實用的評選方案合集6篇
為了確保事情或工作得以順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的評選方案6篇,歡迎閱讀與收藏。

評選方案 篇1
豐收的20xx即將遠去,充滿希望的20xx正向我們大步走來,回顧過去,我們共同努力,勇于創新、奮力拼搏、全面推進本公司各項工作。為表彰在此期間工作表現優秀、成績突出的部門及個人,鼓勵大家在下一年度爭創一流的工作業績,爭創一流的工作效率,增強企業凝聚力,經研究決定,特制定本評選方案。
一、評選原則
公平、公正、公開、透明
二、評審團成員
評審團成員由省公司各部門負責人擔任
三、適應范圍
珍奧集團山西辦事處全體
四、評選時間
在20xx年1月15日前,將推薦名單及選票報送至省公司人力資源部
五、評比辦法、審批程序
優秀組織管理獎、優秀服務站獎、優秀咨詢專家、優秀營銷管理獎、銷售精英獎、年度新星獎、優秀辦事處經理獎
以上獎項由各級領導、各部門提名,經主管領導同意后,填寫《優秀部門推薦表》或《優秀個人推薦表》并上報人力資源部,由評審團根據參評條件審批。
服務之星獎、優秀行政管理部門獎、優秀講座專家等獎項由各市場投票選舉產生(以市場為單位,所有成員共同商討,最終由辦事處主任[中心市場部長]進行投票),人力資源部報送評審團根據參評條件審批。
侯選表及參評人員名單附后。
六、評選細則
1、優秀組織管理獎3名
評選范圍:周邊市場2名、中心市場1名
獎勵屬性:組織獎
評選標準:
(1)授予在本年度各項工作中表現出眾,對我公司的發展起到巨大推動作用,對公司今后市場運作有積極借鑒意義的各單位(中心市場以部門為單位);
(2)以全年銷售業績、回款數(全額、及時[4天內])主要考核指標;
(3)服務站建設達標,無安全經營問題出現;
(4)財務管理、消費資源管理合理有序,制度建設完善;
(5)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋;
獎勵辦法:獎勵價值4960元的高電位治療儀1臺。
2、優秀服務站獎2個
評選范圍:全省各服務站
獎勵屬性:組織獎(如與總部獎勵沖突,可得榮譽,不作物質獎勵)。
評選標準:
(1)符合《珍奧服務站裝修手冊》、《珍奧服務站管理手冊》的各項指標要求;
(2)地面、墻面、展架干凈整潔;
(3)對顧客服務周到、熱情,顧客滿意率在95%以上;
(4)無顧客投訴;
獎品設置:獎勵價值4850元的離子水機一臺。
3、優秀講座專家獎2名
評選范圍:專家組成員
獎勵屬性:個人獎
評選標準:
(1)在公司工作半年以上;
(2)無投訴事件,與顧客、員工關系融洽,善于轉顧客介紹;
(3)曾經參與過全省或者全國專家互動(講座和咨詢);
(4)擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓;
(5)長期擔當大型聯誼會和大型科普講座,對講座形式時常創新;
(6)全年個人培養十個以上的有效典型病例;
(7)專業知識豐富,善于學習,核酸機理講解透徹生動;
(8)能服從上級領導的工作安排,并能圓滿完成;
(9)能圓滿完成公司領導交辦的其他工作;
獎勵辦法:獎勵現金500元人民幣/人
4、優秀咨詢專家獎2名
評選范圍:專家組成員。
獎勵屬性:個人獎。
評選標準:
(1)在公司工作半年以上;
(2)無投訴事件,與顧客、員工關系融洽,善于轉顧客介紹;
(3)曾經參與過全省或者全國專家互動(講座和咨詢);
(4)擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓;
(5)能及時主動地陪同員工對顧客進行家訪,能適時地對顧客進行電話回訪;
(6)全年個人培養十個以上的有效典型病例;
(7)專業知識豐富,善于學習,核酸機理講解透徹生動;
(8)能服從上級領導的工作安排,并能圓滿完成;
(9)能圓滿完成公司領導交辦的其他工作;
獎勵辦法:獎勵現金500元人民幣/人
5、優秀營銷管理獎3名
評選范圍:各市場副經理、經理助理及營銷部長。
獎勵屬性:個人獎。
評選標準:
(1)在公司有半年(含)以上工作經歷,從事領導工作半年以上;
(2)在營銷工作中有突出貢獻,務實敬業,有強烈的學習愿望;
(3)善于總結,領會能力強,能夠很好的貫徹執行公司制定的`各項管理制度;
(4)深受員工愛戴,所率領的團隊成績突出的營銷管理者;
(5)能夠完成省公司下達的銷售任務;
(6)善于和員工溝通,能充分發揮團隊精神者;
(7)對上級指令能及時、圓滿完成;
(8)能圓滿完成上級領導交辦的其他工作;
(9)全年人員流失率在20%以內;
(10)積極參與員工培訓,并指導其提高;
獎勵辦法:獎勵現金500元人民幣/人
6、優秀辦事處經理獎3名
評選范圍:全省各辦事處經理。
獎勵屬性:個人獎。
評比標準:
(1)在公司有一年(含)以上工作經歷,從事領導工作半年以上;
(2)有較強的團隊管理能力,在員工心目中有良好的管理者形象;
(3)能完成20xx年度省公司要求的包括銷售在內的各項工作任務;
(4)能很好地理解和實施省公司各項企劃方案;
(5)在20xx年度所在辦事處員工管理有序,無各方面不良事件發生;
(6)在20xx年度所在辦事處內部管理體系建設收效明顯;
(7)高度認同企業文化,能與時俱進,積極學習現代。
營銷機構管理的相關知識;
(8)能主動與分管副總建立通暢的信息溝通渠道,隨時反應所在辦事處相關情況;
(9)善于處理突發事件,如管理部門、媒體、顧客投訴等,并積極轉化為有利局面;
(10)人品高尚,寬以待人,嚴以律已,善于創造良好的團隊文化。
獎勵辦法:獎勵現金500元人民幣/人。
7、服務之星獎3名
評選范圍:行政后勤部門
獎勵屬性:個人獎
評選標準:
(1)忠誠企業,立足本職,勤奮學習,有不斷自我超越的進取精神;
(2)能主動學習、提高專業知識;
(3)在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄;
(4)能主動為銷售部門服務,任勞任怨;
(5)熱愛公司,遵守公司紀律;
(6)人際關系良好,善于溝通并不斷改進工作方法;
(7)本年度無重大工作失誤,無重大違紀記錄;
獎勵辦法:獎勵現金500元人民幣/人
8、優秀行政管理部門獎2名
獎勵范圍:行政后勤部門。
獎勵屬性:組織獎。
評選標準:
(1)能及時、圓滿完成上級領導交辦的任務;
(2)能積極參與公司舉辦的各項活動,并能積極開展;
(3)能圓滿完成部門工作計劃、任務;
(4)本部門職員無重大違紀記錄;
(5)年度部門員工流失率在20%以內;
(6)部門工作、決策無重大失誤;
(7)部門內部建設優秀且能實行規范化管理;
獎勵辦法:獎勵現金500元人民幣
9、銷售精英獎10名
評選范圍:市場營銷人員
獎勵屬性:個人獎
評選標準:
(1)在所屬部門,20xx年全年月平均銷量排名前三者;
(2)全年銷量在全省排名前10名;
(3)敬業協作,深受同事贊許;且在公司工作滿半年(含);
(4)顧客轉介紹銷量在20%以上,一年內顧客流失率低于25%;
(5)售后服務熱情有致,顧客滿意度在95%以上;
(6)無重大工作失誤和顧客投訴現象發生;
(7)對新員工起到“傳、幫、帶”的作用;
以銷售業績為主要考核指標:參考團隊建設貢獻、自我管理能力、創新能力、服務意識等因素綜合評定。
獎勵辦法:1-5名 獎勵現金400元人民幣/人
6-10名 獎勵現金300元人民幣/人
10、年度新星獎(10名)
評選范圍:市場營銷人員。
獎勵屬性:個人獎。
評選標準:
(1)加盟公司半年以內,且銷量排名在全山西辦事處前10名;
(2)在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄;
(3)熱愛公司,遵守公司紀律,全年無早退、遲到、曠工現象;
(4)敬業協作,深受同事贊許;能較快融入團隊工作;
(5)無重大工作失誤和顧客投訴現象發生;
評選方案 篇2
目的:
激發我校中老年教師的工作積極性,充分發揮資深教師的榜樣輻射作用,進一步提升我校的`辦學品位,造福社會,助力高淳跨越式發展。
評選條件:
一、師德方面:
1.熱愛祖國教育事業,全身心投入教育教學工作,熱愛學生,團結同事;
2.不違規私訂或強制學生訂購教輔用書并有不當獲利;不從事有償家教;
3.長期遵守勞動紀律,注意個人修養與形象,學生及家長評價良好。
二、任職資歷:
教齡滿25年,高級教師,在本校工作十年(含)以上;
三、工作表現:
考試類學科:
1.累計擔任班主任時間不少于六年;或累計擔任教研組長、備課組長不少于八年。現任班主任、教研組長、備課組長優先參評;
2.在本校承擔畢業班教學不少于三屆,或承擔學業水平測試教學六屆;
3.承擔過幫扶青年教師任務并取得一定成績;
4.積極參與校本課程開發;
5.學生評教滿意度80%以上;
6.教研組內民意測評優秀率75%以上。
非考試類學科:
1.累計擔任教研組長、備課組長不少于八年;現任教研組長、備課組長優先參評;
2.多次在本校承擔過大型活動的組織工作;或指導學生各類比賽等獲獎,至少有一人(次)獲縣(區)級一等獎及以上;
3.承擔過幫扶青年教師任務并取得一定成績;
4.積極參與校本課程開發,主持或參與校本課程的開設工作累計五年以上;
5.學生評教滿意度在90%以上。
6.教研組內民意測評優秀率75%以上。
四、獲得榮譽
至少獲得過一次縣(區)級(含)以上的表彰;
評選辦法:
首屆評選名額以20人為限。從第二屆起,評選名額為10人。
1.個人申報或組織推薦(年級、教研組、三心二室);
2.直管部門領導考評;
3.教導處、教科處審核;
4.學術委員會辦公室根據考評、審核情況擬定候選人名單上報校長室議決;
5.召開全體教師會議對候選人進行民意測評;
6.校長室確定當選名單并公示;
7.列入教書育人獎項目進行表彰。
管理與要求
1.當選教師應視實際承擔應有的工作量,至少承擔對一名青年教師的指導工作并通過考核;
2.在獲評后三年內出現重大教學事故或師德問題,經校長室決定立即取消稱號;
3.獲評后連續三年通過相關考核,可在第四年復審中再次授予“優秀資深教師”稱號并予表彰。
4.綜合優秀資深教師與功勛班主任的考核情況,居前三名者授予江蘇省高淳高級中學“首席教師”稱號并予表彰。
評選方案 篇3
一、評選目的:
為全面貫徹實施素質教育,培養“合格+特長”的優秀人才,鼓勵學生全面發展,鼓勵學生學有所長,以及展現我校“發展特長”的教育成果,促進學校文藝、體育及綜合實踐活動的發展。
二、評選條件:
1、遵守校規校紀,政治思想品德表現好,無嚴重違紀行為,未受過警告(含警告)以上處分。
2、勤奮學習,富有鉆研和開拓創新精神,虛心學習,不驕傲自滿,能取長補短,能大膽、自信、準確、有感情地展示特長。
三、評選項目及指標
1、評選項目:
(1)綜合實踐特長生:在社區服務或學校、班級組織的勞動服務等活動中表現突出,受到群眾或同學、教師的良好評價,在研究性學習、社會實踐等活動中成果較突出,受到評審小組的較高評價。
(2)藝術特長生:在音樂、美術等方面有一定造詣,在學校及以上文娛活動中受到表彰。
(3)體育特長生:在體育運動方面有較強的.能力,在校運動會及以上活動中受到表彰。
2、指標分配:每個項目原則上不超過三人,每班特長生總數不超過九人。
四、評選辦法
1、學生自我申報,填寫申報表,提供相關證明材料。
2、班主任推薦,對于綜合實踐特長生,班主任要有較詳細的推薦意見。
3、年級部審核,對于學生的違紀情況,年級部要認真審查。
五、表彰
1、頒發特長生獎勵證書
2、在學校表彰大會中予以表彰
3、在學校櫥窗中展示表揚
六、評選時間
20xx年1月17日-20日。
評選方案 篇4
為了大力挖掘、傳播優良家風,根據縣家風活動領導小組《關于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20xx]24號文件精神,經研究,決定舉辦城管系統干部職工“好家風家庭”評選活動,現制定本次活動方案。
一、組織機構
為了開展好了家規家風系列活動,局成立了以主要領導為組長,分管領導為副組長,各部門主要負責人為成員的領導小組,領導小組下設辦公室,局工會唐克彬同志具體負責此項工作。
二、評選條件
入選家庭應達到以下標準:
1、家庭成員遵紀守法,家人之間和睦相處,親友鄰里團結融洽,鄰里認可度高。
2、家庭成員愛崗敬業,勤奮好學,實績突出,誠信友善,所在單位評價好。
3、家庭成員面對困難堅強不屈,面對工作生活中的成功謙虛謹慎,助人為樂,公德優良,社會口碑好。
三、評選相關要求
(局機關、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦)五個部門聯合上報2戶“好家風家庭”;城管大隊上報5戶“好家風家庭”;、環衛站上報7戶“好家風家庭”;廣告科上報1戶“好家風家庭”。各部門按照評選條件進行推薦,局里評選出10戶進行宣傳表彰。在此基礎上,好中選優,向家風辦進行推薦申報。
各部門務必要高度重視,精心組織,深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的'各類“好家風家庭”及感人故事,屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。
評選方案 篇5
為繼承和發揚民族傳統文化,營造春節喜慶祥和的濃厚氛圍,豐富教職工的精神文化生活,展示我校教職工良好的'精神風貌,經研究,決定舉辦20xx年春聯征集評選活動。現將有關事項通知如下:
一、征聯主題
以“愛黨愛國愛教育,敬業奉獻譜新篇”為主題,內容可以是贊頌國家的教育方針,可以是反映教育改革發展成就的,也可以是弘揚尊師重教的良好社會風尚;可以贊揚嘔心瀝血無私奉獻的師表楷模,也可以表達個人對人民教育事業的堅定忠誠;可以頌贊課堂教育的教學改革成果,也可以展望教育教學改革與發展的方向;可以把春天與教育相結合,可以把人物與教學相結合,也可以把和諧社會與和諧教育相結合。對聯應追求完美,倡導社會、教師、學生的高尚教育情結為目的,展示我校廣大教職員工的文化修養和認知水準。
二、征集要求
面向各工會小組會員征集,內容積極向上,符合對聯基本格律;作品系作者本人所創作,每人2副以內,每組選報10副;啟平校區選報20副;已發表于互聯網或傳統媒體上的作品、以往征聯比賽已獲獎作品不能參加本次大賽的征集評選活動。
三、參與方式
1.稿件格式
標題:xx市實驗小學(單位)×××(姓名)應征春聯
上聯:××××××
下聯:××××××
2.選報郵箱:zzz(郵件主題請注明征聯)
四、征集時間
征聯自通知發布之日起,至20xx年12月19日止(以發帖時間為準)。
五、對聯評獎
本次征聯由學校教育工會聘請相關專業人員評獎。擬設一等獎15名,二等獎30名,余為三等獎(非自主創作作品不得獎)。
評選方案 篇6
為了提高幼兒學禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養,推進和創新幼兒園的德育教育,我園以文明禮儀教育活動為契機,開展“文明在我心,禮儀伴我行”
爭當“文明禮儀寶貝”的評選活動。此項活動以表揚先進,樹立榜樣為出發點,讓每個中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評選活動中。根據幼兒的表現,幼兒和老師一起評選出本班的“禮儀寶貝”。
被選出的.幼兒四月份將在門口對全園幼兒及家長進行接待(隔周輪換)。 評選名額:每班每周四名幼兒
評選方法:教師推薦方式產生。
附幼兒文明禮儀評比內容:
(1)儀容儀表:得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長。
(2)活動禮儀:活動中認真聽,注意力集中,積極參與,不隨便離位走動。
(3)語言禮儀:語態自然、流暢、清楚、柔和,音量適中,陳述簡潔明了,能輕聲說話;見到老師及客人主動打招呼,會使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語。
(4) 園內公共場所禮儀:自覺保持園所整潔,不亂扔垃圾、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,愛護公共財物、花草樹木,主題環境布置保護好,節約用水。進餐、入廁時會排隊禮讓,不擁擠,能愛惜糧食,飯后能進行餐后整理。
(5)交往禮儀:同伴間以禮相待,互相幫助,懂得謙讓友愛;慢步、輕聲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,會靠右行禮讓,不搶道,不說臟話,不爭搶玩具。
通過“文明禮儀之星”評選活動,讓幼兒在實踐中將禮儀準則內化為自己的行為,塑造幼兒健康的人格和良好的道德素質,為他們的一生的發展奠定堅實的基礎。
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