輔導員個人的工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的輔導員個人的工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
輔導員個人的工作計劃1
經過大xx學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮斗。20xx年xx級進入畢業學年，大xx學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
一、加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第xx學期順利拿到兩證。從xx月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均xxxx%的就業率。
二、加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設
繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前xx年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大xx的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周xx定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
三、加強學生思想政治，保持學生思想穩定
堅持做好所帶班級廣大團員和的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的'工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性的事件發生。
四、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第xx學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第xx學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為20xx年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。
在過去的xx年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時俱進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
輔導員個人的工作計劃2
經歷了忙碌的上個學期，我們迎來了任務更為艱巨的新學期。輔導員的工作千頭萬緒，可是根據我校和我系的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平。圍繞探索輔導員工作的思路和培養發展學生的雙重要求組織開展工作，并作出以下工作計劃：
一、加強對學生的愛國主義和團體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。
二、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的.自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、了解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
三、在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不一樣類型的班會、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
四、經常與課任教師聯系，了解和研究學生的思想及學習情景，不斷提高學習成績。安排好學生課內外學習生活和作息時間，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。
五、開好主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，經過精心組織主題班會，既能夠對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又能夠調動學生參與的進取性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育本事，組織管理本事和語言表達本事。
六、學生干部的管理與指導工作，經過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織本事和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、進取性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學生干部進行周月考評，對他們日常學生會工作的工作態度，完成反饋情景，出勤情景等進行打分，對工作中出現的問題進行指導糾正。
七、勤工儉學，為全面貫徹落實黨的教育方針，幫忙家庭經濟困難學生解決經濟困難，提高生活水平，培養綜合技能，學校提倡和支持大學生利用課余時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內勤工儉學崗位的一個延伸。同時關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我所帶的班中，有不一樣程度的貧困生，所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。
八、繼續全面、正確地了解學生，認真做好學生評優、推優工作。鼓勵學生參加科技活動月以及河北省挑戰杯等競賽和活動，鍛煉學生的創新本事與實踐本事。督促同學們進取學習英語，爭取早日經過四六級考試。同時給同學們更好的提議，讓考研的學生抓緊一切時間，每個同學都要有自我的打算，充分利用好自我的時間。
九、繼續不斷地提高自我的綜合素質。教育者必先受教育，僅有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自我的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自我，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自我的綜合素質得到全面提高。
總之，下學期要做的事情還有很多，計劃趕不上變化，我將一如既往的努力工作，配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級，爭取讓我帶的班級成為優秀的班級！加油！最終，我相信只要自我努力了，問心無愧了，想學生所想，急學生所急，那么就必須能把輔導員的工作做好，也能得到學生的理解與支持。
輔導員個人的工作計劃3
一、自我認知：
1、現今基本狀況：目前的我，正以一種糾結的姿態過著我的新生活。狀態隨心而定，性格至今還沒有定性。對事，我總是選擇性膽大;選擇性熱情;選擇性冷靜;固定性盡責;固定性認真，對人，也總是選擇性熱情;選擇性健談;固定性細心;固定性識人辨人。有著許多雙重性格，這就是現在的我。
2、興趣愛好：喜歡逛熱鬧的街市，卻又喜歡靜靜獨處;喜歡書法;喜歡美文;喜歡音樂;喜歡上網;喜歡學習課外的知識。
3、現有基礎能力：初高中長期擔任班長一職，有一定的組織能力和溝通能力。做事認真、負責、有始有終并有較強的抗壓力。
4、能力不足之處：無法做到在工作狀態收放自如，太過嚴肅，在工作時便難以與人親近。過于相信自己的判斷。無法做到真正理性處事。
二、職業情況：
1、職業興趣—喜歡干什么：
①可以很好地運用相關法律做著人事工作。
②開一家創意餐廳，給忙碌的自己一個歇腳處。
2、能力及適應性—能夠干什么：獨立生活、獨立學習：參加各類校園活動，寫新聞稿、采訪稿，做好班級財務報表，組織班級活動等(未接觸社會工作的我能做到的)
3、個人特質—適合干什么：
①做個人事管理者，識人用人育人。
②做個體戶，有著一家餐廳，偷得浮生半日閑。
③做個教師，傳道授業解惑。
④做作家，用墨汁澆灌出文字的白蓮花(盡管目前文筆欠佳)。
⑤藝術工作者，文藝讓我不感到疲憊。
三、環境分析：
1、家庭環境：從小和姑姑一起生活，較少接觸爸媽。姑姑和姑丈教了我許多為人處事之道。作為警察的姑丈告訴我要認真負責得對待每一件事，凡是但求問心無愧。作為個體戶的姑姑告訴我要真誠待人，但也要知人識人。爸媽用行動告訴我生活要靠雙手打拼，世上沒有不勞而獲的午餐。
2、學校環境：協和學院是一所獨立院校，這里有良好的學風，有盡責的輔導員和老師，有良好的教學設施，有風景秀麗的校園，當然還有不可缺少的就業政策。每年都有大中小型的招聘會在學校舉辦，拓寬了畢業生就業面，同時也為低年級大學生提供一個學習和實習的機會。人力資源管理專業學生主要學習管理學及人力資源管理方面的基本理論知識，重點掌握現代人力資源管理理論與技術。配合案例教學，對學生進行人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，培養學生分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
3、社會環境：隨著知識經濟時代的到來，人力資源已逐漸成為社會經濟發展的核心資源。人力資源管理作為對人這一特殊的.經濟性和社會性資源進行管理而存在，是管理學中的一個嶄新而重要的領域。可以說，人力資源管理專業是一個蓬勃發展的新興專業，其發展速度是其他大部分專業所無法比擬的。人力資源管理專業的建設和發展將在未來相當長的一段時間內對于企業和社會發展發揮重要的作用。企業對人力資源專業的需求量很大，但近幾年要求越來越高，偏向專業人才，對于綜合素質高的大學生，輔修了計算機、經濟、管理等方面課程的，就業競爭力強。
四：目標確定
1、SWOT：
內部因素外部因素優勢因素(S)
初高中在校期間擔任過班長這一職務，參加與組織過多場校園、班級活動。通過實踐積累，我學會了一定待人處事的方法，積累了一定的組織經驗。所以我相信人力資源管理就是我的理想選擇。
機會因素(O)
人力資源管理漸漸地為企業所接受，所重視。當今企業開始以人為本作為其經營理念，此時就更需要向國外借鑒，開始正視人力資源管理。現今沿海經濟發達地區，人力資源工作崗位逐漸增加，該專業具有良好的發展前景。
弱勢因素(W)
獨立性太強，無法理性接受他人的有利觀點。過于隨性，易感情用事。威脅因素(T)
人力資源管理在很多企業中處于剛起步階段，其運作很不規范。社會環境不斷變化，競爭激烈，就業形式日益嚴峻。
2、確定目標：從事人事工作為主業，經營創意餐廳作為副業。3、職業生涯目標及實施方案：
①、短期目標：(20xx-20xx)各個科目平均績點達到2.5以上，通過計算機一級考試，爭取獲得四級英語考試資格。
實施方案：上課不缺勤，認真對待每一門課程，優勢與弱勢學科
互補爭取共同進步。努力學習英語。讀幾本好書，補充自身知識需求。
②、中期目標:(20xx-20xx)掌握專業知識，通過計算機二級考試、人力資源師三級考試，擔任系部門核心干部。并獲得獎學金來證明本階段目標基本實現。積累一定工作經驗。
實施方案：認真對待學業，多參加校園活動。大二開始了解有關
人力資源師資格證考試的有關項目并做好定向工作，考慮繼續深造、工作就業或者個人創業。大三開始找有關人力資源管理的兼職積累經驗，參加模擬招聘會積累經驗。大四做好畢業論文工作，了解關于就業的各項程序，參加就業實習。
③、長期目標：(20xx---)在福州有一份穩定的工作，能夠嫻熟地運用自身專業技能完成各項工作。有一家自己的創意餐廳，工作勞逸結合。有一個和睦的家庭。
實施方案：建立起自己的人際網絡，為今后事業發展做人際儲備。
在工作期間仍不忘時刻給自身充電，以保證自身的專業技能的先進性。勤懇工作，積累資金，并與做個體戶的朋友多加溝通，汲取他人經營經驗，學習各色美食的制作，經營好餐廳。發揮自身專業優勢—認人識人，找到屬于自己的良人。
五：評估與調整：
所謂“計劃趕不上變化”，未來畢竟有太多未知數，以上僅是我對未來的美好愿景，目前所制定的目標計劃也許會與未來相去甚遠，但我希望以下我做出的調整可以幫助未來的我做出更好的抉擇。調整方案：
1、如果將來人力資源管理這一行業有變，我會選擇考公務員和教師證，當一名公務員或教師，在一步步走上行政管理道路。
2、如果不能在福州找到工作，就會找與福州相似的二線城市進行工作經驗積累，在有所成就后轉站一線城市。
3、如果沒有選擇繼續深造，那么就收心好好工作，以積累資金，在工作時期也對自身不斷進行知識充電。
六：結語：
每次的職業生涯規劃都會讓自己又一遍的認識自己，了解到自身的優勢與不足，可以讓自身有一個較好的自我調整，使自己向理想中的自己邁進。曾經，我敗給了現實，輸了夢想，如今的規劃讓我又重新找到自己的發展目標，也許目標的制定并不完美，但是這是我所憧憬的。規劃并不完美，所以需要一遍又一遍的調整，所以，今后的每個學期都要重新開始認識自己認識自己的目標，以保證自己可以在殘酷的現實中仍能重拾夢想。
輔導員個人的工作計劃4
新學期是過完年也很快就要是來到了，作為一名大學的輔導員，在工作的方面我也是要對新的一個學期去做好自己輔導員的計劃，去管理好學生，把輔導員的一個工作給做好。
做好思想的教育是下學期非常重要的一件事情，作為輔導員，思想教育方面是要重點抓的，必須讓學生們在思想上是重視學習，在行動上是向上的，不能有不好的一些風氣在學生之中去蔓延，既然當了輔導員，過去的一學期我的思想教育工作也是做好了，沒有出現什么上課遲到，或者曠課的情況，所管理的學生也是學分都修好了，沒有掛科的情況發生，可以說這一批的學生整體的素質也是比較高的，當然也是有剛進入大學還保留高中學習氛圍的習慣，而下學期，可能就會松懈了，所以更是要重點抓這一塊，讓學生們重視起來，不能享受了大學的生活而把學習給松懈了下來。
學生日常事務管理方面也是要在平時的工作中去細究的，只有做好了日常，那么其余的事情也是更加的容易做好了，無論是上課出勤方面，還是衛生管理方面，或者宿舍日常管理上面，我也是多去學生之中，了解學生的情況，知道他們目前的狀況是怎么樣的，對于日常來說，回答學生的問題，幫學生去解決他們當時出現的狀況等等一些雜亂的'事情，雖然很多，但是都是必須去做的，每周找學生干部開會，對于上周工作的一個總結和下周工作的一個安排等事務性工作。
學風建設是要和老師，班干部一起配合去做的，雖然出勤這些是可以用數據去衡量的，但是學生是否真的認真去學習了，也是需要老師在講課中發現，以及班干部去督促的，只有整個班級都是有積極向上學習的風氣，那么也是可以讓學生們的大學生活過的充實的，而不是在大學里面玩，虛度了光陰。對于學生在課外的生活也是可以引導積極的去參加一些實踐的活動，讓大家多學點東西，或者一些職業的能力。
新的學期實際的情況也是會有所不同，到時候也是要根據情況來調整計劃，去把學生的問題處理好，只有每日做好了工作，有條理性的把事情處理完，才能把輔導員的工作給做好了，在做的過程之中，我也是要繼續的去學習，向一些優秀的輔導員同事去請教，積累經驗，讓自己能把工作給做的更好。
輔導員個人的工作計劃5
一、指導思想
以學院工作計劃為指導方向，以學生工作處工作計劃為指南，緊緊圍繞學院“迎評創優”這一中心，堅持“服務學生，培養人才”的學生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生管理工作。
二、工作目標
切實貫徹學院“抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創新、抓安全穩定”的工作思路，創新管理體制，優化運行機制，全方位的提高我系學生工作水平，為學院“迎評創優”做出應有的貢獻。
三、任務措施
（一）進一步加強學生工作的日常管理
1、嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學化。
2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時存檔，爭取做到資料完備，查詢方便。
3、加強與各處室，尤其是學生處的聯系和溝通，及時反映本系學生工作中存在的'困難和問題，并盡量及時快速的找到解決問題的方法。
4、每月定期召開全系班主任工作會議，聽取班主任的意見和建議，與班主任打好配合，更好的做好學生工作的日常管理。
5、做好本系班主任的考核評優工作，做到公正公平，調動他們的工作積極性。
6、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時通報本系學生到課、就寢、衛生等情況。
7、加強我系學生干部隊伍建設，每月定期召開例會，充分調動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉學生的自我管理能力，為我系學生的日常管理工作分憂。
8、做好各項考試的考風，考紀的教育工作，抓考風促學風。
9、做好本系學生評優評先工作，及時表彰和獎勵優秀學生。
10、加強安全教育工作。
（二）量化系部管理工作促進系部學風建設
①以日常管理為主要指標，并納入各種職業技能等級考試等其他指標，量化評分，并在每周一公布上周的評比結果。評分結果還與班主任津貼的發放掛鉤，實行相應的獎懲。
②建立流動紅旗制，進一步優化學風建設。
③緊密配合學院各項學風建設活動，開展一系列先進班級或個人的學習交流活動。
④利用留級制度引導學生養成良好的學習習慣。
⑤建好我系貧困生檔案，積極為我系學生爭取國家貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。
輔導員個人的工作計劃6
時間飛逝，轉眼間xx級學生即將畢業，學生即將離校，四年培養工作也將做個總結，在這大四的關鍵時期，我的工作重心是抓畢業、促就業、保穩定。
一、抓畢業
目前全教育班畢業率72%，還有70名學生有不同程度的掛科，本學期初將對有掛科學生的情況進行全面匯總，同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手。其中掛科門數10門以上的有6人，其中2人退學，4人準備留級；4門到10門人數5人，這部分積極鼓勵，爭取把所欠學分控制在20個學分以內，可以參加結業考試；3門到4門人數15，這部分學生積極跟蹤聯系，確保畢業；1到2門的40人，這部分學生主要是由于大三下學期我系開設的2科，軟件工程課程設計和微機接口技術考試導致大面積掛科，并且大四上學期沒有重修。總之，xx五教的畢業率我會積極關注并且努力陪同學生一起努力，為xx五教學生的畢業走向社會盡一份責任。
二、促就業
我是第一年做就業工作，很多工作沒有頭緒，在多次與系學工辦主任學習溝通后初步理清頭緒，認識到畢業工作中的就業問題需要“耐心、細心、責任心”，想從以下幾個方面開展：
1、教育班有80多名學生在各大培訓基地實訓，他們的就業問題要推遲到實訓結束，時間基本都在3月末四月初，對于這部分同學，我會關注他們的學習情況，保質保量的完成他們的實訓，爭取找到一份好工作。
2、目前考研成績已經出來，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調劑，對于這部分學生積極鼓勵先著手找工作，雙手都要抓。
3、其他在校學生，督促他們完成畢業設計的同時，做到每周每人電話聯系或者面談一次，時時把握學生思想動態。
4、總之，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細心的做好每個情況跟蹤，同時心中要有責任心，是我的學生我就有義務把他們妥善的安排好。
三、保穩定
1、積極宣傳文明離校，提倡學生骨干和黨員帶頭開展“最后一次打掃宿舍”等畢業愛校榮校活動。
2、學校離校實習且還未正式畢業的過程中，做好學生的請銷假工作，保證學生的出行安全。
四、其他工作
1、黨員發展黨員發展工作一定會按照學院黨委的合法程序來開展，本學期將在3月發展最后一批預備黨員，人數為7人。預備黨員的選出主要從成績和骨干經歷兩方面考慮，成績要求3以上，必須要有骨干經驗，如果骨干經驗突出可以成績要求適當放寬，但是最低不低于2.5。
2、黨支部工作強調黨員同學帶頭作用，黨員同學要求在就業問題上帶頭，并且在離校問題上做好積極宣傳動員。
3、經費預算本學期將制作畢業紀念冊和畢業紀念衫，預計花費20xx元。
五、學習與總結
輔導員四年的.經歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學生在一起的點點滴滴，我認為總結一下四年的一切并從中學習和反思，這也是大四工作的重點，并且是作為一名合格的大學工作人員必須要時刻的反思和自我提升。
以上就是本學期的工作計劃，大四學生對于學校來說是工作的重點，大四學期對于學生來說更是人生的新起點，所以本著一切為了學生、為了學生的一切的原則，我將認真完成我的工作，為我的學生能夠順利畢業做出自己的努力。
輔導員個人的工作計劃7
本學期擔任建筑工程學院土木工程專業的輔導員。堅持“服務學生，培養人才”的學生工作理念，結合自己所帶學生的實際情況，做好班級學生管理工作，現就20xx年學生工作作如下安排：
一、做好迎新工作
報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，第一時間給予關心和照顧。告訴學生們拒絕推銷，注意財產安全。晚上帶領學生干部深入宿舍，探望新同學，為他們排憂解難，幫助他們盡快熟悉新環境，融入新生活。因為是新生，做好學生的安撫工作，告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。做好新生見面會準備。
二、入學教育
1、從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，保持積極向上的心態，奮斗定會有所收獲。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適應大學生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。總而言之，要讓他們明白大學學的不僅僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。
2、開學初，組織新生做好入學的教育工作。包括學習學校的各項章程，安全方面的知識等。
3、邀請有經驗的學長學姐，召開經驗交流會，使班級同學對大學的學習，工作，生活等有一個大概的認識，也吸取別人的一些經驗，鼓勵他們初步規劃大學生活。
三、做好新生軍訓工作
我校的軍訓安排在9月10日開始，我會配合好學校的新生軍訓工作，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓期間，迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，并給予教育。軍訓期間，時常去視察班級情況，并給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。
四、加強對學生的思想政治教育、黨建工作和心理健康教育工作。
1、認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作。
2、切實抓好十八大等敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩定。加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。
3、熱情關懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，教育學生遵守《大學生日常行為規范》等規范，努力使所管理班級成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。
4、加強學生對中國共產黨的認識，提高學生的政治覺悟和思想認識水平，鼓勵新生寫入黨申請書。
5、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規范意識。
6、加強學生心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
五、積極做好班委的選拔工作。
開學前一周內落實每個班的聯絡員。新生軍訓后，等大家互相了解后，公平公正的民主選舉班委。
六、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。
1、班風學風建設：首先讓大家都端正學習態度，獨立完成作業，不無故缺課。然后給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性；進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。督促學生晚自習，并且注意培養學生晚自習的習慣，讓學生意識到自學的重要性，為以后的專業學習做好準備。
2、學生干部的管理與指導工作：通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業余文化生活。
七、鍛煉學生能力，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
1、以學習為中心，豐富第二課堂。們利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。
2、引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。
3、我們針對20xx級新生現在的心理狀態，及時的做好疏導工作。
4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。
八、做好學生日常行為及安全管理工作。
1、對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。督促學生每日早操，促進學生積極進行課外體育活動，并且認真為學生講解鍛煉身體的重要性。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衛生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衛生，培養學生講衛生，愛整潔，熱愛勞動，從小事做起的優良品質。
2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。時常對學生寢室進行突擊檢查，檢查學生的課余活動，堅決杜絕違法活動，如賭博行為的滋生。
3、指導學生正確使用網絡，防止學生因網癮而影響學習。在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
九、其他工作
1、做好班級的助學金評選工作，時常與他們交流，了解他們的情況，盡量做到公平、公正、公開。
2、帶動班內一些性格內向的同學，平時多加關心開導，使他早日融入班級。
3、加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。
每學期至少與學生家長聯系一次，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況，并了解學生的家庭情況每學期。每學期至少與專業學院領導、輔導員聯系一次，參與專業學院的學生活動一次，加強與專業學院的溝通，熟悉專業學院的培養模式，并開展相應的活動，為學生的專業學習打好基礎。每月至少到學生宿舍進行訪談12次，了解學生的學習生活情況，關注特困生的生活情況，身體情況，并檢查學生寢室衛生情況和安全情況。每月至少與學生談話8次，關注學生的學習、生活、感情問題，對表現不佳的學生進行教育，對有心理問題的學生進行心理輔導。
輔導員個人的工作計劃8
一、指導思想
本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的'、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、抓好隊員的常規管理
（一）完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊課。
（二）發揮隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
三、具體措施
（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓好文明禮儀教育，培養良好行為習慣。
繼續開展文明禮儀教育活動，深入學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，分宣傳發動、學習實踐、總結評估三個階段進行。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。
繼續抓好“班級”評比工作，加強日常行為習慣、班級環境衛生和眼保健操、課間的檢查監督提高值日質量。
(二）加強輔導員專業素養，提高輔導員綜合素質
制定本校中隊輔導員的學習計劃并進行定期和不定期的培訓，讓輔導員了解自己的工作職責以及工作要求；組織新老輔導員進行學習交流；保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，了解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。
（三）以活動為載體注重體驗提高學生道德素養
1、本學期我校繼續以教師、學生、家長共同學習踐行《核心價值觀》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《核心價值觀》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段。通過讀、背、寫、行、評等活動，助學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康人格，構建良好校風。
2、加強少先隊陣地建設。充分利用少隊部、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報等少先隊陣地作用組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道多層次地開辟和建立適合少年兒童成長的機制。
輔導員個人的工作計劃9
過去的工作當中我也是做好了很多方面，新學期到來，作為一名大二的輔導員我還是需要結合過去的工作經驗，堅持去做好新學期的工作，大二階段的工作是比較多的，馬上開始了新的一個學期的工作，學生們也是在這樣狀態下面需要搞好學習，現在我的狀態也是非常不錯的，也做好了足夠規劃，我認為有很多事情都是應該保持好心態的，大二階段的工作的開始，我已經是做好了很多的準備，我對自己各個方面都是比較有信心的，現在堅持去做好了很多事情，我相這些是可以做的足夠的端正，現在我也不斷的要求自己，我也始終都是在用心搞好自己的工作，對于接下來的工作我也計劃一下。
首先是挑選合適的班干部，一年一次的重新競選，經過大一階段的學習，很多學生的表現我也是非常清楚的，部分同學很有班級管理的能力，這樣的學生是能夠做好班干部的，對于在職位上面且能力不足的應該要做好替換，新的學期很多事情都是需要重新去規劃好，有能力的班干部才能夠擔起這份責任，我現在也是堅持做好了很多事情，對于新學期還是要做出一番成績來，我也是計劃了很多很多，這對我而言是很有意義的事情，我相信通過這一個學期我是能有足夠的提高，作為一名輔導員我的工作也是需要跟上來，對待大二不能夠再用大一的那一套工作方式，在這樣的情況下面還是應該有足夠的經驗，我也是做好了很多準備，在這樣的環境下面我是能夠有足夠多的提升，我一直都認為這是我個人能力上面的一種提高，也是對學生的負責。
大二階段的學習是非常重要的，我也是一直在努力著提高自己的工作能力，在各個方面保持一個好的狀態，我對自己的是很有信心的，這樣的.信心來源于過去的工作經驗，做輔導員工作我是抱著很好的心態，我一直都在堅持搞好自己的工作，針對班級的學生接下來也會更加的上心，及時的關注學生們的學習和生活情況，最大的限度上面做好這些，接下來必然會出現更多的事情等著我去做好，我也一定會提起精神來，好好的去思考自己應該怎么去搞好工作，對學生們的要求更高一點，努力去實現自己各方面的能力，這也是對自己最好證明，在大二階段的工作中，我一定會努力做好輔導員工作。
輔導員個人的工作計劃10
一、加強對學生的愛國主義和集體主義教育。
培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。
二、不斷加強學生的安全教育。
始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、了解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
三、在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心。
有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
四、經常與課任教師聯系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。
安排好學生課內外學習生活和作息時間，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。
五、開好主題班會。
主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達能力。
六、學生干部的管理與指導工作。
通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學生干部進行周月考評，對他們日常學生會工作的工作態度，完成反饋情況，出勤情況等進行打分，對工作中出現的問題進行指導糾正。
七、勤工儉學，為全面貫徹落實黨的教育方針。
幫助家庭經濟困難學生解決經濟困難，提高生活水平，培養綜合技能，學校提倡和支持大學生利用課余時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內勤工儉學崗位的`一個延伸。同時關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我所帶的班中，有不同程度的貧困生，所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。
八、繼續全面、正確地了解學生，認真做好學生評優、推優工作。
鼓勵學生積極參加科技活動月以及河北省挑戰杯等競賽和活動，鍛煉學生的創新能力與實踐能力。督促同學們積極學習英語，爭取早日通過四六級考試。同時給同學們更好的建議，讓考研的學生抓緊一切時間，每個同學都要有自己的打算，充分利用好自己的時間。
九、繼續不斷地提高自己的綜合素質。
教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。
輔導員個人的工作計劃11
學生工作是一項長期的過程。根據我校和我院的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動。
一、指導思想
依據《中共中央國務院關于進一步加強和改善大學生思想政治教育的意見》和《普通高等學校輔導員隊伍建設的規定》的精神，深入領悟黨中央關于思想政治教育的方針和政策，與時俱進、更新觀念，根據學校、學院思想政治工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。經過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校——家長——社會的橋梁溝通，為學生的成長創造健康寬松的環境，為我校學生工作多做貢獻。
二、要點與措施
(一)提高自身修養。堅持自身的理論和業務學習，樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切；為學生供給一個公正、公平的發展機會；指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)加強夢想與自信心教育。針對大一新生的特點，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態調整和培養自信等工作。
(三)關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
(四)全面抓好素質教育。以培養學生多元化本事為目標，教會學生：學會做人、學會學習、學會審美、學會健康。發展學生特長，大力支持學校雙休日文體活動，積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會職責感。
(五)抓好班團體建設。加強班干部的培養工作，要求班干部以身作則，發揮先鋒和模范作用。定期開班委會，及時總結工作，有問題及時解決。
(六)協調好任課教師與學生之間的關系。使任課教師心境舒暢，樂于講授，學生課堂簡便活潑，積極積極，營造平等、融洽和積極向上的師生關系。
(七)積極參加學校組織的各種活動。出好班報，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。
三、班級工作的具體原則
(一)工作的系統化
“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個團體聯系成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個團體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。
對每個學生進行團體主義教育；營造教育關系；與學生家長配合，創立良好的教育環境；配合學校文化建設，充分發揮學校環境在育人中的作用。
(二)工作的人性化
實施素質教育，要把德、智、體、美等有機的統一在教育活動的各個環節中，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，鼓勵個性。著眼孩子的長期發展，培養孩子終身教育的基礎。
培養學生的思想品德和行為規范，要防止片面的強調一致性，要對學生采用多元化的衡量和教育標準，針對不一樣類型、不一樣理解本事的學生給以不一樣形式不一樣資料的教育。
(三)工作的生活化
“教育工作即生活”，學生們的生活是在學校，所以要做到“三深入”，多和學生一齊活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。
積極開展法治教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應本事、學習本事、交往本事與其他方面的異常本事。
(四)工作的榜樣化
消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學習學生中的先進典型、好人好事。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落后學生上進的信心。
四、具體工作計劃
以學校、學院工作計劃為本，針對一年級新生的特點，因材施教，不斷拓寬輔導員工作的思路，積極組織開展工作。本學期各月份工作的具體安排如下：
(一)x月份
1、仔細閱讀學生檔案材料，做到心中有數。
2、整理閱讀學校已經出臺的各類政策及校規，力爭做到應答自如，以便開學后對學生的`教育及回答家長的各類提問。
3、積極進行新生入學工作，做好吃、住、行等生活安排指導，認真抓好學生人身安全意識教育。
4、成立班委會、團支部，組織班干部確定工作資料。
5、開展新生入學教育。教育重點：《學生手冊》的學習、夢想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關系。
6、落實新生常規教育(包括早讀、出勤、晚自修等)。堅持早操、晚自習制度，認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、并使學生有一個簡便干凈的生活環境。
7、完成開學報到后各類學生詳細信息的整理，及時、準確做好新生的綜合電子檔案并上報。
8、配合學校搞好軍訓活動，及時進行思想教育，主要強化團體觀念、紀律意識、團隊精神和鍛煉毅志磨煉品格。
9、組織好新生入學后的第一個中秋佳節活動。
10、召開一次學業規劃主題班會，幫忙新生進行學習、職業生涯規劃，盡早適應大學生活新環境。
11、積極配合學院組織的各項工作。
(二)x月份
1、迎國慶，強化學生愛國主義教育。
2、“星級宿舍”評比。
3、做好運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作。
4、召開一次安全、消防主題班會，增強學生的安全意識。
(三)x月份
1、對學生兩個月來的學習、生活進行全面摸底，有針對性地做好個別學生的交流談心工作。
2、走進大自然，組織一次郊游，進行環保意識教育，激發學生對祖國山河的熱愛。
3、召開一次愛的教育主題班會。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛。
(四)x月份
1、配合學校搞好元旦慶祝活動。
2、新生迎新年象征性長跑活動。
3、召開一次法律意識主題班會。響應冬季“嚴打”活動，加強法治教育，增強法律意識。
(五)x月份
1、完成學生第一學期表現評語，做好評優準備工作。
2、期末考試動員，安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3、盡量幫忙學生解決放假回家的車票問題。
4、寒假社會實踐部署。
總之，在今后的工作中，我會努力提高自身素質，堅持與時俱進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
輔導員個人的工作計劃12
時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經工作第十五個年頭了。回眸十幾年來，我用真誠執著的愛對待每一位學生，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸，執著的愛、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點。新的學期將會對人是一次新的挑戰，本學期計劃如下：
一、膽放手培養小干部
一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、公無私的小干部很重要。
開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給家一段互相觀察討論的時間后，產生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。
小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”，極的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車網”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
二、少批評多鼓勵
教師這一職業是特殊的.，因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無知的孩子，他們缺乏對是非的判斷能力，需要老師的助和指引。所以我在處理班中事件時，總是盡量冷靜思考抓住時機進行教育。我班王子睿同學學習成績中等，和同學關系也很融洽，但是就是不遵守紀律，打鬧還經常給班里減分。開始時我也和他發脾氣，但我發現效果不太好，經過我細心觀察發現他很想當體。
于是我讓他當臨時體，這對他的紀律是一次考驗，當體就要以身作則，他有了一定的進步，違紀律的次數明顯減少了。過了一段時間我又發現這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕家看不起他，總是聲說話或者出些怪聲吸引家的注意力，我經過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去，給他調了座位，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他，他也很注意自己的一舉一動有沒有違紀律了。
三、用理解代替懲罰
“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。
所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。
四、助學困生樹立信心
隨著新課程的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困生有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
現在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點滴的進步，會給我帶來無窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執著的愛。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，助他們早日長成參天樹，成為國之棟梁。
輔導員個人的工作計劃13
本學期，我將繼續堅持以《xx學院學生手冊》為指導，結合運輸與經濟管理系的專業實際，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升個人工作水平
在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務兩個職能，為培養學生具有良好的行為習慣，使學生在德、智、體等方面都得到發展
針對學生工作的特點，現根據自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下：
一、安全問題
安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：
1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行(主要是針對目前hxn1疫情，班級預警員的指定)，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。
2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯系，通過大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。
3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
二、新生工作
本學期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務：
1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作， 給新生和新生家長留下好的大學印象。
2、配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學生。
3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。
4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了解同學們的實際情況。
5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。
6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。
7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)
8、配合學院、系部組織的各項工作。
三、學風建設
寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下：
1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。
2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。
3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。
4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。
四、人文氛圍
努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達。
1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。
2、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。
3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。
五、服務工作
“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：
1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。
2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。
3、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。
4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。
5、做到生活上關心學生，及時協調學生的.課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。
六、提升自己
不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的“人生導師”，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。
七、特色創新
1、構建學生學業預警系統。
2、計劃在新生中推行讀書工程，促進同學們自我學習(其中包括向學生推薦讀書書目;指導學生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動;以演講、辯論為組織形式，培養學生思辯能力。)
這七個方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺的方式開發、學生干部的發現與成長，培養學生獨立思想、促使學生開闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實踐中不斷地的思考，當然，也會依據現實情況會進行適當調整。
我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說、敢做、敢當的學生，別無他求。也許理想化的東西會遇到現實地不斷腐蝕，但我心不會改變，面對挑戰，我會堅持下去，面對挫折，我會堅持下去，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學生!
輔導員個人的工作計劃14
一、指導思想
本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、具體措施
（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋，發現問題及時指正。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和校值日生的`檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。
精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格.
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。
（二）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，“我山區小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
4、加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識
1．強化班主任隊伍建設和班級管理。
（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。
（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。
（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。
（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。
2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3．重視德育主陣地建設。
加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。
四、月份工作安排
九月份
1、制定德育工作計劃。
2、召開期初家長會。
3、慶祝30個教師節，重陽節敬老活動
4、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
5、做好黃金周安全教育。
十月份
1、慶祝國慶節系列活動。
2、開展建隊節65周年紀念活。
3、開展“18個普通話推廣周”系列活。
十一月
1、繼續開展讀好書活動。
2、開展愛國主義讀書活動。
3、舉行寫字比賽活動。
十二月份
1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。
2、開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3、結合“12·9”紀念日，開展愛國主義教育及參加學區大合唱比賽。
20xx年一月份1、慶祝元旦活動。
2、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作思路。
輔導員個人的工作計劃15
班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮斗目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的`政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
(二)加強班干部隊伍建設、培養班級的領導核心
班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。
8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
4、組織學生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好復習，參加期末考試。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!!
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