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成長的階梯觀后感（通用5篇）
觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，一定有不少感悟吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的成長的階梯觀后感，歡迎大家分享。
成長的階梯觀后感 1
蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。
這是多么偉大的見解啊!我覺得書更是我成長的益友，它是一匹馬，讓我在知識的草原上奔;它是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔。
我愛讀書，我享受讀書給我帶來的快樂。
是書給我帶來的智慧的'源泉和精神的力量，讓我增長了知識，明白了事理，開闊了眼界，陶冶了性情。
在我的成長道路上，書占有重要的地位。
從幼兒園到現在，總是它為我做階梯，讓我一步一步往上爬。
我家的書柜里、床頭上，擺滿了各式各樣的書。
有《格林童話》《西游記》《十萬個為什么》等。
假期和周末，都是它們帶我在知識的原野上遨游，讓我學到了很多知識，從中獲得了樂趣。
一次，隔壁家的妹妹問我：“哥哥，蓮藕為什么有小孔呢?”我想起《十萬個為什么》上有答案，就告訴她說：“蓮藕要生長，就需要這些小孔來輸送氧氣，它是根、莖、藕輸送空氣的通道。
妹妹聽后開心地說：“哥哥，你知道的真多啊!”我告訴她：“是書籍讓我獲得了更多的知識，你也要多讀書啊!”
還有一次，我睡到半夜被一陣響雷驚醒了，膽小的我趕緊用被子把整個頭裹住，一個人躲在被窩里嚇得瑟瑟發抖。
這時，我眼前突然出現了《格林童話》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決斗的畫面，我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢，于是從被窩里露出頭繼續睡覺。
啊，是書中的知識讓我不斷進步，是書中的故事讓我變得勇敢和堅強，同時，我也從書中獲得了無盡的歡樂。
書是我成長的階梯，讓我們沿著這個階梯繼續前進吧!
成長的階梯觀后感 2
拜讀過李白、陶淵明的詩，我傾心于其中流露出的豪邁曠達;品讀冰心老人和泰戈爾的散文，醉心于其中所發出的真摯的濃濃愛意與睿智;體味知堂老人與梁秋實的語言，我心儀于其中的平和淡雅……
詩仙醉
花開花落，云卷云舒，從小到大，在我的印象中，書代表著絢爛的華夏文化，而詩，洋溢著跳躍的氣息，讓我醉于書海，陶冶性情，在我駐足于詩的領域中，李白的精髓在我心中開始萌芽，他的一生談不上坎坷，但也著實歷經滄桑，他對前程充滿希冀。
面對官場的不如意，他一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，眼中一片豁達，心里雖然哀怨惆悵，但是他心中卻有一份豪情，他學會了坦然，“酒入愁腸，七分釀成了月亮，三分嘯成劍氣，回望盛唐，我立于其中!”
我讀懂了：活著就要痛快淋漓，瀟灑自在，從容豁達。
在他的豪邁中，我也體會到了自信的取得和恒心的持有，離開不了執著與固守，永遠不要放棄和妥協，讓挫折的心不再孤單，讓追求的信念不再哭泣。
無情筆
褪去了稚氣，擁有一份成熟的心境，也許這樣才可以有資格來讀懂你刻下的文字，你留下的不是清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字，而是一句句有如匕首般犀利的語言，刺在那個所謂的“太平盛世”的心尖上，你敢于批判，批判那個黑暗的社會，也許魯迅，你留下的文字過于冷峭和深邃，但是，如果沒有你，我們21世紀的人們，如何得知那個時代的無情，“孤獨的雪，死掉的雨”充斥著你的靈魂，所以，我一定要讀懂你。
我明白了：你有一腔愛國熱情，此時，我內心的熱情正在燃燒，愛國情懷油然而生，讀懂了你，才可以擯棄世間的浮華，才能看淡人生。
愛之聲
你留下了你的身影，更留下了你的精魂，你的心中主旋律就是愛，愛是博大無邊的，你的言辭沒有絲毫的濃妝艷抹，用你那輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來，你那帶有神秘色彩的“愛的哲學”，又一次讓我深刻的明白，勇于反抗的精神，與現實生活抗爭的表現，你嫻靜溫柔的氣息，灌溉在我的心靈上。
我的思想受到了你的`啟發：崇尚自然，描繪自然，歌詠自然。
我徹悟了，你的文字包括愛，讓我相信，哪里有愛傳遞，哪里就會有愛的奇跡，每一刻都是美麗的。
美是生活，因為有愛，愛，無處不在。
你柔弱的身軀下，有一種呼喚在伴我一點一點成熟：人相互之間要以誠相見，生活中對目標要有堅定的信念，要勇敢地追求心中的一切。
拜讀李白，成長的過程中，讓我明白：世界上沒有解決不了的事，一切需要自信與矢志不渝的信念。
品讀魯迅，成長的過程中，讓我懂得：看淡人生，笑對人生，不要怕犯錯，只要能知錯改錯。
體味冰心，成長的過程中，讓我徹悟：心中有愛，是一個人的境界，以愛的眼光看淡一切，要有一顆對美的崇仰的心，要有堅強的自信心與奮斗精神。
站在成長的階梯上，我與三位大師為友，擯棄了幼稚的童年，在書的海洋中自由穿梭，正在詩的天空中自由翱翔，在閱讀中沐浴成長的陽光，閃動一道靈動的光芒……
成長的階梯觀后感 3
今天早上，觀看了天津市少兒頻道王金戰老師的講座《成長的階梯》。兩集的題目都樸素而又有哲理。一是別把學習當罪受，二是沒有教不好的孩子。深有感觸，結合自己體會,與各位家長共勉。
1.作為家長，學習比任何一項工作都重要。只要方法得當，每個孩子都能成為英才。家長如果不掌握教育知識，就盲目教育孩子，難免教育方法不當，后果可想而知。
2.好孩子是夸出來的，不是批評出來的。孩子特別在乎家長的態度，只有最親近的人傷害才最大。家長的表情和語言處理不當，對孩子就造成難以估量的傷害。
3.培養孩子的自信，最重要的'是用欣賞的眼光看孩子，關注孩子的進步，對于孩子的進步要及時進行表揚。
4.不要逼孩子學不感興趣的內容，沒有學習興趣，學習就是受罪。當然很難取得進步了。
5.好習慣早養成，王金戰老師提到14歲之前是智力發展的黃金期，也是好習慣的養成期。很多老師和家長都聽說過，3年級之前要養成好習慣。卡爾.耐特教育提到，孩子的教育從一出生就應該開始。因此,好習慣應該早養成。
6.培養孩子的興趣愛好，孩子精力旺盛，學習內容結束后就放任不管，孩子只能看電視打游戲。最后可能沉迷于游戲之中。必然影響學習。不如引導和培養孩子的興趣愛好。在學習之余，于孩子一起做游戲或者學習其興趣愛好內容。
成長的階梯觀后感 4
今天，我觀看了中國人民大學附屬中學王金戰老師的《成長的階梯》，得到了很大的啟示。
王金戰老師主要講解了孩子的學習成績與哪些因素有關系；怎樣培養孩子的學習興趣；怎樣與孩子溝通這三個話題。
王金戰老師先講了影響學習的因素，只有百分之十的智力因素和百分之九十的非智力因素，我們也應該努力學習，因為學習主要是要靠我們是否用心，俗話說天才需要百分之九十九的努力和百分之一的智力，我們應該認真學習，努力學習。
王金戰老師又講到學習是我們自己的事，不能因為哪個老師不好，而產生厭學心理。又說在吵吵鬧鬧的環境下、非常安靜的環境下、一個燈光亮麗的環境下或一個燈光昏暗的環境下的學習效果是完全不同的。
我們還要注意心態，帶著一個非常高興的心態，或者帶著一個無精打采的`心態去干某一件事情，效果是截然不同的。我們犯了錯誤要反思，不應該表面上說我錯了，可是心理上卻想的是怎樣報復別人，沒有一點的反思。
我們十四歲之前應該好好學習，因為十四歲之前是我們學習的黃金期，也是一生人智力發展的關鍵，我們上課積極發言也是很重要。我們不要總是想考高分，要以一點一點的提升。
今天通過學習王金戰老師的《成長的階梯》給我帶來了許許多多的啟示，讓我明白了在學習中環境與心態重要性，也讓我認識到在學習中沒有捷徑可尋，只有通過自己的努力才能實現自己的理想。在此，我非常感謝王金戰老師教了我這么多知識。
成長的階梯觀后感 5
通過觀看王金戰老師的講座《成長的階梯》讓我感受頗深。
就像王金戰老師講的那樣，當家長是最重要也是最復雜的一項工程。但恰好這樣的一項工程我們竟然全都是無照駕駛無照經營的。現下正處于獨生子女時代，大部分家庭就這么一個孩子，講座中提到，一個人青少年時期所受到的教育，是影響他一生的。如果因為我們當家長的不到位，把這個關鍵時期給耽誤了的話，那么給這個孩子的一生所造成的損失是無法挽回的。作為一個家長就孩子學習這件事來講比任何一個行業都來得重要，但我們卻把這個問題都給忽視掉了。
作為家長我們都有望子成龍，望女成鳳的迫切心理，去強迫孩子上這樣、那樣的興趣班、特長班。我們卻忽視了孩子的興趣，只有讓孩子感到有興趣了才能去主動地學習，才能事半功倍把習學好。
我們都知道有一種孩子叫別人家的孩子，別人家的孩子上課認真聽講，別人家的孩子考試考100分，別人家的孩子聽話懂事……在教育孩子的時候不知不覺就把這別人家的孩子給搬出來了，聽了王金戰老師的講座我突然明白了，家長的表情和語氣要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。對家長來說培養孩子的自信最重要的'是用欣賞的眼光看待孩子，發現優點、發現進步、及時表揚。在他取得成績的一剎那，哪怕只是小小的成績也要及時把你的表揚傳達過去，好孩子都是夸出來的。
學習要有好的心態，王金戰老師講座中講的那個小女孩考試的故事讓我印象很深，小女孩給自己的壓力過大、目標定得太大導致考試名次一直在下滑，通過王金戰老師的指導，小女孩把考試名次目標放低，再目標逐步增加，在這個過程中小女孩放松了精神，找到了自信，成績自然而然就提高上來了。在平時中我們也要做到不要給孩子過多的壓力，要根據實際情況制定適當的學習目標，讓孩子在一次次的到達目標的過程中同樣找到自信。
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