競賽方案

時間：2025-11-28 18:12:24 方案我要投稿

精選競賽方案匯總六篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的競賽方案6篇，希望對大家有所幫助。

精選競賽方案匯總六篇

競賽方案篇1

　　一、指導思想：

　　為慶祝20xx年元旦、迎接新年的到來，全面貫徹落實素質教育，培養學生的書畫興趣，發現藝術人才，提高學生的創造能力，加強學生的.審美教育，經學校研究組織開展慶元旦迎新年書畫競賽活動。

　　二、參賽對象：

　　全校學生

　　三、競賽形式：

　　現場比賽

　　四、競賽內容：

　　歌頌祖國、歌頌黨及其它健康向上的內容。

　　1、繪畫類：素描、色彩、中國畫

　　2、書法類：毛筆、鋼筆

　　五、作品尺寸：

　　（紙張、畫板由學校提供，其它工具自備）

　　素描、色彩作品尺寸為8開紙

　　毛筆書法作品尺寸不少于40×60cm

　　鋼筆作品尺寸為16開.

　　所有作品背面右下角注明班次、姓名。

　　六、參賽作者必須在20xx年12月20日前以班為單位分類別報名并將名單交團委辦公室。

　　七、比賽時間：

　　20xx年12月26日（星期天）下午2：00-5：00

　　八、比賽地點：

　　藝術樓

　　九、獎勵辦法：

　　根據參賽作品數量、質量，分繪畫和書法兩類評選出一、二、三等獎，學校將給獲獎者頒發證書和獎品并相應加班級考核分2分、1分、0.8分。優秀作品進行展覽。

競賽方案篇2

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的.數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：

　　20xx年12月8日

　　星期四下午第一節

　　2、競賽地點：五（2）班、四（1）班教室

　　五、競賽形式

　　筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　按年級評選出一、二、三、四名。

競賽方案篇3

　　一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力。

　　二、主辦部門：六年級、三年級

　　三、活動時間：20xx年3月26日下午

　　四、活動地點：前教學樓前面的空地上

　　五、座位安排：從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

　　六、主持人：六年級學生兩名、數學老師兩名。

　　七、場地布置及相關工作人員

　　現場總負責人：XXX 后背景設計：XXX 音響：XXX（需要無線話筒4只、音響一套）成績統計：六年級數學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：XXX 現場布置：XXX、XXX（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。

　　八、現場紀律：各班班主任

　　九、競賽形式各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。

　　1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。

　　2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分

　　3、抽查題：抽查各班對安全知識的'了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。

　　十、頒獎：取前三名，分別頒發獎狀。

競賽方案篇4

　　為助推我區精準扶貧工作,加深干部職工對脫貧攻堅知識了解，堅決打贏這場輸不起的攻堅戰營造良好的氛圍，從而推動我區扶貧工作更上一個臺階。經區委、區政府研究決定舉辦了脫貧攻堅知識競賽活動。具體方案如下：

　　一、活動時間及地點

　　(一)活動時間：20xx年8月12日下上14:00。

　　(二)活動地點：一號會議室

　　二、參賽單位

　　泗渡鎮、板橋鎮、團澤鎮、松林鎮、山盆鎮、沙灣鎮、毛石鎮、芝麻鎮。

　　三、競賽內容及形式

　　(一)競賽內容：扶貧知識、“十精準十確認”

　　(二)競賽題型: 分為必答題、搶答題、風險題。

　　四、獎項設置

　　(一)團隊獎：設一等獎1個，獎牌1個。二等獎2個，獎牌各1個。三等獎3個，獎牌各1個。組織獎2個，獎牌各1個。

　　(二)個人獎：設優秀選手10名，獲獎證書各一個。

　　五、相關要求

　　(一)競賽活動由區委脫貧攻堅辦統籌，競賽知識由區委脫貧攻堅辦負責，統一下發各參賽單位。

　　(二)以鎮為參賽單位，各鎮單獨組建一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由3名選手組成，參賽隊伍由各鎮分管領導帶隊參賽。

　　(三)各鎮在20xx年7月22日17:00之前完成參賽隊伍組建，并上報參賽人員名單和聯系方式到區委脫貧攻堅辦。

　　(四)凡在本次競賽活動中被評為優秀的選手，在年終考核時，同等條件下優先作為評先評優人選。

　　聯系電話：28******，聯系人：王姣，郵箱：531*****@qq.com

　　附：匯川區脫貧攻堅同步小康扶貧知識競賽活動規則

　　中共匯川區委脫貧攻堅同步小康辦公室

　　20xx年8月10日

　　附：

　　匯川區脫貧攻堅同步小康扶貧知識競賽

　　活動規則

　　一、競賽題型

　　分為必答題、搶答題、風險題。每隊基礎分100分。

　　二、競賽形式

　　(一)比賽形式。參加比賽的8支參賽隊伍采取抽簽的形式，通過比賽產生一二三等獎。如果出現各名次并列的情況，則加賽附加題確定對應等次。

　　(二)優秀選手。比賽時個人得分前10名的選手評為優秀選手。計分方法按三種題型規則計分，依次按個人得分高低順排。第10名出現并列，不再加賽，直接評為優秀選手。

　　三、答題規則

　　(一)必答題規則。

　　必答題每題10分。每隊每名選手必答1題，從第一小組開始依次回答，答題限時30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時不得分也不扣分。計時從主持人說“請回答”后開始。

　　(二)搶答題規則。

　　搶答題每題20分，共20題。主持人讀完題說“開始”后，各隊方可搶答，主持人未說“開始”就搶答的視為違規。主持人宣布“請答題”后開始計時，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題限時30秒。答對加20分，答錯或不答，應倒扣20分。違規搶答的參賽隊，第一次違規搶答將被取消本題搶答資格，其余各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。

　　(三)風險題規則。

　　風險題分為10分題、20分題兩種，限時60秒。每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充。答對加對應分值，答錯、不答、超時扣對應分值。計時從主持人說“請回答”后開始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

　　(四)加賽題規則。

　　如果出現分值并列情況，進行加時賽。加時賽全部為搶答題，不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

　　互動環節：在每一個回合中，若有選手對題目不能作答，則可由觀眾搶答，回答正確則贈送小禮品。

　　四、裁判計時計分規則

　　(一)仲裁組。由3人組成，邀請區委組織部、區委脫貧攻堅辦、區扶貧辦等單位相關負責人，擔當仲裁組成員，主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。

　　(二)答題計時。由計時員按照各題型競賽計時要求，記錄參賽隊伍答題時間。

　　(三)答題計分。分為個人計分和團隊計分，由計分員記錄得分，得分情況作為評選優秀選手和考核團隊成績的'依據，并根據得分高低確定名次。

　　五、競賽要求

　　1.每支參賽隊應選出隊長一名，當隊員內部意見不統一時，以隊長的答案為準。參賽者回答問題時，注意聲音洪亮，每題回答完畢要說“回答完畢”，每題必須在規定時間內作答，超時視為回答錯誤，每題思考時間為10秒，10秒后不作答視為不能作答。在競賽中如對其他參賽隊伍、主持人及現場工作人員有異議或不滿時，隊員不得當面提出，要通過領隊反應，再由仲裁組裁定解決。

　　2.參賽隊員著正裝，未按要求著裝的，在總分中扣10分。

　　3.參賽隊員不得攜帶任何資料和手機、手提電腦、MP4等參加競賽。

　　4.各參賽隊伍要自覺遵守賽場紀律，不得中途更換隊員，嚴禁在競賽場內打電話、高聲喧嘩、隨意走動等。

競賽方案篇5

　　一、為了推進我校教工的健身計劃，增強教工團結拼搏精神，加強學校各工會小組之間的交流，增進友誼。同時展現愛仁中學教工的精神新貌，特此舉辦愛仁中學教工乒乓球團體賽。

　　二、競賽日期與地點

　　5月1日~5月30日正式比賽。

　　比賽地點：乒乓球室

　　三、競賽項目

　　教工乒乓球單打比賽

　　四、競賽辦法

　　本次比賽參照20xx年比賽結果，同時根據報名情況，按照乒乓球競技水平，按層次分成男女各四個級別組進行比賽。

　　1、比賽每場采用三局二勝制，每局11分制，兩球一換發。

　　2、采取淘汰制。

　　3、競賽采用國家體委審定的.最新乒乓球規則，比賽采用大球。

　　五、獎勵辦法

　　1、各級別組分別按名次評獎。

　　2、參賽選手都將獲得一份紀念品。

　　六、注意事項

　　1、本次賽事為兼顧各參賽隊員的教學工作，各階段比賽時間由工會指定并在學校內網公告，超出規定時間視為放棄。

　　2、一般不設裁判，比賽雙方自己協商處理。每場賽事結束后，勝方向工會相關人員告知結果。

　　3、比賽球拍工會可提供，自備也可以，要求球拍為紅黑兩色，光板擊球算失誤球。

　　4、為減小運動損傷，請參賽隊員穿運動鞋參賽，嚴禁穿皮鞋等其它硬底鞋參加比賽。

　　七、報名辦法：

　　1、報名方式：請各工會小組將報名表送交校工會。

　　2、上一年度沒參賽的教師，報名后列入D級組參賽。

競賽方案篇6

　　各鎮辦中心學校、市直各學校、各民辦學校：

　　根據《關于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【20xx】x號），現將近期系列競賽活動安排及相關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　誠信友善，伴我成長

　　二、活動組織

　　大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業承辦。

　　三、活動對象

　　全市所有在校中小學生。比賽分小學、中學（含高中）2個組別。

　　四、活動時間安排

　　1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）

　　2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）

　　3、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）

　　五、各類活動要求

　　（一）開展讀書演講比賽。

　　1、演講主題：誠信友善，伴我成長。

　　2、演講時間:6分鐘以內。

　　3、選派人數：請各地認真選拔后選派。鎮、辦中心學校小學1人、中學1人；市直小學1人、初中1人、高中1人參賽。

　　（二）開展勞動技能比賽。

　　1、組隊形式。各鄉鎮以中心學校為單位，1個小學組、1個初中組；市直中小學和各民辦學校以學校為單位組一個隊。比賽分小學組、初中組和高中組，每個代表隊由名在冊學生組成。

　　2、比賽內容。小學組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設置原則上是以中小學生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學習能力、觀察能力、動手能力及團隊協作能力。評委組會對比賽規則擁有最終解釋權。各代表隊可以指派一名老師在現場指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規，評委組將有權取消該代表隊所有成績。

　　3、項目分值及評分標準。

　　小學組：

　　疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規范度依次給分。

　　湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內制作湯圓，此項目滿分2分。湯圓制作比賽評分標準：規定時間內制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標準，裁判組將根據合格標準的湯圓數量依次給分，數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。

　　疊衣褲比賽：組委會提供有領子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規范度依次給分。

　　包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內完成書皮制作，此項目滿分2分。在規定時間內完成的得1分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。

　　初中組和高中組:

　　釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分。釘紐扣比賽評分標準：規定時間內使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據合格標準的扣子數量依次給分，合格數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。

　　扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內制作拖把，此項目滿分2分。在規定時間內完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現場根據完成規范度依次給分。

　　水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規定時間0分鐘內水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現場桌面待評）。

　　搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規定時間內完成帳篷的'搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現場以搭建質量依次給分。

　　（三）開展讀書征比賽。

　　1、作品內容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權引起糾紛，責任由作者承擔。

　　2、每篇字數以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征標題下注明學校、年級、作者姓名、指導老師。

　　3、各鎮（辦）中心學校為單位，小學、初中各篇；市直中小學、各民辦學校為單位，小學、初中、高中征各篇。

　　六、活動實施

　　本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：

　　（一）第一階段活動（4月20日前）

　　以鎮辦中心學校、市直各中小學、各民辦學校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比，選拔優秀選手準備參賽，各校開展各項活動的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學檢查時備查。

　　（二）第二階段活動（月1日前）

　　在各地各校開展活動的基礎上，推選優秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報送各類資料。

　　（三）第三階段活動（7月）