工作計劃范文匯總八篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，何不好好地做個工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學期依據學校工作重心，根據期初吳江區教育局及學校開學工作意見，緊緊圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業成長和學生全面發展為目標，不斷轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。力爭抓住提高兒童素質這一核心目標，讓教師更專業，讓學生更聰明。
二、目標任務：
1.認真學習各類教學理論知識，正確解讀課程標準，為自己的教學引路，提高教師的教材解讀能力。
2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平，讓課堂更加智慧。
3.結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。
4.借助學校各種主題節，實施學科能力競賽，激發學生興趣，活躍學生思維，提高學生能力。
5.在抓教學質量的前提下，借助學校慧心課程，因材施教，讓學生輕松愉快地學習。本學期繼續實行五六年級拓展班課程。
三、主要措施：
1．組織參加教研組課題研討，正確把握教學理念。
（1）組織深入學習修訂版的數學新課標，正確解讀并體現在自己的數學課堂上。與課堂實踐相結合，內化課標理念，改變教學行為，致力于培養良好的教師教學習慣和良好的學生學習習慣。
（2）本學期我教研組申報了教研組課題《基于聯結的小學數學教學研究》。組織教研組內成員學習相關理論，并進行初步分工。
2．扎實做好常規教學工作，提升教學質量。
（1）為規范教學行為，對數學組教師的“教學七認真”提出細化要求。繼續按照學校規定，實行分層備課。本學期的備課主要側重點是在練習的設計與講評上。學生作業要精選、精練、精批、精講，批改要及時、認真、細致、規范，有練必講，有錯必糾。認真輔導學困生，做到耐心細致，對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（2）為提高學生學習質量，本學期繼續以各備課組為單位，編制階段檢測練習，加強各自班級特色作業，做到每日一練。充實學校教學資源，練習做到不網絡直接下載，符合新課標評價理念，提倡原創。期中繼續學科能力競賽，第一學期是基礎計算能力，第二學期是綜合思維能力。
3．轉變課堂教學觀，加強課堂教學研究
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將把培養老師教的`習慣和學生學的習慣為重點工作，做好課堂教學指導，強化質量意識，開展校本教研活動。
（1）一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學校教師開課，本學期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學期參加A課評比的五位老師。
（2）備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執教者、班級和節次等，進行集體備課，每個成員提交一份教學反思或者案例評析等書面文稿。
（3）新教師磨課。新教師是學校的后備力量，本學期繼續開展新教師的期中和期末兩輪磨課活動。
（4）一課三磨活動要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。
4．嚴把作業質量關，學科融合學數學
（1）嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。注重減量提質（減少作業總量，提高作業質量）、減難增基（控制難度，著力基礎）、減舊倡新（轉變陳舊觀念，創新作業形式）、減面增點（不求面面俱到，力求抓住重點、基本點）、減粗增細（力戒簡單粗放，講究精耕細作）。
（2）借助學校大主題，以學科融合形式，在五六年級數學教學中整合作文教學，六年級提出“生活中的數學”《百分數的運用》和《土豆體積的測算》等實踐課題，五年級提出《折線統計圖》“蒜葉的生長”實踐課題。
5．學、研、培結合，促進教師專業成長。
（1）根據吳江區教育局制定的基本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機結合為切入點，確立兒童立場的教學研究視角。引導教師確立兒童（學生）立場去研究教學現象，特別關注學生在課堂的注意狀態、參與狀態、交往狀態、思維狀態、生成狀態，深入探究教學規律。并認真填寫《吳江區中小學教師校本研修手冊》，優化教科研活動的實效。
（2）繼續認真組織并落實好教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的一個途徑，通過主題研究提高教師業務水平，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究。
（3）開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強數學教師的隊伍建設。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。同時結合新一輪A級優質課評比，以校級磨練和區級選拔作為青年教師成長的契機，組織數學老師積極參與，賽出成績。
6．優化慧心課程，豐富校園生活質量。
本學期繼續開設學校慧心社的益智游戲、數學小游戲、計算與運用、思維訓練等慧心課程，本學期還將繼續實行五六年級拓展培優計劃，通過形式多樣的數學文化活動，為學生搭建各種各樣的數學文化平臺，展示數學文化魅力，使學生體驗數學文化內涵。
四、主要活動安排
二月
1.制定教研組工作計劃
2.各年級組制定學科計劃、教研工作計劃
3.制定教研組開課、備課組活動安排表
4.制定各年級數學核心訓練目標
三月
1.一課三磨活動中高段磨課
2.五六年級拓展培優計劃教學
3.年級組研課活動
4.試卷編制教研活動
5.七認真檢查
四月
1.一課三磨活動中低段磨課
2.年級組研課活動
3.教研組課題研究
4.期中能力競賽
5.新教師期中磨課展示
6.教學七認真檢查
五月
1.教研組學生期中能力競賽分析會
2.一課三磨活動
3.年級組研課活動
4.教學七認真檢查
六月
1. 新教師期末匯報課
2. 各年級制訂期末復習計劃
3. 組織一至六年級期末測試及教學質量分析
4. 教學七認真檢查
5. 教師撰寫教育教學論文和課題總結
6. 備課組做好組內資料匯總
7. 做好教研組工作總結和一課三磨資料匯總
工作計劃 篇2
一、指導思想
校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學校活動和教師行為。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向;它不僅是教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提升過程;不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育質量，創建個性化、特色化學校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續發展為目標，以教育創新為動力，運用科學的態度和求實的方法去研究教育現象，揭示教育規律。為此，馬場垣金星學校開展的校本教研以本校校情為基本點，以推動素質教育為出發點，以促師資、促質量、促校風、促聲譽為根本點，向教研要質量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計劃。
二、工作目標
1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托，以優質課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的`研究成果。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。
(1)注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助，使其真正發揮學科綜合的校本教研作用。
(2)重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓發揮長效作用。
三、工作思路
1、以自我反思為依托，加強教師的理論培訓。
教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施后的反思;包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。
2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實踐能力。通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。
3、以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。
專業引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業引領就顯得尤為重要了。
四、具體措施
1、健全業已存在的良好的學習機制，加強教師的校本教研理論學習，夯實教師的自我反思的理論基矗
堅持每周三下午的學習時間不動搖，平時加強自我學習。通過學習，掌握先進的校本教研理論。著重把握、理解新課程標準的精髓，學通、學透，力爭把握課程改革的方向。
2、積極投身于校本教研實踐，提高校本教研實踐能力。
(1)積極參加學校校本研討。通過研討，教師們交流校本教研心得體會，學習他人的先進經驗，也可以展現我校近年來的校本教研成果。
工作計劃 篇3
一、加強健康教育宣傳活動
結合4月份環境衛生整治為主要內容的“愛國衛生月”活動，組織動員全辦干部開展環境衛生大整治，集中治理包抓路段臟、亂、差現象。依照健康教育工作規范要求，宣傳流行性出血熱、手足口病等傳染性疾病和慢性非傳染性疾病防治知識，培養干部職工健康習慣。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。
根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展項目區群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、完善健康教育工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合單位實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓。組織人員積極參加縣上部門組織的.各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平。將健康教育工作列入今年工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
三、多措并舉開展健康教育活動
1、舉辦健康教育講座。
每月定期開展健康教育講座，全年不少于10次。依據干部職工需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇經驗相對豐富、表達能力較強的專業人員作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，發放相關健康教育材料，把更多的健康知識傳遞給干部職工。
2、開展項目區群眾健康咨詢活動。
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和項目區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3、辦好健康教育宣傳欄。
按季度定期對我辦健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
工作計劃 篇4
近日，河南省人社廳等六部門出臺《關于做好河南省畢業年度高校畢業生求職創業補貼申領發放工作的通知》。《通知》指出，河南省行政區域內有就業創業愿望并積極求職創業的6類畢業年度普通高等學校畢業生，包括城鄉居民最低生活保障家庭、殘疾、獲得國家助學貸款、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭和特困人員中的`畢業生，可按照規定申領一次性求職創業補貼。符合前述條件的技師學院高級工班、預備技師班和特殊教育院校職業教育類畢業生的求職創業補貼，參照本《通知》執行。發放標準為每人1500元，一次性發放。所需資金從就業補助資金中列支，其中，省屬高校由省財政部門承擔，民辦高校、技師學院和市屬高校由所在省轄市或省直管縣（市）財政部門承擔。申領發放程序包括政策公告、個人申請、高校初審與申報、職能部門審核、資金支付與發放。
工作計劃 篇5
為進一步推進素質教育，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化藝術，提高我校學生的寫字水平和審美藝術，陶冶學生情操，讓書法教育成為我校學生思想品德教育、素質教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設，經學校校務會研究決定，在全校范圍內開設書法課程。
一、指導思想
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關于在中小學生加強寫字教學的若干意見》、《湘東區中小學書法教學實施方案》的精神，為進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高，使書法教育成為我區的素質教育品牌。
二、總體目標
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法專訓，優化課堂教學開展形式多樣的書法活動，堅待天天有練習、月月有驗收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍，打造學校書法特色。從20xx年下學期起在全校開設書法課程，利用三至四年的時間，把我校創建成有書法特色學校、培養1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學生，使我校學生的書寫水平得到明顯提高。
三、具體目標
1、進一步明確寫字教學的重要性。
2、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
四、工作原則
1.書法工作與學校常規相結合；
2.書法工作與全體師生相結合；
3.書法工作與科研工作相結合；
4.書法工作與學校文化相結合；
5.書法工作與師生成長相結合。
五、課程設置
1.每周周四下午第二節課全校統一開設一節學生書法課，并安排周四中午為學生練字時間。
2. 每周周二至周四下午為教師練字時間（周二下午英語組和綜合組教師練字；周三下午語文組教師練字；周四下午數學教師練字。
六、具體要求
1.教師練字制度。要求：練字時統一到書法教室，每人每周上交一張鋼筆字，一張毛筆字。考核：有專人登記，點評，每月考核。
2.學生練字制度。重視學生寫字習慣的養成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直+，臂開，腳直。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。規范作業書寫(一、二年級以學寫鉛筆字為主，寫字內容可用語文書里的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學生每周上交一次書法作業（注：三至六年級必須上交毛筆字） 并由各班書法教師批改保存。
1.抓好每周每班一節的書法課，大力推進寫字課堂教學改革，提高課堂教學效率與質量。
2.學校的隨課堂工作繼續加大對學生雙姿的監管力度，還要檢查教師的課堂板書。
3.加強對興趣小組的培養與提高工作。書法興趣小組的作業要全收全改，采用當面批改和個別輔導相結合的方法，學生自評、互評、老師評的評價方式，提高寫字教育質量。
4.建立一個書法展室。在展室陳列教師、學生創作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學習。
5.堅持每天30分鐘的練習時間。
6. 加強對書法教師的培訓，注意發現和培養優秀的書法教師，積極創造機會參加不同規模、不同形式的書法教學培訓，通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學水平提供有利的條件。
7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動，要求教師參賽率達到100%，學生參賽率達到98%，評出優秀作品進行獎勵，加大獎勵力度。
8. 繼續開展書法教研活動，每月召開一次書法教學專題會議，針對書法教學現狀進行專題研究。根據學校書法教育的總體目標，圍繞六個方面擬定教研課題：
①訓練糾正學生“雙姿”的辦法；
②學生良好寫字習慣的培養；
③寫字課教學模式的'研究與探索；
④寫字教學與其他學科教學的有機結合；
⑤寫字特長生的培養；
⑥實施“短時高效”的訓練方法和途徑。
9.鼓勵教師大膽進行書法教學改革，努力鉆研書法教育理論，撰寫有關書法教育的教學論文，上報各級書法協會參評，及時交流書法教學經驗。
10. 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動，學習先進經驗，查找不足，并爭取取得好的成績。
11.實行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優秀班寫字模范班評比，每月一次。
12.繼續做好記錄的完善工作、教師三筆字練習比賽工作、書法之星評比工作。
13. 抓好表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗，給予一定獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
14.調動廣大家長的積極性，取得家長更有力的支持，舉行家長問卷調查，如開家長會時向家長匯報成績。
15. 重視文化墻和黑板報的出版。
16.
17.對教師練習的毛筆字練習也納入考核，
（1）每周五集中學習的時候必須上交一張；
（2）每個學習要交足學校規定的張數（至少35張，每張28個字）；
（3）將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核。
18.健全書法考級有關制度
19.鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高。
20.組織好11月初班級的書法展示工作。
21.每次的班會課班主任都要總結本班學生的書法練習情況。
22.鼓勵學生人人有字帖。
23.要加強書法課題的研究工作。（書法課題研究組成員）
24.繼續加強全體師生對理論、章法的學習。
25.12月份組織一次教師書法練習交流會。
七.每月大事安排
（1）九月份：
a.“雙姿”合格率檢測、“雙姿”優秀班寫字模范班評比。
b.書法特色展示。
（2）十月份：書法比賽（一、二年級鉛筆；三至六年級毛筆。）
（3）舉辦一次學生書法教學開放日活動。
（4）十一月份：：教工三筆字及毛筆書法比賽。
（5）十二月份：慶元旦學生現場書法比賽。
（6）元月份： a.師生書法展;b.義務為村民寫對聯活動。
（7）三月份： 學生報到注冊，學習書基礎理論。
（8）四月份：舉行一次學生書法比賽。選派學生參加區藝術節比賽。
（9）五月份：舉行一次手抄報比賽。
（10）六月份：總結匯報表演。
工作計劃 篇6
一、 主要目標任務
1、完善健康教育網絡。各單位要進一步落實健康教育主管領導和專兼職人員，局機關將組織開展健康教育人員培訓。
2、深化健康教育與促進活動。以中國公民健康素養66條為重點，組織健康教育工作人員開展培訓。各單位每季度更換一期健康教育專欄，開展一次健康知識講座，組織一次文體健身活動；公共場所、會議室等設有禁止吸煙標志，單位職工相關健康知識知曉率、行為形成率達80%以上。按照全民健康生活方式行動方案的要求，積極推行健康體檢制度；落實工間操制度，每次工間操時間不少于20分鐘。局機關每季度開展一次專項檢查。
3、全面開展環境治理。各單位經常組織對辦公區及家屬區域環境衛生進行全面集中整治，擦洗和消除衛生死角，改善環境衛生狀況。積極治理“四害”滋生地，強化病媒防治工作，降低病媒生物密度，預防控制病媒生物傳播性疾病的發生流行，預防和減少疾病的發生。健康生活方式與行為形成率≥75%；健康生活基本技能掌握率≥75%。
4、深入開展控煙活動。學習貫徹《XX市公共場所控煙管理辦法》，廣泛開展控煙教育，宣傳吸煙危害，組織開展無煙單位創建活動。各單位公共場合、會議室設有“禁煙”標志，各級領導要帶頭開展控煙活動。
5、適時開展健康教育監測。按照健康教育監測管理辦法，每季度開展一次健康教育監測，配合市健康教育所對局機關及局屬單位全體職工進行健康教育效果評價。
6、完善健康教育資料收集整理和歸類。加強對健康教育工作資料的'收集整理，按要求收集整理健康教育與健康促進工作資料，規范檔案管理。
二、措施及要求
1、落實責任，強化管理。各單位要高度重視健康教育與健康促進工作，進一步明確職責，加強領導，把健康教育工作分解細化到人，全面落實健康教育與健康促進任務，確保健康教育工作如期達標。
2、相互配合，加強溝通。各單位要各負其責，形成合力，服從安排，抓好落實，同時局健康教育領導小組定期安排會議專題研究健康教育與促進工作重點、難點和不足，發現問題，及時整改。
3、加強督查，確保達標。局雙創辦要加強對健康教育與健康促進日常指導、督查檢查工作，每周開展抽查，每月開展一次巡查，每季度開展考核，發現問題，督促整改。
三、時間安排
一月份：教育重點是節日食品衛生安全教育、家庭急救與護理。
二月份：教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。
四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。
五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒藥等方面的知識。
七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。
八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。
九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結合全國防治高血壓日、世界精神衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。
十一月份：結合全國防治糖尿病日，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。
十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
工作計劃 篇7
為全面貫徹落實學校關于加強備課組建設的精神，本學期，高二備課組以提高學校教學質量為中心，踏實學習，認真工作，現將本學期的工作計劃制定如下：
1、堅持團體備課活動
團體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展團體備課活動。我們在團體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統一教案、統一練習和作業，教學過程中遇到問題，必須一齊研討解決。遇到不清楚、難以把握的資料共同研究。
2、堅持互聽課制度
除了在無課情景下必聽學校組織的每節掛牌課之外，我們英語備課組還要進取開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，能夠迅速地掌握每節課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自我和學生的具體實際情景進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自我的教學水平。
3、定期檢查備課筆記
“不上無準備之課”是我們備課組一向堅持的準則。統一教案，定期檢查，規范要求，是我們備課組的'一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。
4、統一作業、練習，堅持講評
在一個單元資料結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優補差，真正做到因材施教。利用業余時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現備課組教師對工作的認真負責。
5、很抓基礎，夯實雙基
每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，提高年級的整體英語成績。
總之，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的堅持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。
工作計劃 篇8
作為一名高中英語老師，我今年主要教高一英語。經過一個學期的認真學習，我兩個班的學生在英語成績上取得了顯著的進步。學生們在英語課上很認真，有很大的學習動力。我個人認為英語是學生的一門主要課程，學校、家長和學生都很重視，但很多學生覺得它單調乏味，甚至很難學。原因是學生與英語學習接觸少，說話和練習的機會少，與漢語部分對比的因素多，使學生在英語學習中經常產生“厭學、恐懼、遺棄”的不良心理。這讓我不得不改進以前的教學方法。經過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力和同學的配合下，教學任務圓滿完成。現在我個人的工作計劃如下。
第一，注意高中和初中的過渡
高一新學期開始，可以了解學生的總體水平，及時彌補初中知識的不足。可以利用前半學期的時間，從語言、詞匯、語法、句型等方面進行系統復習。要使學生盡快適應高中英語教學，具體方法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持英語教學，用英語提問和鼓勵學生思考和回答問題；根據高考要求，從高一開始就要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣；另外，課后要和學生接觸，盡快熟悉。
第二，建立與新課程相適應的教育理念
學生是學習的主體。教師不能代替學生的閱讀，不能代替學生的感知，不能代替學生的`觀察、分析和思考，不能代替學生對任何真理的理解和對任何規律的掌握。老師只能讓學生去閱讀，去感受事物，去觀察，去分析，去思考，才能明白任何道理，掌握任何規律。于是我改變了“一個字”，把課堂還給學生，形成了師生互動、良性互動、共同發展的教學過程。
第三，高中英語教學應始終貫徹交際原則，增強學生的主體意識
"讓游泳者下水。"這是交際語言教學理論的核心。貫徹交流的原則意味著把教學變成現實。
建立“課前五分鐘對話”，培養課堂交際氣氛。我一進教室，老師就說：“這是你的錯。/在etoday，是嗎？/你今天怎么樣？”周一在課堂上被問及：“你在英國過得好嗎？”學生會給出不同的答案，導致更多的對話，從而達到交流的目的。
1、適當地讓學生表演對話或課文內容。根據最近的學習，安排學生課后討論和排練，然后在課堂上表演。
2、多鼓勵少批評。為了讓學生更加張口，我們應該在實踐中注意鼓勵語言的使用，不斷增強學生參與交流的信心。
第四，激發學生學習英語的興趣
培養學生的學習興趣，提高教學效果，可以避免未來學習中的兩極分化。具體方法是把語言教學和日常生活聯系起來。在課堂上，可以結合時事和熱點向學生講述關于政治、歷史和社會的新聞和幽默。也可以開第二課堂，比如講故事，各種比賽。老師應該在課后多和學生交流，了解他們的需求，適當地和學生一起參加活動和運動。課后，學生還可以聽英語廣播，看英語新聞，然后去學校交流。
3、相對來說，初中生比小學生更獨立，自尊心逐漸增強，渴望被尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好的關系，提高學生的學習興趣。因此，我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我以滿腔的愛心關心和尊重學生，耐心細致地引導學生，與學生交流思想感情，讓自己成為學生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學生的老師，遵循良好的指導，激發學生的學習熱情，大膽求異創新；下課后，我成了他們的好朋友，無話不談，點亮了靈魂之光；生活中，我是他們的父母，照顧好他們。
4、嚴格學習，保持良好的教學態度
教師的教學風格直接影響學生的學習風格。開車的一言一行無時無刻不在影響著學生。所以我提高思想認識，熱愛工作，學不厭教，以身作則，嚴謹學習，保持良好的教學態度。教師的教學語言和教學態度直接影響學生的學習。如果老師的教學態度好，學生就會喜歡，聽課的興趣也會高，很快就能收到知識。相反，學生不喜歡甚至討厭它。尤其是處于青春期的初中生，在看待問題時，開始有了獨立的見解，更應該注意教學模式和教學語言的運用。比如我在介紹新句型的時候，盡量利用語言、語調和某些動作表達的權重來吸引學生的注意力和興趣。學生答題時，我的表情變得自然親切，讓我感受到老師對他們的信任，讓學生增添勇氣，大膽答題。
5、讓學生明白學習的目的
要學好英語，首先要讓學生意識到學習這門語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入21世紀，新世界將是一個充滿競爭和變化的世紀。中國應該在跨世紀的競爭中
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