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完善工商管理培訓 提高企業綜合管理水準
小編為大家推薦完善工商管理培訓 提高企業綜合管理水準，歡迎各位工商管理的同學閱讀!
摘 要 在這個經濟高速發展的時代，我國作為發展中國家甚至是發達國家隊伍中不可小視的發展力量，經濟的迅速前進是我國國民引以為豪的事情。但是，在經濟發展如此之快的今天，相對于企業來講，一些管理方面的問題就暴露出來了。為了更加適應國際市場經濟的發展，企業管理就需要進一步的加強，需要國家、政府以及相關的部門和企業對企業管理加大必要的重視和培訓。
關鍵詞 工商管理 完善培訓 管理水準
時代的發展和經濟的進步，導致傳統的企業管理方法跟不上節奏，造成企業設備先進、技術發達，但是在人力資源以及工商管理方面能力比較薄弱的現象，同樣導致企業發展不能全面完善。因此針對于此種情況，筆者從以下三個方面――工商管理的實際意義、工商管理培訓目前存在的問題以及企業綜合管理的措施和方法――進行詳細的探討，以期可以幫助企業在管理方面有較大的調整和進步。
一、工商管理在企業發展中存在的實際意義
人才作為企業的主要資源，從某種程度上講可以說基本決定著一個企業是否能在經濟發展的浪潮下立足，而對于人才的管理和企業的管理，則就決定著企業是否可以在經濟大潮下朝著自己的目標發展。那么，掌握好有關工商管理的知識，就可以幫助企業管理人員進行企業人才和格局的控制。
(一)工商管理對企業生存的基本意義
資金和實力是企業生存的基礎，但是在企業以后的發展中，是否擁有良好的管理能力和管理素養就決定著企業能否走得更穩更遠。在實際生活中，因為企業內部管理水平的不成熟和忽視而導致的以失敗告終的企業數不勝數，所以，通過高質量的工商管理培訓來加強企業管理人員的專業管理素質和管理能力對企業的生存和基本發展起著至關重要的作用。
(二)工商管理對企業在時代的順應中存在的重要意義
自從2001年我國加入世界貿易組織以來，我國的經濟發展在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，這對于我國各大企業來講不但是一個機遇還是一個挑戰――在國際經濟市場中我國各企業有更多的機會進行自身的擴大和向外延伸，但是同時由于國際化的發展，企業的前景面臨著被淘汰的危險，因此，面對這樣的經濟發展潮流，只有增強企業管理人員的管理素質和能力，提高企業發展決策的準確性科學性，才能順應時代的發展和經濟的進步。
市場經濟的大潮冷酷無情，不管企業多么的巨無霸型，只要不順應潮流就一定會千瘡百孔，因此要想在潮起潮落的市場經濟中立足于不敗之地，就要學會適應環境的發展。在西方國家，企業的管理是一門特別重要的學問，而時代的發展也要求作為企業的領導者，不僅僅只有企業的發展和制度需要管理，更重要的還要重視企業中人才的管理。
二、工商管理培訓在我國企業中存在的現狀和問題
(一)管理人員的素質整體不是很高
在不少的企業中，管理人員的知識體系還處于過去階段，沒有隨著外界經濟的發展而更新進步，因此他們的管理理念和管理方法會比較落后，不能適應時代的發展和經濟進步對企業管理的要求。而且，還有一些企業的管理人員只是憑借著在崗位上工作時間長而做到管理階層位置的，并沒有真正的專業的管理知識和能力。因此，整個企業的管理水平和管理體系就會落后于時代和國際經濟的發展變換。
(二)企業對工商管理培訓的重視程度不能滿足企業在國際經濟中的發展
工商管理培訓就是指通過對企業管理人員進行一些國際貿易知識、金融知識、管理知識等的講解，并幫助他們將之運用到實際生活中的一種培訓方法。近幾年來一些企業也意識到了企業進行工商管理培訓的重要性，但是卻沒有付出實際性的行動，沒有對企業管理人員和員工進行管理制度上的明確指導，沒有一套完整的培訓體系，沒有必要的監督體制，甚至有不少企業僅僅只是把工商管理培訓作為一個企業發展過程中領導和員工穿插進行學習的小活動，不能明白這個管理培訓對于企業以后的發展產生的近乎于決定性的作用和影響，導致企業在實際培訓中，被培訓人員不注重對知識的汲取，培訓教師不能認真負責進行管理知識的講解，導致即使存在工商管理培訓，卻也只是一種表面現象，甚至有一些企業擔心員工參加培訓后跳槽而直接拒絕員工參加培訓，這些現象都直接影響著一個企業的整體素質和發展面貌。
(三)實施工商管理培訓的企業培訓師資力量的薄弱和培訓方式的落后
在實施工商管理培訓的企業，由于對培訓形式沒有足夠的認識或者因為資金的不足導致培訓機構沒有深厚的實力。我們都知道，對于企業的工商管理培訓是針對整個企業進行的，需要培訓的教師具有一定的專業水平，培訓的內容需要針對于自身企業的實際管理，這樣才能對癥下藥，在培訓中體現對該企業錯誤管理方式的糾正，才能起到培訓的真正目的。但是實際培訓中，存在不認真教學的機構，或者教師水平不能達到企業所需要的標準，或者是在培訓中沒有實踐經驗以至于不能幫助企業的被培訓人員正確深刻理解工商管理的意義和方法。
另外，在培訓過程中，生搬硬套的講課方式對于大多數企業不能起到理想的效果。參加培訓的人員都是生活中的大人們而不是學校的學生，對于單調無味的講課沒有很高效的接收能力，因此缺乏實踐相配合的單調的講課方式，可以說是很難取得理想中的培訓效果的。
三、工商管理培訓的具體實施措施
針對于上文提出來的工商管理培訓存在的現狀問題，筆者就與此進行相應的問題解決，列出以下幾種培訓措施。
(一)整合企業管理隊伍，保證管理人員有一定的實力
工作人員是企業精神面貌的一方面體現，尤其是管理人員的素養，因此首先要整頓企業管理人員的精神面貌和整體素質。對企業管理人員的挑選不再以工作時間長短為依據，而是根據其自身的實力和其他同事的評價，民主公正地進行選舉，保證企業管理人員的質量，另外要及時更新管理人員以及其他工作人員的知識體系，通過知識講座、知識培訓等方式，強化管理人員的時代意識和經濟潮流意識，摒棄落后、陳舊的管理方案，保證企業擁有一個積極向上、與時俱進的精神面貌。 (二)加強領導和培訓人員對于工商管理培訓的認識和重視程度
由于長期傳統思想的影響，一些領導人對于工商管理的培訓還不是特別重視，不能正確意識到管理對于企業發展的重要性，導致員工對于企業開展的培訓也持應付態度，只是受企業迫使參加，可想而知，其培訓結果是不盡人意的。因此，企業要加大培訓宣傳力度，盡量普及工商管理培訓的的意義教育，從而使得企業每一個員工都能增加自己的管理意識，保證企業的整體管理水平有時代性的進步和潮流性的發展。
(三)增強企業工商管理培訓師資力量的建設
教師能力的高低和教學態度的優劣直接影響著參加培訓的員工學習興趣的高低和學習效果的好壞，因此，對于申請工商管理教師資格的過程有關部門一定要有嚴格的認證和考核，對于已經取得教師資格的教師要加強其主動培養進修意識，保證其經常參加培訓工作，定期及時更新自己的知識體系，并與實踐相結合，保證其知識水平和實踐能力一直與時代相一致，不陳舊，不落后。
(四)多樣化培訓的形式，充實化培訓的內容
工商管理進行培訓的主要原因就是時代的迅速發展和管理水平的相對落后，因此在培訓的過程中要注意培訓員工的現代化意識，對此，培訓的時候可以利用現代化手段，在潛移默化中為員工營造現代化氣息。另外，在培訓過程中，培訓教師可以在企業的支持下采取案例式教學、講座式教學等，同時要注意將理論知識和實踐經驗相結合。考慮到參加培訓的員工的年齡和思維形式，個人認為培訓教師最好不要忽略企業實際生活的實踐和啟發。
四、結束語
聯想總裁柳傳志認為：“管理”中的“管”代表的是嚴格的管理制度，“理”代表的是一種軟的手段，是理順行為、理順思想、理順一個人整體工作行為的意思，因此，在企業的工商管理培訓中，有關管理人員一定要認真學習認真思考，將學到的知識靈活運用到企業管理中去，保證企業凝聚力，為企業在經濟大潮流中能夠勇往直前做出自己應該做的。
參考文獻：
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[2]邵亞娟.試析工商管理培訓對提高企業管理水平的作用.中國電子商務.2012(04).
[3]金瑞紅.試論如何通過加強工商管理培訓提高企業管理水平.時代經貿.2012(08).
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