【實用】學校工作計劃范文合集十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學校工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校工作計劃 篇1
一、指導思想
為進一步貫徹落實黨的教育方針，依據xx區《中小學德育工作指南》，圍繞立德樹人深入開展學校德育工作。結合我校實際，以提升我校學生德育素養為目標，培養學生良好行為習慣為基礎，從班主任隊伍建設和學生管理兩方面入手，細化管理內容，以活動為載體，評比為途徑，提升張澤學校德育工作實效。
二、總體目標
提升學校德育工作實效
三、具體目標
1、提升“人人都是德育工作者”工作意識，形成德育工作人人參與的良好氛圍。
2、強化班主任隊伍建設，細化管理內容，使班主任工作落到實處。
3、重視行規養成教育、強化檢查反饋，打造良好校風校貌。
4、以活動為載體，使德育內容滲透其中，形成積極健康的校園文化。
四、具體工作
1、常規工作
（1）強化隊伍建設，充實德育力量
認真做好德育隊伍梯隊建設工作。以校領導為德育核心，以班主任為德育工作中心，任課教師為德育工作輔助，強調德育工作人人參與，人人有責，提高全員育人的德育意識。以課堂教學為基礎，從良好的學風、班風入手，使教育教學并行，從規范的課堂行為習慣養成做起，做到舉手規范、坐姿規范，以顯性的要求強化養成行規意識，實現行規養成教育。
（2）細化班主任工作，落實管理內容
本學期將繼續實行班主任例會考勤制度，定期召開班主任例會，及時反饋學校德育工作。通過學習、交流、溝通，提升班主任的管理能力。做好0—5年、新上崗、見習班主任的傳、幫、帶工作，推薦優秀班主任參加市、區級班主任研修室學習、優秀輔導員評比等活動，提升班主任的專業素養，提高班主任的育人能力。
（3）強化日常巡查促規范養成
本學期，學校聯合各方力量，加強對校園、年級、班級日常巡視檢查力度，發現問題及時指出并記錄反饋；同時明確崗位職責，采取誰的地盤誰負責原則，強化年級組長管理職責，以此來切實做好常規。
（4）重視安全教育、強化安全意識
校園安全工作是學校的重點工作，切實做好校園安全工作，保障學校工作有序開展。充分利用專題教育、班會課對學生進行安全主題教育，提高學生遇危遇險時的逃生能力，遠離水、電、消防造成的意外傷害，通過告家長書、互聯網等形式提升家長的安全防范意識。切實做好特異體質學生的排摸工作；加強晨檢制度，細化請假制度，對照《學生體質健康標準》，做好各類疾病防控和健康知識的宣傳工作；遇突發事件、偶發事件，實行上報制度，及時上報相關人員及部門。
（5）重視衛生工作，創建良好校園環境
良好的校園環境是學校德育工作的無形滲透。新校園啟用以來，學生的學習環境得到了很大的改善，對培養學生愛校護校，養成愛護公共財物的意識，是一個良好的契機。為此，本學期，學校將加大對班級衛生和校園環境的創建工作，對班級、校園衛生進行重點關注，對于發現的問題利用辦公平臺進行及時反饋，養成垃圾及時傾倒，紙片隨手撿拾的好習慣。另外，對于校園墻面文化建設，也將進一步完善，在美化校園環境的同時，成為德育滲透的有效載體。
（6）做好家校合作，實現家校共贏
重視發揮家長對學校德育工作的輔助作用。家長是孩子的第一任老師，家庭對于孩子的教育起到了至關重要的作用。本學期，我校將繼續開展落實三級家委會制度，完善家長志愿者隊伍，辦好家長學校，定期召開家長會，通過微信、QQ等通訊平臺，加強家校之間的溝通，利用問卷等形式了解家庭教育方面的數據，有針對性的開展學校德育工作，實現家校共贏。
2、特色工作
（1）發揮示范引領作用——“夢之星”
繼續發揮“夢之星”評比表彰的引領、示范、輻射作用，在校園中營造“樂學好思共筑夢，揚長補短齊爭星”的積極向上的氛圍。夢之星評比是我校德育特色內容之一，為了能夠將夢之星的育人功能得以充分發揮，體現人人參與評選和被評選原則，學校在每月一次主題活動中，滲透夢之星的相關評比內容，作為班級內學生評選的依據，同時起到激勵的作用，使學生有進一步努力、前進的目標，促進學生多方位發展，實現學生個性化成長。
（2）完善校本德育課程——“飲水思源”
“飲水思源”是我校校本德育課程化的一次嘗試，對于提升學生的責任意識和實踐能力有很大的促進作用。本學期我校將進一步完善“飲水思源”課程，嘗試在形式和內容上進行突破，在不同年級以不同的形式接觸這一校本課程，使之序列化、系統化，成為學校德育課程的又一特色。
（3）社會實踐活動課程化發展
發揮實踐體驗課程的`育人功能。社會實踐是學生們非常喜歡的活動，成為學生們每學期的一種期盼。由于九年一貫制學校學生的年齡跨度較大，學生的實踐能力不一，為了避免這一現狀對社會實踐效果的影響，發揮社會實踐其真正的作用，我校將采取根據年級實際自主選擇實踐線路的方法。并且對實踐活動進行課程化設計，有目的的進行參觀，并要求學生根據參觀地的實際，進行實踐反饋。積極提倡“重實踐、重體驗、重感悟”的實踐理念，豐富學生活動載體和形式，活動做到有計劃、有目的、有過程、有實效，提高學生的社會實踐能力。
（4）“夢之星”暑期夏令營
暑期夏令營是學校夢之星評比的延續，是對學校夢之星獲獎學生的一種鼓勵，更是對全體學生的一種激勵。通過有主題、有目的的暑期下令營活動，培養學生建立積極向上的人生態度，開拓學生眼界，提升學生的綜合素養。
（5）特色校園活動——美麗校園我呵護
為了打造良好的校園文化，本學期我校將開展“美麗校園我呵護”德育系列活動，通過班級環境創建評比、“彎腰行動”、“我為班級代言”等活動，實現校園環境和校園文化的進一步提升。
學校工作計劃 篇2
一、指導思想
以科學發展觀為指導，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、以人為本、科學發展”的方針，突出落實學校（含幼兒園，下同）安全工作主體責任，積極推進學校安全管理工作規范化建設，努力構建學校安全管理長效機制，全面提高師生安全意識，有效防止校園安全事故發生，持續推進“平安校園”創建工作。
二、工作目標
1、進一步落實安全工作責任制，層層分解落實安全工作職責，縣教育局與直屬學校、片教育輔導中心簽訂責任書達100%，各校逐級簽訂安全工作責任書達100%。建立社會、家庭、學校齊抓共管網絡，依照有關法律、法規落實家庭安全責任。
2、不斷深化“平安校園”建設，推進學校安全管理規范化建設，全縣中小學、上規模幼兒園《安全工作手冊》建檔率100%，學校安全管理人員培訓率100%。
3、大力普及安全科學知識的宣傳教育，中小學生安全知識知曉率在98%以上；不斷提高學校安全事故預警防控能力和突發公共安全事件應急處置能力，學生突發安全事件應急演練參與率100%。
4、學校內食堂實行量化等級管理，全面落實定點采購、食品采購索證、進貨驗收和臺帳制度，力爭20%以上學校食堂達到B級以上。力爭義務教育階段學校食堂實行自主經營、高中階段學校食堂實行自主經營或托管經營，逐步減少個人承包經營學校食堂。
5、嚴防校園踩踏、火災、斗毆等死亡事故，杜絕校園違法犯罪案件的發生，努力減少學生校外溺水身亡、交通傷亡，嚴控學校傳染病爆發流行。學生非正常死亡人數及萬人比較上年有所下降。
三、工作措施
1、加強領導，進一步健全管理網絡。調整和充實教育局安全工作領導小組，進一步明確有關職能科室安全工作職責，形成齊抓共管局面。各學校建立健全安全工作領導小組，按照“學校安全責任分解表”進一步細化分解安全工作職責，層層落實。全面落實學校安全工作主體責任和教育行政部門的監管責任，落實學校校長、幼兒園園長第一責任人制度。按照《浙江省義務教育條例》38條規定，不斷加強家校聯系，落實家庭安全責任，配合學校落實安全管理制度和保護措施，保障學生居家期間的安全。用好《xxxx縣中小學幼兒園安全工作手冊》，不斷推進學校安全管理規范化建設，加大學校安全管理隊伍建設，積極探索安全管理長效工作機制，提高學校安全工作整體水平。
2、強化安全目標管理責任制考核。持續推進“平安校園”創建活動，進一步完善《xxxx縣“平安校園”評估標準》，不斷加大學校安全工作考核力度。認真貫徹執行浙委〔xxxx〕88號文件提出的安全生產“一票否決”制度，對照《xxxx縣學校管理綜合責任書（20xx年）》，對學校安全工作實行過程和結果雙重考核，并將考核結果作為評價學校領導班子和校長實績的重要內容，作為干部選拔任用的.重要依據。
3、積極開展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，突出師生安全意識和學生日常行為規范養成教育，廣泛開展安全宣傳教育活動。運用更加富有趣味性、參與性、時代性的活動形式，吸引更多的中小學生和兒童積極參與，受到教育，增長本領。把安全教育列入國民教育內容，通過始業教育、專題講座、團隊活動等多種方式對學生進行安全常識教育，提高學生的自我保護意識和防范事故能力。扎實推進校園安全文化建設，全力營造全員、全過程、全方位注重安全，關愛生命的良好氛圍。繼續完善學校各類安全應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性，經常組織師生開展火場逃生、防臺抗汛等應急演練活動，提高師生應急救援水平，增長師生逃生自救的本領。
4、繼續深化校園安全隱患排查治理。全面落實《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，制訂《xxxx縣學校安全檢查項目》，督促學校建立并落實隱患排查治理制度，堅持每個季度一次全面安全隱患排查治理、每個月一次常規安全檢查，建立安全隱患數據庫，落實整改責任和資金，促使學校隱患排查治理工作逐步常態化、制度化。抓緊實施“校安工程”建設，積極整改排查出來的安全隱患，不斷加快學校基礎設施建設，逐步改善學校安全硬件設施。突出對幼兒園的飲食、消防、接送車安全隱患的排查治理，不斷加大對民辦幼兒園業主的安全意識培訓，按照“輕重緩急”原則積極穩妥推進幼兒園安全隱患整改。
5、繼續把學生防溺水工作放在重中之重地位。從歷年系列溺水事故中吸取教訓，重點抓好學生暑假、雙休日居家期間的防溺水安全宣傳教育，聯合水上派出所、鄉鎮、村組織等有關單位、部門，群防群治，堅決遏制溺水事故多發勢頭。做到“三突出”：
一是突出預警教育。要根據天氣情況的變化，早預警，早部署，嚴明防溺水紀律，特別是在五一等長假、暑假放假前要做好專題教育，切實提高學生安全防范意識。
二是突出家校聯系。今年“五一”前，各學校要進行充分調查摸底，梳理出重點防范學生名單，組織教師進行“一對一”家庭走訪重點教育，通過家長會、告家長書、校訊通平臺等手段進行全面教育，切實增強家庭監管意識。三是突出救助能力培養。通過案例警示教育、應急演練、緊急救護等教育和演練，切實提高廣大師生自救和救助能力。
6、進一步加強交通安全教育和管理。一是進一步研究完善接送車管理辦法，厘清學校和營運企業、家長的責任，進一步加大對幼兒園接送車的整治力度，配合有關部門繼續打擊黑車非駕、超載、拼車等現象，堅決取締非法學生接送車，保障學生交通平安。二是要進一步加強對學生的交通安全教育，做好偏遠山區、交通復雜路段的“路隊”管理，盡量降低學生交通事故；三是各校的早操、跑步等體育活動要安排在校園內進行，禁止組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動，開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應事先聯系公安交通管理部門，征得他們的同意和支持，采取必要的安全防護措施。
7、高度重視學校衛生防疫工作。著重抓好甲型流感等傳染病防控工作，積極創建健康健康促進學校。
一是以高度的責任感和敏感性，做好春季呼吸道傳染病防控工作，抓好學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，加強學生體質健康檢測，建立健全學生傳染病網絡上報系統，落實預警機制和快速反應機制，有效防止傳染病流行。
二是學校食堂大宗物品實行統一配送或定點采購。各校因地制宜制定食品采購準入條件和追溯制度，根據食品安全風險程度，采用公開招標等方式，分類擇優選擇食品統一配送或定點采購單位，全面落實采購索證、進貨驗收和臺帳等制度，并與供貨單位簽訂產品質量責任書，確保“優質、安全、價廉”的食品輸入學校食堂。
三是學校食堂實行自主經營或托管經營。各學校按照“自主經營和托管經營并存、不以營利為目地”的要求，管理食堂經營活動，防止片面追求經濟利益、不負責任的承包經營行為。義務教育階段學校不得由個人承包學校食堂；鼓勵高中段學校食堂由學校通過責任制等方式自主經營，積極探索托管經營等新型的學校食堂經營模式。四是繼續推進校園“放心店”創建活動。根據實際情況制定學校商店經營者準入條件，通過公開招標形式擇優選擇經營單位。督促學校與商店的經營者或承包法人簽訂責任書，并建立日常檢查和考核制度，將責任落實情況與獎金（或承包金）掛鉤，為學生營造一個安全便利的食品消費環境。
8、群防群治，加大學校及周邊環境綜合治理的力度。抓住“平安xxxx”創建契機，積極建言獻策，爭取縣學校及周邊環境領導小組的大力支持：一是建立齊抓共管，預防與治理并重的工作機制，以預防危害師生安全的違法行為為重點，采取有效措施，嚴格依法查處學校及周邊治安隱患和熱點、難點問題。二是建立職能單位聯系學校制度，確保每一所學校周邊環境問題有地方管、有人管。三是設立“學校周邊環境綜合治理告示牌”。各學校參考《學校周邊環境綜合治理告示牌（參考）》，明確治理工作重點內容、責任單位、舉報電話。四是加大物防、技防力度，推進學校內保工作，不斷加強師生防范“黃、賭、毒”教育，加強艾滋病防控工作，凈化校園及周邊文化環境。
學校工作計劃 篇3
一、本冊教材分析：
(一)20以內的數的認識
20以內的數的認識分三個階段來安排：第一單元《生活中的數》，認識10以內的數的意義;第二單元《比較》，認識10以內的數的大小。這兩個單元對后繼的數的認識有遷移作用。第七單元《加減法(二)》第一課《捆小棒》，重點是對位值概念的理解，這對后面數與計算的學習有著關鍵性的作用。這部分教材編寫的突出特點是結合生動具體的情境，通過觀察、計數、操作等數學活動，來呈現學習內容，讓學生從中體驗數的意義，感受數與生活的密切聯系，發展對數的理解力。
(二)加減法的處理
1.不以10以內數的合成與分解作為學習加減法的邏輯起點，直接從學生的生活經驗出發，把學習加減計算與解決問題的過程結合起來，讓學生親身經歷從問題情境抽象出加減算式并加以解釋和應用的過程，從中理解加減運算的意義和應用價值。
2.10以內的數的組成和分解雖然不再被作為10以內的加減法的邏輯起點，但它仍是熟練地口算20以內的加減法的有效手段;事實上，10以內的數的合成分解與10以內的加減法只存在描述數量關系的形式上的差異，并無本質的區別。因此，教材不但沒有的削弱對數可分可合的認識，而且還，創設了豐富多彩的解決問題或游戲活動，不斷強化數的分解與組成的意識。
3.加法、減法學習內容的編排有分有合，從第三單元《加減法(一)》的第四課《小貓釣魚》就開始加、減混編了;從篇幅看，混編的占六成。
加減法提早混編的好處有三：
一是從一個問題情境既能提出加法問題，也能提出減法問題，這樣可以提高教學效率。如，小女孩套圈游戲的情境(第28頁)，可以問“套中1次，沒有套中3次，一共投了幾次？”列出1+3=4或3+1=4;也可以問“投了4次，沒套中3次，套中了幾次？”或者“投了4次，套中1次，沒套中幾次？”列出4-3=1或4-1=3。
二是有助于學生體會加法與減法存在某種關系，如從上面套圈情境所列出的兩個加法算式和兩個減法算式，事實上只是從不同的角度揭示了相同的數量關系。
三是從心理學的角度看，加減混編后學習內容更富有變化和挑戰，不至于因為內容單一而枯燥乏味。希望這樣的編排更能激發學生學習的興趣和注意力，同時讓學生一開始學習數學，就能夠逐步體驗數學知識是具有相互聯系的整體。
4.體現算法的多樣化，給學生提供自主選擇算法與交流各自算法的時間和空間。第七單元第三課“有幾瓶牛奶”、第四課“有幾棵樹”、第五課“買鉛筆”等實際問題都是施展算法多樣化的精彩實例;前兩節學習20以內的進位加法，后兩節學習20以內的退位減法。
(三)空間與圖形的安排
1.確定物體的位置與順序是建立空間觀念的一項基本內容，確定位置與順序的方法很多，其中最基本的是會用前、后、上、下、左、右等詞語進行描述。第五單元《位置與順序》就圍繞著這一主題展開的。
2.認識物體的形狀和大小，也是建立空間觀念的基本內容。第六單元《認識物體》所認識的是四種最常見的簡單物體的形狀：長方體、正方體、圓柱和球。
(四)分類與統計的編排
分類的經驗不僅是進行統計活動的必要基礎，數學概念的學習本質上也是一種分類的行為，所以認識物體始于對物體分類。本冊教材把分類歸到統計的領域。不論是第四單元《分類》，還是第九單元《統計》，都要重視對過程的經歷和體驗，積累分類和統計活動的經驗。
二、學生情況分析：
本班共有學生33人，學生年齡小，天真、可愛、活潑、好動，在日常生活中已經積累了一定的數學經驗，如數數、寫數、分類等。由于學生的年齡和心理特征，學生上課時不愛專心聽講，參與意識不強，對課堂常規和一些組織形式不熟悉，很少有傾聽、交流、閱讀、書寫的交流技能。
三、本冊教材學習的內容與目標
(一)數與代數
1.第一單元《生活中的數》，基于兒童數數的經驗，結合具體的情境認識10以內的數的意義，會認、會讀、會寫0到10的數，會用它們表示物體的個數或事物的順序，初步體會基數與序數的含義;初步感受“數”與生活的密切聯系，初步體驗學習數學的樂趣，初步形成良好的學習學習習慣。
2.第二單元《比較》，通過比較具體數量多少的數學活動，獲得對<、=、>等符號意義的理解，并會用這些符號表示10以內的數的大小;經歷比高矮、比輕重、比長短等實踐操作或數學思考活動，體驗“比”的'方法的多樣性與合理性;并在描述或傾聽各自思考過程的交流活動中，體會學會有條理地表達自己思想和學會傾聽的重要性。
3.第三單元《加減法(一)》，經歷從實際問題抽象10以內的加、減算式，并加以解釋和應用的過程，體會加減法的含義，初步感受加減法與生活的密切聯系;能正確口算10以內的加減法，掌握10以內的數的分解與合成的技能;通過整理加、減法算式，并探索其間規律性的活動，培養與發展數感。
4.第七單元《加減法(二)》，經歷表示20以內比10大的數的具體操作及其概括過程，初步體會用十進制記數的位值原理;會數、讀、寫20以內的數，掌握它們的順序，會比較它們的大小;結合解決實際問題的活動，進行簡單的、有條理的思考，經歷與同伴交流各自算法的過程，體會算法的多樣性，學會20以內的進位加法和退位減法，逐步地熟練口算20以內的加減法，并能解決簡單的問題;感受加減法與日常生活的密切聯系，感受數學思考過程的合理性。
5.第八單元《認識鐘表》，結合日常作息時間，學會認讀鐘面上表示整時、半時的時刻，了解記時的書寫方法，并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描述時間;經歷簡單而熟悉的操作活動，體驗時間的長短;培養珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。
(二)空間與圖形
1.第五單元《位置與順序》，結合生動有趣的情境或活動，體會前后、上下、左右的位置與順序，會用前、后、上、下、左、右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念。
2.第六單元《認識物體》，通過對實物和模型的觀察、操作、分類等活動，獲得對簡單幾何體的直觀經驗，能直觀辨認它們的形狀是長方體、正方體、圓柱或球，能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
(三)統計與概率
1.第四單元《分類》，結合日常生活中必須進行的分類活動，感受分類的必要性;能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類，并在這些活動中體驗活動結果在同一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
2、第九單元《統計》，根據簡單的、現實的問題進行統計活動，經歷數據的收集、整理、描述和分析的全過程有所體驗，感受統計的必要性;結合實例，認識統計表和象形統計圖，會填補相應的圖表;能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并和同伴交流自己的想法。
(四)實踐活動
本冊教材在正文和習題中提供了許多適合一年級小學生的實踐活動或小調查。例如：
1.找一找，說一說。生1：我找3個比我高的人。生2：我找2個和我同歲的人。生3：我找……
2.說一說生活中哪些地方用到0。
3.說一說你在生活中發現的加法問題。
4.整理一下自己住的房間，向同伴說一說你是怎樣整理的。
5.到圖書館或書店看一看，圖書是怎么分類的，并與同伴說一說。
6.調查太陽剛升起，大約是幾時？太陽剛落下，大約是幾時？
7.調查你們班每個小組男生、女生人數，并試著提出一些數學問題。
8.調查你們班10名同學的上學情況。
⑴乘車上學，還是步行上學？
⑵結伴走，還是單獨走？等等。
學生經歷上述觀察、調查等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗;獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單的問題;感受數學在日常生活中的作用。
三、本冊教材的教學措施：
1.數學教學遵循學生學習數學的心理規律，符合學生的發展水平和數學接受能力。符合學生的發展水平的教學應有實際背景，利用學生的經驗，使用學生可以接受的語言，讓學生有足夠的時間通過探索和考查數學概念得出含義，使學生有機會討論他們的想法。
2.要逐步培養學生的合作學習的意識和能力。為了避免小組學習流于形式，就必須用心培養學生的交流技能。交流既有信息輸出，也有信息輸入，所以交談、傾聽、閱讀、書寫是基本的交流技能;此外對數學而言，交流還應具有描述的技能。描述是所有水平上進行數學概念交流的一種重要方法;描述包括把一個問題或一個概念轉化成一種新的形式，把圖表或實物模型轉化成為符號或語言。
3.緊扣數學活動的目的設計安排活動。數學教學是數學活動的教學，每一個數學活動都應該有明確的目的，而活動本身又是實現目的的手段和過程。因此，要緊扣活動的目的來設計安排活動的程序和步驟，使活動既有序又有效
4.每節課安排一定的時間讓學生做練習、寫作業，給學生獨立讀題、審題、思考與解答的機會，教師走下講臺，觀察學生學習過程和差異，進行個別指導，獲得反饋信息。;在這個過程中，要給做得快的學生提供額外的學習材料，提出更高的要求，讓他們有事做;對全班練習的反饋，最好的方法是揭示來自學生的不同的思路、方法或答案，引發他們進一步思考、判斷、選擇，去識別優劣和正誤，不能只關注結果的對或錯。
5、創造性地使用教科書，豐富課程資源。
6、改革評價方式，實施發展性評價。
(1)要結合學習數學的過程評價學生對數學概念知識的理解。學生只有理解了數學概念和它們的意義或解釋，他們才能理解數學、有意義地“做數學”。
(2)學生對加減運算意義的理解結合在解決問題的情境中進行評價。
(3)對解決問題的評價，首先應注意評價學生對問題的描述，即怎樣把情境圖呈現的問題，用口頭語言完整地描述出來。其次，要注意評價學生個體在解決問題過程中表現出來的思維發展水平。
(4)對一年級學生學習數學的情感與態度的評價，主要通過課堂觀察來收集有關的信息，像他們參與班級討論中，試圖解決問題中，獨立或小組學習中，無時不在顯示他們對數學習的情感與態度，能看出是否有信心，是否有興趣，是否樂于探究，是否有毅力，是否有好奇心，誰敢于質疑？誰喜歡問“如果…將如何呢？”這樣的問題？誰喜歡問什么種類的問題？以及對數學作用與價值的認識，等等。觀察是評價的最原始的方法，但不是惟一的方法，從學生的口頭表達、書面作業、實踐作業以及師生課外的交談也能提供有價值的信息。情感與態度不能進行量化評價的，要對學生個體的情感與態度的發展作比較客觀的描述性評價，更需要通過平時的教學過程了解學生的想法與行動的表現。
學校工作計劃 篇4
一、工作前提
計劃生育工作能否抓好，關鍵在于領導。所以，必須提高領導的思想認識。實行“一把手總負責，分管領導具體抓”的措施。把計劃生育工作作為學校工作的重點工作來抓，常抓不懈。每學期至少召開一次計劃生育工作會議，研究計生工作，制定措施，了解情況，檢查漏洞，發現問題及時解決。
二、提高全體教職工的自覺是搞好計生工作的關鍵
本年度要加大對計劃生育工作的宣傳力度，提高全體員工的思想認識，認真開展“人口與生育”的學習教育活動，對《條例》和縣委、政府及業務部門的相關精神，要時時講、會會講，到家喻戶曉，人人皆知。
把計劃生育的宣傳與教師業務、政治學習相結合起來，列入教職工會議議程中。同時要積極開展對在校生進行人口國情教育，使全體教職工充分認識到人口問題不僅是一個經濟問題，也是一個政治問題，從而，增強計劃生育的責任感和自覺性。
三、強化措施，政策兌現是搞好計劃生育的保證
計劃生育是一件大事，關系到社會上的.每一個人，又是一件難事，要與傳統生育觀決裂。所以，我們不僅要做好宣傳教育工作，同時要有切實可行的過硬措施。堅決實行持證生育，嚴禁早婚早育，非婚生育，更不允許計劃外生育。為此要做到三到位：
一是措施落實到位，必須按計劃生育，不執行者，輕者批評教育，重者進行處罰。同時，不準評優、評先和晉級。
二是解決問題到位，領導要親自抓，具體問題具體解決，及時落實，發現一個解決一個，決不拖延。
三是采用多種形式開展計劃生育宣傳工作。
1、利用多種渠道，廣泛開展好人口與計劃生育宣傳教育，組織教職工認真學習有關計生政策法規，營造計生文化氛圍，研究如何開展好學校的計生工作等。
2、加強對新教師進行計劃生育基礎知識教育和考核。
四是獎懲兌現到位，學校把教職工的獎勵、評優晉級等與計劃生育掛鉤，違反計育生育者，要不折不扣地及時地按有關處罰條例嚴肅處理。
四、做好計劃生育日常工作
根據我校實際情況，要定期或不定期地召開計劃生育會議，研究了解計劃生育進展情況并制定相應的措施。要加強“軟件”建設，記錄規范、及時變動，組織好一年兩次的環孕檢查工作，每次受查必須達到100%。認真落實計生工作《條例》，做好我校的計劃生育工作。
學校工作計劃 篇5
指導思想
堅持“一切工作以人為本”的學校后勤工作原則，為學校教育教學工作的順利開展提供有利的后勤保障。
工作目標
樹立服務意識，提高服務技能。積極增收節支加強財務方面管理。強化校園安全工作，創建平安校園。以達標校建設為契機加強學校標準化裝備建設。
工作任務和措施
(一)后勤工作：
1、對后勤部門的'各項制度要進行重新的整理和進一步完善、規范。
2、加強校園美綠化建設，并加強養護工作。
3、對教學設施設備進行更新和進一步投入建設。
4、強化物品管理，登記造冊，節能減排。
(二)學校財經：
1、校舍和校產的管理達到規范。
2、增強師生愛護公物意識，抓好固定資產管理，提高使用效益。
3、抓好校田地管理，嚴格財務管控和審批程序，創建節儉校園。
(三)平安校園建設:
1、對各類突發事件的應急措施進一步疏理和完善。
2、組織落實各種安全教育會議，及時向學校所有相關人員宣導安全知識和安全措施。
3。定期巡查制度，對學校可能存在的安全隱患做好排查，不定期檢查用火、用電和飲食、交通等安全工作。
4、防范校園與周邊的安全，嚴格學校的值班制度。
5、利用可利用資源，打造校園安全文化品牌。
（四）學校裝備建設
1、推進校園校舍標準化建設。改造永久、合心校舍1330平方米；完成中心校旗桿旗臺、50蹲位廁所新建、中心校幼兒園改建；力爭大興300米延長太平100米延長圍墻維修、中心校車棚和綠化帶等校園附屬設施標準化建設。
2、力爭中心校裝備數字化網校、多媒體教室和16個多媒體班班通網絡教室，添置微機30臺。
3、建設中心校標準化科學實驗室，裝備標準化衛生室，部分音體美器材和圖書。
學校工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學年后勤管理工作將在教體局的領導下堅持勤儉辦校的原則，緊緊圍繞全鎮教育教學工作計劃開展各項工作，牢固樹立服務教學，服務師生”的自覺意識,形成”雷厲風行，注重實效”的工作作風.確保后勤服務于教育教學，服務于師生的超前保障。
二、具體工作:
(一)食堂管理——務實
1、以中心中學為龍頭，已經建好食堂的中小學，要以中心中學為標準，啟用食堂，為廣大師生服務。
2、建立健全食堂管理規章制度，特別是食品安全規章制度。同時，抓好學生食堂的伙食管理和成本核算工作，降低伙食成本，按照保本微利的原則管理，確保讓學生、家長滿意。
3、每天食堂負責人，勤下食堂，多巡視多檢查。幫助解決學生用餐中的具體問題。
4、嚴格把好食品質量關，確保全校師生的飲食衛生。米面油要從教體局招標企業選購。重點是把好蔬菜的清洗關和餐具的消毒、保潔關，確保讓師生們吃得放心。
5建好食堂管理帳，并要做好進出貨物記錄，食品留樣記錄。
(二)學生宿舍管理工作——強化
要制定嚴格的學生公寓管理制度，實行封閉式管理。學生公寓消防設施、安全通道、警示標志、門窗、鎖具要按照消防部門的要求配置。重點解決學生公寓衛生差、紀律松、管理亂的問題。
(三)商店管理工作——勤抓
1、加強對寄宿制學校的商店管理，辦齊全各種證件，健全各種規章制度，嚴格遵守《八不準》規定。落實進出商品臺賬制度，杜絕三五食品、過期食品進校園，保證師生身心安全。
(四)門衛工作——落實
1、加強對門衛管理，杜絕閑雜人員隨意進入校園，督促門衛加強安全防盜意識，每晚做好各室的檢查登記工作。若發現問題及時上報，做到安全工作警鐘常鳴，并做好對門衛保安工作人員的.培訓指導和監督工作。
(五)保險工作——細致
1、為了做好學生的安全保障，及時做好未入保險學生及新生的保險宣傳工作。
2、幫助學生家長做好出險后的報銷工作。
3、每年一度的學生城鎮醫療保險收費工作在11-12月份進行，收費過程中要通知及時，加強宣傳，耐心細致，確保不遺漏一個加入城鎮醫保的學生。
(六)財產管理——周全
要健全資產的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內部管理制度，學校國有資產的出租、出讓、對外捐贈、報廢、報損等，要按照國有資產管理的規定逐級報批，未經批準，不得擅自處置。嚴格各類物品的領用，借還登記。增加、減少的固定資產即時登記、做帳。每年年末與會計及各相關部門核對。
(七)創建新型學校——節約
1、嚴格各學校物品管理，從管理中求節約：積極倡導節約用水，節約用電將減少浪費的現象減少到最小。
2、堅決杜絕無人燈、無人(少人)空調現象，并嚴格規定使用空調(0c以下)和設置空調溫度(制熱19制冷26);節約資源,加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材料管理，減少不必要的浪費。水電的使用上要嚴防冒、滴、漏，發現問題及時處理把水電費降低到最低水平。
3、根據教體局要求制定創建節約型校園實施方案和相應的檢查方案和措施。
(八)賬務工作——及時
1、教體局拔下學生公用經費后，及時做好賬務處理，下撥到各學校。
2、每月認真整理各學校產生的單據，及時到教體局核算中心做好賬務處理工作。
三、附：每月具體工作安排：
九月份
1、安排各學校固定資產報損工作;
2、繼續加強食品衛生管理，加大食堂管理力度;
3、教師節、中秋節、國慶節的門衛值班工作。
4、為各單位整理單據，做好賬務處理。
十月份
1、組織各學校到中心中學食堂參觀學習。
2、食堂商店衛生檢查。
3、編制年初報表。
4、為各單位整理單據，做好賬務處理。
學校工作計劃 篇7
一、指導思想：
認真貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，堅持"德育為首，教育為主，以人為本"的辦學方針，深化教育教學改革，認真執行落實學校的工作計劃，推進我校德育工作向縱深發展，。繼續強化"依法治校，民主管校，教研興校，文化建校，爭資辦校"的治校理念，鞏固發展上學期工作成果，提高管理水平，以求實、奮進的工作精神，推進我校德育工作向更高層次邁進，為徹底改變薄弱面貌夯實基礎。
二、奮斗目標：
1、建設一支領導獨創工作、服務師生，教師師德達標、求實進取的過硬隊伍。
2、考核機制，評估方法形成體系，做到科學完善。
3、鞏固和發展"普九控輟保學"成果，力爭順利通過省、市、縣監測點校檢查驗收，將輟學率控制在4%以下。
4、進一步規范師生思想行為，使"四風"(校風、班風、學風、教風)得到徹底端正。
三、主要工作措施：
(一)加強隊伍建設，提高干群的整體思想水平。
1、重視干部隊伍建設，提高干部的思想素質。
樹立"以人為本"的思想和改革、創新、民主、實干、廉潔精神，以建設服務型班子為目標。加強班子的"四風"建設，做到"四個堅持"：①思想作風上，堅持解放思想，實事求是，大膽創新；②學習作風上，堅持終身學習，理論聯系實際，學以致用；③工作作風上，堅持深入課堂，聯系師生，求真務實；④生活作風上堅持勤政廉潔、艱苦奮斗、服務師生。
2、抓好師德教育，提高教師思想道德素質。
(1)有計劃、有組織、有內容的定期培訓。利用政治學習時間，組織教師聽講座、討論等，對教師進行道德法規教育，使教師的道德修養及理論水平提高一個新的檔次。
(2)開展"鑄師魂、展師風、樹形象"活動，培養樹立一批"師德"典型。用發生在身邊的先進事跡鼓舞、感召、激勵教師，形成一股積極、進取、向上的合力，營造"愛崗敬業、貧生樂業、無私奉獻、為人師表、教書育人"的良好氛圍。
(3)認真學習落實《教師職業道德規范》、《崗位責任制》，嚴肅教師法紀，對嚴重違規的教師或屢教不改者，實行一票否決，不予聘任聘用。
3、精干純潔德育隊伍。
(1)進一步完善我校由副校長主抓，教導處主任和團委書記負責組織，政教干事和班主任負責實施，家長密切配合的德育工作體系，層層負責，分清責任。
(2)逐步建設一支有責任感、事業心、懂管理、善育人的德育隊伍，對班主任實行動態管理，本著"能者上，庸者下，平者讓"的原則，使班主任隊伍逐步走向年輕化、專業化。
(3)繼續完善值周制度。每周仍由一名校領導、兩名科任老師、四名學生干部組成。要求值周師生認真負責，防止走過場，對不負責的師生應由值周領導給與批評教育，不勝任者取消其值周資格，以保證評比的公正性。
(二)鞏固發展"普九"成果，加大"控輟保學"工作的力度。
上學期，我校被指定為"控輟保學"省級監測點校。雖以順利通過了省、市、縣的第一輪督導檢查驗收，但"控輟保學"是一項長期而艱巨的工作。特別是本學期的十一月份，還要有第二輪督查驗收。學校領導和教師必須進一步提高認識，嚴防緊追，并探求新方法，加大工作力度，務必把輟學率控制在4%以下。
1、全校干群都要牢固樹立"生存則校在，無生則失業"的觀念，把"控輟保學"當作教育工作的"重中之重"。特別對于"學困生、學差生"，不可有"甩包袱"的思想，將他們推向社會，應千方百計地防止其輟學。
2、繼續完善校長與班主任及任課教師、班主任與學生及家長簽訂控輟保學責任狀，層層落實責任制及獎懲制度。把控輟保學工作納入對領導教師的考核中，對因自己工作失誤而使學生輟學的責任人，實行一票否決制。形成全校教職工人人有責，齊抓共管的局面。
3、嚴格學籍管理。各班于開學初兩周內嚴格清理學籍，建卡定員。教導處實行微機檔案管理，嚴把休、轉、寄、降等手續關，控制學額的流失。
4、繼續實施班級日報表、班主任周報表、教導處月報公告制度。根據日報表，教導處每日填寫出席板，以備上課教師和值周小組清查人數，便于隨時掌握學額動態。
5、進一步完善教師家訪登記制度。凡發現學生未經請假，一天未到校的班主任電話家訪或捎信查明；兩天不來的，班主任登門家訪動員。未雨而綢繆，防患于未然。發現、培養、樹立好典型，評選出控輟保學標兵，輻射帶動其他。
6、努力創建有利用學生寬松成長的校園環境，使學生愛學校、愛上學。本學期學校在爭資辦校，努力改變辦學條件的同時，還將開展豐富多彩的校園文化活動，吸引學生。使學生產生戀師生、戀班校的情結，對學校產生親合力。
7、繼續開展扶貧幫困活動，不讓一個學生因家庭困難而輟學。學校將在財經困難的情況下，繼續減免部分貧困學生的學雜費。校團委也將利用"紅十字"基金開展助學活動，并號召黨、團員開展"手拉手"幫困助貧活動。
(三)以"四風"建設為重點，提高學生的`思想素質。
1、以愛國主義教育為主線，堅持每周一和重大節日升國旗，定期召開主題班團會，適時參加社會公益活動。
2、抓好日常行為規范教育，認真貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學校學生常規要求》，使學生養成良好的行為習慣。
3、繼續實施"流動紅旗班"檢查評比工作，并完善《紀律、衛生、兩操等百比評比考核細則》，盡是剔出其中不合理因素，由值周小組對各班進行量化考核檢查。
4、利用重大節日、紀念日開展主題系列活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。
5、加強心理健康教育，認真貫徹執行《錦州市中小學心理健康教育指導綱要》，設專職心理健康教師，開設每周一課的心理健康課，并利用心理咨詢室和心理咨詢信箱，解除學生心理障礙，增強抗挫折能力，提高學生心理健康水平。
6、對學生進行創新觀念教育，培養創新精神和競爭意識，激發學生的求知欲、想象力，培養創造性的思維品質。
7、對學生進行法制觀念及安全教育，形成社會、家庭、學校三結合的教育網絡，定期進行法制教育講座，特別是"三法"教育要定課節、定教者。同時聘請派出所所長出任本校法制教育副校長，實行警校共建，增強普法意識和組織紀律性。
8、重視對學生干部的培養，充分發揮共青團、學生會的作用。為學生創造鍛練能力的機會。讓學生自己管理自己，提高自控能力。
9、十一月上旬召開家長座談會，互相通報學生表現情況，廣泛聽取家長對學校的意見，增強教育工作透明度。調動家長、社會參與民主管校。
(四)寓德育于教學與活動之中。
1、認真貫徹執行《錦州市中小學學科德育工作指導綱要》各科教學，要因科制宜地進行恰當的思想品質教育，教師備課要充分體現德育目標，找準切入點，靈活巧妙地、潛移默化地對學生進行德育滲透。
2、開展豐富多彩的活動。學校將在本學期開展安排如下大型集體活動：
(1)九月初舉行隆重的開學典禮，增加學生主人翁責任感，使學生產生戀校情結。
(2)九月底舉辦慶"十一"大型文藝匯演，培養學生愛黨、愛祖國、愛社會主義精神。
(3)十月初倡議獻書募捐活動，籌建學校閱覽室。培養學生的無私奉獻精神，使校園內形成追求知識，主動學習、書香四溢的良好文化氛圍。
(4)十月中旬舉辦班級籃球比賽、十一月中旬舉辦班級撥河比賽，豐富校園的文化生活，培養學生的集體榮譽感和團隊精神，使學生產生班級凝聚力。
(5)十二月初，利用校報、廣播等輿論陣地，宣傳介紹×中學的優秀畢業生簡歷。并倡議在校生與這些優秀畢業生建立通信聯系。使學生受到鼓舞，發奮學習，爭做優秀學生。
(6)十二月中旬開展紀念"12·9"冬季長跑、跳繩、踢踺子三項比賽。鍛煉學生意志，增強身體素質及愛國情感。
(7)十二月底，新年聯歡會，讓校園充滿歡聲笑語。
(五)建立并完善德育考評規章制度。
1、本學期學校將在班子集體研究，廣泛征聽群眾意見的基礎上，建立健全《班主任暨班級管理考評實施方案》，條件成熟即可出臺。該方案將對一學期中班主任的工作表現及班級管理情況綜合評估，分出三個等級并與經濟利益適當掛鉤，以便獎勤罰懶。
2、繼續執行《學生出席日報表》制度，班主任家訪登記制度，對學生進行及時的動態管理。
3、要堅持"硬管理"(嚴格的規章制度)，與"軟管理"(深入細致的思想工作)相結合。嚴格執行《教學常規》、《教學管理常規》、《教師工作制度》，嚴肅教學紀律。加強組織教學管理，講究教學藝術，做到"嚴而不錯"，確保日常工作和課堂教學的效率和效果。對學校明令嚴禁而行為者，可視為違紀，對造成不良后果，使學校聲譽受損的，學校將追究其責任。
(六)加強文體衛工作，促進學生身心健康發展。
1、認真抓好"兩操"、"兩課"，把其作為展示全校師生精神風貌的窗口，外塑形象的標志，改進體育課、體活課教學，開展小型多樣的群體活動，提高果間操的質量，以增強青少年自覺鍛煉意識和身體素質，達到提高健康水平的目的。學校將定十月中旬舉行班級會操表演。
2、體、音、美各科，要在平時教學中，善于發現特長生，適時組建課外興趣小組或校隊，并安排一二次活動，豐富活躍校園文化生活。使特長生有用武之地，吸引學生。也配合學校整體工作的開展，參加市級藝術活動做好準備。
3、學校將撥專款添購急需的體育器材，整修完善體育活動場地，將建置羽毛球和排球兩塊場地，為師生課間，課活提供必要的設施和空間。
學校工作計劃 篇8
一、指導思想
大面積提高教育、教學質量，促進學生的發展，已成為世界教育發展的一大趨勢。而要適應這一發展趨勢，實現我國“科教興國”的國策，必須從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。為了全面提高我校學生的各科成績，體現出“尖子生吃好，中待生吃飽，學困生吃了”，獲取大面積豐收，特制定本計劃。
二、目標要求
1、學校每學期舉行兩輪優生檢測，進一步掌握各班的優生基本情況，促進各科教師加大培優力度。
2、要求每班教師按班級人數的15‰選出優生和學困生，并制定
出具體的培優差的措施，爭取在辦事處文化素質檢測及期末統考中取得第一名的位次。
三、 具體措施
培優方面：
1、要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優工作略實到課堂教學之中。
2、注重培養學生的'創新精神。如讓學生出試卷，讓學生走出校
門，進行社會實踐活動，把學到的知識與現實生活結合起來，激發他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。
補差方面：
1、每位教師都要摸清學困生學習困難的原因，補救知識，激發學習動機，增強信心，教給學習方法。
2、在班內可以開展“一幫一，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖。
3、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如發放喜報，向家長匯報學生在學校的進步。
總之培優補差要持之一恒，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果
學校工作計劃 篇9
學校總務處在黨支部、學校的領導下，全面貫徹落實學校總體計劃，學校后勤堅持圍繞一個中心，搞好服務。圍繞教育教學這個中心，搞好兩個服務：一是搞好教育教學服務；二是搞好師生生活服務。
一、工作目標
1、確保為教育教學提供優質的服務。
2、嚴格后勤管理，確保學校的正常運轉。
3、提高安全意識，加強安全管理，確保安全。無隱患，無重大事故的發生。
二、主要措施
1、加強后勤建設，強化服務育人意識，努力提高思想素質和業務素質，對學生進行愛護公共財產和保護校園環境的教育，充分調動工作積極性，提高服務效率。
2、進一步加強財務管理，精打細算，節約開支。做到有法可依，違法必究，嚴格管理好資金。
3、堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，保證資金合理有效地使用。
4、強化校產管理，特別是對財產管理責任制，建立完善的固定資產登記制度。
三、具體工作安排
1、八月檢查和維修教學用具，保證教育教學順利進行，維修學校圍墻及擋土墻。
2、九月修建學校花壇，硬化一個120平方乒乓球場地，平整舊教師宿舍場地。
3、十月至十一月份，修建學生宿舍樓廁所，硬化綜合樓至廁所130米的人行道。
4、十二月份，對學校花壇進行種花、種樹。
5、20xx年元月，進行全校校產清查登記。
6、20xx年二月份，修理各種桌凳、教學用具，保證教育教學工作順利進行。
7、20xx年三月份，修補校園綠化帶，進行安全防范工作。
8、20xx年四月份，抓好衛生環保工作，強化環境衛生事宜。特別對學校特別對學校食堂，學生宿舍樓進行全面嚴格的檢查，確保師生的安全。
9、20xx年五月份，檢查教學樓、綜合樓的設備設施安全。
10、20xx年六月份，開展安全教育宣傳活動、安全工作調查。
11、20xx年七月份，清理、清查學校財產，并做好登記、回收工作，認真做好期末各項費用的清算工作。
伴隨著北京奧運的頻頻捷報，我們高中部學生處全體成員在主管領導的帶領下，提前進入了新學期的工作，為更好地完成學校下學期的各項工作，我們特制定了以下工作計劃；
一、近期工作安排：
1、作好11年的新高一學生的錄取工作，并完成新高一的分班工作。
2、8月19日，學生處對新高一的班主任進行培訓。
3、組織好新高一8月20日——8月29日的軍訓，并利用軍訓完成新生的教育和廣播體操的培訓。
4、組織好新高二學年的假期補課，尤其是對實驗樓的四個班級的管理，安排馬樹行主任負責實驗樓的四個班級的`管理工作。
5、作好高一高二和高三叁個個學年的開學典禮準備工作，完成兩個學年的評優工作，并配合兩個學年召開新學期的開學典禮。
6、準備高中部教學樓的走廊櫥窗的材料，爭取在新學期開學前完成任務。
7、8月27日召開全體班主任會議，布置本學期的管理工作，并對班主任進行工作指導。
8、在新高一軍訓期間，在前7個班級進行心理團體輔導，擴大高中部心理咨詢的影響，為將來對學生的心理調節工作做好基礎。
二、新學期的工作計劃：
本學期我們本著全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持從我校實際出發，遵循中學生思想品德的形成規律和社會發展的要求，以學生發展為本，以愛國主義教育為主線，以培養學生的良好文明習慣為突破口，推進我校的精神文明建設和校風建設，提高德育管理的實效，繼承和發揚我校的優良傳統，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應社會的能力，使他們成為二十一世紀需要的德、智、體、美勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
本學期高中部的管理工作重點是：強化常規管理，規范學生行為，開展“體驗式”德育教育，加強文明、和諧、平安校園建設。
（一）強化常規管理，營造健康文明、積極向上的校園環境：
1、走廊秩序：本學期學生處和學年及學生會一起努力，進一步加強教學樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學習以外的運動，禁止倚靠暖氣。在發揮學生文明崗自主管理的基礎上，學年管理到位，學生處檢查到位。
2、文明禮貌：本學期借助文明規范月，通過主題班會，團活和文明宣傳窗，大造文明氛圍，禁止說臟話，幫助學生養成講文明懂禮貌的習慣，人人講文明，處處見文明，努力創設文明校園。
3、衛生環境：文明校園離不開校園環境的整潔，本學期進一步加強室內室外衛生的檢查和監督，在監督檢查的基礎上，重點培養學生良好的衛生習慣，杜絕亂扔垃圾的現象，宣傳維護和創造整潔環境，班主任加大教育的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往墻上亂寫亂畫的想象。
4、儀表規范：本學期繼續加強對學生在學校期間必須穿校服的要求，要求班主任教育到位，學年督促到位，學生處檢查到位。學生處隨時抽查，要深入到班級檢查，要加大懲處的力度，幫助學生養成習慣。杜絕學生染發、染指甲、佩帶首飾等不規范的儀表，對個別學生要由班主任、學年主任、學生處三級管理教育，對屢次教育不改的學生要嚴肅處理。本學期要評選出高中部學生儀表端莊榜樣，開學后在一樓櫥窗里展示，為學生做示范。
5、問題學生的管理：對問題學生的教育要堅持持續性和系統性，還要注意觀察學生的思想動態，進行及時必要的疏導，防微杜漸，同時對于那些經常打仗的學生，要集中起來經常進行“生命教育”和“安全教育”，盡量避免校園暴力事件的發生。
6、門衛管理：落實門衛人員的責任，進一步加強外來人員入樓制度，為了保證教學秩序，我們在加強對學生上課和上自習期間的管理同時，本學期計劃要加強對外來人員入樓的管理制度，這就要求門衛人員要有強烈的責任感，在學生處老師的配合下一定要嚴看嚴管教學樓的大門，杜絕外來鬧事人員入樓干擾教學樓的教學秩序，保證學生在校安全。
7、宿舍管理：抓好寢室常規管理工作，規范和明確工作人員的工作職責。堅持以學生發展為本的理念，營造良好的宿舍環境，關心學生的生活和學習，讓學生感到寢室真正有家的溫馨感覺，開展好文明寢室的考評，使宿舍管理公正、合理、規范。
（二）以“三愛”教育為主題，發揮活動育人的功能
1、三個學年明確工作重點，加強管理。高一學年主要抓養成教育，軍訓期間，班主任強化學校的規章制度的貫徹，建立常規管理的基礎，軍訓期間要完成我校校操培訓任務。高二學年要繼續加大文明行為的培養，防止塌腰。高三學年鞏固已有的管理成果，全力以付做好備考工作，并要注意加強對學生的心理調節，防止意外事件的發生。
2、以“三愛”教育為主題，開展德育活動。本學期主要開展的活動有：
（1）9月初第一周，高一、高二的開學典禮
（2）9月8日學校藝術節慶祝活動
（3）9月10日，教師節慶祝活動，并加強對學生的感恩教育
（4）9月16日，主題班會，高一：新的起點 高二：學會做人
（5）9月15日，高一軍訓征文的組織和展覽
（6）9月19日，高一高二兩個學年“倡導做文明中學生，向不文明行為告別”千人簽字儀式
（7）9月25日、26日，高一學年廣播操校操比賽。
（8）9月30日，高一高二主題班會：祖國在我心中
（9）10月16日，高一高二國慶征文展
（10）10月18—26日，建立高一家長理事會，完善高二家長理事會
學校工作計劃 篇10
食品衛生安全是學校安全工作的重要組成部份，事關于廣大師生員工的生命安全，是維護學校和社會穩定的大事。為認真貫徹落實國務院《關于進一步加強食品安全工作的規定》和《省zf關于進一步加強食品安全工作的意見》、《學校衛生工作條例》、《教育部,衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見》等法律法規，以預防和抑止重特大食品安全事故，切實加強食品安全工作，努力修建學校食品放心消費的環境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實食品安全責任制，圍繞"學校為學生著想,教育為人民服務"的宗旨,牢固建立"師生生命健康第一,責任重于泰山"的意識,普遍建立和健全食品安全長效管理機制，從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創造一個安全穩定的環境，特制定本計劃。
一、加強領導
學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。學校要切實加強領導，進步師生對學校食品衛生安全工作的熟悉，從保障師生身體健康和生命安全、保證學校訂常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分熟悉這項工作的重要性、緊急性、艱巨行和長時間性。學校制定了食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理;成立了由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織調和各部分的工作，在全校范圍
內構成有效的食品衛生安全網絡。
二、明確職責
(一)學校分管副校長應當履行的職責以下：
1.加強對學校的食品衛生工作的行政管理。學校分管副校長與學校食堂***簽訂食品衛生安全責任書。每學期會同校委會組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時催促整改，并做好學生課營養餐、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.學校食品安全的管理職員和從業職員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其到達衛生要求，并與學校招生范圍相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學范圍不相適應的，要責令其限期整改。
4.催促落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.展開健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生育成良好的飲食衛生習慣。
(二)學校應當履行的職責以下：
1.學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要果斷予以封閉。同時要做好四個備案：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;二是發現安全隱患要有整改記錄備案;三是出現食品中毒要有處理意見記錄備案;四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
2.學校食堂應堅持服務師生，保本微利的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
3.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，艷服學生飲用水的容器必須加蓋加鎖。
4.食堂從業職員必須依照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監視部分指定醫療單位檢查的健康證明。發現得了影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
5.學校食堂物質實行準進制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
6.展開健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生育成良好的飲食衛生習慣。
7.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，制止非食堂工作職員隨便進進加工操縱間及食品原料寄存間，嚴防投毒事故的發生。
8.學校發生食品中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部分、教育行政部分報告，并采取積極措施展開救助工作。
三、具體措施
1.建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。學要指定專人負責包括食品中毒在內的突發公共衛生事件的'上報工作。發生食品中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部分，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作;報告內容為發生食品中毒或疑似食品中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食品、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。
二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食品中毒或其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食品中毒或疑似食品中毒事故后，學校應采取以下措施：(1)立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民zf、教育行政部分和衛生行政部分報告;(2)協助衛生機構救治病人;(3)保存造成食品中毒或可能導致食品中毒的食品及其原料、工具、設備和現場;(4)配合衛生行政部分進行調查，按衛生行政部分的要求照實提供有關材料和樣品;(5)落實衛生行政部分要求采取的其他措施，把局勢控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食品中毒或其他食源性疾患的學[學校20xx年學校食堂食品衛生安全工作計劃(2)學校和責任人追究責任。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位催促完成。
3.繼續展開專項整治工作，確保所有學校食堂、從業職員健康證持證率達100%。
4.定期展開培訓。定期展開對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。
四、主要工作:
1,加強宣傳,展開健康教育活動,培養師生良好的個人衛生習慣.
2,與衛生部分聯合每季度對全市各級各類學校食堂食品衛生進行一次檢查.工作計劃
3,暑假對全市各級各類學校后勤職員進行一次培訓,進步后勤工作職員的專業素質.
4,學校食堂食品衛生工作總結,評比.
五、活動安排:
仲春份:安排布置學校食堂食品衛生工作
三月份:學校食堂食品衛生檢查
四月份:學校健康教育工作檢查
五～六月份:學校食堂食品衛生第二次檢查
七～八月份:后勤工作職員培訓
九～十月份:學校食堂食品衛生第三次檢查
十一～十仲春份:年終檢查,總結,評比
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