中的安全，有效防范安全事故的發生，及時消除各類事故隱患，提高教師防范意識和事故發生時的應急處理能力，保證在第一時間投入搶險救助工作，特制定本預案。
一、指導思想
認真貫徹"安全第一，預防為主"的方針，進一步提高對幼兒園安全工作的認識，克服麻痹松懈的思想，強化居安思危，對安全工作常抓不懈。園領導要"帶著感情抓安全，身體力行抓安全"，加大安全工作目標責任制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，確保師幼在活動中的人身安全。
二、成立事故處理領導小組
發生安全事故，要立即報告園領導小組、上級教育主管部門，園領導小組成員立即組織指揮、調度現場的搶險救助工作并保護好現場，防止事態進一步擴大。
組 長：
組 員：
職責：
職責：與醫院、家長聯絡，向上級行政主管部門及有關協同處理事故部門報告情況。負責現場搶救工作，最大限度地減少人員傷亡及財產損失。負責受傷人員的.救護工作，現場臨時搶救，護理傷員等。保護現場，維護現場秩序，疏導人員車輛等。穩定家屬情緒，保障正常秩序及雙方當事人的合法權益。負責后勤應急物品供應，確保搶救工作順利進行。
三、建立申請報批制度
為了對師幼安全負責，確保我園大型集體活動順利進行，根據上級主管部門的指示精神，建立嚴格的報批制度，堅持"誰組織誰負責"、"誰批準誰負責"的原則，并簽訂安全責任書。
四、活動前期準備工作
組織幼兒參加集體活動，先經園領導班子研究，做出周密計劃，嚴格組織，負責人或教師帶隊，活動前要向幼兒講清要求和注意事項，教育幼兒遵守紀律，聽從指揮。
如果是園外活動，外出前，幼兒園應先派出人員對場地、設備等進行安全排查與部署，加強活動場所、安全通道、照明設施的檢查，并配備保健醫和足夠的藥品及簡單的搶救物品。
人員對外出活動路線、車輛安全狀況、活動地點周邊安全狀況等進行實地考察，針對可能發生的安全事故，做出詳細的部署，并將安全工作責任落實到參與外出的每個領導和教師身上。執行集會、文藝表演、大型親子活動、兩操等大型活動安全預案制度。同時，出發前要對幼兒進行簡單的身體檢查，并將本次活動的目的、意義、活動路線、出發及返回時間通知幼兒家長。
五、現場救助
一旦發生緊急情況，由在場領導擔任現場指揮，并根據事故性質、危害程度成立相應工作小組：聯絡組、報告組、搶險組、搶救傷員組，救助工作有序進行，將事故損失降低到最低程度。
六、事故調查
安全事故發生后，應根據國家有關規定，配合上級監督管理部門協助調查。幼兒園要做好現場保護工作，查清原因，追究責任，吸取教訓，制定進一步的防范措施，任何人不得違反規定，阻礙事故調查。
七、防范監控
為了預防重、特大事故的發生，幼兒園安全領導小組要制定相應的大型集體活動安全保障措施，加強對重、特大事故隱患的排查。對一時難以整改的事故隱患，建立檔案，逐級上報，并制定防范方案，確保重、特大安全事故隱患得到及時消除和有效的監控 ，從而杜絕重、特大事故的發生。
安全應急方案15
為了保證學校師生的安全，健全大型活動的安全防范制度，搞好學校的安全工作，特制定學校大型活動安全預案。
一、事故預防：
1凡是外出活動，須嚴密組織，統一指揮。
2凡是舉行大型活動，事先做好學生的學習動員和安全教育工作。
3帶隊教師明確職責，做好學生的'安全教育和管理工作，教會學生觀察好安全疏散通道。
4凡是外出活動，學校校醫必須配備小藥箱，以便應急。
5凡是外出活動，體育教師和班主任組織學生以班為單位排成兩路縱隊行進，前后呼應。嚴格行進紀律，注意行進安全。
6到達活動目的地后，必須聽從當地的統一指揮。無論是參觀或是聽取報告，必須遵守各處的規定和要求。
7凡是進展室參觀，參觀者需成一路縱隊，魚貫而入，遵守展室規定，不準隨意觸摸展品。
二、應急處理：
1凡是在活動中發生傷害事故或發生病痛情況，應做出緊急處理，嚴重者需撥打120或直接送醫院醫治。
2當事人要及時報告學校應急領導小組。
3做好學生的情緒安撫工作，保持秩序井然。
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