大班下學期配班個人工作計劃（通用17篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的大班下學期配班個人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班下學期配班個人工作計劃 1
一、班級情況分析
新的一年開始了。本學期我班幼兒人數沒有變動，在自理能力及常規方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
二、工作重點及措施
（一）保教工作方面：
1、繼續抓好一日常規工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。
2、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3、繼續培養孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。
4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。
5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。
6、找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發揮環境的.教育功能。
8、教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質
（二）衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3、鼓勵幼兒多喝開水，創設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
5、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長要求督促孩子按時吃藥。
（三）日常行為規范方面：
中班是對幼兒進行養成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
（四）安全工作方面：
安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位；認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環節，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。
（五）家園工作方面：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當幼兒在幼兒園出現任何情況后，做到及時的處理并與家長聯系，做好家長開放日活動。
1、發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
2、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯系，以免出現傳話不清或口誤情況。
3、在“家園信息欄”中，經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。
4、利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流信息。“三八”“六一”期間做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
5、指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
6、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確教養態度，家園合作，共同教育好孩子。
大班下學期配班個人工作計劃 2
一、班級情況分析：
我班現幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調入5名幼兒，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學習活動中。兩名班主任老師對工作認真、熱情、負責，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結、進取，以滿腔的熱情做好保教工作，促進幼兒健康、活潑地成長。
由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:
1、班級特點及主要表現：
1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。
2)學習：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。
3)運動：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4)游戲：在游戲中孩子們非常快樂，特別是在自主性游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。
2、個別幼兒情況
(1)以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。
(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
(3)在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。
(4)加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發展更為有利的教育方法。
3、家長情況：
(1)充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。
(2)利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
(3)結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。
(4)認真開好家長會，并能開設家長學校講座。
二、學期目標與措施
生活
1、有良好的日常起居、進餐、盥洗、使用物品的習慣。
2、遵守集體生活的常規、公共衛生規范。
3、學習保護自己，體驗安全生活的需要。
4、能和同伴分享自己的快樂。
5、適應集體生活，感受共同生活的樂趣。
運動
1、動作模仿周圍事物的形態和動作特征，感知運動節律的變化。
2、發展幼兒基本動作(走。跑、跳等)
3、利用各種材料和器械進行活動，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作。
4、對信號作出反應。
學習
1、用感官主動感知周圍事物的特征，發現失事物之間的關系。
2、比較事物的異同，進行分類和排序。
3、嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享。
4、了解自己身體，外形特征和生長變化。
5、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
6、運用已有的經驗，解決日常生活中的一些數量問題。
7、參與一些我國民間的節日活動，體驗節日的快樂。
8、知道我國的標志(國旗、國徽、國歌)。
9、喜歡看圖書，初步會將語言和圖象進行聯系。良好的'傾聽習慣。
環境創設
1、教室環境的創設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
2、幼兒心理環境的創設
努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。
大班下學期配班個人工作計劃 3
以《3—6歲幼兒學習與發展指南》為方向，以《幼兒教師專業標準為要求》，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓，積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質的發展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學期，大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導；還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導。
二、重點工作
1、繼續優化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。
2、制定“生活小能手”的培養計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培養。
3、充分發揮家園合作的關系，繼續開展“家長助教”活動。
三、主要工作和措施
（一）教育教學
1、注重培養幼兒大膽、大方地表達和表演。
①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內心，注重觀察孩子在娃娃家等區域的表現和與同伴間的交流，及時給予適當的引導和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。
②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。
③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導，并設立每周“排行旁”，激發幼兒大膽表達的積極性。
④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。
2、有機融合現有課程，實現一體化教學模式。
①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動。
通過網絡、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發幼兒愛家鄉的情感。通過學習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發展變化，知道惠東的非物質文化遺產。認識漁歌的幾種常見調式，學唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現漁歌。
②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。
通過活動前發放“家長一封信”，活動中發放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內容，配合收集資源，共同帶領幼兒參與到主題環境創設和探索中
3、認真落實《一日生活環節組織》規則。
①結合《一日生活環節組織》規則，統一目標和方法，積極有效地培養孩子良好的生活常規。比如：洗手時學會在一旁等待；進區和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。
②在教育教學中，注意動靜結合，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區域活動，豐富幼兒的自主活動。
③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作。
4、有計劃地開展“生活小能手”（疊衣服）活動。
①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養計劃，并將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子。
②結合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。
③利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。
④平時可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。
（二）衛生保健
①嚴把好晨檢關和“五摸”關，及時發現問題，防止傳染病的傳播。
②加嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
③結合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛生保健知識。
④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的.體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質。
（三）家長工作
①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。
②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。
③繼續宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風采，通過家委會設立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動。
四、常規工作
1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。
2、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。
3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。
4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。
5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。
6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每兩周發放一次《家園聯系手冊》，每月更換家長園地內容。
8、每月對幼兒進行電訪，并做好電訪記錄；不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。
9、每周五召開班務會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。
大班下學期配班個人工作計劃 4
一、基本情況：
本學期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。
二、安全工作：
1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的.持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；
4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規；
5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識）；
6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數；
8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
三、衛生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；
2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。
3、大小便會主動上廁所，養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；
6、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。
7、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自己檢查手、足有無異常。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
10、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
四、教育教學：
1、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。
3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。
4、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。
7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。
8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。
9、促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。
10、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展；
11、積極開展區域活動，并在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材料；
12、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生和幼兒的安全意識。
大班下學期配班個人工作計劃 5
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，作為一個新老師，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的`熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。
加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。
業務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。
按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。
大班下學期配班個人工作計劃 6
為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：
一、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
4、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
二、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。
本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
（一）集體生活
1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。
5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6、接受別人幫助時，要學會道謝。
7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。
（二）游戲活動中
1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的.，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3、游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4、游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
（三）上課、作業時要做到
1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。
2、要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。
3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
（四）其他活動
1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。
2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。
大班下學期配班個人工作計劃 7
新的一年，新的開始。這學期，是班的下學期，在新學期里，我們將繼續根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯系實際，開展一些具有班級特色的，適合班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境、
一、班級情況分析
本班共三名教師，王蘇萍是班組長，肖明玉是配班教師，甘守芳是保育員。我們希望自己做一個幼兒生活和學習的指導者、支持者、助者，想方設法創設環境和條件，引導幼兒感知探索、操作練習、與人交往、進行體育運動等，獲得新的經驗，實現發展。
我班的幼兒已經進入班的下學期了，在各方面都有了很的進步，但在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：例如小朋友上課喜歡說話，做小動作，坐姿隨便，不愿動腦筋；幼兒之間缺乏互相關愛、互相謙讓、互相理解的良好品質；小朋友在用完區角的活動材料之后，一定要老師不斷的督促才能收拾好放回原處等等，因此，本學期將在這幾個方面加以培養，在活動中常規有必要繼續培養。我班將提倡孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神，讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力。
二、教育工作重點
本學期仍選用《貴州省適應性發展課程》為主，其他各類教材為輔，貫徹以孩子為主體的思想，調動孩子的積極性，開展五領域的主題教學活動。培養常規，教育孩子遵守紀律，專心聽講，結合婦女節，清明節，勞動節，兒童節教育孩子愛媽媽，愛家庭，愛勞動的情感，培養幼兒認真做事的好習慣，進行誠實勇敢的教育以及安全衛生的教育。認識春季、夏季的特征，進行禮貌教育，培養常規習慣等。
1、結合本園以體育為特色的課程，探索適應本班的健康領域活動，從動作發展上有提升，體育課和體育游戲區別對待。
2、結合“三創”教育活動在語言和社會等教學活動中展開，讓孩子通過學習并感染家長，知道一些衛生安全知識，從愛護校園小環境到關愛社會環境，知道創建文明城市，衛生城市都是我們應盡的責任，必須每周都要開展一次。
其他五領域的活動都要注意分配，力求動靜交替，發展目標逐步遞進，順利完成。
三、保教措施
幼兒已經進入班下學期了，我們要逐漸放開雙手，培養孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要別人忙的習慣。如要求幼兒自己疊好自己的被子，整理好自己的學具、玩具、用具等，在教學活動中鼓勵幼兒自主學習，不依賴的助。保教的重點在于加強各方面的安全教育，隨時照顧好幼兒的安全，要及時告知幼兒上下樓道的行走方向，怎樣處理樓道擁擠情況，怎樣爬上下床，安靜午睡等等，培養幼兒養成自律的.好習慣。
四、家長工作
1、做好《家長園地》宣傳欄，定時張貼每周活動計劃表和月工作重點，定期向家長介紹育兒經驗和知識，也可以請家長來交流自己的育兒經驗和困惑。定期張貼幼兒活動剪影專欄的照片，映孩子在園活動的情況，讓家長和幼兒都喜歡。
2、個別家工作，針對幼兒個體差異，要經常和家長交流和溝通，使家長能夠更好的掌握幼兒的情況，積極配合班上進行教育，家長可及時饋幼兒在家庭中的表現，做到互相配合。
3、加強家園聯系，多指導家長了解孩子的在園情況，經常進行家和隨，家園配合，做好記錄和資料整理。
4、利用家長開放日，引導孩子盡量展示自己，指導家長觀察孩子在園的表現，知道幼兒教育的重要性，更加重視和配合我們進行教育。
5、做好家長問卷調查工作，及時收集和饋家長的意見和建議。
6、進行家園親子手冊的活動。
五、園內工作安排
三月：
1、校園安全檢查月。
2、家長問卷調查活動。
四月：
1、優質課評比活動。
2、家長開放日活動。
3、召開家長員會。
五月：
1、“五一”和“五四”慶祝活動。
2、市級公開課活動。
3、送教進社區宣傳教育活動。
4、送教下鄉宣傳教育活動。
六月：
1、慶“六一”游園活動。
2、完成幼小銜接工作。
3、班畢業匯報演出。
七月：
1、秋季招生工作。
2、召開教代會。
3、檔案資料的收集整理工作。
4、校園維修設備添置工作。
大班下學期配班個人工作計劃 8
一、情況分析：
經過一個月的寒假生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，現制訂本學期各科目教學目標如下:
二、本學期具體要求：
科學：
1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發站觀察能力。
2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環境。
3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們保護環境的活動。
數學：
1、引導幼兒學習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學習順倒數，6~10的組成、加減等。
2、學習在表格中勾畫圖形的`特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。
4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。
語言：
1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行流，態度自然大方。
2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3、養成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用。
音樂：
1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂的節奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。
健康：
1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法。
2、保持個人衛生，并能注意生活環境的衛生，進一步培養幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。
社會：
1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。
2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學會主動照顧、關心中小班的小朋友。
3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。
4、能正確評價自己與他人，愿意學習他人的優點，勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學目標，我們將根據幼兒的個體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學習奠定基礎。
三、具體措施：
1、我一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。
2、平時要加強業務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業務書籍，吸收先進的教育理念，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。
3、加強個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。
四、教育教學活動具體安排：
略
大班下學期配班個人工作計劃 9
新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析
我們班有xx位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己。在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感。在游戲活動中，能自覺遵守游戲規則等等。
二、指導思想
圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。
三、主要工作目標及措施
目標一：
利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態科研課題。
措施：
1、積極參與級部開展的`x次“綠色生態”園本特色研究活動。
2、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的融合。
3、繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。
目標二：
抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。
措施：
1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣。通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。
2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。
目標三：
培養幼兒向往入小學學習的愿望，激發良好的入學動機和學習態度。
措施：
1、帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規則等。
2、制定班級規則，在日常生活中，理解每個活動的規則，讓幼兒養成規則意識，形成良好的生活、學習態度。
3、鍛煉意志，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力，有始有終。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
4、培養幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。
目標四：
家園配合，做好幼小銜接工作。
措施：
1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。
3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
大班下學期配班個人工作計劃 10
一、指導思想
根據幼兒的年齡特點， 以《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》為核心，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為載體，結合五大領域的教學活動和日常生活，科學合理地組織好一日活動，扎扎實實地開展各項教育工作，全面提高我班幼兒的綜合素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作目標
1、運用游戲化、生活化、情趣化、個性化的教育方式，培養展示幼兒好奇，好問，愛想象；聰慧，表現，顯才藝的精神風貌。
2、開展本班的特色活動--手指畫、吹畫。
3、會正確書寫自己的名字，要求幼兒寫話時姿勢正確，做好幼小銜接工作。
4、家園共育，促進幼兒和諧發展，讓孩子在愛的陽光下健康成長。
5、培養幼兒良好的生活與衛生習慣，及基本的生活自理能力。
三、工作措施
1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。
3、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語、音樂等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的'愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
4、培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人。
5、根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
6、對幼兒進行安全知識教育，在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。
7、與家長保持經常聯系，時常與家長交流幼兒的發展情況。
四、具體安排
九月份：
1."教師節"主題活動-老師辛苦了
2.召開家長會
3.開展"中秋節"主題活動
4.開展"愛祖國、愛家鄉"主題活動
十月份：
1.幼兒"十月"游園活動
2.幼兒廢舊材料手工制作
3.幼兒安全教育及演練活動
十一月份：
1.開展"我是值日生"活動
2.第二屆幼兒"我最棒"系列活動
3.召開家長開放日
十二月份：
1.開展幼兒科學實驗活動
2.幼兒戶外堆雪人
3.開展"迎新年"主題活動
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一、班級介紹
本學期本班幼兒xx名，男生xx名，女生xx名，本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
二、指導思想
本學期以《綱要》精神為指導思想，根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質，培養主動適應未來社會的人，為實現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經驗的體現，又有創新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：
1、學期將進行的以下活動：文藝節目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
2、本學期根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。
3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。
三、發展目標
健康
(一)身體健康，能主動地適應環境。
(二)生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。
(四)能積極參加體育活動，動作靈活。
(五)能獨立地，創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語言
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話。
科學
(一)能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和有趣。
(五)愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
社會
(一)能主動地參與各項活動、有自信心。
(二)能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
藝術
(一)對環境，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
四、具體措施
(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創設豐富多彩的`區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
五、衛生保健工作
(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。
(2)繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。
(3)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。
(5)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發生任何事故。
六、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎
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一、情況分析：
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子一起又迎來了新的學期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學期了，也是入學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到不同的發展。
二、指導思想：
本學期在全面領會教研計劃的基礎上，落實“綱要”精神，結合我園的園本課程，圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內容，通過教研，提高教師業務水平，有效促進全體幼兒的全面發展。
三、具體目標與措施：
(一)加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。
《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業化的師資隊伍來實現。根據上級指示，針對我大班組實際，有目的、有計劃地做好師資建設工作。
1、組織教師進一步開展學習《指南》活動，深刻領會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經驗。
2、由于大班組一半教師是新教師，因此，我們積極鼓勵教師自學自培，鼓勵大膽創新，充分發揮師徒帶教的作用，引領教師專業不斷成長。
3、成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓，每位教師明確研究內容，定期進行研討和教學經驗交流活動，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。
(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。
1、根據我園實際，針對性的制定班務計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。
2、充分發揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。
(三)深化一日活動的研究。
1、貫徹落實《綱要》精神，抓好四大版塊的實施。
開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，鼓勵教師實施新教材，四大領域的內容應該在幼兒的一日生活中互相滲透，而不是孤立的，以幼兒的發展為本，在生活、運動、游戲、學習等方面結合園本特色進行有機的運用、整合。
2、新教材和園本教材相融合。
在新教材和我們的園本教材應該是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的'內容，以新教材為依據，在全面實施新教材的過程中融入園本的內容，體現我園禮儀的園本特色。
3、角色游戲和區域活動的研究。
游戲是對幼兒實施全面發展教育的重要手段，區域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創設區域活動的環境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發展的最佳手段。
四、加強家園聯系：
1、教師經常全面性地與家長交流幼兒情況，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。
2、每月發放家園聯系表，讓家長及時了解幼兒在園狀況。
3、做好家長開放日的工作。
五、做好幼小銜接準備工作：
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。愛護圖書、學習用品。
4、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學部靠攏。通過參觀小學，幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會
六、具體活動安排如下：
二月份：
1、開展主題活動《愛心對對碰》
2、做好開學準備工作，加強班級常規管理。
3、布置班級教室，開設區域活動，豐富材料。
4、了解“元宵節’的來歷及習俗。
三月份：
1、開展主題活動《科學放大鏡》活動
2、結合“三八婦女節”開展“我與媽媽同歡樂”活動，布置《我幫媽媽做家務》分享欄，鼓勵幼兒用圖畫、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。
3、結合“植樹節”，開展“我和小樹交朋友”活動，組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。
4、引導幼兒觀察早春各種事物的變化。
四月份：
1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動
2、進行主題環境創設，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氣氛。
3、設置植物角，種植已發芽的生長的植物，把幼兒的觀察記錄布置在植物角內的一側。
4、開展主題活動“尋找春天”，組織幼兒春游，感受周圍環境的變化，培養幼兒仔細觀察，善于表達的習慣。
6、教師精選節目，上報“六一”節目。
五月份：
1、開展主題活動《開心大王》活動
2、結合勞動節，開展“我是小小值日生”活動，培養幼兒的勞動意識，教育幼兒熱愛各個行業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
3、教師排練六一節目。
4、將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。
六月份：
1、級部教師學習文章健全教育內容。
2、了解“端午節”的來歷及習俗。
3、有意識引導幼兒談論關于六一的見聞，并進行口述日記比賽活動。
4、開展環保小衛士活動，組組織幼兒宣傳環保精神，并帶領幼兒到院子里撿拾垃圾。
七月份：
1、組織幼兒參觀小學，初步了解小學環境，知道小學生學習和生活的主要內容，萌發上小學的愿望。
2、著手準備大班畢業典禮活動。
3、對本學期幼兒發展水平進行測試評比。
八月份：
1、對本學期各項工作進行總結。
2、舉行大班畢業典禮活動。
大班下學期配班個人工作計劃 13
經過一年的學習與工作，又迎來新的學期，新的學期中我們兩位老師將會更加嚴格的要求自己，總結上學期的工作。吸收經驗教訓，本學期我們根據班級的實際情況制定了本學期的工作計劃：
一、班級情況
1、本班共有幼兒14名，男孩7名，女孩7名。
2、經過大班上個學期在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的個環節中，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚等。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、思想工作
繼續以科學發展觀為指導思想，認真貫徹落實總部的有關精神，堅持以幼兒發展為本的宗旨。根據總部的有關精神，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據總部的指導方針全面實施素質教育和思想品質的教育，注意幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展。
三、班務工作
本學期我班共兩位老師，首先要明確崗位職責，以幼兒的利益優先，考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作，其次堅持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監督，不允許有違反師德的事發生，最后加強學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內年級組織的各項工作。
四、保教工作
首先班級常規管理依然不能放松，培養好幼兒的良好生活習慣，講究衛生、行為禮貌、團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒養成良好的習慣，合理安排幼兒的每日活動，動靜交替，根據季節變化進行調整，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，在幼兒園的好習慣在家一樣保持。
五、環境創設
在原有環境創設的.基礎上進一步豐富、完善活動區域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環境，豐富自己的想象。
六、安全工作
1、堅持每天晨檢，不帶危險品入園。
2、保持教室通風，干凈保證區域材料的安全衛生，定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發生。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險品。
5、戶外活動教師認真檢查活動場地，排除不安全因素，保證幼兒安全。
6、培養幼兒自我保護能力，不與陌生人打交道。
7、嚴格執行幼兒園接送制度。
8、教師離園前，做好班內各處檢查。
七、家長工作
1、認真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。
2、召開家長會，聽取家長意見，及時改正工作中的不足。
3、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
4、堅持寫好家園聯系冊，及時發現孩子的閃光點，把孩子的真實情況反饋給家長。
5、在其中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
在以后的工作中，我將繼續堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結合的原則，認真執行幼兒園的原則，認真執行幼兒園工作《規程》和《綱要》的各項要求。遵循保教結合的原則，對幼兒進行全面發展的教育，培養他們良好的日常生活能力和衛生習慣，增強幼兒的勞動意識，激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。
大班下學期配班個人工作計劃 14
一、指導思想
1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生工作做到位。發現問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的'度過每一天。
2、幼兒在幼兒園中已經初步形成了良好的社會性發展，生活自立能力得到了顯著提升，大部分幼兒能夠獨立完成自己的事情。他們之間能夠友好相處，彼此之間講究禮貌。然而個別幼兒的自我控制能力有待加強，對集體紀律不夠遵守，并且不太喜歡參與集體活動；有些幼兒在家和在幼兒園表現出截然不同的性格特點；大多數幼兒缺乏與同伴合作解決問題的能力，缺乏自信心。因此，本學期的教育重點將放在培養幼兒的自信心和合作精神上。
二、工作目標
1、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、從幼兒發展需要和感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加強安全教育工作，確保孩子的安全始終排在首位。我們將用心觀察每個孩子，將安全措施貫穿于日常生活的方方面面。通過舉辦各種活動，提升幼兒的自我保護意識和能力。讓孩子在快樂成長的同時，也學會如何保護自己。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長
三、教育工作
1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5、在日常生活中，我們要注重向幼兒灌輸愛心教育的理念，鼓勵他們分享和關愛他人。同時，我們也要培養幼兒勇敢、大膽的品質，讓他們敢于發表自己的想法和建議。這樣可以幫助幼兒樹立自信，培養他們獨立思考和表達意見的能力。
6、為了培養幼兒的探索精神，我們為幼兒準備了各種不同的活動材料，讓他們可以進行探索和操作。同時，我們也創設了各種探索環境，讓幼兒有機會勇敢地探索未知領域。我們希望通過這些活動，培養幼兒們堅強、勇敢、并且保持持續的好奇心。
7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成
大班下學期配班個人工作計劃 15
春天來了，新的學期又開始了，本學期我擔任大二班班主任，在新的學期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰，為了在以后的工作學習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計劃如下：
一、增進師生關系
本學期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體，大班下學期個人工作計劃。
二、教學方面
通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師。
三、成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學習英語知識和專業知識，提高知識專業水平，勤練多看，多學，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。現在是和諧社會，培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的`小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
大班下學期配班個人工作計劃 16
新學期到來了，我們將繼續努力學習，深入領會教育理念，不斷提升自己的教育水平。我們致力于為幼兒營造一個安全、健康、充滿樂趣的學習和生活環境，滿足他們多方面的成長需求，尊重每個幼兒身心發展的獨特特點，關注個體差異，堅持注重保育與教育并重的原則，幫助幼兒健康成長，全面促進他們的體智德美發展。
一、幼兒情況分析
本學期我將負責大班幼兒的保育教育教學工作。大班幼兒的年齡為5歲，他們的學習水平各不相同。有些幼兒已經在小班、中班學習過，升入了大班，而有些幼兒雖然在中班學習過一段時間，但對新的幼兒園環境和教學內容還不太熟悉。因此，本學期我們將在培養幼兒對幼兒園的喜愛基礎上，注重因材施教，培養幼兒良好的學習和勞動習慣，提高他們的各項能力，加強日常訓練，讓每個幼兒在原有基礎上不斷進步，確保他們在身體、智力、品德、美感等方面得到全面發展。
二、生活習慣培養
1、養成良好的生活習慣對幼兒的成長發展非常重要，比如養成定時作息、保持衛生、自理能力等方面的習慣。比如在吃飯前、上廁所后要洗手，學會自己穿衣服、上廁所、擦干凈身體等，這些都是培養幼兒自理能力的重要一步。
2、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。
3、習慣集體生活，遵循集體規則，不擾亂他人。
4、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。
5、在日常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。
6、培養幼兒學習整理自己的床鋪。
三、保育工作
1、搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生。
2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。
3、整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
4、戶外活動時，做好準備工作，讓幼兒入廁、喝水，給幼兒墊好毛巾，檢查衣服數量，細心呵護幼兒成長。
5、在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子，還有個別容易出汗的孩子，勤換毛巾，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他們的緊張感。
6、在日常生活中，我們要密切關注孩子的精神狀態，一旦發現問題要及時處理。尤其要注意培養幼兒良好的睡姿習慣，保證他們的睡眠質量。同時，要認真記錄幼兒的睡眠情況，以便及時發現問題并加以解決。
7、積極配合醫務室做好幼兒體檢、安全等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
四、教學工作
在教學活動中，我們尊重幼兒的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標，結合五大領域的教學內容制定每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施。我們注重開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用各方資源，充分發揮幼兒的主動性。在活動中重視幼兒語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等方面的發展。我們實行賞識教育，關注每個幼兒的閃光點，及時表揚他們的進步，特別對那些較內向、安靜的幼兒創造表現機會，增強他們的自信心和榮譽感。
加強幼兒的日常行為培養非常重要，因為良好的行為習慣直接影響教學秩序，進而影響孩子的成長。通過早晨集會、隨機提醒和下課前溝通等方式，向幼兒詳細解釋規則和要求，并通過多種形式進行訓練，嚴格監督規則的執行情況，逐步培養幼兒自覺遵守各項規定。
在區域活動中，我們要通過創設豐富多彩的環境來培養幼兒之間的友愛、謙讓和協作精神。為了達到每周的活動目標，我們會及時在各個區域提供適宜的操作材料，讓幼兒可以參與其中。在活動過程中，我們會認真觀察每個幼兒，了解他們的需求，并引導他們自主解決在活動中遇到的問題。
由于我們的辦園特色是雙語教學，我們在日常教學和活動中注重英語口語和英語指令的學習。我們組織操場英語活動，幫助幼兒練習英語口語，讓他們在玩耍中學習、交流。另外，我們還會在午餐時間用英語點餐，讓幼兒更多接觸英語，感受學習英語的樂趣。我們致力于營造一個英語氛圍濃厚的環境，讓幼兒在輕松愉快的.氛圍中提升英語能力。
通過黃金閱讀，我們重點培養幼兒的識字能力和閱讀能力，提高他們的講述能力。我們幫助幼兒掌握閱讀方法，教他們逐字指讀、逐頁翻讀，學會用完整的語言表達每一頁的大致內容。通過識字訓練，培養幼兒講述故事的能力，利用閑暇時間開展讀故事活動。
我們將開展蒙臺梭利教學，注重培養幼兒的獨立學習能力和安靜操作教具的技能。通過引導幼兒使用各種教具，培養他們的數學邏輯智能，讓他們在探索中學習，在實踐中成長。
我們計劃開設一門DIY創意美勞課程，旨在培養幼兒的手工制作能力。通過一個學期的學習，我們希望能夠激發幼兒的興趣，提升他們在繪畫、裁剪、粘貼、泥工等方面的技能。我們希望在學期末的展示中，能夠展示出我班獨特的手工作品，成為班級的亮點。
結合節日開展豐富多彩的慶祝主題活動是我們本學期的重要任務。在接下來的幾個月里，我們將迎來教師節、中秋節、國慶節、萬圣節、圣誕節、元旦節等多個節日。為了讓孩子們度過一個充滿樂趣和教育意義的學期，我們將精心策劃各種主題活動和親子活動，并積極邀請家長們一起參與。其中，我們還將根據孩子們的學習情況，組織開展“半日公開活動”，讓家長們更加了解孩子在園的學習和成長。讓我們共同期待這些精彩活動的到來，為孩子們創造難忘的美好回憶！
本學期我們還將開“我運動、我健康“運動會，我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又能在比賽中得到快樂并取得好的成績。
五、安全工作
我們始終把幼兒的安全放在首位。在日常活動中，我們加強安全管理，重視幼兒一天活動中各個環節的安全工作，包括晨間安全檢查、自由活動、用餐前后、午睡前后以及午睡期間的巡視。我們確保幼兒在任何活動中都不會脫離老師的視線。同時，我們會不時地進行安全教育，提升幼兒的安全意識，幫助他們掌握一些自我保護技能。我們會細心排查所有潛在的安全隱患，對上下樓梯進行嚴格管理，確保幼兒在安全的環境中健康成長。
六、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據本班的特點和需求，我們將推出“親子樂園”欄目，旨在與家長分享幼兒園教育知識和經驗，讓家長更加了解孩子在園所學所做，促進家園共育。敬請期待！
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。
4、定期舉辦家長會議，積極推崇提供優質服務。努力讓家長感到滿意和放心，以贏得家長對班級工作的支持和配合。
5、歡迎家長參加我們舉辦的家園共育活動，讓家長們走進課堂，共同參與開放日活動。我們歡迎家長通過各種方式參與，達到家園教育同步的目的。
希望本學期，我把所有工作做好，爭取取得好成績和效果。
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一、情況分析
新的學期，新的思路。新的學期，新的希望。大班上學期在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
二、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。
三、工作重點
1、從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的`教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。
2、增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階。
3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力。
4、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
5、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。
四、本學期工作目標
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發表自己的不同見解，勇于創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析。
4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
五、教學措施
（一）規范一日活動環節，細化大班一日活動組織
1、遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，并且做到持之以衡。
2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全。
3、認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，并且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價。
（二）提高師幼安全責任意識，努力做到安全警鐘長鳴
1、把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規范。
2、年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。
（三）家園聯系密切配合，家長工作細密、精密
1、利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通。
2、召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
3、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
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