學校工作匯報材料（常用15篇）
在學習、工作中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編整理的學校工作匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
學校工作匯報材料1
按照縣教育局20xx年春季開學工作統一部署，我校在各級領導的高度重視、關懷和支持下，本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃，開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：
一、教師按時到崗，開學工作井然有序
中心學校領導班子2月22日就到崗上班，籌劃新學期教育教學工作。2月24日上午7：30召開中心學校本部全體教師20xx年春季開學工作會議，對新學期的教育教學工作進行了全面部署。并對全體教師進行師德師風教育和教學技能培訓，切實提高教師的教育教學能力。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校教師（病假除外）已全部按要求到校。
二、狠抓控流保學，確保學生無一流失
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。我們要求各校在開學前召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，確保本班學生的鞏固率；另外各校中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。
2月24日，我鎮各小學學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊登記。學生入學鞏固率達到了100％。無輟學現象。
三、規范教學行為。
嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認真落實中心學校的各種計劃、規章制度，詳細制定本校本學科的教學計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學校將不定期按計劃檢查各學科教學，促進計劃的落實和崗位責任制的評定。同時制定相關制度禁止學校及教師違規補課。
四、教育教學迅速入軌
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校各小學于2月25日正式上課，目前各小學教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計劃。按省、市下發的課程設置標準和課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。
2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每所學校每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關于減輕學生課業負擔的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。
3、教科書循環使用與管理井然有序。上學期期末，各小學教導處全部回收了循環使用的教科書，并及時將循環教科書的使用情況（包括循環使用教科書的遺失、破損等情況）進行統計，并登記造冊。開學初專任教師到教導處領取循環使用的教科書，向學生說明循環使用教科書的`有關規定，教育學生正確使用、愛護好教科書。
4、規范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校嚴格執行《安慶市中小學教師“八不準”》，進一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。
五、學校收費規范
我校嚴格執行縣教育局規定的收費標準，免收雜費、課本費，只收取地方教材費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。
六、警鐘長鳴 狠抓學校安全衛生工作
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。中心學校及各小學均設有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。
2、認真落實學前班、一年級新生預防接種證查驗工作，確保按時、到位、準確。
3、恢復預防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度，切實做好預防春季疾病的宣傳和防控。
4、各小學安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現安全隱患，及時整改，并記錄在案。同時要求各小學在開學初集中開展一次安全教育活動，上好“開學安全第一課”確保安全工作萬無一失。
4、各小學充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
七、學前教育情況
中心學校附設幼兒園一所，倆個大班，學生80人，完小附設幼兒園倆所，學生44人，有設立私立幼兒園1所，藝航幼兒園（學生55人），C類看護點一所，123幼兒園（學生44人），本學區無中心幼兒園。
八、關愛“留守兒童”
本學期關愛“留守兒童”在以往工作措施的基礎上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛心幫扶工程。“大手牽小手”即：要求全學區教師至少每人幫扶一名留守兒童，關注他們的學習，關心他們的生活，關愛他們的成長。 “小手牽小手”即：動員每位成績優異、家庭條件優越的非留守少年兒童每兩人共同幫扶一名留守兒童，幫助他們的學習，關心他們的生活，共同成長。
學校工作匯報材料2
尊敬的領導、各位老師：
我是某某初中學校的一名教師。在過去的一年里，我作為學校的教學工作主管，認真履行職責，積極推進學校教學工作的開展。現將我校在教學方面的工作情況做一份匯報，望您過目。
一、學校辦學情況
我校是一所民辦初中學校，目前擁有25個教學班級，學生人數近1000人。學校開設初一至初三三個年級，堅持“全腦開發，素質教育”的辦學理念，注重培養學生的綜合素質，以高考為目標，以學生的個性化需求為導向，打造精品教育。
二、教學工作情況
（一）師資隊伍
學校注重教師的教學能力和素質，堅持擇優選聘，重視師資隊伍建設。全校教師中，本科以上學歷占85%，碩士及以上學歷占10%，職稱評審合格率達到100%。同時，學校積極推進教師專業發展，每年定期進行教研活動和業務培訓，開設了微課堂、教學名師工作室等多種形式的集體備課活動，使教師們的教學能力和教育理念不斷提高。
（二）教育教學質量
學校秉持“辦有特色，育有成就”的辦學理念，關注教育教學質量，加強課堂教學，落實各項教學工作要求。學校加強公共課和主干課教學質量指標考核，用科學、細致、嚴格的方式監控課堂教學。同時，學校大力推廣信息技術教育，加強網絡教學和智慧教育，改善教育教學設施，提高教育教學質量。通過學生綜合評價，學校教育教學質量得到了廣大家長和社會各界的認可。
三、學生思想教育工作情況
學校重視學生思想教育，全面關注學生身心健康，堅持“以德育人，立足班級”的原則，不斷推進班風學風的建設。學校開設班會、團隊活動和家長講座等各種形式的教育活動，營造健康、積極向上的學習氛圍。此外，學校還注重學生成長記錄，建立成長檔案，了解學生成長情況，關注學生綜合素質的全面提高。
四、教育教學改革和創新工作情況
學校積極推進教育教學改革和創新工作，注重實踐課程的.開發和推廣，拓展學生的課外活動，創新實踐教學功能，加強學校校企合作，探索多樣性教育活動，強化藝術教育，提高學生問題解決的能力和實際操作水平，從而達到了質量提升和教育改革的目標。
五、教育教學宣傳和服務工作
學校不斷加強與社會各界的溝通和聯系，發揮學校的宣傳和服務作用，提升對教育的關注和關心，同時，也結束了一些典型的形式主義活動，強化了教育實際效果，增強了社會認可度，長期得到了縣教育局與家長的高度評價。
此次教學工作匯報完畢，感謝各位領導、老師的關注和支持。
學校工作匯報材料3
時間過得真快，俯仰之間上班已經四周的時間了。學期初，教務處的工作繁雜凌亂。在的.科學安排和指導下，在教務處各位領導的精誠合作下，教務處的各項工作有序進行。主要工作匯報如下：
1、編排本學期的教師課程表。根據工作需要，部分教師的課程有所調整，我們對原有課表進行了調整，由于教師跨學科跨年組教學現象普遍，工作量不小。
2、發放教師用書。由于書店未將教科書一次性發齊，這項工作持續一周有余。各任課教師也都能克服困難，認真上課。
3、組織教師編寫教學計劃、備課，并進行檢查。大部分教師能認真備課，及時上交教案、教學計劃。部分老教師手寫的教學計劃表、教學進度表，非常認真。
4、督促教師上交假期作業。在這些作業中以教學案例、教育敘事居多。其中等教師上交的是讀后感，這說明許多教師有良好的讀書習慣。
5、組織教師、學生參加全國語文規范知識大賽。在主任的細心安排下共有學生269人、教師15人參賽，上報工作已經結束。
6、學期初常態課聽評課活動有序進行中。已經隨堂聽了20位教師的課，其中的課頗多。
7、師德師風檢查。王校長、楊校長帶領我們利用午休和下午放學后時間，多次對學校周邊進行走訪排查，了解是否存在小飯桌和辦班補課現象。3月20日又帶領我們進入各班，檢查是否存在教師組織學生購買教輔材料現象。
8、組織教師參加市小學各學科課堂教學研討活動。教師報名踴躍，在田主任的協調安排下，學校共有語文、數學、品德、綜合四個團隊參加此次活動，各團隊的課堂研磨正在有序進行。
學校工作匯報材料4
俗話說民以食為天，東校食堂工作事關學校教學秩序穩定及師生身體健康，是學校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務師生的原則，積極打造一流設施、創建一流服務，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規范化、人性化，努力創建讓大家滿意，讓家長放心，讓學生健康成長的就餐環境。
一、領導重視，周密部署
新學期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關于如何規范東校食堂管理的專門會議。明確職責和具體分工，成立以姜學軍姜主任為首的學校食堂工作領導小組，統籌各項工作，根據各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設備，規范流程
學校食堂現有格局依據“標準化食堂”建設，設施先進，功能齊全、流程合理、環境優雅，符合《食品衛生法》和消防要求。現有房間功能齊備，流程合理，按要求設置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區、切配區、半成品區和成品區。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛生
（一）食堂能嚴格執行國家的《食品安全法》，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關負責從業人員嚴格按照制度辦事。
（三）認真做好過程管理
１、廚師長做好采購驗收工作，審核每天責任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務；
２、菜案組保障主菜的數量充足，品種每天不少于8個，每餐不少于4個，保障主菜的品質要達到師生及家長的滿意；
３、面案及面包組保障面包及面食的數量供應充足，面案品種每天不少于8個，面包品種每天不少于5個，保障面包及面食的品質要達到師生及家長的滿意；
４、餐具清潔組要嚴格按照學校要求的操作流程和標準進行餐具清潔消毒，負責學校餐具的維護、收、發工作；
５、餐廳衛生管理員完成自己責任區的`衛生清潔及維護工作，完成對在餐廳就餐人員的文明就餐、不浪費、食品不外帶等規章制度的監督、落實工作，完成對相關人員出入餐廳的監督工作；
６、學生就餐時有校長助理維持紀律，督促學生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學生打掃本班區域衛生。
（四）監督考核辦法
１、實行小組責任和個人責任相結合的考核辦法；
２、實行責任專項基金評比制度；
３、各小組的考核依據為教師、學生、家長、學校領導、督導等的信息反饋及問卷調查結果。
四、食堂管理工作總結
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節入手，從小處著手，從每個環節抓起。在今后的工作中求實東校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優質的飲食服務體系，切實為學校的穩定和發展做出應有的貢獻。
學校工作匯報材料5
首先，對各位領導在百忙之中給我們指導工作表示感謝！
下面，就我校整體工作做簡要匯報，請領導予以審議，指導。
一、07—08年度工作回顧
08年中招我校升入重點高中人數和綜合排名較之07年都有所下降，08年春期開學之前，我校先后召開了領導班子會、畢業班班主任會、畢業班教師會和全體教師會，會上，針對08年中招成績，全體教職員工進行了討論和深刻的反思，我們認為，中招成績不理想，不僅僅是畢業班的問題，它應該是一個全校性的問題。沒有七八年級的基礎，到了九年級，無論如何也考不出優秀的成績。因此，我們通過各種途徑，分析了中招成績下降的原因，歸納起來有一下幾點：
（一）、客觀原因。學生基礎差：優秀學生絕對數量過少，自04年以來，在我校所招收的學生當中，去年和今年即將參加中招考試的學生，是我們招收的最差的兩屆學生，數量也太少，不足160人，這對中招本身就是一個嚴峻的考驗。師資力量嚴重不足，學科教師不均衡：現在，我們18個教學班，共有教師63人，每班不足4人，英語教師嚴重不足，多位教師教3個教學班，很多優秀的教師因為各種原因調離學校，去年我們一個畢業班的英語教師換了三個，對中招來說，影響很大。部分教師的積極性有待提高，也是成績不理想的一個原因。
（二）、主觀原因。課堂改革深化力度不夠：傳統教學方法使課堂僵化，抹殺了學生的積極性，學生的主題地位不能很好的體現，因此課堂教學效率不高。落實抓的不夠：有些工作安排比較具體，但落實工作做的'不夠好。八年級成績有所下降：七年級成績在全縣質量檢測中成績還在前面，到了八年級，成績已經下滑，特別是英語，與縣里相比，已經有了差距。
二、針對以上原因，我們在一年備考的基礎上提出了三年備考的計劃，從開學初對學校的各項工作做了具體的安排。
落實好七八年級的管理工作：我們學校的管理模式是“封閉式管理”，采取的措施有：嚴格請假制度，學生請假，必須履行嚴格的請假手續：班主任審批，主管領導簽字，學生回家和家長見面后，家長和班主任取得聯系，進行落實。實行領導包班、班主任負責、教師分管學生制度：每位領導承包兩個教學班，協助班主任處理好班級各項工作；班主任抓好日常工作，以及協助課任教師做好教學工作；每位課任教師分管10—15位學生，對這些學生的學習、紀律、安全、衛生負全責，班級及學生的量化考核直接與包班領導、班主任、課任教師的業績掛鉤，與他們的獎懲掛鉤。實行目標責任制：開學初根據班級學生基礎，為每位領導、班主任及教師制定合理的目標責任，制訂嚴格的獎懲措施，獎勤罰懶。抓好課堂教學改革，實行推門聽課制度，教師及領導可以提前進入任何班級聽課，既是學習，又是督促，向課堂四十五分鐘要質量。落實考試制度，在月考的基礎上，我們又進行了間周考，并設立學科階段題庫。落實培優補差制度，學生的弱勢學科分包給課任教師，進行補差，并拿初始成績和各階段的成績對比，以量化的方式考核教師。采取激勵措施：通過各種考核，每期期中及期末教師的目標量化、成績量化、紀律量化對教師進行獎懲，多勞多得，最多可獎勵上千，差的還要罰錢。
落實好畢業班的復習備考工作。本學期，我們做了一下幾項工作：1、樹立備考思想，增強畢業班教師的憂患意識。開學初，召開了畢業班教師備考會，分析了這一屆學生的狀況及存在的問題：學生基礎雖差，但從上期期末考試看，成績較上學年同時期稍好，但每年這個時間成績總要下滑，因此，必須防止成績下滑；英語太差，需要加強，其它學科也有很大的上升空間需要教師加倍努力，提升成績。2、制訂復習計劃，教師的復習計劃必須通過學校檢查合格后向學生公布，復習計劃的制訂要求同學科教師討論產生，思路一致，各有特色，并實現資源共享。3、設立畢業班學科組長，實現資源共享，復習進度一致，考試試題一致，考試時間統一。備課共同參與，尤其是專題復習時做到專題專人負責，做到深入細致，突出效果。4、三輪復習，師生做到心中有數，第一輪以梳理知識為主，夯實學生雙基，第二輪是專題復習，提高學生對知識運用的能力，第三輪進行綜合復習，提高學生的應試能力，同時查漏補缺，鞏固所學知識技能。5、做好學生的思想工作，復習時期，學生會為一次的考試而產生思想動蕩，影響學習情緒，畢業班的學生每位教師負責10人左右，發現學生思想動蕩，及時和班主任聯系，做好思想工作。6、做好培優補差工作，尤其是有升學希望的學生的弱勢學科，課任教師進行補課，如果因為某一學科成績影響了學生升學，對該教師進行罰款。7、公布獎懲機制：學科目標任務，超過一分，獎勵50元，低于一分罰相應的錢數。班級目標任務以內，唐中上線一人獎勵班級400元，其它重點，獎勵班級200元；目標任務以外的，超出一人。唐中獎勵班級500元，其它重點高中獎勵班級300元。完不成任務的罰相應的錢數。8、做好每一個階段學生學情分析工作、成績分析工作，以指導下一步的復習。每項工作由學校主要領導負責落實，誰出現問題，誰承擔相應的責任。
以上是我校工作的一個簡要匯報，限于時間原因，沒有一一展開。
三、今年中招目標
今年中招，我們的目標是，三個畢業班每班升入唐中7人，其它重點高中15人，力爭綜合排名前進10個名次。我想，有我們團結協作，務實創新的領導班子，有我們勤奮進取，奮發有為的全體教師，我們一定能完成任務。
謝謝！
學校工作匯報材料6
本年度，學校信息化工作仔細貫徹落實上級教育主管部門關于學校信息化建立方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際動身，注意課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校治理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。詳細工作匯報如下：
一、加強組織領導，促進學校教育信息化標準治理制度
學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視治理，樹立效勞第一，重質量和效益非常重要。有教育處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。
二、完善技術裝備，加快教育信息化根底設施建立
盡管學校經費緊急，我們還是盡量做到開源節流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建立與配備上。學校現在已配備微機室、電教室。
三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建立，注意教師專業化水平、教學實踐力量和信息技術應用力量的綜合進展，鼓舞教師探究新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培育教師利用各種信息技術手段進展教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進展研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。全校9名教師都報名參與暑假教育局舉辦的英特爾現代教育技術培訓，并都取得合格證。鼓舞教師參與網絡研修。
四、深入信息技術的討論，加強教育資源庫的建立與應用
深入信息技術的討論，利用信息技術為教與學效勞，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學效勞。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生把握所學學問，為他們的學習供應幫忙。
五、面臨的問題及將來的進展
固然，我校的.信息化建立工作還存在著許多缺乏之處，如：沒有專業的信息技術教師，教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的力量和參加網絡學習意識還需要進一步培育等。
雖然面臨著種種困難，但我校始終堅持“一切為了學校、教師、學生的進展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化供應保障。努力實現教科研活動的
信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。
總之，學校教育信息化工作是一個根底工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期盼學校信息化建立更美妙的將來!
學校工作匯報材料7
按照縣局及中心校的要求，結合自身實際情況，我校扎扎實實地做好了的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，先將本學期開學工作情況匯報如下：
一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩
為了做好開學的各項準備工作，我校與8月28日下午召開了全體行政班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，并根據縣局及中心校的工作計劃制定了本學期學校和各部門計劃。29日上午召開了全體教職工會議，傳達縣局和中心校開學工作會議精神、學習中心校、學校工作計劃，對開學前的工作做了具體安排。28日―31日組織教師業務學習，制定計劃、編寫教案，確保9月1日正式報名。
總務處對校舍進行安全隱患排查，對所有教室、辦公用房進行了衛生清掃，創造良好育人環境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。
二、落實政策，規范辦學行為。
我校積極落實“雙減政策”和五項管理要求，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的'經濟負擔。
堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。
三、公開管理，堅決杜絕亂收費行為
學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本著自愿的原則讓學生征訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。
四、完善制度、落實管理興校
開學初學校行政就各自分管的工作修改、制定各項規章制度。同時還完善了考勤、上課、辦公、聽評課、業務學習等相關制度，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。
五、抓好安全工作，創建平安校園。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強調未滿十二歲的兒童不得騎自行車上下學，不得騎共享單車和共享電動車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，同時每天在家校聯系群中進行防溺水安全教育，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。
學校工作匯報材料8
我校創建于1978年9月。現有四十四個班級的初級中學，學生二千五百多人，教職工138人。我們學校一直以加強法制教育、依法治校作為突破口，以創辦“中學生普法學校”為抓手，堅持普法教育與德育教育、依法管理、校風建設和“三位一體”普法教育機制四結合。經過多年的努力，我校在 “一五”普法教育期間，被市委市府授予“學法用法”先進集體，市“一五”普法先進單位； “二五”普法教育期間，被評為市“社會綜合治理”先進單位，市“二五”普法先進單位；“三五”普法教育期間，被評為市德育先進學校，在浙江省青少年法制宣傳教育工作經驗交流會上介紹，省領導在總結中給予表揚和肯定；“四五”普法教育期間，被評為臺州市“四五”普法教育先進集體，臺州市安全文明校園，臺州市平安校園；20xx年“五五”普法又被確定為海臨市普法教育示范中學。普法教育工作促進了學校在社會上的信譽度，教育質量也得到了大幅度地提高，受到了社會各界和學生家長的一致好評。
一直以來，學校領導班子和全體師生一道狠抓學校的德育和安全工作，有效地轉化了我校的校風和學風，使今日之海臨中學呈現出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。主要做了以下幾面的工作。
一、以健全的組織管理抓好《守則》、《規范》的實施工作
在今年海臨市德育工作會議召開后，根據會議的部署，我校將實施《守則》、《規范》養成教育作為學校德育工作的頭等大事來抓，早準備，早動手。學校成立了以校長親自任組長，分管德育副校長具體負責的“實施《守則》、《規范》養成教育工作領導小組”，主抓與協調學校的德育工作。學校明確各處室的作用與職責：領導小組做好統籌協調工作；政教處主要抓好學生的行為規范和行為習慣的養成工作以及心理健康教育，辦好家長學校，做好家校聯系。校團委要發揮學生會的作用，加強校園文化建設和學生社會實踐活動；班主任要創建好班集體，建設好學校、家庭和社會的育人網絡建設；總務處搞好基礎設施建設，做好學校的綠化、亮化、凈化和美化工作，盡量讓學生得到美的享受。
二、規范化管理，人性化育人，優良的校風醞釀優良的學風，實現人與人的協調發展。
學生成長過程是學會做人，知曉道理的過程。可是沒有規矩，無以成方圓。為了做到德育工作有法可依、有章可循，我們盡量細化與完善各項規章制度，編訂了《海臨中學學生手冊》，做到人手一冊，作為學生日常行為的準則。里面包括學生一日常規，學生日常行為規范和學校的各種常規，如：愛校要求、儀表常規、禮儀常規、進校常規、課堂常規、課間常規、集會常規、二操常規、考試常規等規定，做到內容充實，符合學校學生的實際情況。
健全制度十分重要，但落實制度更為重要。都說好的開頭是成功的一半。在落實制度這方面，我們狠抓了學生的起始教育。針對初一新生，入學伊始，我們就大力地開展培訓，舉辦禮儀教育，召開住校生大會，進行《學生手冊》知識競賽，讓新生盡快適應新環境，適應新生活，快速步入我校規范化的管理軌道。本學期，我們還對全校學生進行新的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的考查工作，這些規范在學生一進校門就進行教育、強化，通過學習、考試、檢查，使其內化為學生自覺的行為意識。
量化評價對落實制度也十分有效。我校在強化規范學生日常規范的同時，跟進了評價體系，出臺了班主任工作評估方案，實行公正公平透明管理。將學校德育管理中班級的各項工作量分，明確職責，規范工作，與班主任考核及津貼掛鉤，按工作的落實程度分別給分，做到公開量化，做到一周一反饋，一月一小結，使班主任在思想上能引起高度的重視，配合學校把管理各項工作真正落到實處。
本學期，我們進行了班級達標創優方案的修改，同時還進一步完善了聯系單制度、晚自修教師坐班制度、課間操、星級寢室評比制度和撤銷處分達標制度，這些制度落實與實施，為我校良好班風、校風的形成，奠定了堅實的基礎，促進了人與人的進一步協調與發展。
三、主題化教育，實效性提高，鮮活主題塑造優秀學生。
為了進一步提高新時期德育工作的實效性，學校非常重視開展主題教育，一月一主題，層層推進，不斷鞏固，不斷提高。
首先，在開學初，以培訓為主要形式，以愛校教育為主要內容。同時，以愛國教育為有效載體，這些形式的教育為學生接受愛國主義教育，提供了良好的載體。
其次，我們更加重視學生心理健康教育。初中學生正處于人生轉變的關鍵時期，可以說是人生的黃金時代，也可以說是人生的風暴期。如何準確地把握學生的心理動態，科學地調節學生的心理狀態，對于學生的健康成長起到非常關鍵的作用。
當前，環保問題日益突出，新一代人必須具備環境意識。要教育學生保護環境，美化城市，美化校園是每位老師的神圣職責。團委不失時機地發出了倡議，開展了節水節電活動。引導學生從隨時隨地可做的環保小事做起，養成愛護生態環境的習慣，增強環保意識。
組織開展了讀書教育活動，并推薦學生參加市現場作文與知識競賽我校一位參賽學生獲一等獎，演講比賽一位學生榮獲全市第一，取得了較好的德育效果。
安全第一，學校始終不可松懈。我們以保衛科為主陣地，除了進行多次安全檢查外，還開展各種形式的安全主題教育和法制教育。保衛科分別以電視課、黑板報、學生集會為媒介，開展了交通安全、消除安全、飲食安全等教育，增強了學生的安全意識，確保了本學年來未出現大的事故。同時學校還開展了生命教育，讓學生珍惜生命，科學把握對偶發事件的處理。學校被評為海臨市平安校園示范學校。
四、春風化成雨，潤物細無聲，校園文化浸潤校園文明；
我校政教處、團委與各教研組、各部門通力合作，密切配合，分月安排，以學生綜合素質評價為載體，精心設計各種文化活動，促進學生素質的全面發展。
（一）抓好硬環境建設，優美的學習環境，能夠激發學生學習的熱情和生活的情趣。
一方面抓好自然環境建設，幾年來，學校增加投入，加強校園美化建設。從而起到美化學生心靈，陶冶學生情趣的作用。
另一方面學校充分利用并挖掘校內的資源，創建海臨中學德育基地---魯迅展館。同時，我們努力創建綠化、美化、凈化、知識化的校園環境，營造良好的育人氛圍，使一草一木、一墻一磚都能說話，達到“校園無空地，處處都育人”的效果。
（二）抓好軟環境建設，讓校園成為“學園”。
軟環境建設即精神形態的校風建設，學校要非常注重優化人文環境，創設濃郁的育人氛圍，讓德育在耳濡目染中進行。每周升國旗舉行宣誓儀式，面對著國旗，莘莘學子在同一時刻大聲宣誓，那充滿青春激情的聲音足以讓人為之振奮。同時在教學樓、圖書館、學生宿舍等學生經常活動的場所，懸掛富有教育意義的名人畫像、溫馨提示語、本校學生攝影作品、名人名言牌等；在校門口及教學樓正面顯眼處寫上教育方針、校訓等。第一個學期我們根據工作重點在不同的.地點更換橫幅標語，如：“知禮上進做好人，勤學多思讀好書”、“明做人理、讀有用書、懷天下志、成棟梁才”、“樹立遠大理想，領悟人生真諦，追求完善人格”，“播下一種好習慣，收獲一個好人生”等等，這一切都使學生有意無意地在思想觀念、行為方式、價值取向、心理品質等方面受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的熏陶。另外，還讓學生創建自己的名言牌，并將其做成路牌，樹立在校園各處。典型的有：“少年的心雪白的紙，莫讓污言穢語令他失色”“人間知音難覓，天涯芳草難培，綠草青青，足下留情”“別用唾沫淹了校園，別用紙屑蓋了綠蔭，留給自己一點詩情，也給別人一些畫意”等等，這些學生名言更易在學生中引起共鳴，具有名人名言所無法比擬的感染力，對學生也就更具勸導、警戒的作用。那些創造名言的學生，體驗了一種成功的快樂，同時他們更注意以身作則，規范自己的言行，努力當好其他學生的楷模，這樣既滿足了學生體現自我價值的心理需要，也增強了他們的自信心。
（三）豐富德育載體，使校園變成“樂園”。
學校以學生綜合素質評價為載體，廣泛開展了豐富多彩的德育活動，充分利用各種節日、紀念日，利用多種媒體，如廣播、電視等，寓教于樂。抓好系列主題活動，組織學生進行辯論賽、詩歌朗誦比賽、讀書征文比賽、書畫攝影活動等。每學期舉辦一項重點活動，第一學期主要是辦好一個校園文化藝術節，在藝術節中，我們以“環境教育”、、“心理健康教育”“青春之歌”等主題開展系列活動，評選出“十佳歌手”“十佳主持人”等。在第二學期主要是辦好一個“紅五月”，演講比賽，手抄報比賽、琴棋書畫比賽等系列活動，豐富了學生的課余生活，展示了我校學生的青春活力，激發了學生無窮的想象力和創造力，促進了學生全面素質的提高。
本學期，學校舉辦初一年級廣播操表演，“紀念教師節”與“慶國慶”專題黑板報評比，國慶大合唱比賽等等。在這一項項豐富多彩的校園文化生活中，學生的心靈就這樣被凈化、被提升。就這樣，我們所推行的“溫馨德育”，有如春風化雨，催開了每個學生的信念之花、理想之花，有力地推動了學生文明行為習慣的的養成，促進了學生學習的積極性和能動性。
五、科研興德育，全員有新人，綜合工程需要各種合力。
我校非常重視以科研興德育，通過德育科研來推進德育工作，提高班主任工作水平與效果。目前臺州市級德育課題“中學生人格教育中責任感培養的實踐與研究”正申報結題。另外一個國家級子課題“初中生人格教育中責任感的培養研究”已結題，還有4個市級課題結題。班主任老師一邊開展常規工作，一邊以科學的觀念，科研的精神探索新的德育方法，從而使學校的德育工作從簡單型、粗暴型、經驗型向藝術型、巧妙型、科研型轉變。
在上級和社會各部門的關心支持下，在我校全體師生的共同努力下，我校的德育和安全工作取得明顯的成效，學校于被授予“浙江省國防教育先進單位”、 “浙江省現代教育技術實驗學校”和“浙江省教育科研百強學校” “臺州市‘警鐘行動’法制教育先進集體”、“臺州市青少年‘講公德守法紀’讀書教育活動先進單位”、“臺州市社會治安先進單位” “臺州市文明學校”、“臺州市社會治安先進單位”、“臺州市安全文明校園”、“臺州市平安校園”、“海臨市平安校園示范學校”等光榮稱號。學校現在呈現出了前所未有的和諧穩定局面，為我校全面快帶提高教學質量提供了良好的德育環境。
學校是一個有機的整體，一臺聯動的機器，德育工作涉及幾千學生方方面面，事多、繁、雜，工作的順利開展與成績的取得離不開全體領導、老師的重視、學校各處室各部門各教研組全力配合以及家庭社會的鼎力支持，學校要形成全員育人、全程育人的良好態勢，從而為良好校風的形成打下堅實的基礎。
十年樹人，百年樹人，國家的建設需要高素質的人才，因此新時代條件下更需要提高中小學生的思想道德素質，更需要落實教育部的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。我們相信，在市教育局指導下，在全體德育工作者的辛勤工作下，學校的德育工作會和學校的其它工作一樣，取得更大的發展。有特色、高品位的德育管理工作，必將培養出更多的適合時代需要的素質全面、身心健康、生態型的一代新人。
海臨中學政教處
學校工作匯報材料9
學校全面貫徹落實上級黨委、政府關于加強中小學安全工作的指示部署，防止發生重特大事故，確保師生的生命財產安全。為此，學校組織了全體班子成員安全工作專項緊急會議，進行了細致的分工，制定了下一步的安全工作計劃。全校班主任安全工作會議也得到召開，提出了嚴格的安全工作要求，并簽訂了層層安全責任書，營造了校園安全人人有責的良好工作氛圍。
學校全面加強了安全管理工作，建立了強有力的領導機構，采取了切實有效的措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。為此，學校成立了安全工作領導小組和各部門安全工作及檢查領導小組，精心組織好專項整治工作，確保任務到位，組織到位，責任到位，措施到位。同時，學校還加強了制度建設，健全了安全管理制度，確保安全工作的組織落實。
安全教育
為了加強學校的安全教育工作，我們采取了一系列措施。首先，我們制定了多項安全制度，包括《安全工作檢查制度》、《安全保衛制度》、《安全責任大事報告制度》等，以確保學校安全工作的規范化、制度化。其次，我們每月至少召開一次安全工作例會，并在節假日再開專題安全工作會，以確保安全工作的及時性、有效性。此外，我們還實行領導帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導制度，以確保安全工作的全面性、細致性。
通過以上措施，我們在安全教育方面取得了一定的成效。但是，我們也意識到，僅僅有制度還不夠，還需要教育引導。因此，我們在安全教育方面也下了一些功夫。我們制定了《學生安全教育制度》、《學生集體活動安全制度》等，通過教育引導，讓學生養成安全意識，增強安全防范意識，提高自我保護能力。
總之，安全教育是一項長期而艱巨的工作，需要我們不斷地努力和探索。我們將繼續加強安全教育工作，為學生和教職員工的安全保障提供有力的保障。
1、學校通過多種形式的安全宣傳，結合德育工作、學校活動和學科教學活動，向師生傳授安全知識。特別針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衛生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，認真開展了以提高中學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。
學校加強對師生和學校各類從業人員的安全教育，使教職工和學生熟悉并掌握相關的安全知識，養成遵紀守法的行為慣。同時，加強對學生的心理健康教育，幫助學生解決心理問題，提高學生的心理素質和樂觀向上的心理品質。
2、學校加強了對學生的安全管理，班主任老師跟蹤記錄學生每天的出席情況，特別是對缺席的學生的原因、去向等進行了了解。要求學生在校期間原則上不得離開學校，對學生中間發生的各種暴力欺負行為及時發現并解決。對有缺點錯誤的學生，學校滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不歧視任何學生。學校重點加強對特殊學生群體和研究困難學生的關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，并為他們提供生活和研究上的幫助。對食宿等涉及師生安全問題，學校有嚴密的安全保障措施，堅決不允許學生從事可能危及人身安全的活動。
3、學校加強學生的放學及放假的交通安全教育，要求學生上學、放學時要結伴同行，放學和放假時要直接回家，嚴禁中途停留和拐彎，嚴禁學生乘坐非營運和車況差的車輛。
4、學校認真做好了預防各種傳染病防控工作，特別是近期的甲型H1N1流感、手足口病的防控工作。學校實行了“零報告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實了傳染病的防控工作各項規章制度和各項措施等，加大了對師生傳染病的`防控和教育力度。學校教育學生和家長養成良好的個人衛生慣，建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，隨時了解學生的出勤、健康情況，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時送醫院就診或上報。
1、為了確保學生的安全，學校在開學前后進行了一次校舍安全大檢查，及時修復了存在安全隱患的校舍。學校還定期檢查、維護、維修各種設施和設備，特別是校內各種活動場所及設施。同時，學校嚴格排查了火災隱患，并按照消防單位規定的標準配備了消防設施，保持了校園內的消防通道暢通，并有專人負責管理。此外，學校還對電路老化等火災隱患加大了排查力度，并對發現的火災隱患采取了有力的措施進行整改。
2、為了保障學生的飲食安全，學校加強了食堂餐廳和超市管理工作，并與衛生部門密切合作，從食品的采購、運輸、存儲、留驗，到學校食堂是否符合衛生標準等每個環節實行完整的過程監控和檢查。此外，學校還經常檢查全校的衛生狀況，嚴防各種食源性疾病的發生，并加強了學校生活飲用水的管理。
3、為了加強校園治安防范工作，學校不斷完善各項校內安全防范制度，由領導帶班巡邏，全天24小時晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時應對處理各種突發緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。學校還嚴格控制外來人員進入校園，對出入校園的外來人員進行了嚴格的登記和證件查驗制度，并在重點、要害部位配置安裝了監控設備，實施了全天24小時監控管理。
4、學校積極配合周邊治理工作，與周邊社區建立了良好的合作關系，共同維護校園周邊的治安秩序。學校還加強了對校園周邊環境的管理，定期進行清掃和維護，確保學生的生活環境整潔、安全。
為了提高校園周邊的道路安全設施和交通秩序，我們積極與公安機關等有關部門進行了綜合整治。特別是針對學校大門口等重點部位，我們與公安機關協調，設立了xysg警務室。同時，我們也積極配合衛生防疫站等有關部門依法清理整頓校園周邊的流動飲食攤點等場所。此外，我們還協助公安部門嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序和危害師生安全的行為。
在校園周邊，仍然存在不利于師生安全的因素。雖然各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響仍然存在。例如，網吧、娛樂廳及社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。此外，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，校外小買部向學生兜售香煙等。
學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守子女和獨生子女太多，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，增加了學校安全工作的難度。此外，一些校舍等內部設施還需要維修。
為了營造一個安全、和諧、舒適的生活、研究環境，我們將長期重視安全管理工作，把學校的安全工作放在一切工作的首位。我們將加大工作力度，加強對學生的自我保護意識和安全防范能力的培養，努力為全校師生營造一個更加安全的環境。
學校工作匯報材料10
XX市現代教育學校督導評估領導小組：
根據《云南省現代教育學校督導評估工作規程》 《云南省現代教育學校督導評估方案》《云南省義務教育學校辦學基本標準》，結合我校實際，現將我校督導評估工作情況匯報如下：
一、組織領導
按照督導評估工作程序，我校組織全校教職工學習了學校督導評估工作有關文件，成立了自評工作領導小組：
組長：張紅江
副組長：石瑞尹剛
組員：安開偉劉秀萍陸紹輝李紹東黃二芬楊琳
領導小組下設辦公室在學校副校長室，由石瑞同志任辦公室主任，負責日常工作。
二、學校基本情況
XX鎮地處XX縣北部，是XX縣通往省城XX交通要道上的一個小集鎮。XX中心小學坐落在XX鎮東部，1995年與中學分設，下轄六所村完小，后大地小學20xx年并入XX中心小學，現有五所村完小。共有教職工112人，在校學生1502人。
學校領導班子配備齊全，平均年齡不足40歲，具有開拓進取的精神和求真務實的作風。隨著教育改革的不斷深化與發展，學校始終堅持以科學的教育理論為指導，以三個面向為指針。全面貫徹黨和國家的教育方針；全面實施素質教育；全面提高教育教學質量，致力于學生的全面素質形成與發展，為學生的終身學習和幸福奠定基礎。
三、指標達成情況
（一）辦學方向
我校全面貫徹黨的教育方針，認真執行教育法律、法規和政策，堅持依法治校、依法治教、以人為本，深化素質教育，面向全體學生，注重培養學生獨立思考能力、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。認真依照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等教育法律法規辦學，按教育規律辦學。建立正確的教師、學生評價機制，扭轉單純以考試成績和升學率評價學生、教師、班級的做法，不歧視待優生，促進學生健康、活潑成長；對學生考試成績不公布、不排隊、不設重點班。按照國家政策招生，保證適齡兒童免試入學，保證適齡兒童完成學業，保證貧困家庭子女按時入學。我校認真組織職工學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向。實施文明治校策略，確立了通過養成教育，使師生養成習慣，形成自然，終身受益，營造一個開放、寬容、和諧的校園文化氛圍，用文化再造學校的辦學思想，堅持不求人人成才、只求人人發展的辦學理念，實施文化濡染心靈，禮儀修身立人的辦學思路，建立健全學校的各項制度，積極創造條件，營造濃厚的文化氛圍，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變，使學校管理朝著科學化、規范化、系統化邁進。堅持以培養學生創新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中學會參與，學會探索，學會做人，學會做事。為學生的終身發展奠定基礎，實現學生德、智、體全面發展的教育目標。
（二）辦學條件
1、科學管理，依法治教。
為第一要務，堅持嚴謹、細微、民主、誠信、團結、高效、開拓、進取的領導作風，實行校長負責制，充分發揮黨組織的領導保障作用和教代會、工會的監督作用。針對學校發展中的重大問題，及時召開行政辦公會議、校務會議，集體研究，集體決策，保證工作及時有效的開展。
2、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長。
我校有著一支志存高遠、品德高尚、教學精湛、敬業奉獻的`教師隊伍。現有專任教師39人，其中本科學歷7人，專科學歷29人，大專及其以上學歷的教師占教師總數的92.3%，中專學歷3人，學歷合格率100%。教師中具有高級教師職稱的有5人，占教師總人數的12.8%，具有中級職稱的有26人，占教師總人數的66.7%。我校圍繞提高教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。認真組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，堅持依法執教，加強管理。通過這幾年的師德建設工作，學校教師已經形成了良好的師德師風，教師的教育教學行為更加規范，教職工遵紀守法、愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。
學校工作匯報材料11
尊敬的領導、各位同事：
我是某初中的教學工作負責人，我今天向大家匯報我所在學校的教學工作情況。
在過去的一年中，本校全體師生齊心協力，積極開展各項教學工作。在課程方面，我們堅持以提高課堂教學質量為核心，積極開展創新教育和素質教育，嘗試各種教學方法，推動學生思維的全面發展。
在語文方面，我們注重學生語言綜合能力的提高，推廣小說和詩歌的閱讀，讓學生領略到文學的魅力。在數學方面，我們鼓勵學生勇于思考，注重培養邏輯思維能力，提高解題能力。
在英語方面，我們積極推廣多種形式的英語口語實踐，提高學生的口語能力。同時，我們鼓勵學生自主參加英語競賽，提高了學生的競爭力。
此外，在音樂、美術、體育等方面，我們也積極推廣各種教學方法，注重培養學生的興趣愛好，提高學生的綜合素質。
在學校領導和老師們的努力下，學校的教育教學工作得到了非常好的開展。學生們的學習成績較去年有了明顯提高，近三分之二的學生取得了優秀的'成績。學生的品質、能力和知識技能的綜合素質也得到了很好的提高，家長和社會的滿意度都有所提高。
感謝各位領導和同事們的支持和幫助，我們會繼續努力，讓學校教育教學更上一層樓。
學校工作匯報材料12
安全生產責任重于泰山，學校的安全、學生的安全更加受到社會公眾的的關注和重視。據有關部門統計，目前交通事故和溺水已經成為中小學生意外傷亡的主要原因。因此，做好學生防溺水和交通安全教育成為了各學校迫切需要抓好的工作。
3月24日，貴港市轄區的xx市、xx縣相繼發生交通事故，導致學生傷亡，教訓十分慘痛，為學校安全工作敲響了警鐘。縱觀歷年來所發生的類似安全事故，究其主要原因有三種：一是學校或相關人員對安全工作重視不夠，安全意識淡薄；二是學校開展安全教育不夠全面細致；三是存在麻痹思想，對安全隱患未能及時排查并加以整改。
為了深刻汲取教訓，舉一反三，堅決防止類似安全事故的再次發生。貴港市教育局迅速行動，分別于3月25日、4月5日兩次召開全市學校安全工作會議，要求全市各中小學校迅速開展學校周邊道路安全隱患大排查和學校周邊交通秩序大整治活動，建立健全學生交通安全教育長效機制。針對下一步的學校安全工作，貴港市教育局通過外抓環境整治，內抓安全教育，多措并舉抓好學校安全工作，全力為學校安全生產保駕護航。
針對交通安全方面：重點排查學生上、下學途經重點路段是否設置有交通安全指示牌或其他安全標識，對沒有指示牌或指示牌設置不合理的一一記錄，經匯總后再統一組織安裝或整改；對每一位學生上、下學乘坐的交通工具，途徑哪些路段，是否存在安全隱患等進行摸底排查，做好記錄，及時將存在安全隱患的情況向學生家長反饋，切實提高廣大家長的交通安全防范意識；要求位于省道、國道、重要公路沿線周邊的中小學校，結合各校實際情況，重新研究制定切實可行的放學時段學生橫跨公路方案，并嚴格執行。針對預防學生溺水方面：重點對學校周邊或學生上下學途經的水域進行全面排查，對存在安全隱患的水域要設置顯眼的防溺水警示牌或者安裝護欄進行隔離。
針對學生而言：上好安全教育課，采取多種形式對學生開展交通安全知識、預防溺水等教育活動。開展多種形式的交通安全演練、溺水救援等活動，不斷提高學生的安全意識和救生技能。鼓勵學生在大人的陪護下學習游泳，科學引導學生安全游泳。針對教師而言：加強對老師開展安全知識培訓，切實提升教師的安全防范意識和責任感。要將學習安全知識列入繼續教育的范疇，并進行考核。針對家長而言：要通過召開家長會、致家長的'一封信等形式，加強對家長宣傳交通法規和安全知識，使得安全意識根植于心，踐之于行。
加強與當地交警、交通、消防等相關部門的聯系，借助他們的力量開展多種形式的安全知識教育活動；加強與學校所在地村委、村民的溝通，取得他們的支持，充分發揮他們的社會監督作用，強化對學校周邊道路、水域的安全管理，共同抓好學校的安全工作。充分發揮相關職能部門的作用，開展針對交通、防火、食品安全、地質災害和預防踩踏等方面的安全隱患排查，防患于未然。
學校工作匯報材料13
尊敬的領導、各位同事：
本篇文章是對一所初中學校的教學工作匯報材料進行的.分析。該初中學校是一所位于城市中心的學校，學生人數較多，與周邊的其他學校相比，該校具備一定的教學優勢。
在教學方面，該校注重探究式學習和實踐操作，旨在讓學生在實踐中理解知識，提升學生創新意識和實戰能力。該校教師對教學的重視也體現在班級管理上，積極開展家訪工作，及時了解學生家庭情況和學習進展。
在學科建設方面，該校擁有一支學科骨干教師隊伍，他們在教學實踐中積極探索教學新模式和方法，并取得了很好的效果。該校強調文化融合，注重以學科為載體推進跨學科教育，在語文、數學、科學等學科中融入文化元素，提高了學生的學科素養和文化修養。
在教學質量方面，該校通過提高教師教學水平、實行科學的班級管理、加強評價與反饋機制等方式，全面提升教學質量。同時，學校還積極與社會資源對接，拓展外部資源，讓學生在校外獲得更多的學習機會。
總體來說，該初中學校在教學方面具備一定的實力和教學創新意識，通過不斷探索、實踐，充分體現了初中教育的特點和價值。作為教育工作者，我們應該向該校學習，不斷提升自身教學水平和教學思維，為學生和教育事業做出更大的貢獻。
學校工作匯報材料14
各位領導，大家好！
本學期開學以來，我校認真貫徹落實了縣局20xx年工作部署和我鎮教育組的工作要求，加強教學管理和教學常規建設，培養學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。現將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：
一、學校基本情況：
我校自去年底，校舍改造工程開始破土動工，本學期，新的教學樓已經投入使用。我們按照縣局的安排，順利實現了與原東莊子初中合班并校的工作。目前我校生源來自47個自然村，服務半徑8公里，學生人數達到了700余人，教師52名，設置了14個班。并校以來，原兩校的師生員工，積極協調，努力合作，擰成了一股繩，正向建設東片強校努力奮進，為全面合班并校奠定了良好的環境基礎
二、教學管理的主要做法：
1、優化教學管理制度。我們根據學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《日常教學常規》，制訂了《教學效果量化獎勵辦法》、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規可依，推動了學校教學管理的規范化、制度化建設。
2、細化領導分工。本學期，我們采取了一室三處，下設三個年級組和五個教研組，實行條塊結合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。保證了學校領導，負責一個年級組，參加一個教研組，組織開展聽課、評課等教學活動。
3、強化教學常規管理。
（1）在備課質量上，我們要求教師做到，四落實，即落實知識結構、落實能力發展、落實教法實施、落實學法指導；四統一，即統一教學進度、統一教學目標、統一重點難點知識點、統一例題、作業和基礎訓練。
（2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。
（3）對作業的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
（4）在教學常規管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質量，以此來規范我們的教學工作。教務處每學期檢查教師教案、聽課記錄、作業批改、教學案例與反思三次；每學期對教師的課堂教學、學生輔導、每月一試成績、校本教研的工作抽查兩次。
（5）對教學資料的管理，我們設專人負責檔案資料的電子存檔和分類整理工作。
4、抓好校本教研。本學期，根據教學實際，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是，每星期搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優缺點，協調教學進度，統一教學內容。隔星期搞一次集中，主要學習新的教學經驗和新的教學方法，現代多媒體教學設備的使用，骨干教師課堂教學展示課等。學校要求定期開展“三課活動”，即“骨干教師引領課”，“教研匯報課”，“教師優質課”，這“三課”的順利開展，為中青年教師提供了一個展示教學技能的平臺，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。
5、加強信息技術的有效整合。我校為全體教師安裝了兩個電子備課室，并接入寬帶網，28套多媒體教學設備。為所有班級配備了投影儀、實物展示臺、多媒體計算機、音像播放系統，班班建成了多媒體教室，這一切為信息技術與學科教學的有效整合準備了充足的條件。目前青年教師人人能熟練操作，且能制作簡單的課件。學校要求每位教師，課堂教學中必須使用信息技術，充分利用網上教學資源，上好媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。學校提出每位教師，每周必須上一節校內媒體公開課，努力爭取學年內，上一節樂亭電視臺空中課堂課。
6、加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度。政教處、校長辦公室，從學生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學生成績等方面給班主任量化賦分，作為評選各級各類優秀班主任的主要依據。本學期學校對班主任、學生、家長分別搞了一次問卷調查，及時對班主任的工作，進行有效的自檢和督查。學校要求班主任，每天至少要找一名重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每個學生家長取得聯系，每學期至少召開一次學生家長會。開學初，我們就用了半天的時間，學校統一組織了一次全體教師分組分片，對全校近300名學生的家訪，對學困生、厭學生、緩進生摸清情況，家校聯合，絕不丟下一個學生。
7、抓學生成績不放松。為激發學生的學習主動性，本學期我們繼續對期中、期末考試中，取得優異成績的，全鎮排名前100名的學生，發給獎品以資鼓勵，并給其家長印制了精美的`喜報，分片送到學生所在村的村委會，并用廣播的形式，致學生家長一封信，大造村比村、家長比家長、學生比學生的濃厚的比學氛圍，收到了意想不到的良好效果。
8、開展多種有益的課外活動。開學以來，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養學生遵守規則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。我校還成立了美術、音樂、體育興趣小組，培養學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅，激發學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住，學得好。
三、教學工作中存在的不足：
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。
四、今后努力的方向：
1、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網操作技術和課件制作技術的培訓，不斷豐富教師的教學經驗。
2、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
各位領導，我們姜各莊初中今后的教學工作，一定會在局領導和鎮領導的大力支持下，凝心聚力，創造性的開展工作，努力探索教學管理的新思路，學習新經驗，實踐新方法，繼續提升教學管理水平。為打造“縣域強校，東片名校”，建設寄宿制新初中，努力奮斗。謝謝大家。（劉少明撰稿）
學校工作匯報材料15
我校歷來非常重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹落實《教育部關于教育系統集中開展安全生產大檢查的通知》、《省人民政府辦公廳關于集中開展全省安全生產大檢查的通知》和省、市、區主要領導指示精神，扎扎實實根據新形勢的學校安全維穩工作，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入學校日常工作重中之重地位，切實做好學校安全工作，整治校園周邊環境，創建平安校園，打造優質教育，確保師生人身及學校財產安全。
一、學校綜合治理工作及校園周邊環境整治主要措施
1、加強領導，責任落實。學校每學期的工作計劃中，有專門的安全工作內容，按計劃有步驟地開展安全工作。建立健全綜合治理安全工作領導小組，人員分工明確，各負其責。向全校教職工明確落實校長為學校安全的第一責任人，分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；夜巡人員為夜間學校安全的直接責任人。制定安全工作責任制度及安全公約，與全體教職工簽訂安全工作責任書，提高了全校教職工對安全工作的`高度認識，做到責任明確、措施落實。
2、制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件處置工作應急總預案》。按照要求，做好部署，狠抓落實。加強節假日
值班工作，作到領導帶班、人員落實、制度上墻。定期檢查更新各項安全設備設施，安裝防盜監視系統，定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發現問題及時解決并上報區教育局，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆、防患于未然。
3、加大校園周邊環境整治工作，學校周邊治安工作機構健全、措施得力，有良好的教育教學環境。①聘請七眼橋鎮派出所擔任法制副校長，開展警校聯動，簽訂警校聯系協議，對到上課時間未到校學生采取教師聯系家長，派出所人員和教師共同請學生返校機制請學生返校上課。②學校狠抓門衛管理，保安人員上崗按上級聘用要求和學校簽約制度進行，實行人防、物防、技防三結合。實行外來人員登記，進行校園封閉管理；③校方與七眼橋交警支隊聯系，整頓校園周邊“黑摩的”、“黑面包車”接送學生情況，交警部門定期周三到校門口進行道路交通安全管理；學校在校門口道路上設立減速帶，確保師生上學、放學交通安全
4、定期開好校會、主題班隊會，開展系列安全教育活動。充分利用校會、班隊會、晨會等，提醒全校師生，安全工作責任重如泰山。統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。校長、主管安全工作的副校長、班主任進行主講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報等形式，全方位宣傳安全工作。為了加強安全常識教育，學校多次邀請綜治、消防、電力、公安、政法等到學校給師生做報告，講解交通、消防、用電、用氣及各項安全常識，提高學生的安全意識及自我保護意識。本期利用近一周半的時間，分年級組織師生觀看了《火災現場警示錄》，交通警示片《籃球少女》、《流淚的花季》。
5、認真抓好安全教育周的各項工作。每年三月份的最后一周為安全教育周，根據區教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設施，再明確了各部門人員的工作職責，利用升
旗儀式的時間，由學校主管領導進行安全工作講話，并利用安全教育周的機會，全校分年級進行安全知識教育講座。
6、加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制。充分利用家長學校，提醒家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假及“清明”、“五一”等假日，學校都要發放致家長一封信。信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
7、認真做好預防傳染性疾病預防工作。積極做好衛生知識宣傳教育，請鎮衛生院和鎮防疫站人員到校為師生進行衛生習慣宣傳工作，同時學校加強學生行為養成教育，從點點小行為中糾正個人衛生習慣。對校園廁所、食堂、教室等人群密集處定期進行消毒，防止細菌滋生。繼續向鎮黨政辦實行零報告制度，及時發現情況，及時上報、及時處理。
8、定期召開食堂從業人員會議。分清責任，落實到人，食品原料采購、存儲、加工、嚴格按照衛生標準管理和操作，落實各項食品安全管理制度，做到食堂事事有人管，建立健全了食品安全應急預案，遇到突發事件要及時上報并進行適當處理或保護現場。
9、加強學校危險化學品管理。學校加強實驗室管理人員管理，做到危險品專管柜“兩把鎖”管理制度不動搖，危險品領用嚴格按照危險品領取、使用規程操作。
10、加強自然災害防范教育。學校結合安全工作計劃，有計劃、有步驟地開展防范洪災、泥石流、雷電等重大自然災害教育，并制定了相關措施和制度，本學期開展防災減災教育2次、演練1次。
我們時刻牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，堅決克服麻痹思想，時刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實實地做好學校安全工作。堅持人身安全第一、學校財產第二
的原則，分清輕重緩急，一切以人為本，堅持從嚴從細的原則，不斷補充、完善、加強學校安全工作制度，切實做好安全防范工作。
二、今后努力方向
1、加強學生的法紀、社會公德、文明禮貌教育，切實加強學生的自我保護意識。
2、加大學生對各種逃生的實習演練，使學生在突發事件面前，不至于慌張與忙亂。
3、要加大校園周邊環境的整治力度，繼續與公安、衛生、工商、綜合等部門聯手，堅持常抓不懈，確保校園平安。
多年來，由于我校安全工作制度健全、責任明確、措施得當，落實作位，校園沒有出現重大安全事故，校園周邊沒有出現干擾學校教育教學工作事件發生，切實保證了教育教學的正常運行。我們知道，安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復雜的系統工程，只有繼續努力工作，部門聯動，為創建平安校園、打造優質教育、構建和諧社會不懈奮斗。
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