語料庫語言學
語料庫語言學
【摘要】語料庫是語料庫語言學研究的基礎資源，也是經驗主義語言研究方法的主要資源。
語料庫分為很多類型，現在已有相當數量的語料庫可供語言研究使用。
語料庫語言學作為語言學的一個新的分支，當然離不開語料庫。
本文解釋了語料庫語言學的定義及其內涵，介紹了英語語料庫的發展和現狀，并對語料庫語言學的未來發展進行了展望。
【關鍵詞】語料庫;語料庫語言學;發展
一、引言
語料庫自從20世紀60年代初出現至今，已經經歷了半個多世紀的發展。
隨著計算機技術的不斷進步，語料庫的研究已經不再是某些人的專利。
同時語料庫的發展也正在以驚人的速度對語言研究的很多領域產生著愈來愈大的影響。
語料庫語言學，是一種基于語料庫的全新的研究技術和方法。
可以毫不夸張地說，語料庫語言學開辟了語言研究的一個全新的領域。
本文擬對語料庫的建設，語料語言學的研究特點，語料庫及語料語言學的發展現狀以及存在問題等角度對于語料庫及語料語言學進行一次梳理。
二、理論回顧
1.什么是語料庫、語料庫語言學?語料又稱為素材，是自然發生的語言材料包括書面語和口語的集合。
“可以用來作為描述一種語言的出發點或用于證實有關一種語言的假設的手段”(Crystal，1991)。
語料庫(corpus)亦稱語庫，是存放語言材料的倉庫。
語料庫是收集并科學地組織起來的語言材料數據庫，這種材料是某種語言中自然出現的，可以是書面的，也可以是口頭的(申厚坤，2005)。
通常地講，語料庫就是指為語言研究收集的、用電子形式保存的語言材料，由自然出現的書面語或口語的樣本匯集而成，用來代表特定的語言或語言變體。
2.語料庫及語料庫語言學的的產生與發展。
有人認為語料庫研究的發展經歷了三個階段：運用語料庫進行語言研究最早可以追溯到19世紀末，當時的研究手段還只停留在卡片制作和人工檢索的階段，其成果也僅用作編纂語法書或詞典的參考。
20世紀60年代至90年代是語料庫語言學發展的第二個階段，世界各地都開始建設自己的語料庫并且開始跨國聯合建立國際性的語料庫。
20世紀90年代中期是語料庫語言學發展的第三個階段。
但現在被研究者普遍認同的是參照喬姆斯基轉換生成語言學的興衰，認為語料庫語言學經歷了早期發展、新發展與復興三個階段。
3.語料庫語言學的研究意義。
語料庫語言學采用數據驅動的實證主義研究方法對自然語言進行統計分析。
對語言、語言交際和語言學習的行為規律進行多層面和全方位的研究。
使語言研究不僅只是對單純語言學上的符號的描述和解釋，還是對蘊涵著的復雜社會因素和深刻文化意義的描述和解釋。
4.語料庫語言學的現狀。
語言界越來越多的人意識到語料在語言研究中的巨大作用。
大批語料庫的建成極大地促進了基于語料研究項目的迅速開展。
語料庫語言學也正在一起不可替代的巨大優勢在語言學研究中發揮著越來越無法替代的重要作用。
語料語言學在以下各方面正被廣泛地運用著。
①語料庫語言學與詞典編撰。
語料庫語言學對于詞典的編撰無疑具有極其重要的作用。
稍加留意就可以發現，當代一些對外語教學有著重要影響的詞典和語法書均是在語料庫的基礎上編寫的。
SEU語料庫建成后，Quick等人合編了堪稱權威之作的《當代英語語法》(A Grammar of Contempor-ary English)，并根據充實了的語料庫合編了更具權威的《英語語法大全》(A Comprehensive Grammar of the English Language)。
COBUILD語料庫也以其龐大的庫容、多樣的內容作為詞典編纂不可缺少的工具。
②語料庫語言學與語言研究。
我們無法否認這樣的事實：任何和語言現象有關的研究都離不開真實的語言素材。
語料庫為應用語言學的研究提供了豐富的語言材料。
語料庫語言學使得在語言理論、語言史研究和句法、詞法分析及自動語法分析方面得到了充分的應用。
再加上語料庫的檢索功能和統計手段給句法研究、語篇分析、會話分析和語音研究提供了方便。
互聯網上現代英語國際電腦文檔(I2CAME)介紹了許多近年來以語料庫為基礎的語言研究項目，說明語料庫對于語言研究的重大意義。
A.語料庫語言學與外語教學。
毫不夸張地說，語料庫和語料庫語言學的應用已經滲透到語言教學的各個角落。
許智堅將語料庫語言學在外語教學中的應用總結為如下六點：a.幫助減少課堂上教的與人們實際上正在使用的語言之間的差距;b.發現過去被忽略的語言規律;c.幫助我們更清楚地認識各種語域變體的特點;d.幫助我們更準確地理解一些詞語在實際交際中的意義和用法;e.幫助發現學習者使用語言時的問題;f.測試及語言錯誤分析等方面。
在計算機輔助教學中語料庫語言學能在教學中發揮更大的作用。
B.語料庫語言學與翻譯。
語料庫語言學與翻譯的結合起步相對較晚，至今只有十多年的歷史。
兩者的結合源于國外對翻譯學的研究。
應用于翻譯中的語料庫多是平行語料庫，由相對應的兩種或多種語言構成的文本組成。
③語料庫語言學的其他運用。
此外，語料庫語言學也在其他一些領域起了一定的作用，比如有力地推動了計算機語言學的發展，主要表現在語料處理工具的研究、機器翻譯及話語識別和話語合成等方面。
5.語料庫語言學存在的問題。
①語料庫語言學的地位問題。
語料庫語言學的地位到底怎么定義，這一直以來有些爭議。
尤其是語料庫語言學被引進中國以來，這種地位問題的討論就一直沒有停止過。
劉滿堂、潘永樑等人所持觀點為：語料庫語言學是一門新興而獨立的語言學分支學科。
黃昌寧、丁信善、許家金等人則持相反觀點。
他們甚至提出用基于語料庫的研究方法可能更適合于反映語料庫語言學的地位和性質。
②語料庫建設的問題。
收集語料時的文本形式、文本所有權和版權等的問題也不容忽視。
再加上不同語料庫的注釋采用的編碼系統不完全相同或很不相同，為信息交換和基于語料庫的語言研究帶來很大的困難。
另外，機器可讀語料庫中的語篇仍有版權限制，還有語料的時限問題，這些都是語料語言學進一步發展所必須面對的問題。
③語料庫語言學的發展問題。
李文中(2010)指出語料庫語言學的發展至少有如下四個問題亟待解決：A.語料庫開發問題。
語料庫開發正在向兩頭快速發展和延伸：一是通用型的、基于網絡的超大型語料庫開發;二是個性化、專門化、行業化的小型語料庫開發。
這兩種開發的方向各有其優勢，到底哪種開發方向應該占據優勢，還是兩種發展方向各自為戰，又亦或是兩者相結合發展，確實也是需要考慮的問題。
B.語料庫研究的發展問題。
語料庫研究需要更大的發展縱深，要解決如何從描述到解釋，以及如何從發現到理論建構等難題。
C.語料庫研究方法和視野問題。
語料語言學是集中于實踐性研究，偏廢理論建構式的研究，還是也需要在理論建構上有所建樹?研究的視角僅僅局限于教學和語言習得，還是不斷的拓展其研究領域以擴大其影響力?這也是問題。
D.語料庫研究應用問題。
語料庫研究應用越來越多元化和日常化。
到底如何將語料庫的研究成果更加充分的應用起來，應該引起足夠的重視。
但目前最大問題可能是只有一小部分語言研究專家掌握語料庫研究方法，絕大多數語言教師和語言學習者不了解語料庫，不會使用語料庫，更不懂如何運用語料庫資源進行科學研究。
三、結語
近幾年來在計算語言學和語言信息處理領域的學術會議上，語料庫的建設和應用一直是重要論題之一。
縱觀其討論的重點主要集中在基于語料庫的語言分析方法，以及語料的標注、管理和規范等問題上。
語言學家更多關心的是語料庫的規劃和建設，語料庫方法在語言研究和教學中的應用。
(傅愛平)現階段，語料庫主要用于語言描寫，為詞典編纂、教材編寫、語言教學提供實際語例，幫助語言學家揭示語言的詞匯、語法、語義和語用規律。
我們堅信，語料庫語言學將會廣泛地應用于語言學研究的各個領域，不僅僅為外語教學、詞典編纂、教材編寫等開辟新的道路，更會在其他不同的更為廣泛的應用語言學的領域里大放光彩。
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