教務工作計劃

時間：2025-11-03 16:28:28 工作計劃我要投稿

關于教務工作計劃范文錦集五篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的教務工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

關于教務工作計劃范文錦集五篇

教務工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

　　二、主要工作目標：

　　基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。

　　三、主要工作任務與措施:

　　(一)規范教學行為，加強教學常規管理力度

　　1.進一步完善并實施《初中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。

　　2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

　　3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

　　4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

　　5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

　　6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

　　(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。

　　1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。

　　2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。

　　3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力，提倡開放式教學。

　　(三)促成教師專業發展

　　1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

　　2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于4節，主人聽課不少于4節，教研組長聽課不少于3節，一般教師停課不少于2節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨干。

　　3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鉆研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。

　　4.各教研組要注意培養本組的骨干

　　教師，并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用的.同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。

　　5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平交際統計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

　　(四)大膽進行教改嘗試

　　1.語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃

　　2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。

　　3.數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。

　　(五)抓好初三畢業工作：

　　1.指導思想：以推進素質教育，實施減負增效，培養創新能力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。

　　2.奮斗目標：

　　(1)升學目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。

　　(2)優秀目標3名

　　3.總原則：向態度要質量，保升學;向實干要質量，保升學;向教研要質量，保升學;向管理要質量，保升學。

　　4.具體措施：

　　(1)領導到位：成立初三畢業班工作領導小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，調動人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。

　　(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

　　(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業教育。

　　(4)全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果

教務工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我們將根據上級教育部門和學校的工作思路，以“發揮潛能，養成習慣，形成自覺，化為精神”為教育主題，以“學會學習，學會生活，學會做人，學會發展”為教育目標，以提高教學質量為核心，進一步豐富教育內涵，切實加強教學過程管理，以集體備課、有效課堂教學、校本作業編寫為工作重點，以新課程新高考為契機，以校本培訓為平臺，大膽創新，講求實效，積極有效地做好本學期各項工作。

　　二、工作目標：

　　1、以高三年級20xx年新高考為重點，千方百計提高各年級的教學質量。

　　2、強化教學過程管理，加強備課組（教研組）建設，扎扎實實地開展集體備課活動，切實提高教研活動的質量，積極推進新課程的實施，提高課堂教學質量，強勢推進校本作業編寫工作，重視對后進生的輔導與管理。

　　3、切實有效地開展校本培訓活動，進一步重視“傳幫帶”活動，通過各種途徑進一步優化師資隊伍。

　　4、切實提高學科競賽輔導的質量，加大對學科競賽的管理力度，努力探求學科競賽的新模式，力求出成績，創品牌。

　　5、進一步規范考試管理，采取有力措施嚴肅考紀考風。

　　6、體藝工作繼續做細，爭取在各類比賽中出好成績。

　　三、工作要點：

　　1、突出重點，切實做好高三年級新高考系列工作。

　　本學期，我們將繼續整合教務和教研的力量，從以下幾方面抓畢業班的教學與復習工作。

　　（1）認真組織好英語聽力測試和信息技術、通用技術考試工作。

　　（2）向管理要質量，大力加強教育教學管理。

　　（3）向課堂教學要質量，努力提高教師的教學水平。

　　（4）通過作業管理提質量，重視作業的布置、批改與講評。

　　（5）通過學習促質量，加強與周邊重點學校的聯系。

　　（6）通過研討提質量，每月召開一次復習研討活動。本學期，學校可以通過各種形式的研討會，有效地解決教學中的實際問題。

　　2、突破難點，努力探索備課組（教研組）建設的新路子。

　　（1）明確努力目標

　　各教研組、備課組根據學校制定的爭先進位目標，要充分利用資源，形成務實高效的教研特色。

　　（2）優化備課活動

　　集體備課活動要緊緊圍繞“有效課堂模式探討”“校本作業編寫”兩個中心工作展開，并且要實現兩個轉變：

　　①由單一化轉向多元化。活動內容可包括教材教法、學生學法指導、作業優化、教學觀摩與評價等方面。

　　②由講形式轉向求實效，本學期力求通過整散結合的方法，即教研組活動與備課組活動相結合的方法，進一步優化教研活動。要求在開學初和期中考試后分別開展一次教研組活動。

　　（3）提高課堂效率

　　本學期我們將開展有效課堂模式探討活動。基本思路是：

　　①將有效課堂教學模式探討活動與十佳青年教師評比活動有機結合，各教研組于第5周確定參評人員名單，學校將于第7周開展十佳青年教師評比活動。

　　②第9周各教研組開展有效課堂教學模式探討活動，要求十佳青年教師必須開出展示課，沒有評上十佳青年教師的教研組由組長確定人員上課，要形成有效課堂教學模式的分析報告。

　　（4）規范聽課活動

　　各備課組要根據開學初的活動計劃，于每周一上午將本周公開課安排表上交到教務處，由教務處統一公示，并派人負責檢查。各任課教師要有詳細的聽課內容記錄、規范的教學環節評價和教學效果分析；教研組長、年級組長、備課組長學期聽課不得少于20節，任教三年以內的教師聽課不少于25節，其他老師不少于15節。

　　（5）校本作業

　　根據《居仙中學校本作業管理辦法》中的精神，各備課組要高度重視校本作業編寫工作，根據本學科特點確定編寫方案，并于開學初提供作業樣本，要求有專人負責校本作業的資料整理工作，學校每學期檢查兩次。

　　（6）完善獎勵辦法

　　教學評估實施捆綁式獎勵辦法，將個人考核與備課組考核相結合，并進一步重視備課組考核。

　　3、重視細節，強化教學常規管理

　　（1）教師教學常規：

　　①備課：根據我校實際，要求工作六周年內的教師寫詳案，教務處作不定期抽查，并在期末評出優秀教案，評比結果與量化考核掛鉤。

　　②上課：上課是教學工作中的中心環節，要求教師做到“三重”：重目標、重管理、重實效。要求教師：

　　a、重視課堂點名制度，落實到課學生數；

　　b、嚴格管理學生，不允許學生在課堂上睡覺及做其他違規的事，教務處力求做到每天一檢查。

　　③作業：教師要精選作業，并能有效地實施分層作業，重視作業的批改與講評；學生要整理作業，要用好“糾錯本”。

　　（2）教務處常規管理：

　　根據上述要求，教務處將采取以下措施：

　　A、將不定期地抽查學生的.作業，以進一步促進學習。

　　B、有針對性地召開學生座談會或問卷調查，了解教師在作業布置、批改與講評等方面的情況。

　　C、本學期高一、高二將分別開展優秀作業展出活動。

　　4、關注成長,切實有效開展“傳幫帶”活動。

　　學校要求：

　　（1）任教三年內的教師必須跟班聽課，拜師學藝；老教師每學期至少要開出一堂示范課，新教師至少開出一堂匯報課。（聽課范圍至少是備課組）

　　（2）每學期有計劃、有總結，要有較為規范的聽課記錄；老教師聽課后要有課后診斷，新教師聽課后要有課后心得。

　　5、打造亮點，加強學科競賽及體藝工作管理。

　　（1）本學期開學初要擬訂出各年級競賽學科的指標和各學科競賽計劃，并能根據學校的“四定三有兩檢查”的要求，抓落實，重效果，努力在獲獎人次與獲獎檔次上有新的突破，并結合實際情況組織校內數、理、化、生學科競賽。

　　（2）加強體藝工作的過程管理，體藝訓練要有目標、有計劃，講求科學性與實效性，提高高考體藝上線人次。加強體藝訓練的管理，努力提高體藝競賽的獲獎檔次。

　　6、重視熱點，認真開展新課程相關工作。

　　（1）繼續做好新課程校本培訓工作。

　　①做好新課程的通識理論培訓工作。

　　②做好第二輪新課程教材、模塊調整，及修習時間的相關銜接工作。

　　③做好十佳教師的評選工作。

　　④做好課堂模式教學理論的案例教學培訓工作，切實提高課堂教學的有效性。

　　⑤做好校本培訓相關學分的登記工作、材料收集與匯總工作，規范校本培訓的檔案管理。

　　（2）繼續做好教師課題、論文的申報與評選工作。

　　①鼓勵老教師多申報課題，提升課題的申報級別與檔次。

　　②鼓勵青年教師多撰寫論文、教學反思。

　　③鼓勵教師積極指導學生開展研究性學習。

　　（3）扎實有效推進學生綜合素質拓展工作。

　　①各處室、組、班級聯合行動。

　　②規范申報程序，統一標準，嚴格準入制度。

　　（4）．繼續做好電子學籍管理系統工作。

　　①做好學生基本信息的錄入工作。

　　②做好高一新生照片拍攝工作。

　　③按省規定，開足、開齊各類課程。

　　④認真組織實施項目測評工作。

　　⑤規范學籍管理制度。

　　⑥做好學生綜合素質評定工作、各高校錄取提供依據。

　　7、進一步規范考試管理，加強考紀考風管理

　　（1）加強考風建設，出卷、監考、評卷及分析要進一步規范。

　　（2）全力以赴做好統考、會考和高考的考務工作

　　（3）在原有基礎上，進一步探索規范考試管理的新模式。

　　8、抓好教務其他工作，為教學提供優良服務。

　　（1）嚴格學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續，加強教學常規管理。

　　（2）重視教學設備管理，優化實驗裝備，充分發揮現有教學設備的作用，加快現代教學設備發展步伐。

　　（3）按大綱要求開出必做的實驗，健全實驗管理制度，保證實驗開出率100%。

　　（4）加強圖書、資料的管理，發揮圖書資料的作用，設立多媒體教學資源庫，為師生提供方便。

　　（5）打字室和文印室應及時打印好各種材料、試卷、資料，并做好保密工作。

　　（6）搞好教學資料征訂和發放工作，加強教學統計材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。

教務工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據學校20xx—20xx學年度的年度工作要點，全面落實新課程理念，辦人民滿意學校。把教學主動權給與教師，把學習權給與學生，讓教學管理科學化、藝術化、人性化。讓教師工作著幸福著、工作著快樂著，讓學生學習著幸福著，學習著陽光著。從而促進我校教育教學的和諧發展，把我校教學工作推上一個新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量的提高。

　　2、培養青年教師，以老帶輕，錘煉一支業務素質精干的教師隊伍。

　　3、完善利用好網絡資源，構建書香校園和抓好陽光體育工程，籌辦好秋季運動會。

　　4、辦好新課程改革、教育教學成果展。

　　三、具體工作措施及要求

　　1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。

　　措施：

　　（1）杜絕集體備課時帶零食進辦公室。

　　（2）根據學科的特點，設計好集體備課流程。

　　（3）集體備課時的“三維目標”為中心，不僅要鉆研教材，關注課堂，更要研究學生以及實施情況的分析和方法的改正。

　　2、開足課時、開齊課程，上好每一節非統考學科，現在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發展，著眼于人的未來。作為基礎的小學階段，夯實學生的基礎，是我們每一個小學教師責無旁貸的義務，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待每一節非統考學科。

　　措施：

　　（1）任教哪班語、數、外老師，不能擔任此班的音、體、美非統考學科。

　　（2）杜絕上非統考學科放羊式、作業式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學形式，嚴格按照學科的特點組織教學。

　　（3）加強月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據各學科的特點由教學制定的'方案，由教務處組織實施）。

　　3、辦好新課程改革和教學成果展，此項工作是全年的重點工作之一。

　　4、構建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。

　　要求：

　　（1）每天安排學生讀背古詩詞，養成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操。

　　（2）教師在指導的時候，形式可以多樣，關主實效。

　　（3）老師自己要養成讀書的習慣。每位老師每一個學期應讀幾本好書，寫好5000字的讀書筆記，5000字的業務筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。

　　（4）充分發揮圖書室的功能。

　　5、完善利用好好網絡資源，充分利用好電子教學平臺，現在學校的天網教學資源已經建好運行，因此我們要充分發揮好網絡的優勢。

　　要求：

　　（1）開學培訓時請專業教師傳授網絡知識。

　　（2）教師可利用備課的時間，查閱教育教學資源，但上班時間不能聊天、游戲等教育教學的有關操作，發現后嚴肅處理。

　　（3）每人每月上傳一至二篇教學反思等或與教育教學有關的電子郵件。

　　6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學校的課題研究，請有關人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進行研究。

　　7、關注課堂，切實減輕學生的作業負擔，教師要做教學的主人翁。

　　8、從此學期開始，每個教師在一學年內必須開設一節公開課，具體方案另定。

　　9、抓好六年級的教學質量，根據六年級成績不佳的現象，要認真組織教師分析原因，采取措施，切實提高此屆六年級的教學質量。

　　四、其他工作

　　（1）做好教務處的日常事務工作，為領導、教師、學生開設綠色通道。

　　（2）加強青年教師的培養工作。

教務工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，在“落實課程政策、加強過程管理、提高服務水平”狠下功夫，全力打造教學質量品牌，為辦人民滿意教育做貢獻。

　　二、工作目標

　　1、執行國家課程政策率達到100%。備課組、教研組建設形成特色。

　　2、非畢業年級：人均分、及格率、優秀率在全區“保三爭一”。

　　3、畢業年級：完成學校下達的各項升學人頭指標；滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格8個層面的上線比例在全區保三爭一；單科各線上線比例在全區保三爭一。

　　三、全面落實課程政策

　　按國家、省、市、區教育行政部門頒布的有關政策精神制定課表，開全課程、開足課時，為提高學生綜合素質服務。

　　1．優化音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學。

　　2．抓好專題教育（七年級 “可持續發展”，八年級 “法制教育”，九年級 “心理健康”）；校本課程《書法初步》進課堂；科技興趣活動鋪開。

　　3．科技（環境）教育、信息教育、心理教育等實行專人專管，揚特色、上水平，力爭在全區乃至全市有一定知名度。

　　四、切實加強過程管理

　　(一)確立“有效教學”工作主題

　　以“有效教學”為中心，狠抓“有效課堂”和“有效落實”兩個基本點，從操作層面研究和解決有效備課、有效授課、有效作業、有效輔導、有效測試、有效診斷和有效整改等重大問題，建立嚴格的教學質量監控標準和保證系統。開展“英格教學工作模式”的調研、提煉和論證工作。

　　（二）備課組職能建設

　　備課組作為學校教學基層組織，應認真履行教學研究、教學管理兩大職能，從源頭上保證教學優質有效。

　　教學研究：集體備課活動實行四定（定時間、地點、主題、中心發言人），確保每周一次，學校干部現場檢查記載，活動質量和次數與績效工資掛鉤。啟動“教案學案一體化”試點工作。備課組長及成員應該努力在專業有所建樹，成為教、學、考專家。

　　教學管理：備課組要經常檢查教師常規教學落實情況，及時糾正教學不負責、不嚴謹、不落實的違規行為。堅決杜絕“未備課而上課”現象，原則上每一份教案必須經備課組討論通過方可在課堂實施。備課組長要對學校教學管理直接負責。

　　（三）教師教學常規管理

　　采取集中檢查、學生評教、推門聽課等方式，加大對“備、教、改、輔、考”的監控力度。常規檢查學期組織4次，并進行優秀教案評比展示；學生評教活動1次，對突出問題進行個別反饋和全校反饋；推門聽課每天2節。常規教學落實情況與績效工資掛鉤。

　　（四）學生學習常規管理

　　學生學習常規管理對提高教學質量、促進學生終身發展意義重大。教師應該在學生學習的各個環節如聽課、整理筆記、完成作業、訂正糾錯、課前預習、課后提問、查漏補缺等建立嚴格而科學的.規章制度，督導落實，常抓不懈，訓練學生養成良好的學習習慣和優秀的學習品質。

　　（五）九年級教學工作管理

　　九年級要尊重備考規律，提高備考效益。科任教師要關愛學生，團結合作，注意學科均衡，狠抓落實。關注八條升學線的臨界學生，找準薄弱學科，實行臨界轉差責任制。責任教師應主動找學生，每周輔導至少2次。月考命題模擬中考，體現針對性。考后各班各科要進行認真的質量分析，診斷備考現狀，找出問題并及時解決。（六）干部蹲點安排

　　七年級：熊志勇八年級：汪子清、袁新軍九年級：胡兵、盧建飛

　　語文教研組：張新華數學教研組：盧建飛

　　英語教研組：胡兵理化教研組：汪子清

　　政史教研組：袁新軍體藝教研組：熊志勇

　　五、努力提高服務水平

　　教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。

　　1、實驗室、圖書室、微機室、階梯教室、403多媒體室管理人員要健全管理臺帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查；積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率。勞技室、音樂室、美術室、體育器材室管理好教學用具和器材，保持室內整潔。

　　2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。

　　3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。

　　4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而

教務工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以深入開展普通高中新課程實驗為重點，加強學科教研基地建設，樹立課程意識、課堂意識和課外意識，提高學生素質，為學生將來的可持續發展奠定基礎；以新課程課堂教學為中心，注重校本教研，倡導有效教學，打造精品課例，增強課堂教學的有效性，提高教師隊伍素質，促進高中教師的專業發展；以學科命題競賽和高三學生適應性測試及有關學科競賽為抓手，加強對新課程高考及高中會考的研究，為提高我校教學質量。

　　二、工作重點

　　（一）推進課程開設和建設

　　1．落實國家課程和地方課程，開足開齊包括音體美、研究性學習、綜合實踐活動等所有課程。

　　2、積極進行校本課程的研發，開發校本課程80門供學生選擇，根據選課情況開設40門左右的'校本課程。

　　3、以學科競賽為契機積極探索競賽校本課程的開發，組織落實學科競賽工作。

　　4、以科技節為抓手，進一步探索校本課程開發的新思路。

　　（二）強化教輔部門調研與管理

　　1．設立實驗技術組，強化對實驗室工作的管理。對實驗室的布局進行調整和布置，使實驗室富有文化氣息；同時強化實驗室的安全和常規管理，使實驗室管理工作上一個新臺階。

　　2．以書香校園建設為抓手，加強圖書館的管理工作。加強閱讀課的指導和管理力度，充分發揮圖書館的作用。

　　3．利用好教師書吧，在教師中開展“讀書征文”活動。

　　4、規范文印室的管理，進一步完善管理制度。

　　（三）倡導有效教學