【必備】工作計劃范文集錦九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
今年，我校教研工作將按照上級部門有關文件精神，以提高教學質量為重點，以提升教師技能為抓手，立足實際情況，有針對性地組織開展各種教研活動，努力促進教育的均衡發展和教學質量的進一步提高。同時將更加深入地開展網絡教研，發揮網絡教研媒介和工具作用，為校本教研的良好實施提供更為便捷的途徑。
主要工作
1.組織教材培訓學習，切實提高教材培訓實效。堅決貫徹XX區教研室“研訓一體化”教材學習培訓模式。開學初組織任課教師通過教材分析、教法研討等形式，掌握新教材的編寫理念、編排意圖、結構特點及教學要求，提升教師解讀教材、鉆研教材以及科學使用教材的能力。教師在學習各學科教師用書的基礎上，寫出xx字的學習筆記。
2.進一步深化網絡教研活動，拓展網絡教研的使用空間，提升教師的信息技術素養和教育科研能力，發掘網絡教研的蘊含價值。
首先，建立教師個人網絡教研檔案，規范教師個人文本統計，使網絡教研真正融入教師日常教學活動中。
其次，充分發揮校園網站作用，內容包括：辦學理念、課程改革、教學科研、課題研究、教師博客、教學設計等欄目。在網站的下載板塊可以提供教學資源的上傳與下載，新思考博客提供教師交流的平臺。通過教師在個人成長博客上撰寫教學反思、教學經驗交流等以及通過瀏覽其他學校、教師的優秀教學經驗和做法，取人之長、補己之短，提高教師課堂教學技能、拓寬教師教學思維、拓展新形勢下教師發展的視野。
再次，集體備課——上傳“博客”交互修改，實現資源共享。主備教案的教師和組內其他教師合作集體備課，組內其他教師圍繞主備教師的教學構想網上展開討論，主備教師可以隨時吸納和整合大家的意見，對原有的教學設計進行必要的調整，撰寫課時教學設計。其他教師再根據自己的教學風格和班級學生實際做增刪修改，成為自己的教學方案。完成教學之后，組內教師共享“教學反思”，利用網絡平臺交流教學得失。整個集體備課過程中對教案進行“四度調整”，既便于學校管理，又便于教師分層次反思修改，同時能夠清楚地區分教前與教后的調整、個體調整與集體智慧結晶的調整。使教學個性得到培養，教學差異得到互補。
最后，網絡課題——使課堂教學研究即時化。鑒于傳統課堂聽課老師不能交頭接耳、現場評議，評課必須另找時間、地點，課例的利用率不夠充分，研究停留在較淺的層面上等弊端。我校將組織教師在網上進行評課、說課，實現課堂教學研究即時化。
3.各學科以學科小專題為依托開展校內研討課，研討課的目的在于幫助教師解決教學實踐中的問題，圍繞“提高每一節課的教學質量”這一主題，探索有效的研討課活動形式，以集體備課—推選個人講課—集體研討找不足—再備課—再研討—達到研討目的，努力調動教師參與教研活動的積極性，促進良好研討氛圍的形成。
（1）語文學科小專題制定。我校在去年語文學科小專題《以讀促寫，讀寫結合》取得明顯效果的基礎上，今年根據XX區教研室的文件精神，又制定了《創設課堂情境，啟發學生想象》小專題，力爭使課堂變成研究陣地，激發學生參與解決問題的興趣。
（2）數學學科在去年課堂技能大賽的基礎上，今年將開展數學優質課比賽，選拔優秀教師參加XX區數學優質課比賽。
4. 深化課題研究，進一步提高課題研究質量。我校將依據研究需要，組織各級學科帶頭人，制定課題，進行申報。有針對性地開展專項研究，提高研究水平。
5. 切實搞好教師繼續教育工作，促進教師專業化發展。為使廣大教師深入了解心理健康理論，學習探討新課程所倡導的.教育教學評價方法，提高教師實施素質教育的能力和水平，推動基礎教育工作改革深入開展，全面提高教育教學質量。我們制定了繼續教育培訓計劃，嚴格按照計劃開展培訓工作。
培訓以教師自學與集中培訓相結合的形式，以《新課程下課堂教學技能的創新與發展》、《新課程課堂教學行為創新》的校本培訓為重點。加強學習與理論的應用，注重開展實踐性活動。定期進行各章節的學習講座，及時進行課例的研討交流與反思，教師必須做好繼續教育筆記。做好培訓記錄、考勤記錄，收集培訓講稿、學習成果資料、考核成績表等資料的整理工作。正確、嚴格填寫考核成績登記表，做好培訓總結工作。通過培訓，力爭使全校行政人員、教師通過二、三級培訓，把培訓實效落到實處。
6.組織廣大教師認真學習各科《新課程標準》，在課堂教學中以推門課、優質課、課堂技能大賽等形式督促教師實現《新課程標準》規定的教學目標，貫穿《新課程標準》基本理念。
《新課程標準》實施過程中有些教師不適應或不得要領，有的教師擺脫不了多年駕輕就熟的套路；有的教師有人聽課時采用新方法，沒人聽課時又回到老路子；有的教師一味追求形式上的新，教學形式與內容脫節。為了真正領會《新課程標準》精神，我們將做廣泛調查研究。一是制定新課標新教材使用反饋意見卡，了解新課程實施過程中，不同水平的教師對新課標和新
教材有哪些認識和困惑；二是利用集體培訓時間，下發教師培訓征求意見卡，調查了解教師對培訓工作有哪些收獲和建議，為下次搞好培訓提供依據；三是通過聽課、開教師座談會的方式了解教師們的需求；四是與學生座談，通過座談，了解學生的學習得失，掌握教師的課堂教學狀況，使教學觀念得到更新，駕馭新教材的能力得到提高。同時，組織教師進行《新課程標準》試卷考試，將《新課程標準》理念吃透。
工作計劃 篇2
轉眼間，20xx年已經過去，20xx年也正在向我們邁進，一年來，在酒店管理公司領導的正確指導下、以及部門各位同事的支持與努力下共同走過了20xx年。這一年來，我們取得了一些可喜的成績，但同時還存在一些問題和許多不足之處仍需改變。現將20xx年的工作情況匯報如下現將20xx年度工作開展情況作總結匯報，并就20xx年的工作打算作簡要概述：
一、服務質量管理
1、完善操作規程，提升服務質量
根據餐飲部各個部門的實際運作狀況，完善了《樓面部散餐服務操作規范》，統一了部門的服務標準，為部門培訓、檢查、監督、考核確立了標準和依據，規范了員工服務操作。
2、禮節禮貌要求每天例會反復練習，員工見到客人要禮貌用語，特別是前臺收銀和區域看位服務人員要求做到一呼便應，要求把禮節禮貌應用到工作中的每一點滴，員工之間相互監督，共同進步。
3、班前堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗，崗上發現儀容問題立即指正，監督對客禮儀禮貌的運用，員工養成一種良好的態度。
4、嚴抓定崗定位和服務意識，提高服務效率，針對服務人員在用餐高峰期的時候進行合理的調配，以領班或助長為中心隨時支援忙檔的區域，其他人員各負其責，明確各自的工作內容，進行分工合作。
5、強抓客人菜式服務意見收集制度 ，收集樓面顧客對菜式品質、服務質量等方面的投訴和建議，作為改善日常管理及服務提供重要依據，樓面所有人員對收集的案例進行分析總結，針對問題拿出解決方案，使日常服務更具針對性，減少了顧客的投訴幾率。
6、加強現場監督，強化走動管理
現場監督和走動管理是餐飲管理的重要形式，要求基層管理人員堅持在當班期間按二八原則進行管理時間分配（百分之八十的時間在管理現場，百分之二十的時間在做管理總結），并直接參與現場服務，對現場出現的問題給予及時的糾正和提示，對典型問題進行記錄，并向各部門負責人反映，分析問題根源，制定培訓計劃，堵塞管理漏洞。
二、員工培訓管理
錦繡紅樓大酒店立志為賓客提供極致服務，將服務視為生存之道，以高起點要求員工，注重員工個人素質的提升，重視專業技能培養，在服務中不斷總結提高，酒店定期對員工服務技能進行培訓和總結。今年5到6月份，在酒店管理公司的組織安排下，對店面所有服務人員以及基層管理人員進行為其一個多月的全面、深度的全天封閉式培訓，讓所有人更好的理解企業文化，更好的融入錦繡紅樓這一個大集體。回到店面以后，定期或不定期的組織人員進行培訓，尤其是技能大比武培訓的開展，很好提高了服務人員的專業技能技巧。
1、培養員工服務意識，提高員工綜合素質
為了培養員工的服務意識，提高他們的綜合素質，本年度開展了《餐飲服務意識培訓》、《員工心態訓練》、《儀容儀表知識培訓》、《酒水、茶水知識》、《點菜技能、營銷技巧》等相關培訓，這些培訓課程，使基層服務人員在服務意、服務心態、專業服務形象及餐飲專業知識等方面都有所增強，并且讓員工在培訓中更好地去拓展自己的知識面、提高自身的綜合素質。
2、開展技能大比武培訓，提高員工專業技能
針對部分員工專業技能不過關以及極少數服務人員服務中忽視專業服務質量等問題，為了進一步提升酒店核心競爭力，培養忠誠客戶群體，打造團隊執行力活動效果，帶動全員為酒店團隊建設貢獻力量，以提升全體員工業務技能，同時也為提高酒店整體服務水平和顧客“滿意加驚喜”的感知度，在酒店管理公司的組織安排夏，對全體人員進行了一次系統的徹底的技能大比武培訓以及比賽。
活動開展前的培訓包括熟記酒店相關知識、托盤、擺臺、菜式辨認、配菜以及模擬服務等多項技能。比賽受到了酒店管理公司領導的高度重視和大力支持，公司進行了精心安排，保障了比賽各個環節的有序和暢順；評委一絲不茍，公平公正，點評到位；參賽選手心致志，全力以赴。參賽人員學習技能的積極性、主動性、創造性得到了充分的展示，給他們一個自我表現的很好的平臺。
3、在積極配合酒店管理公司組織的培訓和比賽之外，每周都有定期或者不定期的員工日常培訓安排。在每周二、周四的上午9點到10點或者下午2點半到三點半對部門全體人員進行定期的培訓，培訓的主要內容包括餐中反映能力培訓、上菜分菜的培訓、撤換餐具培訓、點煙服務培訓以及餐飲部門常見案例分析等相關培訓，提高了員工日常工作中細節服務水平，同時也避免了一些細小錯誤導致的客訴問題的發生。
4、針對裝修后部分客人反映我們菜品比較貴的情況，組織部門員工進行了一次系統的思想轉變培訓，按照公司的要求
三、員工日常管理
1、新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團隊、調整好轉型心態將直接影響服務質量及團隊建設。根據新員工特點及入職情況，開展專題培訓，目的是調整新員工的心態，正視角色轉化，認識餐飲行業特點。使新員工在心理上作好充分的思想準備，緩解了因角色轉變的不適應而造成的`不滿情緒，加快了融入餐飲團隊的步伐。
2、注重員工的成長，時刻關注員工的心態，要求保持良好的工作狀態，不定期組織員工進行學習，并以對員工進行考核，檢查培訓效果，發現不足之處及時彌補，并對培訓計劃加以改進，每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發現問題解決問題。
3、結合工作實際加強培訓，目的是為了提高工作效率，使管理更加規范有效。并結合日常餐廳案例分析的形式進行剖析，使員員對日常服務有了全新的認識和理解，在日常服務意識上形成了一致。
4、關注員工的思動態，穩定員工的思想，以保持良好的工作狀態，定期與員工溝通交流了解員工內心的真實想法與感受。并讓員工在這里感受到家的溫暖，并調節好員工的情緒，從而去給客人提供最優質的服務。
四、其他工作項目
1、學習和建立六常管理法
所謂“六常管理法”，即常分類、常整理、常清潔、常維護、常規范、常教育。“酒店六常管理”是衡量酒店管理好壞的標準之一，就像國家旅游局的星級評定標準一樣，這個標準都是用量化的數字來說明的。通過對六常管理法的學習，節約員工時間成本，提高工作效率。實施“六常”管理，由于物品分類存放，同時有標記、有存量，員工可以很快在井然有序的貨架上找到所需物品，大大節約了時間成本，提高工作效率；降低庫存量，減少物品積壓現象。在日常工作中，經常出現這樣一種情況，有時為了找一樣東西要翻大半個倉庫，有的東西明在賬薄上有但就是找不到，等到不用的時候又出來了，以至于物品重復申購，且物品無最高最低存量的限制，申購無限制，所以，造成物品的閑置，資金的積壓，很不利于財務管理；提高管理層次。如果客人進入一間酒店，看到什么都是井井有條，有規舉，感覺就不同，就會覺得酒店的管理到位，從而樹立信心。但是，由于執行力度不夠，效果不是很明顯，還需要繼續加強。
2、建立健全SOP服務流程管理體系
所謂SOP，是StandardOperationProcedure三個單詞中首字母的大寫，即標準作業程序，就是將某一事件的標準操作步驟和要求以統一的格式描述出來，用來指導和規范日常的工作。SOP的精髓，就是將細節進行量化，用更通俗的話來說，SOP就是對某一程序中的關鍵控制點進行細化和量化。企業做SOP的目的和意義，從企業的根本目的來看，無非是為了提高管理運營能力，使企業獲得更大的效益。由于SOP本身也是在實踐操作中不斷進行總結、優化和完善的產物，在這一過程中積累了許多人的共同智慧，因此相對比較優化，能提高做事情的效率。通過每個SOP對相應工作的效率的提高，企業通過整體SOP體系必然會提高整體的運行效率。由于SOP是對每個作業程序的控制點操作的優化，這樣每位員工都可以按照SOP的相關規定來做事，就不會出現大的失誤。因此，從這個意義上來看，SOP對于提高企業的運行效果也是有非常好的促進作用。
3、硬件設施調整
在酒店領導的正確指導下，對春字區、祥和區的餐桌布局進行了幾次大的調整，將春字區的臺型最后確定為3大6小，5個小桌呈梅花狀，定義為散客零點區域；祥和區的圓臺面全部使用宴席臺面，用于接待小型宴席。調整之后，我們能夠更好地為客人提供舒適、良好的用餐環境和用餐氛圍，同時能夠充分的利用我們現有的場地和資源。
根據酒店經營情況以及龍鳳區設施設備布局情況，在公司領導的指導下，在龍鳳C、D兩個區域之間安裝了隔道門，將C、D兩個區域劃分開，這樣便可以同時接待兩個宴席。同時，在大型宴席需要的時候，可以將隔道門打開，兩個區域又連為一體，增加我們宴席接待的靈活性。
針對樓面部喜慶宴席臺布的缺少，原有的黃臺布顏色不好看，以及許多臺布都有破損的情況，特申購了50張大紅臺布，解決了連續宴席臺布短缺的問題。
另外，為原有的50張紅色宴會椅量身制作了高質量的椅套，以體現出我們酒店的檔次和品質。
4、節能管理方面
首先針對龍鳳區衛生筒燈能耗過大，日常衛生不需要開過多的燈的情況下，請工程部技術人員對龍鳳區的衛生筒燈開關進行了一次調整，調整之后的能耗僅為原來的十分之一左右。其次，對春字區的開、關燈時間進行了明確規定，空調的使用時間進行制度化管理，防止客戶助理在日常管理以及開收市期間不必要的能耗和浪費。
五、工作中存在不足
1、在工作的過程中不夠細節化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。
2、部門之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發現問題的存在。
3、培訓過程中互動環節不多，減少了生氣和活力。
4、在人員管理方面做的不到位，人員流失情況較復雜。
工作計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設和小學教育質量的全面提高。
二、主要工作
（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。
1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質量觀、課程觀。
2、健全教研網絡，發揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。為此，我們將進一步加強教研網絡的建設，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內容，定主講人員。
3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續在校級領導下，校級分管領導實抓，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學化、規范化的道路。
（二）以教學“六認真”管理為抓手，提高課堂教學水平。
1、本學期期初，我們重新修訂完善了教師教學“六認真”工作考核細則，著重體現了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高。繼續明確規范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課。“細則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員組成的學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
3、向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，力爭學科競賽出成果。
（三）繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的`基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創先進教研組的良好風尚。
（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結對的業務指導，培訓工作。
2、創造性全體教師參與學習的機會。本學期，我們仍將以教研組活動為主，讓每個教師先在組內開好課，再組織好全鎮性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內或大市的聽課活動。
3、引導教師注重自身素質提高。本學期，我們將在青年教師范圍內開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。
4、倡導“研究興課”，發展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化。
三、具體工作安排
九月：
1、教研組長會議。
2、制定學科教學計劃。
3、做好各學科新教材培訓工作。
4、新教師師徒結對。
5、青年教師演講比賽。
6、語、數學科青年教師評優課。
7、對新教師了解性聽課。
十月：
1、二年級課程改革培訓。
2、二年級校本培訓。
3、語、數學科調研。
4、教研組長會議。
十一月：
1、中心校面向村校開課活動。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動。
3、教研組長會議。
4、“農信杯”高年級學生現場作文競賽選拔賽。
5、教學“六認真”檢查。
6、部分學科調研。
十二月：
1、青年教師課件制作評比。
2、新上崗教師匯報課。
3、二年級整班寫字比賽。
4、35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽。
5、教研組長會議。
6、新課程改革教學論文競賽。
一月：
1、做好教師“六認真”檢查、考核、評比工作。
2、做好對教研組的考評工作。
3、做好各種教學資料歸還管理工作。
4、做好期末總結工作。
工作計劃 篇4
又是一個月的下旬，我們宿舍包括我以內的三個人又是陷入了“經濟困難”時期。
“月光族”一般是形容打工一列的人士，而我們有些學生，可以說是未到月末就已經“月光”，這主要是不合理的金錢使用，沒有計劃性的使用導致的.。
她們兩個是逛淘寶和需要還手機貸款把錢用光了，而我是當初貪圖利息將錢投到了一個理財項目上，現在都還是有點擔心會不會連本金都收不回來。我還認識一個校友，在還剩下九天的時間里只剩六十幾元，他是把錢用在了囤積微商產品上了。我們畢竟還是學生，都還是伸手要錢的年紀，所以有些就想要自我尋找商機賺錢，當然也有些是控制不住誘惑花錢沒有節制。雖然我們是在不同的方面上將錢花去，但最終的結果都是一樣的，那就是月末的飯錢成了問題。
以前也發生過這樣的事情，甚至可以說是每個月都有這樣的事情發生，只是這一次我才開始痛定思痛，才覺得真的是需要好好計劃自己的開支，不要養成壞習慣，因為習慣成自然，以后的人生若是都是這樣子多么恐怖？所以這個月開始我也杜絕了像以往那樣借錢的行為，開始在學校找點事情做，把每一餐降低到最低標準。
最重要的是，下個月開始的以后每一個月，要制定好每一日的開銷，計劃好金錢的使用。
工作計劃 篇5
自進入五月份以來，團支部圍繞礦井安全生產中心任務，不斷強化了團員青年的安全意識、質量意識和效益觀念，并取得了較好的成績，主要表現在以下幾個方面：
1、團支部結合單位工作實際，組織青年突擊隊員先后對我單位施工的6301運順聯絡巷進行了2次突擊清理，同時組織青安崗員對工作地點進行了安全自查活動，有效的預防了安全事故的發生。
2、積極開展青年文明號創建活動。團支部立足單位工作實際，圍繞青年文明號創建，積極開展各項活動，取得較好效果。
3、團員爭優、爭當青年崗位能手等活動正常開展。
4、加強了班子自身建設，組織班子成員認真學習了上級有關會議及文件精神，教育青年團員要立足崗位、扎實奉獻、牢牢把握安全第一的思想觀念，上標準崗干標準活五月份工作總結和六月份工作計劃五月份工作總結和六月份工作計劃。
5、結合“節約型區隊”創建活動，在青工中繼續開展青工節約競賽活動。
6、積極完成礦團委及工區安排的各項臨時任務。
五月份我區團支部各項工作均取得了一定的成績，整體工作呈現出循序漸進、良性循環的`局面。但是，我們的工作還存在一定的缺點和不足，如安全教育有待強化，個別青工遵章守記的自覺性還不夠強
在今后的工作中，我們一定發揚成績，糾正不足，強化措施，嚴格管理，努力做好各項工作。
六月份工作打算
1、扎實搞好安全教育和現場管理，杜絕輕傷以上人身事故的發生，確保實現安全生產及各項奮斗目標順利完成五月份工作總結和六月份工作計劃工作總結。
2、積極開展青工崗位技能提升活動，準備在本月開展青工技術比武。
3、全面加強質量標準化建設，認真做好基礎工作，確保動態達標。
4、繼續深化青年文明示范點和青安崗創建工作，全面完成礦團委交給的各項任務。
工作計劃 篇6
新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是初中健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
青少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。
二、學情分析：
初中的學生們要了解最基礎的健康衛生知識，并養成一定的健康衛生習慣。“六大行為習慣”培養活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛生小衛士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。
三、教學目標：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養成，提高“自我保護”能力。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛生習慣的養成。
4、幫助孩子了解營養素的種類、名稱、對人體健康和生長發育的重大意義；了解七大營養素的食物來源；學會合理搭配膳食，養成良好的餐飲習慣；主動拒絕垃圾食品
5、幫助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。
四、教學重點、難點：
1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。
2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的'危害，使身體健康成長。
五、健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平；
2、降低學校常見病的發病率；
3、提高生長發育水平；
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；
5、改善學生對待個人公共衛生的態度；
6、培養學生的自我保健能力。
六、教學原則
我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：
1、針對性原則。根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育;
2、全面性原則。面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高;
3、差異性原則。關注個別差異，根據學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發展相結合。
5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。
七、教學措施
健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：
1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；
2、利用現代教育手段，通過多媒體向學生展示現實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。
3、開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結；從主題設計始，經活動實踐，最后交流體會；
4、利用故事，創設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；
5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；
6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流；
7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學生
自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
八、教學安排
第一課：養成良好的衛生習慣
第二課：青春期的健康飲食
第三課：保證充足的睡眠
第四課：食物中毒的預防與急救常識
第五課：乙型腦炎的預防
第六課：肝炎的預防
工作計劃 篇7
一、1－2月工作開展情況
（一）完成對20xx年度各鎮鄉農村經營管理工作目標考核，評出農經工作綜合考核獲獎單位30個、農村勞動力資源信息系統數據更新工作獲獎單位19個、農經統計工作獲獎單位18個，先進個人50名，完成農民專業合作組織建設、農村勞動力轉移兩項納入20xx年度區政府對鄉鎮綜合考核工作的考核計分。
（二）制定了全區20xx年農經工作要點，調整了20xx年重點工作指導的業務人員，新增充實了農村勞動力進城務工人員管理服務工作專職人員。
（三）加強農民專業合作組織工作建設指導。一是強化發展指導，再次爭取到區政府將農民專業合作組織建設工作納入20xx年度“五個一批”工作內容，指導完成新建立農民專業合作組織2個；二是指導30余個農民專業合作組織召開了成員大會，總結上年度工作，通過盈余返還方案，落實利潤返還兌現，制定各合作組織20xx年工作計劃；三是指導合作組織利用農閑開展技術培訓，茅谷貢桃協會、分水梨子協會、石碾李子協會等已經完成對會員開展了果樹花前管理技術培訓；四是指導萬州區首個農民專業合作組織——分水鎮石碾李子協會進行了換屆選舉；五是指導茅谷貢桃協會完成農業部農民專業合作組織示范項目的.申報工作，指導白羊檸檬協會、白土茯苓協會、瀼渡果品協會參加20xx西部農產品交易會。
（四）完成20xx年度農經統計年報表的分析上報，完成20xx度統計檔案的立卷歸檔。
（五）指導太安鎮、白羊鎮、龍都街道等鄉鎮農經人員使用電算化財務管理系統完成農村集體帳務的“結舊建新”；完成選擇龍都街道作為20xx年重慶市村社財務委托代理及電算化試點單位，幫助制定試點工作實施方案。
（六）抓好農村土地承包管理工作。一是指導鄉鎮利用外出務工人員春節回家之機，繼續落實農村土地承包證書補、換發工作，完成合同簽訂、底卡填寫、證書發放；二是積極參與“科技三下鄉”活動，到熊家、天城等鎮鄉開展農村土地承包政策和農民負擔政策宣傳；三是接待涉及土地承包糾紛群眾來人來訪8起，已經處理完結5起。
（七）加強農村勞動力轉移培訓和進城務工人員管理。一是完成20xx年末農村勞動力轉移就業培訓情況調查統計；二是對20xx年度農村勞動力轉移培訓工作進行了考核評比，評選出了轉移培訓先進集體37個、先進個人41名及外出務工人員回鄉創業先進個人10名；三是積極爭取到區委、區府領導重視，財政已經落實專門資金用于農民工進城務工的服務管理試點工作；四是開展農村勞動力轉移相關課題調研，形成調查報告、調研材料、匯報材料6篇，送區委、區政府領導及有關部門參考；五是組織部分基層干部參加市農民工管理服務工作座談會。
（八）組織并啟動了農村經紀人摸底調查工作。
二、3－4月工作計劃
1.結合重慶市農經工作會議精神，起草并印發《20xx年農經管理工作意見》及相關考核辦法；召開20xx年農村經營管理工作會議，總結表彰20xx年度工作先進集體和先進個人，安排部署全區20xx年度農經工作。
2.開展農經干部業務知識培訓和農民專業合作組織負責人培訓各一期。
3.繼續抓好農民專業合作組織建設工作。下達農民專業合作組織建設工作“五個一批”分鄉任務，全面指導新建農民專業合作組織3個；完成《萬州區農民專業合作組織建設工作手冊》編印；完成對20xx年度市級農民專業合作組織示范建設項目的總結驗收。
4.抓好農村土地承包管理，指導鄉鎮做好農村土地承包糾紛的調解、仲裁工作，進一步完善承包手續，搞好承包土地流轉的管理服務。
5.指導龍都街道按照市級農村財務委托代理及電算化試點工作要求，健全管理制度，加強帳務核算，強化資產監督，搞好財務公開，并以此推動面上財務電算化工作。
6.開展農村經濟收支情況調查分析，完成一季度農戶收支情況的預測和上報。
7.召開20xx年農村勞務工作總結、表彰及20xx年勞務開發、進城務工農民管理服務工作布置會議，全面開展農民工進城務工服務管理試點工作。
8.爭取區政府出臺《20xx年農村勞動力轉移就業工作意見》，分解并下達農村勞務開發工作目標、任務及考核辦法。
工作計劃 篇8
興隆鄉防震減災工作在上級機關和鄉黨委、政府的領導下，認真開展好工作。鄉領導一班人，以對群眾生命、財產高度負責的.責任心和使命感做好此項工作。20xx年度工作計劃如下：
一、繼續做好宏觀觀測工作
要做好地震預防工作，觀測工作是重點。年初黨委、政府專門由分管農業的副鄉長來分管此項工作，并落實了專人負責，收集各宏觀點的情況，并及時上報。根據要求，繼續落實祖窯村地震宏觀點，要求宏觀員認真記錄，及時上報。
二、繼續搞好農房抗震設防監督管理工作
以前發生的一些地震證明地震對農房的破壞巨大，是主要危害人民群眾生命的主要對象。所以防震減災工作，建筑物抗震設防是關鍵。今年上半年我們將繼續對建筑工匠進行農房抗震設防工作進行技術培訓，要求所有農房都要達到抗震設防要求，并要求工匠必須在農房建筑合同中明確按防震設計施工。
三、加大力量做好防震設防減災工作宣傳力度，使防震減災工作做到家喻戶曉
地震預報是當今世界難題，在發生地震后，認識地震、怎樣防震就尤為重要。積極開展防震減災宣傳教育工作，緊抓 “5﹒12”、 “科普宣傳周”等有利時機，進一步拓寬宣傳對象和宣傳領域，以圖板展示、發放宣傳手冊、現場咨詢等形式，開展防震減災相關知識宣傳活動;認真組織我鄉中小學生參加“防震減災知識競賽”活動;加大建設工程抗震設防要求有關法規的宣傳普及力度;繼續深入開展中小學創建防震減災科普示范學校活動，指導和幫助防震減災科普示范學校開展各項活動;積極做好防震減災信息報送工作。所以要搞好防震減災工作，科學宣傳是中心。要求各村、企事業單位、學校，利用地震法周年日等有利時期搞好地震科普宣傳，讓廣大人民群眾正確認識地震、科學防震。要求中小學每學期組織一次地震逃生演習，防止災害的發生。并在中小學、街道、各村，分別落實一處應急避難場所，一旦災害發生，確保人民群眾生命安全。
工作計劃 篇9
一 、指導思想
以新綱要為指導，學習、領會、實踐，不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的學期教育在穩步中不斷發展。
二、現狀分析：
1、 業務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發揮。下個學期在業務學習方面有待于改革。現在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法，以便調整明年的工作。
2、 目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關的思想，因此，有些教育教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。
3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程，但是，我們缺乏系統的研究和指導。沒能指導教師系統尋找教學中的共性和差異性，沒能及時總結教學中的.規律，形成自己有特色的課題。產生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高。
4、在期末的教學抽查中發現英語仍是我園教學的弱項，從各班的幼兒發展評估報告中反映出來的情況是我園雖然加強了語言、體育和手工教學，但離《綱要》的要求還有一定的距離。本學期要加強在這幾方面教育教學的工作。
三、主要工作與措施
1、加強學習，不斷提高自身的理論素質，更新教育觀念。
（1）、繼續組織教師學習領會新《綱要》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長，每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿。
（2）、業務領導首先加強自身的學習，及時吸取有關的教育信息，領會精神，傳達給每一位教師。
（3）、做好對經驗不足的教師輔導工作，肯定教師的亮點，真誠為她們提供合理的建議。
2、加強新課程的研討，不斷完善教師的教育方法，完善業務學習制度。
（1）每周三由教務主任主持，每周兩位教師提前根據教材的安排寫好說課稿在會上演講，其他教師一起來討論、分析，讓大家在相互的交流中得到快速的發展。
（2）提前把教師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論，充分調動教師的較研的積極性。保育員教師一樣。
（3）為了提高英語教學的水平，督促教師們自覺學習。每月要進行隨機英語口語抽查。
（4）學期末進行理論知識的閉卷考試。考試內容是《綱要》和2——6歲兒童發展目標、保育目標。
3、 根據我園的現實需要，加強教研的投入也是刻不容緩了。年底，市教委將要對我園進行復查和驗收和省級評估。這一切都要求我們必須通過教研創新和優質的服務及廣泛的宣傳來實施我們的目標。為迎接雙評估做好準備工作。
4、進一步做好宣傳工作。
（1）繼續完善月刊工作，認真做好家長園地欄，為家長提供科學的育兒方法，幫助家長逐漸真正認識到學前教育的重要性。各班的主題墻、英語、識字欄要根據主題變化提供不同的內容。
（2）利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。
如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。
6、增進家園聯系，做到家園同步教育。
（1）激發家長參與幼兒園管理的意識，配合教師開展好各項活動。
（2）各班班主任應及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園的活動情況，同時可以鼓勵家長對自己或園提建議和要求，從而增進教師與家長之間的聯系，更好的促進幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康、快樂的成長。
7、規范教師書寫教案、計劃的格式和要求。
(四)加強師資培訓，提升教師素質
1大興學習之風。做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作。
2加強教師隊伍建設。做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
3做好幼兒園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶，4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流
4。成立園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團隊，組織推薦園優秀老師外出培訓。
(五)開展結對幫扶，促進園際交流
杏花嶺區實驗幼兒園和xx區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。
活動周期為三年(XX年——20xx年)。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
制定一個幫扶活動方案。
2、完善一套制度。
3、建立幫扶檔案。
4、互派學習指導“五個一”活動
(1)一次綜合指導。(申xx)
(2)一次跟班式學習。(帶班老師)
(3)一次專題講座。王xx《指南》講座
(4)一次送教活動。省市區保教能手(王xx)
(5)一次觀摩學習。(幼兒園區角游戲活動)
(六)彰顯辦園特色，提升服務形象
做好幼兒園網站、微家園、教育博客、中國幼兒在線xxxx家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報 辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。
(七)家長工作
目標：
1.出版好“家長園地”，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
2.做好家園聯系工作。對幼兒家庭情況進行了解，與家長溝通，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。
3.請家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會實踐活動。
措施：
1.每月準時更換“家長園地”的內容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
2.通過家訪.交談.電話聯系等方式，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。
3.請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享。
4.通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育。
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