幼兒園會議記錄

時間：2025-11-29 22:34:39 會議記錄我要投稿

幼兒園會議記錄[匯總15篇]

幼兒園會議記錄1

　　召開時間：20xx年8月23日

幼兒園會議記錄[匯總15篇]

　　參會人員：全體教師

　　主題：秋季幼兒園課程規劃

　　會議紀要：

　　1.制定秋季教育課程規劃，根據幼兒的實際情況進行針對性安排；

　　2.根據幼兒的.學習特點，推進幼兒異步教育；

　　3.規范幼兒園的教育管理制度，確保幼兒的教育工作得當開展；

　　4.細化各項教育工作的責任分工，推動幼兒園教育工作的開展。

幼兒園會議記錄2

　　時間：20xx年xx月xx日

　　記錄人：xxx

　　出席人員：全體教師

　　主持人：xxx

　　會議記錄：

　　一、傳達安全工作會議精神

　　（一）教材的安全

　　1、防水（課本放在書桌上）

　　2、防火（不得在附近吸煙）

　　3、幼兒園需備好滅火器、手電筒、黃沙等應急材料。

　　（二）設施設備的安全

　　1、設備啟用前檢查是否可以正常啟用，是否漏電。

　　2、園舍安全抗震設防。

　　（三）幼兒園的'安全

　　1、思想上高度重視，減少災害性天氣的損失，異常天氣值班。

　　2、完善應急預案，保證每一位相關人員熟悉預案的啟動，程序簡約化。

　　3、有應急預案的實施人員，隨時啟動。

　　4、一旦發現險情，迅速切斷電源。

　　5、全面排查學校受災情況。

　　6、在搶險中組織有序，操作規范，忙而不亂，確保搶險人員的安全。

　　（四）工作布置

　　1、召開安全工作緊急會議，傳達會議精神。安全工作全面排查，及時整治隱患。

　　2、加強值班工作，關注天氣變化。

　　3、學歷培訓及時參加。

幼兒園會議記錄3

　　時間：第十四周

　　主題：有秩序的`進行活動

　　本周工作安排：

　　學習有秩序出入教室，不亂跑亂奔

　　教師應及時排除園內、班內不安全因素

　　在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等

　　外出活動時間，要聽從老師的安全，老師要注意外出安全，并組織好課外活動。

　　加強體育鍛煉，增強幼兒在體育活動中的自我保護意識，有效避免意外傷害。

幼兒園會議記錄4

　　時間參與人員會議主題20xx年3月4日地點多功能廳主持人全體教職工弘揚師德鍛造師魂鍛造師魂先立德，學陶師陶重實踐。教師的職業道德應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育教學活動中的統一集中的具體表現。這種表現概括地說，可以歸結為以下幾個方面：

　　其一，教師應該熱愛教育事業，樹立忠誠教育，教書育人的信念。這種信念源自于對現代教育的.性質、地位和功能的深刻理解上。

　　其二，教師應該熱愛幼兒。熱愛教育事業是一種理會議記錄想與情感，愛生才是實施教育的基本觸發點和著力點。

　　其三，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，因之必須有真才實學。故此，當代師德對教師的要求也包容了“勇于和勤于不斷提高自己各方面素質”這一內容。

　　其四，教師要尊重科學，遵循規律，認真負責，勇于創新。要善于從不同的科學領域擷取時代信息，提煉精髓，精心設計，合理運用乃至創造性地施為。

　　其五，教師還要樂于合作，善于合作。現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。綜上所述，良好的師德具有多方面的價值。它是教師敬業樂教的動力，是貫徹教育方針，提高教育效益的保證，是提高教師自身素質，加強精神文明建設的催化劑。所做為五幼人要以高標準的師德觀念規范自身的行為。

幼兒園會議記錄5

　　學習時間：xx.xx.xx

　　記錄人：xx

　　出席人員：班主任

　　主持人：xx

　　會議記錄：

　　一、各方面信息溝通

　　1、參與三巡的人員積極帶頭，做好日常工作，尤其是北園的中層領導做到自加壓力，以身作則，部門合作，相互支撐，站在大局利益處理日常事務，并注意方式方法。

　　2、近期收到信訪辦電話，家長就大人不準入園有不滿情緒，三巡教師值班時關注做好幼兒來園時家長的宣傳解釋工作。

　　3、教師的家長工作需引起重視，新教師尤甚。

　　4、留意目前教工隊伍中存在的不足，并及時引導。

　　二、交流具體工作

　　1、隨著手足口病的.發生，三巡人員早訓關注來園時幼兒正確洗手的指導和家長的解釋工作，從幼兒安全角度出發做家長工作。中巡關注教師交接班時間，確保11：00進班，原則上11：00—11：15兩教師交替。晚巡關注各班的離園、班級清潔和家長情緒。并將巡視情況記錄在三巡記錄冊上。

　　2、新教師培養：業務上加強案頭工作的指導，在業務學習時反饋并培訓案頭工作。

　　3、各類學習：總結反饋前階段檢查工作情況，好的夸大，點名表揚。共性的會上反饋，小的，個性的私底下交流。

　　4、上班時間的調整：早班教師下周一起7：15到崗，保育員7：00到崗。早訓時關注教師辦公室，留意教師到崗情況。

　　5、提醒新教師注意儀表端莊，穿方便運動的服飾。

　　6、積極參與南匯教育網"我為南匯教育建言獻策"活動。

　　7、關于社團問題，現分幾個大類：教師發展、幼兒發展、民間特色等，要求三巡人員全體參與，自選一項目參與。

幼兒園會議記錄6

　　新學期出征的號角已經吹響，一個嶄新美好的年輪正呈現在我們的面前。懷著學校品質提升和跨越發展的雄心壯志，我們將大膽實踐，不斷創新，力爭把學校的教學做的更優秀。那么本學期的教學工作將從以下幾點入手：

　　一、關于做好新學期教學工作部署工作安排

　　1、總結上學期教學工作情況。

　　2、學習教體局，鄉教研室新學期教學工作計劃安排。

　　3、做好新學期教師任課安排，學生數復查工作。

　　4、做好新學期的常規工作準備，教師制定個人工作計劃，完成教研室分配的備課，作業設置安排。

　　二、加強教師教學常規的規范化

　　1、教學常規要趕超進度。

　　2、進行二次備課的規范化要求

　　3、學生作業情況的匯報及反饋。

　　4、進行常規檢查

　　5、積極進行教師個人的理論學習

　　三、關于教師寫字，閱讀公開課的'總結及發展

　　1、教師的寫字公開課上的比較好，學生寫字態度的端正是一件大事，教師要認真對待

　　2、加強教師業務水平的提高訓練

　　3、閱讀課要注意的幾點事項，積極參加鄉教委的蓓蕾讀書研討活動

　　四、關于特長生訓練的事項

　　1、培養一批我們學校具有代表性的特長生。

　　2、促進學生各項技能的發展，促進素質教育

　　3、教師要參與過程，加強指導和幫助學生。

　　4、進行特長生的表演排練。

　　五、加強教學常規的督促

　　1、教學常規是構成教學中的重要組成部分，是我們教師的重點工作之一。

　　2、加強常規檢查的標準化。

　　3、督促教師完成教學常規。

　　4、教師要端正心態，善于總結和反思。

　　六、加強全面教學質量管理，提高教學質量。

　　1、繼續優化課程建設，打造綜合實踐活動課程品牌，推進學校課程建設的特色。

　　2、繼續突出“育人為本”的教育理念，加強德育管理與研究，切實提升德育工作的有效性。

　　3、繼續以書香校園建設為平臺，認真貫徹區教育局關于開展國學集體誦讀活動的通知精神，營造良好的校園書香文化，推進校園文明建設。

　　4、繼續加強德育常規管理，推進以班級管理為重點，以營造良好的學風、班風為目標，開展各種形式的學生管理制度自覺執行教育活動，推進校園文明建設。

幼兒園會議記錄7

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：xx幼兒園

　　參會人員：xx園長、xx副園長、xx班主任、xx心理老師、家長代表等

　　會議主題：幼兒園防欺凌

　　會議記錄：

　　一、會議目的：旨在提高幼兒園防欺凌意識，制定相應措施，打造愛心和諧的校園環境。

　　二、園長致辭：歡迎大家參加本次會議，幼兒園一直致力于營造和諧、穩定的教育環境，幫助每一個孩子健康成長。面對兒童欺凌，我們絕不容忍。我們將從以下幾方面入手，共同打造愛心和諧的校園。

　　三、班主任發言：針對欺凌事件，我們將加強班級管理工作，營造充滿愛與信任的班級氛圍，激發孩子的興趣與自信心。同時，配合心理老師開展相關的'心理輔導工作，幫助孩子解決各種問題。

　　四、心理老師發言：我將緊密配合班主任，逐項分析欺凌事件的產生、發展、惡化原因，并針對性地為孩子提供心理疏導和情感支持，促使孩子在成長過程中得到真正的關愛。

　　五、家長代表發言：首先感謝幼兒園的配合和支持，我們也應該充分認識到家庭對孩子的重要性，從平時的生活和行為上幫助自己的孩子樹立正確的價值觀和行為準則，同時也加強家園合作，制定家校合作方案，共同營造和諧的校園環境。

　　六、會議總結：會議再次強調，要營造和諧的環境，提高意識，完善制度，激發孩子們的興趣和自信心，讓每一個孩子都有一個快樂、健康的成長環境。同時，也呼吁家長加強關注和監護，時刻關心孩子的情況，保護孩子的安全。

　　七、會議后續：針對會議提出的建議，幼兒園將繼續密切關注孩子的成長情況，加強對欺凌事件的防范和處置，制定相關的制度和方案，完善家校合作機制，健全宣傳教育體系，創造一個充滿愛心、和諧、穩定的校園環境。

　　八、會議結束：此次會議完美結束，大家紛紛表示會要將精神內化于心，貫徹于行，為孩子的健康成長盡自己的一份力量。

幼兒園會議記錄8

　　時間：xx年xx月xx日

　　主持人：黃XX

　　地點：幼兒園會議室

　　記錄人：

　　會議主題：熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。、

　　做好安全教育工作，普及安全知識，利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網絡、板報、標語等多種植形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。

　　教師做到：

　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞一次衛生。

　　3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　4、嚴格書寫交接記錄，及時清點人數和物品與接班老師交代清楚。

　　5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的`安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人的注意安全。

　　8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　9、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

　　10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子在哪，老師的眼睛在哪。

幼兒園會議記錄9

　　在幼兒園工作的保育員們每天都要面對許多孩子的需求和問題，還需要協調園內各項事務的運營，因此開展保育員會議成為必不可少的一部分。下面記錄了100次幼兒園保育員會議的主要議題和討論結果。

　　1、安全教育

　　會議主題：加強幼兒安全教育工作。

　　討論結果：冬季氣溫降低，寒冷的天氣將來臨，需要加強幼兒防寒保暖的教育，并防止外出時出現感冒等情況。同時，還要加強對孩子跑動時的安全教育，提醒孩子不要隨便往外跑。

　　2、活動安排

　　會議主題：制定本月活動安排。

　　討論結果：本月的主題為“春天到了”。具體活動包括春游、手工制作和參觀當地公園等活動。

　　3、衛生保潔

　　會議主題：衛生保潔工作。

　　討論結果：在幼兒園內部進行深度清潔和消毒，保證幼兒的健康。

　　4、友好關系

　　會議主題：營造友好關系。

　　討論結果：加強團隊協作，建立信任和友好的關系，增強幼兒園的凝聚力。

　　5、家園合作

　　會議主題：家園合作。

　　討論結果：家長參與幼兒園生活的重要性，鼓勵家長與保育員多溝通交流，也讓家長更好的了解幼兒教育的內容。

　　6、食品安全

　　會議主題：保障食品安全。

　　討論結果：提高保育員對幼兒食品安全的意識，切實維護幼兒飲食安全和健康。

　　7、信息技術使用

　　會議主題：信息技術在幼兒園的使用。

　　討論結果：學習在班級教學中使用智能產品，通過數字化的方式提高幼兒園內信息管理的便利性。還需要定期進行智能設備的維護保養、更新固件，防止身體接觸終端設備的時間過長而影響幼兒的健康。

　　8、兒童保護

　　會議主題：兒童保護。

　　討論結果：保育員應提高幼兒保護意識，不斷加強對幼兒的保護意識和方法的宣傳和教育。

　　9、心理健康教育

　　會議主題：提高幼兒心理健康教育水平。

　　討論結果：加強心理健康教育，幫助幼兒緩解焦慮和壓力，增強幼兒適應新環境和適應成長的能力。

　　10、兒童營養飲食

　　會議主題：兒童營養飲食。

　　討論結果：為了保證幼兒的健康成長，幼兒園應確保營養餐食的質量，保障著安全、營養、新鮮的飲食。同時，應加強孩子的運動量和衛生習慣，注重蔬菜、水果等加入孩子日常餐飲中。

　　11、班級管理

　　會議主題：班級管理。

　　討論結果：保育員應加強班級管理，以班級為單位進行分工與協作，確保幼兒園每天有效和安全地運營。

　　12、溝通技巧

　　會議主題：溝通技巧。

　　討論結果：加強保育員交流溝通能力。

　　13、電子閱讀

　　會議主題：電子閱讀。

　　討論結果：在幼兒園開展閱讀活動，鼓勵幼兒通過電子方式進行閱讀。

　　14、家教工作

　　會議主題：家教工作。

　　討論結果：保育員應積極開展家庭教育工作，將幼兒園內的教育成果展現給家長，并鼓勵家長積極支持和配合幼兒園的教育工作。

　　15、兒童安全

　　會議主題：兒童安全。

　　討論結果：保育員應加強兒童安全意識和措施的宣傳，認真防范潛在的風險。

　　16、生活照顧

　　會議主題：生活照顧。

　　討論結果：保育員應耐心細致地生活照顧，讓每個孩子成為一個獨立的人，培養良好的習慣和品質。

　　17、家園聯系

　　會議主題：家園聯系。

　　討論結果：保育員應與家長進行有效的溝通聯絡，加強家園聯系，讓家長更深入地了解幼兒園的教育和管理。

　　18、進修培訓

　　會議主題：進修培訓。

　　討論結果：保育員應不斷提高自身的業務能力和管理能力，積極參加各種培訓和進修。

　　19、運動與休息

　　會議主題：運動與休息。

　　討論結果：加強幼兒日常的運動和休息，增強幼兒的身體素質和健康程度。

　　20、環保意識

　　會議主題：環保意識。

　　討論結果：保育員應引導幼兒樹立環保意識，保護環境。

　　21、知識普及

　　會議主題：知識普及。

　　討論結果：保育員應加強孩子的知識普及，讓孩子更好的了解社會科學和自然科學的基礎知識。

　　22、組織才藝活動

　　會議主題：組織才藝活動。

　　討論結果：豐富幼兒的才藝和智力，讓孩子們更好地展現和發揮自己的特長和才能。

　　23、玩具使用

　　會議主題：玩具使用。

　　討論結果：保育員應仔細檢查環境和使用的玩具，確保幼兒在玩耍中的安全。

　　24、繪畫藝術

　　會議主題：繪畫藝術。

　　討論結果：加強孩子的繪畫藝術，培養孩子的想象力，發揮幼兒在藝術方面的潛力。

　　25、適齡入托

　　會議主題：適齡入托。

　　討論結果：加強審核，確保每位適齡入托的幼兒有一個美好的環境和健康教育。

　　26、體能和衛生習慣

　　會議主題：體能和衛生習慣。

　　討論結果：加強幼兒園的體能訓練和衛生習慣的養成，促進幼兒的身體健康成長。

　　27、語音教育

　　會議主題：語音教育。

　　討論結果：保育員應加強語音教育，培養孩子良好的語音教育水平。

　　28、轉移注意力

　　會議主題：轉移注意力。

　　討論結果：加強幼兒園的習慣養成和轉移注意力，讓孩子養成良好的習慣和自覺性。

　　29、才藝教育

　　會議主題：才藝教育。

　　討論結果：讓孩子充分發揮自己的才藝和特長，讓孩子在才藝方面得到更好的發展。

　　30、安全預防

　　會議主題：安全預防。

　　討論結果：加強幼兒園的安全預防意識和方法，并采取必要的措施。

　　31、課程設計

　　會議主題：課程設計。

　　討論結果：制定合理有效的課程設計，不斷提高孩子的學習成效。

　　32、活動策劃

　　會議主題：活動策劃。

　　討論結果：加強對各類活動的策劃和實施，提高幼兒的'幸福感和歸屬感。

　　33、防火安全

　　會議主題：防火安全。

　　討論結果：保育員應加強防火安全意識和方法，確保幼兒園內的安全。

　　34、演講技巧

　　會議主題：演講技巧。

　　討論結果：加強教育幼兒的演講技巧，提高幼兒的語言表達意識和能力。

　　35、心理疏導

　　會議主題：心理疏導。

　　討論結果：加強心理疏導管理，幫助幼兒解決一些情感問題和困惑。

　　36、學習能力

　　會議主題：學習能力。

　　討論結果：加強幼兒的學習能力，讓孩子學習更多有用的、實用的知識。

　　37、體育教育

　　會議主題：體育教育。

　　討論結果：加強幼兒的體育鍛煉和訓練，提高幼兒的身體素質和健康成長。

　　38、社會實踐

　　會議主題：社會實踐。

　　討論結果：加強社會實踐，讓孩子們參與到社會實踐活動中去，了解社會和拓展視野。

　　39、營養餐食

　　會議主題：營養餐食。

　　討論結果：加強食品安全檢查，確保每位幼兒都能享受到新鮮、美味、有營養的食品。

　　40、游戲教育

　　會議主題：游戲教育。

　　討論結果：游戲教育是幼兒園一項非常重要的活動，可以幫助孩子更好地成長和培養各方面的能力。

　　41、短信服務

　　會議主題：短信服務。

　　討論結果：保育員應加強短信服務管理，方便及時地為家長提供需要的信息和反饋。

　　42、暢所欲言

　　會議主題：暢所欲言。

　　討論結果：鼓勵幼兒在幼兒園內暢所欲言，讓孩子信任保育員，更好地適應環境。

　　43、幼兒游戲

　　會議主題：幼兒游戲。

　　討論結果：提供各種形式的游戲內容，讓孩子快樂地學習。

　　44、集體合作

　　會議主題：集體合作。

　　討論結果：加強班級的集體合作，促進幼兒園內各項工作有條不紊的有效運營。

　　45、危險情況

　　會議主題：危險情況。

　　討論結果：保育員應加強對幼兒的危險性的識別和處置能力，確保幼兒的健康和安全。

　　46、親子活動

　　會議主題：親子活動。

　　討論結果：加強親子交流和親子活動的開展，提高家長和幼兒之間相互的了解和信任。

　　47、好習慣培養

　　會議主題：好習慣培養。

　　討論結果：保育員應加強對幼兒的好習慣培養，讓孩子們在日常生活中養成良好的習慣和品質。

　　48、生態教育

　　會議主題：生態教育。

　　討論結果：學習自然生態學和其他環保技術，讓孩子更好的了解和認識大自然界。

　　49、趣味教育

　　會議主題：趣味教育。

　　討論結果：以有趣的方式進行教育，讓孩子更積極的參與到幼兒園的學習中去。

　　50、身體發展

　　會議主題：身體發展。

　　討論結果：加強幼兒體能訓練，提高幼兒的身體發展水平。

　　51、活動方案

　　會議主題：活動方案。

　　討論結果：在活動中制定合適的方案，確保孩子們在活動中受到足夠的照顧和關心。

　　52、學習自律

　　會議主題：學習自律。

　　討論結果：加強幼兒的自律培養，讓孩子們具備自我管理和自我糾正的能力。

　　53、環境衛生

　　會議主題：環境衛生。

　　討論結果：保育員應加強幼兒園的環境清理和消毒工作，讓孩子們生活在干凈、舒適、衛生的環境中。

　　54、宣傳教育

　　會議主題：宣傳教育。

　　討論

幼兒園會議記錄10

　　為規范龍都街道轄區幼兒園辦園行為，提升保教質量，促進龍都街道學前教育健康穩定發展，20xx年2月25日上午，龍都街道幼兒園召開了20xx年春季開學園長工作會議。教體局綜合二科王主任、龍都中心校魏校長出席會議，中心園各分管負責人、轄區公民辦幼兒園園長共計50余人參加會議。

　　會上，中心園各分管負責人帶領參會人員學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》、《濰坊市幼兒園辦園行為負面清單55條》、《諸城市20xx年學前教育工作計劃》。針對師德師風、安全工作、規范收費、疫情防控、春季傳染病預防等方面進行了解讀學習。

　　綜合二科王主任結合工作實際對幼兒園根除小學化傾向、規范收費問題進行了強調。并提出，各幼兒園要將存在的風險問題進行深刻剖析，在日常管理中真正抓緊、抓實、抓到位，確保區幼兒園安全運行、不出問題。

　　中心校魏校長對龍都學前教育工作給予肯定與鼓勵，并對下步促進轄區幼兒安全、普惠、優質、快速發展提出了明確思路和具體要求。

　　中心園趙園長總結了本次會議，指出各幼兒園園長要熟悉相關政策文件，以此規范辦園行為，提高保育教育質量。希望全體園長會后迅速落實會議精神，統一思想，提高認識，立足本園的工作實際，進一步明確今年的`工作重點和保障措施，帶領廣大教職工全身心投入到新學期工作中。

　　本次會議讓各位園長明確了工作方向和目標，能夠查漏補缺，優化管理。對各幼兒園今后的工作開展起到了一定的指導和幫助，促進了龍都學前教育的規范有序發展。

幼兒園會議記錄11

　　上周五（ 10月16日）參加了幼兒園伙食委員會例會，在此，將會議內容向各位家長做個簡要的介紹。

　　參加會議的有郭園長、保健醫生、食堂負責人、各班的班長（咱們班是李老師）以及小班和寶寶班的五位家長代表。

　　會議首先由會計公布了1—9月份伙食費的收入和支出情況，總體達到了收入與支出的余額不超過2﹪的規定。

　　隨后保健醫生向委員會介紹了幼兒園伙食的營養計算以及平時制定和制作食譜的情況。

　　1、幼兒園的飲食中，熱量、蛋白質、維生素類、鐵等微量元素的攝入量均在75﹪，平均值符合規定的標準；

　　2、幼兒園在制定食譜時強調了三點：

　　（1）主副食搭配、葷素搭配、粗細糧搭配、干稀搭配科學合理；

　　（2）根據制定的食譜進行選材，保證營養均衡；

　　（3）根據季節變化合理制定食譜。

　　另外，食堂的負責老師也介紹到，食堂每天做出的菜都要留樣48小時，同時飯菜的中心溫度都保證在78度以上，確保食品安全。同時，準備做一個反饋本，每天反饋各班對伙食的意見，以便及時調整。

　　介紹完這些情況之后，各班的班長都對本班寶寶的進餐情況進行了反饋。下面主要說一下咱們寶寶一班，寶寶班的孩子特別喜歡面食、湯和做的軟爛的菜類。根據這種情況，食堂在給大中班分完飯菜之后，都會將飯菜再加熱一下，使飯菜軟爛，適合寶寶班的孩子。在此我也想說一下咱們寶寶一班的三位老師，為了讓咱們的寶寶能夠吃好飯、多吃飯，真是用盡了一切辦法。為了哄孩子進食，老師們采取游戲化的方法，來引導和幫助孩子們積極吃飯，讓他們對吃飯產生興趣。在此也想代表寶寶一班的全體家長對李老師、張老師、翟老師說一聲，謝謝你們，老師辛苦了！

　　最后是郭院長講話，她說道：幼兒園每月都會召開伙食委員會的例會，今天也特別請來家長代表參加，對幼兒園的伙食提出意見以及寶貴的建議。0—6歲時孩子成長發育的重要時期，特別是2—3歲更是非常重要的時期，因此，園里非常重視三餐兩點（即早點、加餐、午餐、午點、晚餐）。另外，郭院長還特別介紹了在增加孩子鈣的攝入量方面，園里并沒有采取其他一些幼兒園那樣在飯菜里加入鈣粉等方法，而是在加餐中增加了小牛奶，讓孩子們吃到最自然的東西。

　　針對家長特別是小班和寶寶班的家長反映的孩子回家還要吃飯是不是在幼兒園吃不飽的`問題，郭院長也給予了解答：幼兒園三餐兩點的間隔時間是兩個半小時，孩子下午4點至4：30在幼兒園吃完晚餐后，回到家同家長吃晚飯的時間要間隔兩到三個小時，而在這段時間里孩子也會進行活動，所以孩子回家再吃飯是正常的。但是，作為新入園的孩子來說，不建議家長回家后在給孩子吃飯，幼兒園是不會讓那個孩子吃不飽的！

　　以上是會議的簡要介紹及一點體會，總體感覺我們的幼兒園及園領導、老師們是嚴謹的，高度負責的。

　　我對這次會議的體會有三心

　　一是，園領導的責任心，郭園長親自過問伙食情況，不但要讓全園的孩子們吃飽更要吃好；

　　二是，老師們的耐心，我們的孩子在家里吃飯要奶奶哄姥姥喂的，邊吃還要邊玩，老人們很擔心孩子在幼兒園吃不飽吃不好，而老師們用她們的辛苦付出讓奶奶姥姥眼里的小祖宗們不但吃飽還要吃好；

　　三是，放心，通過這次會議，我對幼兒園的伙食及孩子們進餐的情況有了很多的了解，讓我們這些做家長的放心。

　　最后，希望家長們把孩子們的情況都在咱們的群里進行交流，以便同幼兒園的溝通，提出咱們好的意見及建議。

幼兒園會議記錄12

　　時間：20xx年5月5日

　　地點：xx幼兒園

　　主題：幼兒園防欺凌

　　會議記錄：

　　一、主持人的開場白

　　主持人首先致歡迎辭，介紹了本次會議的主題和目的。她提到，幼兒園是孩子們學習、成長的重要場所，我們就應該為孩子們提供一個良好的學習、成長環境。因此，我們要共同努力，為了孩子們的健康成長，防范欺凌行為的發生，促進幼兒園的安全。她號召與會者積極參與討論，提出意見和建議。

　　二、嘉賓演講

　　本次會議特別邀請了專業的兒童心理學家，令人們對兒童欺凌有了更深刻的了解。心理學家介紹，在幼兒園中，欺凌行為主要分為直接欺凌和間接欺凌。直接欺凌形式包括打、罵、踢、推等；間接欺凌形式包括排擠、樹立群體對x個人的不友好態度等。

　　心理學家進一步指出，幼兒園防范欺凌行為應從以下幾個方面入手：

　　1. 意識提升：老師們應該主動、有計劃地加強教育，讓孩子們知道什么是欺凌，以及欺凌行為對人的傷害。要讓孩子們意識到，幼兒園是和諧、友好的，我們應該一起努力維護好這樣的環境。

　　2. 管理制度：幼兒園應該建立健全的管理制度，對欺凌行為要有清晰的定義和禁止規定，對于發現的欺凌行為要及時處理，及時向學生及家長報告并調查。

　　3. 立即干預：發現欺凌行為發生，應立即采取行動，及時停止其行為并進行干預，嚴重的情況需向相關部門報告。

　　三、與會者討論

　　1. 提高教師的教育水平：幼兒園應該定期舉辦師德講座和教育心理學相關課程，提高老師們的.各方面素質，使其更加擅長發現和處理欺凌。

　　2. 幼兒園與家庭協同：幼兒園與家庭應保持常態溝通，雙方能夠及時及時交流和解決問題。

　　3. 組建防欺凌委員會：幼兒園應組建防欺凌委員會，關注學生欺凌情況，有針對性的采取措施。

　　四、會議總結

　　會議結束之前，主持人首先對嘉賓專家表示感謝，并總結了此次會議的議題和討論內容。她強調，幼兒園應該始終堅持人文關懷，一直關注學生的身心健康，為學生創造一個充滿溫馨和愛的環境。

　　最后，主持人再次感謝與會者的參與，并表示會根據討論內容，及時完善幼兒園的防欺凌工作和制度。

幼兒園會議記錄13

　　教研活動時間：20xx年6月16日

　　教研活動地點：幼兒園教研室

　　教研活動主持人：朱立

　　參加人：全體教師

　　活動實錄：

　　主持人：在上次的教研活動中，我給大家介紹了一個教育案例，這也是我們在實際工作中每個班級都遇到的實際問題，今天我們就以這個案例為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。

　　案例內容：凱凱是個行為問題較多的孩子，經常有小朋友告他的狀：“老師，老師，凱凱咬我了!”“老師，凱凱打人了”“凱凱下地用腳踹我了!……”;同時，也有很多的家長對老師提出要求：“別讓我們的孩子和凱凱在一起玩!”“我們的孩子不能和凱凱坐在一起!”“凱凱不能睡在我的孩子旁邊!”遇到這樣的情況老師通常都很為難，老師該怎么解決和處理呢?

　　教師互動研討：

　　初老師：在我們的實際工作中像凱凱這樣的孩子經常出現，我們也的確覺得比較難處理。我認為處理這種問題教師的導向作中很重要，因為在孩子們的管理中教師是起到主導作用的。首先老師不要過分強調凱凱的不足，在小朋友中間應當給孩子們適當的疏導，扭轉小朋友對凱凱的印象和看法，多引導孩子們去主動與凱凱好好相處;其次，教師要做好家長的導向工作，幫助家長理解每個孩子的個性特點都是不同的，要以正確的態度去對待自己的孩子和班級中的小朋友間產生的矛盾，相信老師能處理好這些問題。

　　張老師∶我非常同意初老師的想法，老師在處理這個問題上要把握好方向，要關注凱凱這樣的小朋友，積極與家長溝通。凱凱這樣的孩子在班級中已經影響了我們正常的教育教學活動，因此更需要我們教師的特殊關注，觀察他與小朋友之間的矛盾，以教師對凱凱的關注來啟發誘導其他孩子，幫助他們認可凱凱小朋友，進而幫助凱凱改正自己的不良行為;對于凱凱經常傷害小朋友的行為教師應主動與凱凱的家長聯系，就一些具體的事情進行溝通，反映孩子的現實表現，爭取家長的共同教育;對于其他小朋友的家長教師也應采取積極的態度細致地做好工作，多講一些具體的事宜與家長交流使他們主動地將關注的目標從凱凱小朋友的身上轉移到具體的事情上，就事論事。

　　劉老師：我的想法與初老師和張老師的意見基本是一致的，教師正確引導和關注的同時我認為還應該更多地去挖掘深度的原因，由于孩子的年齡決定了他們對是非觀念的建立是不完全的，因此我們應從找到凱凱小朋友產生這些行為問題的根本原因入手，從根本挖掘壞習慣形成的原因，以方便教師選擇有效的方式去幫助他，教育他。

　　主持人：剛才三位老師都就案例發表了自己的想法，而且她們三個人的意見是基本一致的。幼兒園的教育應面向全體，堅持正面教育，因此這三位老師的觀點很明確教師要積極引導，發揮教師在教育中的主導地位，特殊的關注凱凱這樣的孩子，正確的引領和疏導其他孩子對凱凱的反感，使他融入到集體生活之中而不是越來越被排斥。我們每位老師在自己的實踐工作中都遇到過與凱凱類似的小朋友，那么實踐中你有什么好的處理方式呢?希望能與大家交流一下：

　　傅老師：我來說說吧，我從事幼教工作這么多年來遇到的像凱凱這樣的小朋友真的是很多，我感覺有個辦法是比較實用的：我感覺班級中凡是像凱凱這樣行為問題多的孩子他們大都比較聰明，而且他們的打人現象多屬于無意識的動作，雖然行為問題比較多，教師抓住凱凱小朋友身上某一方面的優點，讓全班的小朋友以正確的態度去認識和了解凱凱，讓他為班級的小朋友做事情，為集體服務，或者請他幫助老師做些力所能及的事情，并及時地在集體中表揚凱凱，這樣既幫助他在集體中樹立威信同時也有效的控制了凱凱與其他小伙伴發生矛盾的機會，這么多來我覺得這種方法對問題兒童的處理上是很有效的`。

　　賈老師：剛才傅老師的做法我感覺非常有道理，對待班級中的特殊兒童教師本身要從內心里接受這樣的孩子，采用恰當的處理方式很重要，所以我非常同意傅老師所說出的，教師要善于發現凱凱那些小朋友身上的閃光點，比如有的孩子非常喜歡幫助別人，有的孩子非常愛勞動，有的孩子繪畫非常好，作為老師我們總能找到他們身上那一點點的閃光之處及時撲捉到問題兒童身上的閃光點并積極引導全班孩子去關注凱凱優秀的一面，淡化凱凱身上的不足之處，孩子們就會慢慢接受凱凱的，那么相應的問題也就迎刃而解了;孩子們不;告凱凱的壯，不再描述凱凱的總總不足，家長也就自然的接受了凱凱這樣的孩子。

　　主持人:傅老師剛才將自己多年來實踐中的好方法與大家分享了，賈老師也與傅老師的觀點非常相似作了一些補充。我想兩位老師的觀點都強調了教師的積極引導，教師要善于發現每個孩子身上的閃光點，并以最恰當的方式利用和發揮他們的閃光點讓他有事可做，使凱凱在集體中得到更多的贊揚和支持，樹立他在集體中的威信，同時也很巧妙的控制了凱凱與其他小朋友發生矛盾的機會。可謂一舉兩得。那么其他的老師面對凱凱這樣的小朋友你還有些什么不同的想法或做法呢?

　　喬老師：我覺得像凱凱這樣的小朋友他之所以會有這么多的問題行為主要是孩子不會與小伙伴交往和相處，就像傅老師所說得在幼兒園中的孩子很少會是真正去打人的，我認為他們是缺乏與人交往的能力和經驗。因此教師要關注孩子是否掌握了一定的交往技能;剛才前幾位老師的觀點都是從關注凱凱入手，去積極的引導和幫助他，我的想法是作為老師我們除了關注凱凱以外，也可以換個角度從關注被攻擊的孩子入手，教師可加倍的關心和呵護受到攻擊的孩子，對凱凱小朋友采取冷處理，用行動去發出暗示，讓凱凱自省，進而去主動地克服自己的行為與小朋友友好相處，當然老師在這個過程中要教給孩子一些與他人相處的技能和方式等，我覺得換個角度去處理也會獲得好的結果。

幼兒園會議記錄14

　　時間：

　　主持人：

　　出席對象：全體教師

　　會議內容記錄

　　本月安全主題：消防教育常演常練

　　明確孩子防火教育的內容,根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識。

　　1.消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環節，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主。以消為輔”的`消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。

　　2.下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否尖銳或有損害。在使用剪刀、鉛筆時，切勿以尖端指向自己或他人，或手持剪刀、鉛筆在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。

　　3.戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發生危險。

　　4.團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。