校長會議講話稿
在現實社會中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編幫大家整理的校長會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長會議講話稿1
各位老師們、同志們：
大家好！
轉瞬間，一個暑假過去了，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了各自的工作崗位。呈現于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時間，撇開與家人消暑的良好機會，埋頭于學校的工作，特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡單，是他們使學校得到了正常開學；另外，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們全體教師，特別是陸景燦、蔣世訓、施德國、周敏等同志，用他們的責任和智慧，保證了學校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！
同時，在學制調整所帶來的巨大壓力下，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現出了顧全大局、服從調配、尊重、關心同志的良好素質。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。
肯定地說，全體同志所表現的良好的面貌和心理狀態，以及同志們執著追求中所折射出來的一種剛硬的氣質，一種壁立千仞的節操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內心里感到幸福與滿，我代表學校支部、行政表示衷心感謝！
新的學期，我們將面臨諸多困難，突出表現在：
1、安全壓力增大，從本學期開始，我校的學生數增至2220人，從數量上看，是北二小歷史上人數最多的一年。當然，帶來的生均活動面積更加緊張，另外，尤其是六年級學生的管理方法還要，這必然會進一步增大安全壓力。
2、工作壓力增強。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強，為什么說是相對而言呢？我們和中學比，與兄弟學校比，我們學校正在努力通過多條途徑減負，很多同志還是沒有達到教育局規定的滿工作量。盡管如此，壓力增強卻是肯定的。
在年初制定的工作目標和任務的基礎上，本學期要在精減活動，抓好常規，夯實基礎，突破薄弱的指導下從以下一些方面加強，我將以幾個關鍵詞為提示，作如下要求：
師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出：
（1）存在職業倦怠感；
（2）心理亞健康；
（3）市場意識太強；
（4）敬業不高。
我想，什么時候，一所學校的教師都是那么敬業、勤業、樂業、，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優質的學校。
針對省級示范學校的我們，在追求學校內涵發展的前進道路中，我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、上十個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可，有、有理想、敬業能干的班主任群體。這種想法在辦學的`過程中只會是越來越強烈。同時，對于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達成。
從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現的師德水準與省級示范學校的稱號格格不入，表現在以下三個方面：
①不管事。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風不佳、學風不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關系的。學生之間產生了矛盾，班主任要么不管，要么簡單吆斥，久而久之，我們培養的學生就是一種野蠻、心中無紀、眼中無人。
②自以為是。一所優質的學校，教師的行為與學校的意志應是一致的。然而，總是有少數教師想當然、自以為是，把個人的意識形態、教育觀念、愚頑的凌駕于學校意志之上，導致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人，說，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻愛心嗎？比如，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學校規定的，人人都參加，或者說：不參加，你朝讀干什么去呢？匪夷所思。
③低水平做事。突出表現在布置作業，有的老師作業總是那么多，另外，喜歡用作業懲罰學生，完全不給學生休息的時間，也不讓學生從作業中感到學習的愉悅。久而久之，培養學生壓作業、壓學的情緒，從根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。
④不公平做事。不可否認，每個班上都有調皮生，在教育的過程中適度的懲罰，我認為是可以的，但長期的用言語的攻擊（特別是冷言冷語、甚至惡言惡語）座位的調整、活動的安排來懲罰，我認為是不公平的。當老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。
本學期，我們要在師德建設上作好文章，如出辦好以下幾項事情：
1、師德教育活動。
師德要求，教師應當主動學習，強迫自己學習，持之以恒地學習。向沙市區張萬超區長提出的四點要求那樣努力、靠近，即，增強只爭朝夕的意識，努力提高教育質量；增強愛崗敬業的意識，努力爭創人民滿意的教師；增強發展意識，努力用發展的眼光解決前進中的問題；增強人民至上意識，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人。對教師的師德教育活動要與減輕教師負擔并舉，與關心教師的心理健康并行，與工作實際結合，以反思整改為重。
2、師德宣誓活動。
在教師節前，支部牽頭，工會組織全體教師向家長、學生和社會承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請吃，倡導清廉、崇高的教師師德形象，對于個別有令不行，有禁不止的教師將嚴肅處理。
3、師德演講活動。
組織教師在假期學習汶川地震中教師先進事跡材料的基礎上，重溫師德規范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。
4、師德訪談活動。
在學生家長及學生中，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動，我認為一個優秀的教師在“傳道授業解惑”的過程中，要努力給學生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感，這四點是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學生家長及學生代表開展演講活動，掀起愛老師、敬老師、學老師的師德高潮。
安全問題是學校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題：
1、學生素質在提高，但安全意識不強烈；
2、安全制度在規范，但獎懲措施不分明；
3、安全口號在增多，但安全責任不到位。
我想一所學校辦得再好，校長、干部、老師們再敬業，只要出現了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為。本學期，作為安全教育年。我們集中做好以下幾項工作：
1、規范安全制度。
在原有制度的基礎上，重新修改、完善，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學校辦學的方方面面，包括校長職責、干部職責、教師職責、門衛職責、食堂小賣部職責、設備設施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們全體教師按制度辦、按規矩辦、真正地出了事，我來負責，絕不向任何人推諉。如果的確是當事人處置不當、管理不善導致的安全事故，我想還是應該追究責任的，在安全問題上不能做好人，請大家務必支持和服從。
2、規范學生行為規范。
德育見實效，應該落實到學生的行為規范上。如何把學生在不喪失的基礎上培養成知書達禮、溫文爾雅、文質彬彬、儒雅睿智，應該是優質教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規矩開始，把學生的行為規范教育與習慣養成教育相結合，繼續開展習慣培養及達標驗收活動，落到實處，不走過常
同時，重要的是學生的行為規范、習慣養成教育應從小處著手，持之以恒地訓練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負弱小，講究謙讓；不斤斤計較，講究寬容；不早到遲走，講究時間。
3、開展安全實戰演練。
我們的安全壓力除了由于學生不規范行為導致的意外以外，重要的就是學生的上下樓道和放學疏散。如何讓學生熟悉線路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。
4、繼續開展課間文化活動研究。
課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學習生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應向其它如游戲、文藝、養殖等方面延伸、拓展、深化。
質量是學校發展的基石，是學校前進中的動力。北二小高質量的背后，不是已經完全沒有了問題，更不是可以高枕無憂、掉以輕心。相反，我們更應當回眸看一看，低頭想一想，我認為應在以下三方面做改進。
1、要重視教學研究。
教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習慣，特別是由于對教學習慣不習慣，導致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應教學工作，這種人，我校沒有；第二種可怕是太習慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺，這種人，我校不少。
教研活動——混；寫教育敘事——抄。沒有養成研究的意識，沒有形成研究的風氣。長此以往，是非常危險的。追究原因，我應當負主要責任，我時常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴，是不是教研形式有問題。但從主觀上講，我們老師自己有無自我提高的愿望，甚至沖動呢？
以教研這樣的校本研修方式推動教師隊伍建設，是實施素質教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進教師專業成長”，已成為當今年學校教育進步與倒退的標志。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的“專業態度”。
我們的教研如何推進呢？我想以課例研究為載體，推進教研，先聽課，再提出問題，然后反思，再反復。
2、要改進教學方法。
教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。
我想任何一學科的教學方法，是不是應該把握如下關鍵詞：
①激趣：教學方法應該努力把激發學生持久的興趣作為第一要素。
②促思：應該努力培養學生的思維興趣、習慣、思維品質和思維能力。
③啟智：努力把學生教聰明。
④怡請：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。
⑤有效：從規律入手，努力把復雜的教簡單，簡單的教明了。
3、要追求教學效率。
我講教學效率，這里，我主要談作業的問題。
有的老師給學生留下的作業數量太多，重復太多，機械太多，學生沒實踐體驗生活，不能享受學習帶來的樂趣和幸福。我們談減負，首先來說，學生要有負擔，但負擔要適度，也就是說要科學減負。如何做到輕負擔高質量，應該成為一個優秀教師基本的追求。
4、要突出抓好英語教學工作。
一是抓好英語常規教學工作，要求英語教師定期將英語教學情況想教務處及分管校長匯報。及時調整教學方法，提高教學效率。將英語納入考試質量體系，對于不達標的班級和學生，班級不得評先，學生不予評優，所在班級班主任不予評選首席、十佳。
二是抓好劍橋英語培訓，劍橋英語是英語教學的有效補充，在人數逐步上升的基礎上，要突出質量意識，教務處要突出管理主體，加強質量管理。
三是營造英語氛圍，重大集會。如升旗等采用雙語。
在校園文化建設過程中，班級文化的建設是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個重要節點，也是校園文化在班級管理中的直接體現和延伸。構建班級是我校的辦學策略之一，我們應該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設和班級創建的途徑、內容和方法。
首先，我們必須明確班級文化的會議及其內核。班級文化是一個班級的全體成員（班主任、學生、科任教師、家長）所體現出來的人文和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價值觀念與價值取向，體現著師生共同認同與維護的理念、情感、以及行為等，譬如：尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧、團結、互助、實干、奮進、創新等理念，情感及其行為表現，班級文化在班級管理和班級運行過程中發揮著凝聚作用、指導和監督作用，應該被深化到班內全體成員的內心世界中，要求全體成員時刻遵守這些理念和，并在學習和生活、工作過程中形成自覺的行動。
我們要從以下途徑和措施做好如下工作：
1、確立好本班班級的班訓。
班訓如同校訓，體現著一個班級中全體成員的指向和道義標準，也體現著這個班級的人文特色和創新意識，是班級文化的核心和綱領。班訓的確立應該由班主任統領，根據班級特點，在本班學生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見。一旦確定，沒有特殊情況不經德育處同意，不得更改。
2、規范班級的規章制度。
管理好一個班級，需要有一些具體可操作的規范制度來約束學生的行為，以達到管理的透明度、公開性和公正性，使學生的管理科學化、民主化。比如，班級衛生制度（一人一塊抹布，一天用一次抹布）安全制度、班干部制度（人人有事管、事事有人管）清潔制度、座位調換、有錯誤改正制度等等。
3、組建班級合唱隊。
從藝術這一部分的工作來看，我們要努力用三——五年的時間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級合唱隊為細胞，組成年級合唱團，校級合唱團。
4、開展班級特色活動創建。
所謂班級特色活動，要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結合，與興趣活動相結合。
校長會議講話稿2
大家好！首先向在座的各位領導、老師、同學們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們學校在實行自主學習的教改模式，這給了我們同學們一個自由學習的空間。考驗了同學們的自制力，鍛煉了自己的自學能力。
自學能力是一種非常重要的能力，它有助于教師的教與學生的學，對學生的學習方式的改變有著無可厚非的`巨大的推動作用。自學不屬于一般的能力，不能幻想通過一兩次自學實踐便使學生具備這種能務，這自學能力的培養應是一個長期的過程，且這個過程要做到持之以恒，逐步培養。魏書生在書中提到：學生最初沒有自學習慣，好像一部靜止的汽車，產生了培養好習慣的欲望就像汽車打著了火，第一次推動不能性急，要慢，慢長符合運動的規律，這才符合人的心理狀態。在教師的正確指導下，學生慢慢經過實踐逐步形成的一種優秀的學習習慣，學生只有具備了這種優秀習慣，掌握了自學方法，才能有效地促進學習的完成。
同學們,當年，孔子曾面對滔滔的江水感嘆到：“逝者如斯夫”一轉眼,我們都是中學生了.我們不得不正視和面對成長過程中的煩惱,尤其是網絡游戲的誘惑.通過剛才的小品,同學們都意識到如何避免類似悲劇的發生.相信你們會引以為鑒。希望你們在成長的道路上,不斷學會自我調整,學會理解父母,學會正確對待挫折,使自己的青春無悔.
說到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實話學習確實挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學了嗎？現在輕松將來不就更苦了嗎？一個人的氣質和修養都是通過知識才得以體現的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學習。
人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點上，我把學習當作一種游戲。學習這個事兒，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了！
對于學習方法，我們武老師給我們總結了三個字“靜”，“勤”，“活”。“靜”就是要靜下心來好好學；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學習方法.我覺得學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，才會不斷進步。
怎樣才算進步呢？達到了自己的目標就是一種進步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學定為要追的目標。
在這個學習過程中，有時也會失敗.會精神不振。可是大家都知道人生那有一帆風順的啊!這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態，勇敢、自信的去面對一切.不要用成績來衡量我們.
說起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因為我們剛剛嘗到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性。“玩”固然需要，因為學習任務越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學會調節自己，讓自己始終有一個良好的狀態，去面對學習.那么，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，
我知道爸爸媽媽們對我們的擔心不僅僅是學習，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個溫暖的家.給了我們世界上最真誠的愛.所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們為了我們可以付出一切，在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書.用優異的成績來回報你們.
我的發言到此結束。
謝謝大家
校長會議講話稿3
各位班主任：
大家好！
班主任工作是學校各項工作的重要組成部分。
班主任工作的質量好壞關系著班風、校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。班主任的工作很重要、很辛苦、很光榮。
從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。
1、加強師德修養。
要認清自身工作的重要性，加強師德修養，進一步增強責任感和使命感。
（1）注意自身形象，談吐文雅（不在學生面前說臟話、侮辱性語言）；
（2）熱愛學生，不歧視、體罰與變相體罰學生；
2、加強學習研究。
加強學習和交流，注重工作思考和理論創新。
（1）學習《中小學班主任工作》，明確職責與任務；
（2）學習有關班主任管理班級的理論，不斷充實理論知識，提高班級管理水平；
（3）撰寫管理班級的.論文、案例（建議每學期一篇德育論文，做得好的如蔣建英、蔣紅艷等）；
3、加強班級管理。
班主任第一要務是管理好班級。要切實抓好常規教育和常規管理，做到嚴謹、認真、務實、創新，要多從培養學生良好的行為習慣入手，教會學生先做人，再做學問。班主任要做學生思想的領路人、學習的指導者、行為的示范者。
（1）本學年晨會重點學習文明禮儀。明白動作要領，學以致用；
（2）安全教育。課間多巡視、低年級駐室看班、騎車安全（不騎病車）、乘車安全、不與陌生人交流（防止綁票），強調進了校門不準出門等等；
（3）做有心人，時刻關注學生思想動態。及時匯報，將問題扼殺在萌芽狀態（如五年級學生不進校，私自外出）；
4、加強教師之間的協調合作。
有情況及時與科任老師進行溝通，要時時處處維護科任教師的利益。
5、加強家校合作。
（1）校信通達到每月x條（優秀班主任評選的指標之一）；多與家長互動（x、x、x做得比較好），爭取做家校合作教育“十佳百優”先進個人（市局頒獎、綜合類榮譽：x已獲得）；
（2）校內外出現意外，第一時間與校行政匯報、家長聯系、送醫院就診。
6、扎實、開創性地完成各項工作（校行政、教導處、大隊部）。
值周、衛生打掃、板報出刊、路隊管理、班級布置等。
敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數不是那么聽話的學生。相信每位班主任都能管理好班級。今后班主任將競聘上崗，只有工作出色的教師才能做班主任。
校長會議講話稿4
同學們：
你們是學校的主人，能成為橋圩二中學生會的一員是驕傲的，是光榮的，因為參與學校學生管理工作可以為你們搭建一個不斷進取、不斷創造、充分施展才華、得到自我鍛煉的平臺。參加學生會工作，其任務也是艱巨的'，因為你們不但是參與學校教育活動的管理者，更是全校同學的示范者、引領者。希望在座的各位同學在新學期的學生會工作中，能進一步發揚主人翁精神，增強工作的主動性和積極性，以身作則，完善自我，服從分工，精誠團結，集思廣益，為栟中學子全面健康的成長，為栟中事業持續高位走強的發展，貢獻出自己一份力量，作出你們應有的貢獻！
對學生干部的要求
十二字總要求：提高自己，服務同學，奉獻學校。
1、加強道德修養，提高自身的素質和能力。
2、時時處處以身作則，帶頭遵規守紀，做文明的模范。
3、認真學習，刻苦努力，爭取優良的學習成績。
4、明確職責，積極工作，大膽負責，團結合作，開拓創新，出色完成各項任務。
5、正確處理學習、工作和休息的矛盾。
6、樹立服務意識，奉獻意識。
校長會議講話稿5
我校的教育教學質量進一步提高，辦學行為進一步規范，學校的社會聲譽進一步提高，各項工作呈現出良好的發展態勢。現對我校20__年的主要工作經驗網站做法以及20__年的工作構想簡要的向各位領導網站各位同仁作以匯報：
一、20__年的工作經驗網站做法：
（一）、強化德育工作，致力提高教育教學質量。
我校一直注重學生的思想道德教育工作，認真貫徹中共中央國務院關于加強網站改進未成年人思想道德建設的意見精神，以新的《中小學生守則》網站《中學生行為規范》、《小學生行為規范》三個文件精神的學習貫徹為突破口，狠抓學生的行為規范養成教育，把學生思想教育網站行為規范有機結合，取得了明顯的成效。
我校在抓好教學常規管理的同時，狠抓教學質量，在全體教工中牢牢樹立質量意識，經過全體老師的辛勤努力，我校20__年中考克服了生源劣勢，取得了優異的成績，300多名畢業生中有45人達省示范中學錄取分數線；魯浩同學在物理競賽中獲得省一等獎，另有近10名同學也在學科競賽中獲得省級二、三等獎。我校認真做好師德規范網站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中__老師在信息技術優質課大賽中喜獲全省第一名，__兩老師也在全市賽課中取得一等獎的好成績。
（二）確立“四種意識”，做學生滿意教師。
我校教師牢牢樹立了“質量意識”、“服務意識”、“法制意識”網站“安全意識”，爭做讓學生、家長滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學質量就是學校的生命，只有努力提高教學質量，學校才有發展的空間。”在__學校，老師講工作的多，而計較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節課課時補貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實行自愿到班輔導，是不記入工作量的，而老師卻都搶著上。所以，很多了解__學校的人都說：__學校老師的敬業精神網站拼命的干勁是讓人佩服的，__學校這幾年都是拼出來的。
__學校校園面積小，學生人數多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認識的“安全責任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領導負責全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學生到校前到校，學生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認認真真做好值班，經過全體師生的共同努力，去年，我校未發生重大安全事故。
（三）規范三種行為，辦家長滿意學校。
一是大力推進師德建設，規范學校教師教育、教學行為。學校要求每一位教師都要牢固樹立“教書育人”觀念，進一步規范老師的教育教學行為。二是規范學校辦學行為，依法保障學生的合法權益。一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環境。二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。為了保證學生的健康，正確引導他們走出心理誤區，學校成立了“心靈溝通室”，每學期對學生的心理健康狀況進行普查，建立個人心理健康檔案。對產生心理障礙的同學及時進行談心、疏導。三是規范學校收費行為。嚴格按照上級主管部門網站物價部門的規定，嚴格按照“一費制”收費。嚴禁任何組織網站個人以任何借口私自向學生收取任何費用。我校辦學行為規范，20__年11月，被團市委、使教育局授予“優秀青少年維權崗”，我校的做法也得到了上級領導網站廣大家長的好評。
（四）堅持“開源節流”，保證學校可持續發展。
我校財力基礎薄弱，把有限的資金用在關鍵的地方讓其發揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經驗，我校采取取消校內招待、嚴格財務制度、提倡節儉、壓縮辦公開支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學條件、提高教學質量網站提高老師的福利待遇上來，受到了全校老師的擁護。
二、20__年的工作打算。
20__年，我校將緊緊抓住教育教學質量提高這一生命線，努力提高辦學水平；以創建安徽省德育特色示范學校為契機，進一步加強學生的思想道德建設；進一步規范三種行為，把辦人民滿意學校作為我們的辦學目標。以深化人事制度改革為契機，進一步調動全校上下的積極性。20__年我們將做好以下工作：
1、扎實開展安徽省德育特色學校創辦工作。我校將通過開展豐富多彩的`活動，加強未成年人思想道德建設，規范學生行為，德育網站、德育示范班等形式，扎扎實實搞好德育特色示范學校創建工作。
2、進一步加強師能水平的提升工作。切實做好校本培訓、校本教研工作；鼓勵全體教師，特別是青年教師積極參各類教學評比活動；著力加強教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優轉差”的落實工作；對學困生各班要進行“優秀生網站學困生”的結對子互助學習工作的落實。
3、完善落實校內教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標等。競爭上崗、雙向選擇，打破終身制，實現能上能下、優質優酬，并在上級的指導下，做好小學部部分班級的分流工作。
4、進一步落實校內的“十、百、千”工程。動員千名家長參與學校管理，各班級、各年級、乃至各校建立家長委員會，在學校日常管理中，及時傾聽家長意見網站建議。主動取得家長的理解網站支持。把學校辦成讓家長滿意的學校。
5、加強安全衛生管理，維護學校正常的教學秩序，杜絕安全事故的發生，加強安全防范、門衛及校內安全值班工作。安排好節假日的值班保衛工作。做好校內安全隱患的查處工作，將問題消滅在萌芽狀態。
6、加強財務管理，嚴格執行物價部門規定的收費標準，按規定辦事，決不亂收費，開源節流，減少不合理開支，嚴格按照財務制度辦事，把資金用在改善辦學條件上，確保教育教學所需的資金，保證教育教學工作的順利開展。
校長會議講話稿6
尊敬的各位，各位，各位老師：
大家好！首先請允許我代表xx中學數學老師，感謝市教研室對此次課題申報和立項工作的支持，感謝區教育局、教研室的和指導！首先我向大家匯報一下我們前期的準備情況。
1.當我們接到市級課題任務時候，既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽別的學校、別的學科搞課題，覺得很神秘，很羨慕。但因為以前沒有搞過課題，沒經驗，就怕搞不好，難免有些惶恐。
2.我們數學組是一個團結的集體，年輕老師較多。我們首先靜下心來開會研究，討論課題內容的確定。因為我們數學組在以前的教研中對有效課堂有過探索，于是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來，這也是大家多年來一直探索的問題。以前我們各自也都有過大膽嘗試，但是太零散，經驗不足，缺乏交流、討論。大家一至認為要通過這次市課題的機會，把大家平時零散的經驗，好的想法整合一下，形成具有xx中學特色的有效課堂。經過討論，大家確定了課題題目為“初中數學自主學習教學模式的研究”。
3.在課題開題之前，我們選擇了從初一開始試用，而且每節課必須配預學案、課案、必要時還需配多媒體課件。很顯然課前必須要做大量的準備，于是在王建祥組長的帶領下，我們集體備課，分工合作，開始了初步的嘗試，收到較好效果。學生學得輕松，老師教得也順手。相信經過前期準備，第二階段實施起來大家會更得心應手。其次，開題后我代表所有課題組成員表態，我們要做到以下幾點：
1、服從指揮、努力完成學校布置各項任務，服從教研組長的工作安排，任勞任怨
。2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來，切實發揮課題實施對學校發展的促進作用。要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質量的提高。
3、要發揚團隊注重合作。課題組的教學科研已經有了一個良好的開端，大家也干勁十足，但后面還有許多工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的`新情況，難免意見不一致。我們一定要團結協作，服從指揮；要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意借鑒別人好的方法和意見，取別人的所長，避免少走彎路，提高研究的效果。
4、做好記錄和工作，持之以恒。課題的研究是一個細致，長期的過程，大家平時一定要持之以恒，做好記錄和資料的工作。尤其是各自的預學案和課案及教學課件每人必須有序。給集體資料的做好準備。
我們學校數學教育組從未承擔過市級課題的研究，沒有這方面經驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，只有一份熱情是遠遠不夠的，我們必須靜下心，多思考，多學習，持之以恒，服從指揮，以便使我們的工作做得更好。
我相信，只要我們課題組成員同心協力，扎實工作，我們xx中學的課題研究必定會取得圓滿成功！
校長會議講話稿7
一、匯報主要內容
各位老師：
大家好！很高興能在這里與大家一起參加教研組會議。
今天，我想通過本次會議，向大家介紹我校近期在教學研究方面取得的成績，并對今后的發展趨勢和計劃進行匯報。
首先，我要介紹我校近期在教學研究方面取得的成績。在開學初，我校下達了《學科教學研究發展計劃》，積極推動學科教學研究發展，建立了以教師為主體的教學研究隊伍，在全校的`支持下，各學科教學研究取得了顯著成效，其中某學科教學研究成果獲得了省級一等獎，受到了廣大師生的高度贊譽。
其次，我們要對今后的發展趨勢和計劃進行匯報。我校將繼續加強學科教學研究，鼓勵教師積極投身學科教學研究，以提高學科教學研究能力，按照本著創新、協作、共享的原則，繼續推進學科教學研究，完善教學研究管理機制，豐富教學研究的內容，拓展教學研究的領域，不斷提高學科教學研究的質量，最大限度地發揮學科教學研究的作用，為學校的教學建設提供更多科學依據。
二、結論
總之，要把握學科教學研究的發展趨勢，把握教學研究的發展機遇，積極投身學科教學研究，以提高學科教學研究能力，把學科教學研究作為教學發展的重要支撐，努力把學校建設成為一流學校。
謝謝大家！
校長會議講話稿8
各位校長、同志們：
經局長辦公會研究決定，今天召開20xx-20xx學年度教育教學工作會議，主要任務是總結上學年度教育工作成績，表彰先進，同時，查找存在的問題和不足，明確下一階段教育工作思路、目標和舉措，統一思想，凝聚共識，提振信心，全面推進我縣教育事業科學發展，努力打造和諧優質教育。會上，對今秋開學檢查情況、兩起違規收費情況和一起安全事故進行了通報，對20xx-20xx年度學校辦學水平綜合考評先進單位、教研協作區、教育宣傳工作和檔案工作先進單位、學前教育工作先進單位和優秀輔導教師進行了表彰。借此機會，向獲得表彰的單位和個人致以衷心的祝賀!剛才，垂海主任做了符合我縣當前教育教學工作實際的主題報告，我都同意。下面，根據會議安排，我再講三點意見，供大家參考：
一、總結成績，深感欣慰
20xx-20xx年度，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業務主管部門的科學指導下，全縣廣大教育工作者以辦人民滿意教育為立足點，扎實開展“創先爭優一推進”活動，堅持科學發展，構建和諧教育，不斷更新教育理念，深化教育改革，強化教育管理，全縣教育體育事業得到進一步發展。
(一)扎實推進“兩基”工作。
20xx年，全縣小學、初中適齡人口入學率分別為100%和99.97%，鞏固率均為100%，殘疾兒童入學率為92.4%，初中畢業生升入高中的比例為95.3%，各項指標均居全市、全省前列。積極推進義務教育均衡發展，義務鄉差距、地域差距、校際差距進一步縮小。全縣中小學管理水平再上新臺階，各學校檔案建設、“六室”管理和校園衛生工作都得到大力加強。
(二)穩步發展高中教育。
堅持內涵式發展，積極推進高中新課改，高中教育教學質量和辦學水平明顯提高。今年全縣一本進線人數206人，較上年增長25%;各類本科總計進線20xx人，較上年增長36.7%。其中，縣高中一本進線人數增長105.4%，高中分校應屆生進線人數增長124%，縣職業高中對口類本科進線人數占全省計劃的10%，千斤高中本科進線28人，創歷史最好水平。
(三)統籌發展職成教育。
20xx年，全縣職高招生人數達整個高中階段招生人數的58.3%，超額完成職普招生數、在校生數1：1目標。職教攻堅效果明顯：完成110畝職高實訓基地的征地任務;投資近3000萬元的職高實訓大樓建成即將投入使用;職業教育其它項目全年投入1260萬元，順利通過省“職教攻堅”督導檢查。完成各級各類職業技術教育培訓任務46500人次，占市縣下達培訓任務的100.1%，“全國成人教育先進單位”成果進一步得到鞏固。
(四)辦學行為進一步規范。
嚴格控制學生在校學習時間，合理安排學生的學習、生活，依法保障學生的休息權利;嚴格執行課程計劃;加強考試管理，嚴格規范考試科目與次數;加強招生管理，嚴格規范招生秩序;嚴禁下達高(中)考升學指標，加強高(中)考信息管理;切實加大《義務教育法》宣傳力度，明確責任，強化措施，全面貫徹《義務教育法》，促進義務教育快速、均衡發展;建立和落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制和農村義務教育經費保障機制，學校各項工作運轉正常;認真貫徹落實“兩免一補”政策，全年發放“兩免一補”資金3535.255萬元，資助學生103310人次。認真落實中等職業學校國家助學金政策，落實資金420.1萬元，春秋兩季受助學生5613人;積極開展中職涉農專業學生免除學費工作，受助學生2308人，減免資金117.53萬元。認真落實國家資助高中家庭貧困學生政策，資助學生2391人次，金額179.3萬元。堅決治理教育亂收費，強化校級財務管理，嚴格堅持“收支兩條線”，實行會審會簽制度，堅持財務公開，建立集體采購制度，確保有限資金用于教育教學。
(五)教師隊伍不斷優化。
一是積極引進優秀人才。今年招聘重點師范高校畢業生28人，特崗教師120名，經培訓后安排到學校任教，進一步緩解了全縣教師學科結構和年齡結構不合理的矛盾。二是加大培訓力度。舉辦三期中小學干部培訓班，對全縣中小學中層以上干部進行了全員培訓;組織遠程教育技術培訓、中小學班主任培訓、新課改培訓、繼續教育培訓和新教師崗前培訓，全年共培訓教師近4000人次。三是開展教研協作區活動，引領教師專業成長，通過協作區帶動城鄉資源共享，幫助城鄉教師共同成長。四是強化師德師風建設。暑假期間，繼續開展了師德師風集中教育活動，推動廣大教師師德水平進一步提高，教育系統行風建設進一步加強，行風評議工作取得新成績。
(六)大力加強學校安全工作。
狠抓學校安全教育工作。爭取縣財政資金3萬元，為全縣各學校配發安全教育教材，將安全教育正式納入學校教學計劃，全系統集中開展法制安全教育69次，聘請法制副校長做法制安全報告43場，舉行各類應急演練102場，學校主辦安全板報877期，學生上交安全征文、手抄報等作品5644篇，師生安全防護技能顯著提高;加強校園周邊環境綜合治理，會同公安、工商、文化、建設、衛生、環保、交通、城管等部門多次聯合開展整治校園周邊環境的活動，全年出動人(車)200余次(臺)，累計排查校園周邊店鋪260余家，出租房屋220間，接送學生車輛500多臺(次)，協調解決各類隱患79處，消除較大消防安全隱患3處，處理網吧違規業主5人;會同縣“六城聯創”辦公室，對全縣中小學不定期督導檢查，校園環境進一步改善。通過開展系列活動，進一步優化了學校周邊環境，構建了平安校園，一年來，全縣教育系統沒有出現重大安全責任事故，維護了教育穩定。
(七)進一步強化黨建工作。
一是積極開展“創先爭優一推進”活動。全縣教育系統45個基層黨組織，1057名黨員創爭熱情不減，涌現出吳祖滿、孔德峰等十余名市級先進典型，局黨委被評為“信陽市教育系統創先爭優先進黨組織”。進一步加強了黨風廉政建設，嚴格執行黨風廉政建設的各項規定，不斷加強政務公開和校務公開，堅持重大問題和決策集體研究制度;建立嚴格的黨風廉政建設責任制，實行“一把手”負總責，黨委成員各負其責，二級機構和各學校負責人具體負責的黨風廉政建設領導體制和工作機制，切實落實一崗雙責。一年來，全縣教育系統基本杜絕了違反黨風廉政建設、有損教育形象的事件發生;進一步加強信訪工作，共處理各類信訪件94次，接訪58次，全年無一起到省、市上訪事件，有力地促進信訪工作和教育大局的穩定。
(八)體育事業蓬勃發展。
一是加強了全民健身的組織工作和網絡建設。二是廣泛組織開展群體賽事。先后組織“金星杯”新縣第五屆釣魚比賽、第二十屆中小學田徑運動會、兵乓球比賽、跆拳道比賽、老年人文體運動會，成功舉辦鄂豫皖體育協作區“宏橋杯”籃球賽，組織參加信陽市老人門球賽并獲優秀獎。三是加強體育設施建設。投資十多萬元完善新建青少年活動中心健身園及對校外活動中心進行綠化，青少年校外活動中心正式對外開放;實施農民體育健身工程，完成農民體育建設工程項目14個。
(九)重點工程推進順利。
一是中西部農村學前教育推進工程試點項目，20xx-20xx年，國家批復我縣中西部農村學前教育試點項目共三批，規劃總投資3056萬元，規劃建筑面積26037平方米。項目共46個，其中新建項目32個，改擴建項目14個，鄉鎮中心幼兒園15個，村級幼兒園31個。規劃新增入園幼兒4225人。截止目前，已竣工20個，投入使用14個，在建16個，余下10個正在辦理建設手續。二是20xx年邊遠艱苦地區農村教師周轉宿舍建設項目21個，新建項目20個，改擴建項目1個，項目資金2100萬元，土建工程1860萬元，設備購置240萬元。規劃建筑面積15850平方米，其中新建面積14350平方米，改擴建面積1500平方米;購置設備3654臺套件。項目資金已到位，正在辦理相關建設手續，近期可招投標建設。三是農村義務教育薄弱學校改造項目：校舍建筑類改造項目6個，項目資金620萬元，其中中央資金310萬元，省級資金310萬元，規劃建筑面積4785平方米;食堂建設項目16個，新建項目15個，新建食堂3670平方米，改擴建項目1個，改擴建食堂340平方米，項目資金481.2萬元。兩項薄弱學校改造項目22個，共計項目資金1101.2萬元，規劃建筑面積8795平方米。截止目前，校舍建筑類改造項目已完工項目4個(東江環保小學綜合樓、城關一小綜合樓，福和希望小學教學樓、第一初級中學廁所)，正在進行主體施工項目1個(郭家河初級中學綜合樓)，正在辦理前期建設手續項目1個(城關明德小學綜合樓)，16個食堂建設項目正在辦理前期建設手續。四是中小學校舍安全工程項目18個，項目資金953.85萬元，規劃建筑面積9049平方米，共消除D級危房6055平方米。截止目前，已竣工項目8個，主體完成項目3個，20xx年7個項目已上報省校安辦，待省校安辦批復，資金已到位。五是春苗營養廚房工程項目：國家關工委將我縣16所農村寄宿制中小學確定為為該項目學校，根據學校規模大小，配發總價值80萬元的餐廚設備，幫助改善學校食堂條件。六是農村義務教育階段學生營養餐工程平穩啟動，共有26252名農村中小學生受益，其中23974名采用課間加餐的方式，2278名學生采用食堂供餐的方式。七是復羚未來星希望小學建設項目，總投資500萬元，規劃建設校舍面積4023平方米，項目正在實施中。八是新縣特殊教育學校工程項目，爭取中央預算內投資380萬元，省級配套資金12萬元，縣級配套資金30萬元，新征土地17畝，建設校舍面積4060平方米，項目建設已完成，待國家對項目驗收后即將招生。
此外，辦公室信息工作、招生考試、工會、老干部、計生、婦女、檔案、勤工儉學及政務公開等工作都取得了新的成績。一年來教體局榮獲河南省教育工作先進縣、全省中小學勤工儉學工作先進單位、河南省教育宣傳十優縣、全市教育系統平安建設先進單位、信陽市教育系統創先爭優活動先進基層黨組織等省市縣榮譽50余項。非常值得一提的是，近幾年我縣已成長出一批具有明顯辦學特色、形成自我風格的學校，如新縣高中、新縣職高、八里初中、新縣三中、宏橋小學、新星小學、新星幼兒園、陡山河初中、代咀九年一貫制學校、周河中心校等。
這些成績的取得，是各級黨委、政府貫徹落實教育優先發展戰略，重視、關心和支持教育事業的結果，更是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。各位校長、局機關干部職工為教育發展奉獻了自己的聰明才智和心血汗水，廣大一線教師，不論條件優劣，不論待遇高低，以高度的責任感、強烈的使命感和無私奉獻的精神，潛心教書，精心育人，嘔心瀝血，默默耕耘，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動，奉獻了青春年華，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，受到了全社會的尊敬。在此，我代表局黨政班子向同志們及廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、查找問題，任務艱巨
成績只能說明過去，面對現實和未來，我縣教育事業依然面臨著許許多多的困難和問題，打造教育強縣的發展目標的確任重道遠。當前，用什么樣的態度來查找和對待這些問題，用什么樣的辦法來消化和解決這些問題，是在座的每一個同志，尤其是每一個校長需要認真思考的問題。前一段時間，局里組織10個組利用4天時間對全縣所有中小學(包括教學點)教育教學和學校管理工作進行了一次全面調研檢查，從檢查匯報的情況看，確實達到了預期效果：摸清了底子，熟悉了情況，發現了亮點，找出了不足。歸納起來，當前存在的問題主要有如下幾點：
(一)先進教育理念缺失。
當前，教育發展已經進入了一個新的發展階段，呈現出規模擴張向內涵發展轉變、精英教育向大眾教育轉變、教學方式從適應教師向適應學生轉變的新特點。新的形勢催生新的理念，但是，很多同志不能跟上教育發展的步伐，教育思想依然停留在上世紀七八十年代的水平，教育視野狹窄，教育觀念落后，教育方法陳舊，教育教學活動中缺少先進的教學觀、質量觀和人才觀的指引。個別校長甚至認為，現在學校工作只要抓好安全就行了，沒有必要抓質量，忽視教育的根本職責，這是很危險的。
(二)科學發展思路不清。
一些學校缺少短中長期發展目標，缺少催人奮進的發展藍圖，教職工凝聚力不強;有些學校辦學定位不準確、不清晰，學校日常工作開展缺少方向明確的指針;還有的學校教學、政教、后勤和校園管理思路不清、特色不明，學校管理多年無特色、無亮點，教育教學、校容校貌多年無變化。
(三)學校管理力度不夠。
一些學校校園衛生管理不到位，常年存在衛生死角，特別是一些村小的衛生狀況更差，忽視校園文化建設，不能積極營造良好的育人環境;安全工作重視不夠，應急機制不健全，工作措施不能到邊到角，安全工作還存在漏洞;辦學行為不夠規范，違規收費、搭車收費，向學生強推學習資料，體罰或變相體罰學生，有償補課等現象時有發生;教育經費管理、使用不夠合理，用于教育教學、教研和教師培訓的經費支出比例偏低。
(四)教育教學水平不高。
一些學校在教師教育、管理，青年教師培養等方面工作滯后，措施乏力，導致青年教師成長緩慢，責任心和上進心不強，教師工作積極性嚴重受挫;一些學校教師配置、分工不合理，村小或教學點教師老齡化現象在一些鄉鎮還沒有根本改觀，教非所學、農村小學英語、體、音、美及微機課開課不足情況較為普遍;一些學校干部教師學習勁頭不足，教研教改氛圍不濃，集體備課不能持之以恒，對新課標、新教材學習領會不全不深不精，教學方法陳舊，課堂教學水平偏低;一些學校教學器材管理使用不力，器材長期閑置、毀損情況嚴重，演示課、實驗課不能正常開展，忽視對學生動手能力、觀察能力的的培養;一些學校激勵機制不健全，缺少對把關教師、學科帶頭人的培養，難以滿足尖子生、特長生的教育需求。
(五)工作作風不實。
經調研檢查發現，不少學校校長、校級干部不帶課或不帶主課，不能置身教育教學和教研一線，對本校教學發展狀況、教師專業水平、教師思想意識缺少深入了解，更談不上進行專業指導和引領了。一個山區中心校的一名年輕教師，剛剛被評為師德標兵，并被提為中層干部，今年就不帶主課了，一些同志工作激情不足，創新意識不強，工作目標不高，滿足現狀，原地踏步，學校教育教學質量和學校管理常年不見起色。一個縣城學校，課程表三年不換，規章制度很多是六年前的。有些校長和學校干部不能敏銳的發現學校內部存在的問題，矛盾化解不及時;有些學校問題、矛盾已經出現，但學校領導不愿正視這些，總是繞開或避開矛盾，任其發展，導致問題堆積，矛盾加深，最終成為制約學校發展的障礙。
(六)教育發展不夠均衡。
一方面，縣城學校與農村學校之間，各鄉鎮學校之間在辦學條件、師資水平、校園管理和教育質量上還存在著明顯差距。另一方面縣城區教育資源嚴重不足，學前教育方面，目前只有一所公辦幼兒園和兩所較大的私立幼兒園，其余近50所民辦幼兒園多數辦學條件簡陋，保育水平不高;義務教育階段，城區小學、初中大班額問題十分突出。
以上這些問題，在全縣各學校都不同程度的存在，只是有多少、輕重之分，希望各學校通過各種途徑及時查找，認真分析，深刻反思，并拿出整改措施，全面清除發展道路上的障礙，輕裝前進。
三、明確目標，扎實工作
面對新的發展形式，我們全體教育人必須保持清醒的頭腦、堅定的信心、火熱的激情和扎實的作風，以對孩子負責、對人民負責、對自己負責的態度做好每一項教育工作，向全縣人民交上一份滿意的答卷。
今后一個時期，全縣教育工作的總體思路是：以辦人民滿意的教育為出發點和落腳點，以打造河南省教育強縣為目標，著力抓好“四條線”的工作：即強化學校安全管理，規范教育收費行為，確保不觸碰安全和收費這兩條“高壓線”;加強師德師風建設，形成良好師德風尚，筑牢師德這條底線;遵循教育規律，深化教育教學改革，強化教育教學管理，努力提升教育教學質量這條生命線，使新縣全面進入全省教育強縣行列。
工作目標為：學前教育擴規模、抓規范、推普及;義務教育抓素質、強內涵、彰特色;高中教育抓教研、提質量、創名校;職業教育穩規模、強技能、拓市場，最終達到各級各類教育均衡協調發展的目標。
為落實以上工作目標，要重點做好如下幾項工作：
(一)重視學習，全面提升素質。
學習是時代永恒的主題，是提高干部、教師素質的重要途徑。廣大教育工作者要讓學習成為自己的工作生活的一部分、一種習慣，讓學習、充電陪伴終生。一是要營造學習氛圍。腹有詩書氣自華。校長要發揮帶頭學習、熱愛學習的示范作用，爭當學習型、書香型、專家型校長。校長要為教職工創造良好學習條件和環境，讓教職工要讀書、有書讀、讀好書。要健全學習制度，做到時間有安排、內容有規定、激勵有措施，拒絕走過場。二是要明確學習內容。要學習《義務教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》等有關教育的法律法規，學會依法從教、依法辦學。要學習《國家中長期教育發展規劃綱要(20xx-20xx)》和先進的教育思想和理念，用科學的理念引導教育教學工作，抽出時間讀一些中外教育名著，中國的如《陶行知文集》、《葉圣陶教育文集》、《新教育之夢》(朱永新)、《陳鶴琴教育論著選》、《愛心與教育》(李鎮西)、《素質教育學習提要》、《為了中華民族的復興，為了每位學生的'發展——基礎教育課程改革綱要(試行)》等，外國的如《蘇霍姆林斯基選集》、《明日之學校》(杜威)、《教育過程最優化》(巴班斯基)、《教育過程》(布魯納)等。要深入學習研究改版后的新課標、新教材，把握新大綱。三是要靈活學習方法。堅持集中培訓與分散學習相結合，通過召開集中學習研討會、專題培訓班、專家輔導等方式組織干部教師集中學習，或以教研組為單位，采取分組學習、個人自學、分散交流等形式進行深化學習，或組織教師讀理論原著潛學、機關干部下基層調查研學、開展討論評學，靈活學習方法，把握精神實質。特別是要利用教育系統內部資源進行交流學習非常重要，縣高中的四大主題教育(快樂教育、博雅教育、創新教育和感恩教育)、縣職高的特色教育模式(分層教學、分類指導、職普滲透、逐步分流)、八里初中干部教師持之以恒的責任意識、情感意識和質量意識，縣三中高度程序化、精細化、包容性的集體備課，代咀九年一貫制學校教師隊伍建設上“管與不管”的探索，宏橋小學開展的中華經典誦讀、新星小學自成特色的晨讀午練，福和希望小學蔚為大觀的遠程教育資源庫建設和利用，陡山河初中班子成員“火車頭效應”等特色做法，都值得各學校學習借鑒。當然，還有不少學校也形成了一些亮點或特色，這里沒有一一列舉。關于學習，我送給大家幾句話共勉：
“讀書不能改變一個人的物象，但可以改變一個人的氣象。”
“讀書不能改變一個人的起點，但可以改變一個人的終(中)點。””
“讀書不能改變一個人的生命長度，但可以改變一個人的生命厚度。
(二)跑項爭資，夯實辦學條件。
近年來，雖然我們實施了一系列教育工程，教育教學條件得到了根本改觀，但由于基礎設施建設基礎過于薄弱，原有校舍規劃不盡合理，我縣中小學辦學條件總體仍然處于落后狀態，比如與我們縣情有相似性的欒川縣相比，差距就非常明顯。所以這方面的工作一點也不能放松。當前要搶抓國家政策機遇，特別是緊緊抓住國家加大中西部、革命老區開發力度和大別山區集中連片扶貧開發等一系列政策機遇，科學編制教育發展規劃，積極爭取上級對我縣教育發展扶持。要認真實施好學前教育推進工程試點、薄弱學校改造、校舍維修改造、教師周轉宿舍等工程，切實改善中小學校辦學條件。要進一步整合、利用好農村中小學特別是村級小學資源，既解決仍然存在的大班額問題，又防止資源浪費。要擴大縣城中小學辦學規模、新建或改建城區中小學，并通過疏堵并舉的辦法，切實解決縣城中小學超大班額的問題。要研究尋求解決高中債務過大、負債運營的問題，爭取上級黨委政府支持，化解欠債，理順關系，推動高中教育健康發展。
(三)創新形式，強化隊伍建設。
教師培訓和隊伍建設是教育工作的一項長期艱巨的任務。今后一個時期，教師隊伍建設的目標是努力培養一批省內有名、市內知名、全縣聞名的學科帶頭人、名師和校長。一是繼續做好教師引進工作。按照“缺一進一”、符合需求、優質優秀的基本原則招聘教師，確保教師隊伍穩定和活力。同時，積極與省編委聯系，爭取支持理解，力求增加新縣教師編制，解決邊遠山區學校布局分散、教師不足的問題。二是開展多渠道多途徑的教師培訓工作。完善工作計劃和制度，繼續抓好繼續教育、遠程教育、新教師崗前教育、新課標及學校干部任職既提高等常規培訓，不折不扣完成各項培訓任務，達到既定工作目標，整體提升干部教師素質。同時，要創新培訓培養方式方法，通過開展“縣級學科帶頭人”、“教學能手”、“十佳教師”、“優秀校長”等活動，盡快培養出一批理念先進、業務精湛、師德高尚的學骨干名師和名校長，推動全縣教育教學水平再上新臺階。三是統籌做好教師管理工作。按照崗位需要、學科對口的原則做好教師分配、調配工作，鼓勵支持年輕教師、優秀教師到邊遠山區學校、薄弱學校任教和支教，可將年輕教師職務晉升、評模評先、職稱評定與到村小或教學點任教年限和績效結合起來，并逐漸形成長效機制制度，確保邊遠學校正常開課，讓陽光雨露普照山區每一個孩子。四是持之以恒做好師德師風教育活動，營造良好的教風、學風和工作作風，守住師德底線。
(四)健全機制，規范管理行為。
一是筑牢安全防線。要進一步建立健全安全工作保障機制，完善組織，明確職責，防微杜漸，要簽訂安全工作目標責任書，對安全工作實行一票否決，切實加強學校安全管理，確保不發生校園安全責任事故。二是加強財務管理。各學校要嚴格執行《新縣中小學財務管理辦法》等制度，認真執行“財務月報”制度和預算審批制度。財務支出要嚴格程序，重大支出要通報學校教代會和理財小組知曉，報局計財股審批。教育經費支出應向教育教學傾斜，保證教學教研需要、教師培訓需要，可根據工作需要對做出貢獻的教職工進行適當獎勵，充分調動廣大教師工作積極性。中心學校要合理合法管理教育資金，在中心校設立財務結算中心，村級小學只設報帳員，對村小或教學點的資金安排要本著保證正常運轉、提高工作積極性的原則。三是嚴格執行教育收費政策，堅決杜絕教育亂收費行為，確保教輔讀物、教育報刊、學生保險和作業本等服務性項目，符合政策要求，對這些服務性項目實行零服務費原則。四是狠抓校園管理。首先是衛生管理。“一屋不掃，何以掃天下”，連衛生都抓不好，怎能抓好教育教學呢?其次是校容校貌建設。要因校制宜、分步驟做好校園的硬化、綠化和美化工作。重點是校園文化建設。這一點表面看，體現的是學校的財力，深層看是校長的理念和品味。隨風潛入夜，潤物細無聲，一條標語、一聲叮嚀、一塊板面，體現的是教育的關懷和校長的理念，校長必須重視發揮環境育人的重要作用。五是打造特色學校。學校工作是教學教研、教師管理、學生管理、德育工作、后勤工作、校園管理等多條線組成的整體，能在多個方面做出成效、辦出特色的學校自然就是名校。我們如果不能夠都創名校，但至少可結合學校實際，在一至二個方面形成自己的特色，創出自己的品牌，打造特色學校，是完全有可能的。不要當了多年、十幾年校長后，卻在辦學上一無所成、一無所長，那就真的對不起組織培養了。
(五)全力以赴，提升教育質量。
教育工作關系千家萬戶，能否盡快實現教育教學質量的大幅提升，是全縣上下普遍關注的焦點。我們所做的一切工作，歸根到底是為了全面提高教育質量，創名校，出名師，育名生，牢牢把握住教育質量這條生命線。一是要開齊開全課程，現在各學校都分配了不少年輕教師，村小可通過開展巡回教學等手段保證體音美和英語課的正常開設，讓村小和教學點的孩子感受到現代教育的新鮮空氣，“爺爺奶奶教小學”的現象必須改觀。二是常規教學要夯實。對“備講輔批考”等各環節教學工作實行嚴格量化管理，加強對教學全過程的管理，通過建立明確的管理規范，開展定期檢查，夯實教學基礎，實現無縫鏈接;要加強對教學結果的管理，進一步健全教學質量監控體系，完善教學質量評價體系，建立科學的獎勵激勵機制。三是要切實開展集體備課。各學校要把堅持集體備課作為大面積提升教育質量的秘密武器來開發。三中之所以教學成績突出，一個最根本的原因就是堅持了集體備課，各學校教師年齡結構、專業對口、敬業精神等方面與三中相比均存在差距，如不能堅持集體備課，那怎能實現教育資源的最優化呢?四是要切實加強教研工作。教研室、各學校要強化教研科研能力建設，引導廣大教師積極參與教學實驗和教育科研，并及時總結推廣優秀教學成果。教研室要根據新縣實際設置縣級教研課題，各學校也可根據實際自報教研課題，由教研室選用后，定為縣級課題，并做好課題的跟蹤開發、研究、總結和運用。校長要親自參與到學校教研工作中來，當教研工作的領導者、組織者、指導者和參與者，正確把握教育教學動向，準確尋求教學教研規律，科學指導課堂教學實踐，切實提高課堂教學效率。說到這里，我想就校長帶課談點看法，提點要求。據了解，目前仍在教學一線帶課的校長不在少數，如八里畈初中、陡山河初中兩校校長和校級干部多年來全部帶畢業班主課，這種示范作用已通過兩校的綜合考評成績上得以體現。校長是業務單位負責人，不是行政官員，校長“去行政化”是社會的要求，師生的呼喚。當前，更新人才觀念，回歸教育本真，打造有靈魂的教育，培養全面發展的人，是教育的理想愿景，是時代賦予校長的歷史重任，實現這個目標需要校長獨具慧眼，學識過人，身體力行。校長必須抓根學校，身置教學，參與教研，與全校教師打成一片。要做到這一點，適當帶點課，特別是主課，尤為必要。五是切實加強畢業班工作。健全新縣高中教育教學指導委員會、高中教育教學視導小組等組織機構，加強對高三畢業班的備考指導和巡視工作，為各高中提供必要的服務。各高中要進一步密切與省內外名校的聯系與合作，加強高考備考研究，努力實現高考成績的持續提升。局機關和二級機構干部職工要切實轉變作風，嚴格禁止在學校打牌，在上班時間打牌，要積極為學校服務，為教師服務，維護教師的合法權益，請校長做好監督。
以上是一些不成熟的的想法，目的是讓廣大教育工作者扎扎實實干事，清清白白做人，并在全縣教育系統形成更加濃厚的學習之風、更加深入的教研之風、更加扎實的干事之風和更加清純的教育之風。
各位校長、同志們，為了我們的教育理想，讓我們把平凡的事做得更精采，把普通的事做得更經典，把教育當做育人事業來追求，當做靈魂工程來建設，使我們的物質生活和精神生活的質量更高一些，使我們每個人的生命因教育而更加精彩!
校長會議講話稿9
老師們：
本學期學校的工作繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破，抓薄弱、求協調的策略，打造和諧校園，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本教研、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學能力水平，促進學校全面發展。
1、“抓核心、求突破”，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與教育競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即教師隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師思想意識和教學能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。
那怎樣抓，怎樣突破？首先是教研組長要發揮領頭的作用，制定好計劃，然后重點圍繞一個或兩個點，尋求突破，這個突破靠你們發揮效力，如何在組員間通過想辦法，找策略，最后解決。本學期，我想到時召開教研組長會議的時候，要請教研組長深入地談談本學期你打算怎樣來開展你們組的研訓。深入談一點，談透，談到你們組內各個成員明白。二是如果遇到研訓路上的難題，要請教研員專家等，只要你們有需要，學校幫你們邀請。三是，教研組長今年的待遇將提高一些。把往年幾個人的給一個人，還有，我想，研訓組有時候也確實需要點經費的支持，有時候有必要活動活動，學校也可以為你們想些辦法。
2、“抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生掌握知識和提升學習能力的同步發展。你看，我們現在骨干教師涌現不多，每次的業務能力比賽，教師得的獎次不高或者就集中在某幾個教師身上，因此，其他教師必須盡快跟上，特別是在校內要多開課，多磨課，鍛煉自己。學校行政也會對這樣的老師多聽課，多指導。今年新教師特多，我去年對新老師的要求是每星期行政至少聽你們課一次。今年也是如此。希望你們多看多問多聽多思，盡快適應工作。這是教學上。與家長的交流溝通上，要盡可能多交流，少一些小報告，多一些方法、建議給家長。好的方面要加大表揚的力度，不要好的一面要婉轉一些，不要太赤裸裸。我們老師的理念要改變，不要一位地說學習怎樣，要讓家長重視學生習慣的培養，習慣好了，成績也不用你操心了。
3、“打造和諧校園”是新學期我校全體教師的奮斗目標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：
一是校園環境的和諧。校園環境要凈化和美化，校園環境衛生的要堅持天天抓，天天查；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”，要保持多媒體的清潔，愛護，各個任課教師都有責任，這個今年是檢查的重點，政教處要落實。包括教師的辦公室環境。上學期衛生最差的就是辦公室和教室，外面校園的環境還是不錯的。
二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別關心調皮生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護，我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關系的和諧。同學科老師要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。學校提倡同學科教師在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。
三是教育教學的和諧。
（1）教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透思想道德的教育。
（2）學科之間的和諧。體育、音樂、美術、寫字、品德、安全課等，這學期雖無抽查統考，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，不能將這些課程當做活動課和自習課，體育老師要加強廣播體操教學，音樂、美術、寫字、品德、安全課要不折不扣地按照課程要求，認真上好每一節課。
二、主要工作：
（一）德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。（強化德育常規管理、加強班風建設）
2、培養學生良好習慣的養成。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生發展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
（二）教師隊伍建設要有新的突破。教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍，要靠全體老師良好的職業道德。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。教師的專業發展離不開學校的校本培訓，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動雖不能解決教師的所有問題，但能給予你某種啟示，引起思考，讓你學習到一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑。運用團隊的.力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。本學期，對新教師，還要學會一樣技能，就是要學會吹口琴，包括去年分配的褚月菲、沈夢璐。每天晚上到辛琦那兒學，或自學都可以，一星期到校長室回一次琴。吹的水平超過我了，就不用到校長室回琴了。
（三）教學質量要有新的發展。上學期的統考結果顯示，不少學科取得了好成績，成績的背后傾注了我們科任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。但是，我們還要清醒地看到，不少班級仍然存在嚴峻教學質量的問題，我希望，在新的學期，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。
1、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。特別是連續兩三個學期學科考核排在后面的老師更要認真反思，力爭本學期拿出成績來，讓大家看看你的真本事。
2、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，也要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低，要樹立全面科學的質量觀。近幾年，我們學校的教學質量可以說是在走下坡路。所以，特別是起始年級，一定要打好基礎，一年級的拼音、識字要人人過關。一、二年級的口算能力的過關等，把這些最基礎的東西守住，拿下，你的教學質量也就差不到哪里去。有的老師的習慣很好，記錄學生易錯地方，哪幾個學生沒完成當堂的作業等記錄下來，好好反饋。好記性，不如爛筆頭。
3、要堅持抓重點，抓突破的思想。充分分析自己的教學現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。自己給自己定個目標，今年我要出點什么成績。如果你需要什么幫助，合理的要求你們提，我們來提供管理服務。
（四）學校領導要有新的形象。
學校要發展，班子是關鍵。一個好的領導班子是辦好一所學校的前提和保證。領導班子作為學校的領導核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響著校風、教風、學風，決定著學校辦學理念、發展狀態。所以，我對行政上也提出幾點要求：
1.多學習，多引領。哪怕再忙也要空出時間來學習。自己負責的業務一定要熟悉明白，起到引領作用。
2.多溝通，強服務。學校的各項事情都是要老師們發揮主人翁的精神，積極參與，才能順利完成。校興我榮，校衰我恥，學校是大家的，學校是我們整個團體的。行政人員的位置就是管理的服務者，是上傳下達的協調者。所以，要擺正位置，既要管理好自己負責的部門，同時也要為教師做好服務工作。
3.共提高，互監督。行政人員在學校大小也是一個領導了，所以老師對行政人員的要求也高了，我覺得這是非常正確的。但是，畢竟行政上畢竟太年輕，經驗還不老道，也會有很多地方的失誤或錯誤。也希望大家彼此體諒，希望在老師們的監督下，和老師們一起共同提高成長。
老師們，只要我們同心同德，團結拼搏，上下同心，共同努力，就一定能再創我校輝煌。
校長會議講話稿10
各位老師，各位同學：
大家好!
同學們，這幾天緊繃的考試，代表著社會各界同學已經圓滿完成了我們這一學期的自學任務，即將已經開始過寒假生活了。今天雖然就是陰雨綿綿，有所寒意，但我想要，大家一定非常高興、非常興奮。因為再過一會兒，你們就可以帶著自己一個學期勤奮學習的成果，拿著記錄自己的蛻變的《素質報告單》，高高興興地回家，迎和親吻即將到來的寒假新年了。懇請容許我代表學校向辛苦工作的老師們則表示最衷心感謝!向獲得優異成績和不斷進步的同學們則表示熱切的祝賀!并祝愿各位師生渡過一個歡樂祥和的假期和春節。
過去的一個學期，是值得回味的：在全校師生的不懈努力下，校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。廣大同學嚴格遵守校紀班規，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業技能，積極鍛煉健康體魄，主動培養良好習慣，踴躍參加文體活動，在德、智、體、美、勞等方面都取得了顯著進步。好人好事不斷涌現，力爭上游蔚然成風，各項競賽捷報頻傳，較好地展示了我們學校的良好形象。但不可否認，我們學校部分同學還有諸多的不足，比如：對待學習得過且過、不夠認真不愿刻苦，言行舉止不夠文明有序，競爭意識和進取精神不足，遲到早退甚至隨意曠課現象還比較嚴重，破壞公物、打架斗毆、吸煙逃課等違紀行為還時有發生，甚至還有部分的同學受到處分。這些不良現象、不良行為，是與時代對我們學生的要求背道而馳的，也是不利于同學們將來的就業和成長發展的。
同學們，寒假正向我們走過，借此機會，我特別強調三點建議：
一、快樂的自護，維護生命的尊嚴。安全是家庭幸福的保證，因此寒假期間要遠離營業性網吧，遠離打牌賭博場所;不私自外出，外出時，注意愛護公共設施，保護環境衛生;不私自外出，必要的外出旅游、走親訪友要有家長帶領，出門都要向家長打招呼，并注意乘車安全，做好防盜、防扒;不亂花“壓歲錢”。要做到不亂竄馬路，不騎車輛，不在有機動車輛通行的道路上嘻笑打鬧，不買“三無”食品，不吃變質食物，不喝不潔生水，注意冬季用火、用電、用氣安全，不要玩煙火、爆竹及其它危險物品。注意個人的衛生和個人健康。防止感冒。寒假期間要搞好個人衛生，注意勤洗手，勤洗澡，養成良好的'衛生習慣，加強營養和適度的室外活動，制定合理的作息時間表。自覺加強法制意識。不參與賭博、封建迷信活動，不進營業性電子游戲廳，不進網吧，健康、文明上網。
二、科學的作息，崇尚高質量的生活科學安排寒假生活，培養身心健康的起居飲食、飲食習慣，確保每天精心安排一定時間順利完成假期作業、展開課外閱讀。積極主動創造條件積極開展電腦、美術、書法、樂器等方面的技能訓練。多搞些跳繩、跳繩等寒假陽光體育運動，鍛煉身體，增強體質。計劃時間聽聽名著和好書，陶冶高尚情操，不斷拓寬視野。熱情高漲出席各種有利于身心健康的活動，可以在家長的護送下，體驗小自然的奇妙美麗。積極參與社區和村(位居)委會活動，加點衛生，保護秩序，學會協助別人，拒絕接受人生課堂的洗禮，經歷社會課堂教學的磨練，使你的人格在社區內閃爍。可以通過豐富多彩的假日活動，親近自然，體會生活，體驗人生，鍛煉身體意志，快速增長才干。對于部分學習成績不理想的同學，必須充分利用不好假期，好好補習班一下功課，謀求下學期能夠迎頭趕上。
三、文明的禮儀，展示高素質的自我同學們積極開展“鄰里互愛文明度假”行動，積極開展扶貧幫困活動。關心、幫助身邊的孤寡老人、殘疾人等弱勢群體。做一名文明燃放煙花爆竹宣傳員，主動為社區鄰里做些義務清掃等力所能及的事情，努力培養“自己的事情自己做，家里的事情幫著做，社區的事情爭著做”的良好習慣。并以文明日記的形式記錄下來。抽出時間與家長多交流，在家里我們是小輩，平時難得孝敬父母，現在放假總算有了時間，要求大家幫父母做一些力所能及的家務活，為父母盡盡孝心，哪怕是端上一杯熱茶，端上一盆洗腳水，遞一條毛巾，也能讓他們舒展欣慰的笑容，同時也能培養我們熱愛勞動的良好品質。
最后，預祝老師們、同學們寒假過得擴充、存有意義，春節愉快，奈良身心健康!通過你們轉告對你的家人道別，預祝他們春節快樂，家庭幸福安康!
校長會議講話稿11
老師們、同志們：
大家下午好！
今天是我校本學期最后一次全體會，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻！當然，一學期的感觸很多，時間關系，加之新春將至，我簡單地總結一下本學期的工作：
在之前的考核中，我已經就學校的全面工作進行了述職，不再贅述。總的說來，在全體教職工的努力下，我們取得了良好的成績，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。
1、我們已初步形成了自己的管理模式；
管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大群眾對學校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發現其中還存有一些細節問題，比如通力協作方面，還存在有推諉現象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規范學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力于向更規范、更健全的'方面發展。
2、我們的教學改革已經初具成效。
學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現教學質量的騰飛。
同志們，學校工作紛繁復雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
1、敬意
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意！
2、休息
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂；向愛人掙點表現，為家庭做點貢獻；與子女進行溝通，作子女的朋友。
當然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
3、準備
當然，休息娛樂之余，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、溫馨的春節！謝謝大家。
校長會議講話稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個中秋國慶佳節來臨之際，我代表學校向大家致以最誠摯的問候和美好的祝福！同時，我也要借此機會向全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意，感謝你們為學校的發展和學生的成長所做出的辛勤努力！
中秋國慶是我國傳統的重要節日，也是我們全體中華兒女共同的歡慶時刻。中秋節是團圓的象征，是家人親友團聚的日子；而國慶節則是我們紀念偉大祖國誕生的日子，是我們表達愛國情懷的時刻。這兩個節日的相繼到來，讓我們倍感喜悅和自豪。
中秋國慶期間，我們不僅可以享受美食、賞月、品茶，更是可以回歸家庭、回歸祖國，感受親情和國情的重要時刻。作為學生，我們要珍惜這樣的機會，與家人一起共度節日，感受家庭的溫暖和團結。同時，我們也要關注國家大事，了解國家的發展和進步，培養對祖國的熱愛和責任感。
作為學校的一員，我們更應該思考如何將中秋國慶的`精神融入到我們的學習和生活中。中秋節的團圓之情，可以激發我們對親情、友情和師生情的思考和珍惜；國慶節的愛國情懷，可以激勵我們更加努力學習，為祖國的繁榮和發展貢獻自己的力量。
在新的學期開始之際，我希望同學們能夠樹立正確的人生觀和價值觀，努力學習、鍛煉身心，做到品學兼優。同時，我也希望每一位同學都能夠積極參與社會實踐和公益活動，培養社會責任感和團隊合作精神。只有通過全面發展，我們才能夠成為有用之才，為國家和社會做出更大的貢獻。
最后，我衷心祝愿全體師生和家人們中秋國慶快樂，身體健康，學業進步！讓我們攜手共進，共同追求卓越，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
謝謝大家！
校長會議講話稿13
今天是學校召開的第一次初三教學工作會議，借此機會，我主要講三點意見及三個關鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。
一、認識
學校生存的生命線是辦學質量的高低。就初三而言，質量體現在中考的升學率上。省教育廳關于教學的“五嚴” 規定，并非是不抓教學質量的提升；并非是不抓升學率。而是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規定。圍繞提升課堂教學質量，面對生源實際，不怨天尤人。要發揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設法激活學生的內在潛能，力爭明年中考有省泰中統招生，完成指標生任務。市直學校達到或超過蓮花學校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。
二、良心
省教育廳胡廳長說過：良心是人們說應該說并能說好的話，干應該干并能干好的事。良心表現在公平之心、大愛之心、優教之心、敬業之心、誠信之心。
作為初三的`每一位教師，不要問別人做得怎么樣，首先要問自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學質量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發生。管理的中心在于理，（曉之以理，動之以情）關注學生學習習慣的養成。葉圣陶說：教育就是培養習慣。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴” 規定下，要做好學生的疏導工作。把學生的注意力集中在想達成的事情上，發揮潛意識的力量，想方設法營造良好的學風和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠，要做到：以學生為中心，全面關愛學生，全面提高學生的學業成績，使每一位學生都有很大的進步和發展。
三、責任
責任，就是份內應做的事情。具體說，就是不折不扣地完成好初三教育教學工作。我們要有“敬業奉獻、追求卓越”的精神。要有憂患意識、競爭意識。時刻反思自己的教學行為，教學重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效分上，要做教學工作的明白人。普通班責任一樣重大，只不過是培養目標不同。
責任所在，要求所系；責任所在，提升自我。“五嚴” 規定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優化。要以標定學，以考定學（考試說明）。要積極推進主體參與教學模式。要以于校長提出的教學“四大工程”為抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材化為自己的東西，達到優化教學內容的目的。
教師的教要著眼于、立足于學生的“學”，“教”要為“學”服務。眼中有學生，把課堂思考權利、時間和空間還給學生，讓學生表達構建知識體系，提升能力。（美國教育界流行著這么幾句話：告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記住；讓我參與，我就能理解。）扎扎實實地抓好自身教學工作。一節課要講什么？學生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要講在實處，練在點上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學中始終把學生當作學習的主人，激發學生主動參與、自主學習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學的精髓所在。
我希望全體初三教師，要腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業。只要我們全身心投入，教學質量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創佳績；也一定會圓滿地實現預定目標。
校長會議講話稿14
按照區教體局統一要求，我們今天舉行這個開題儀式，感謝各位老師的參與!今年是我校區級教研課題通過審批最多的一年，這對于承擔課題的教師來說是一種機遇也是一種挑戰，希借此機會，準備，細致工作，爭取在課題結題的時候取得優秀的成績。下面，我提幾點要求。
首先，我想借助文昌湖區劉帥老師的一文章來談談我對教學研究的一點認識。劉帥老師的《追問課堂達于高效》是在“區生本教育成果展示會”上的一講稿，內容充實，語言平實，教學案例鮮活而生動，對我們的教學研究有很強的指導意義。他的文章主要講了如下幾點：
1、追問教學內容是否合宜。教學內容是否合宜的標準是學生“樂于接受，易于接受”，讓學生在輕松愉悅的心理環境下自覺地參與課堂教學活動。劉老師介紹了《石壕吏》的教學案例，以證明自己的觀點，說明教學內容的呈現方式不同獲得的效果也不同，要根據不同學生的不同實際情況制定相應的教學內容的展示。
2、追問教學方法是否恰切。課堂學習活動要注意充分而切當，徹底展開學生的情與思，給予學生充分的時間去參與教學活動。
3、追問教學細節是否精當。教學細節關乎教學效果，要取得最佳的.教學效果要求教師必須重視教學細節的揣摩與錘煉，要求最大程度上達到精當的目標。
劉帥老師的文章最大的特色就是語言平實而富有感染力，不賣弄文采，也不隨便引用名言警句或專業術語，而是從教學實際出發，將課堂中真實發生的案例娓娓道來，然后給予深刻的反思。
借此機會，我向廣大教師提出幾點要求。
1、教研要與日常教學緊密結合，文章語言要樸實，內容要充實。教研的成果從教學一線來，教研的成果也要來自教學一線。那么我們就要扎扎實實在做好日常教學工作的同時，深入反思，將體會記錄下來，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣弄過多的學術術語和名人言語，我們更多的是要從實際中汲取營養，用最樸實的語言表達最豐富而生動的教學。
2、勤于學習善于學習。理論源于實際，理論更能指導我們的實際工作。教學研究一方面需要豐富的教學經驗作為支撐，另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長為我所用。作為教師，我們應該不斷學習最新的教育理論，教學方法，廣泛涉獵各學科的知識。這是我們的教研能夠走在時代前列的保證，也是我們的教學始終跟上時代步伐的保證。
3、要善于反思。教研實際上就是將我們日常的教學所得用文字的形式表達出來，因此，日常教學中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學為我們了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實的。
4、注重日常教學中的資料收集和，資料要具有創新性、規范、全面、詳實。在具備了以上條件之后，我們還應當特別注意我們的教學活動中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨創性的反思和最鮮活的案例。這些都會成為我們課題開展的第一手的資料。當然，資料的選取還需要一定的標準，并非所有的資料都具有科研價值。只有那些具有創新價值的，規范的資料才能成為教學研究的資料。
我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因為我們的教師有較豐富的經驗和基礎，也擁有吃苦耐勞的和進取的意識，學校也會一如既往地支持大家進行課題的研究工作。最后，我預祝各位承擔課題的教師取得優秀的成績!
校長會議講話稿15
尊敬的各位老師：
下午好！
今天，我們召開了全校教職工會議，標志著新學期的開始，各項工作將全面展開。
本學期，我們將繼續堅持素質教育，促進學生全面發展；堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質；堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效；堅持特色立校，創育教學，全面提高教育教學質量。以課程改革為中心，以課堂教學和教師隊伍建設為基本點，進一步深化改革，提高質量，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我們的教學質量穩步提高。下面，我將與各位老師交流和安排當前的一些具體工作。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。 一）抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。
我們要加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時，注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。細化到每周的教學安排。
二）抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。 我們要落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。備課是上好每一堂課的關鍵。如何提高教師備課質量是關鍵。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、題適當、反思跟上。要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。課堂是龍頭環節，我們要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。同時，我們要讓大家來聽、來評，檢查聽課情況，并開展互相聽課、互相評課活動。聽課這一環節，目的是給全校教師創造一種改進、提高的機會。在抓作業批改、課堂反饋環節，我們要檢驗一堂課的教學質量。
感謝各位老師的辛勤付出，讓我們一起努力，共同提高教育教學質量。謝謝大家！
為了提高教學質量，我們需要定期召開教學質量分析會議。在會上，各學科教師可以分析自己所教學生的各種情況，并與同學科教師比較成績，找出差距和不足之處，想出改進方法，從而提高教學質量。
為了保證教師綜合素質的提高，我們需要抓師資隊伍。具體來說，我們需要抓好培訓，始終把教師培訓工作當作一件大事來抓；抓好研究，讓教師在極短的時間內迅速提高個人素質；抓好落實，積極組織教師寫好教學隨筆和研究心得，總結經驗、吸取教訓，從而提高學校的教學管理工作和教師素質。
我們還需要加強教學常規管理督促檢查。全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，每一節課都要促進學生全面發展。本學期我們將進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持考核檢查制度。
在加強教學常規管理督促檢查方面，我們需要過好“五關”。具體來說，第一關是集體備課關，要求全體任課教師全面、深入地研究把握教材、新課標、考綱和學情。第二關是授課關，要做到四優化，即教學目標優化、教學過程優化、教學手段優化、教學效果優化。第三關是作業關，要統一規范，布置量適當，質量高，難易搭配，分層布置作業，加強思維訓練，及時批改、評講并分析。第四關是輔導關，要幫助學生發現問題，樹立信心，解決疑難，補救不足。第五關是測驗關，要統一測驗時間、評分標準，及時批改、評講并分析。通過過好“五關”，我們可以提高教學質量，讓學生得到更好的教育。
二、堅持并完善常態下的教學研討活動，加強教師之間的討論，及時發現和研究教學中的問題，并共同尋找解決對策，以提高教學質量。
三、繼續執行“隨時抽查和月查月報”制度，對學科教師的備課、作業布置、作業批改、單元測試、聽評課、教研活動開展、培優輔差、課堂教學多媒體使用等內容進行總結和量化，甚至通報，實現常規常抓。注重反饋、矯正、整改和復查。
四、組織各種活動，培養學生的素質。其中，開展各類活動和比賽，豐富學生的生活，培養學生的愛國熱情；繼續抓好鄉村學校少年宮各類活動的開展，通過校內外的力量，有計劃地組織并開展好課外活動，使學有余力的學生吃得飽，積極性得到發揮，個性得到發展；強化學校德育工作，使學生得到全面發展。
五、嚴格執行教師考勤和請銷假制度。教務處要在開學之初就把好關，一旦課程安排沒有特殊情況，任何老師都不應隨意調換，更不能集中在兩三天，安排時要注意保證每位老師基本每天都有課。確實有進度跟不上需要調課的老師（前提是要完成教學任務），要和當節課的老師銜接好，考勤人員對當節有課的老師要進行考勤，否則按缺席處理，考勤人員要認真做好記錄，教務處每周一公示教學出勤情況。
六、解放思想，破除陳舊觀念，促進教育教學的有效改革。要有自我剖析的勇氣，找到問題的`根源，擴大開放的思路，適應學生的需求，促進學校的發展。要意識到學生是時代的人，是發展的人，時代不同，學生也會不同，沿用以往的教育方法來教育與時俱進的學生肯定是行不通的。要跟上時代的發展就必須改革，而改革需要有膽識和解放思想，破除陳舊觀念。
七、搭建好平臺，讓每個人都有展示的機會。
老師們，我們不僅要關注成績，還要通過學校平臺展示自己的風采，獲得同事的認可和贊許。學校也會及時放大每位老師的優點和亮點，與同事分享成功的喜悅。本學期，我們將開展多樣的教學活動，鼓勵老師們積極參與，展示和交流，有機會會推向更大的舞臺。
具體工作如下：
1.請老師們與教科室向軍主任銜接，參加20xx-20xx年度專業技術人員繼續教育公需科目網絡培訓。
2.教務處負責與教師簽訂教學目標責任書。
3.村小各教學點要在下周一之前做好周邊和校內清潔衛生工作，并張貼新的課程表和作息時間表。
4.各處室、教室、功能室要完善各類表冊并按要求懸掛和張貼。
5.班主任要在下周內將班牌內容的電子版交至教務處，以便制作。
6.分管教學工作的副校長將在教師會議上講話。
我們需要思考：今天的孩子需要什么樣的老師？我們都希望為自己的孩子找到優秀的老師，而我們也應該努力向上。觀念上的改變會帶來教學行為上的突破，廣小需要你的改變和成果。讓我們一起努力，謝謝大家！
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