小班《認識動物》教案優秀
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班《認識動物》教案優秀，歡迎閱讀與收藏。
小班《認識動物》教案優秀1
主題目標
1、讓學生認識動物并了解其相關特性。
2、通過調查、閱讀、模仿，培養學生收集材料、分析材料和表演的能力。 3、通過對動物的了解，激發學生熱愛動物的熱情。
教學準備：
1、相關動物的文字和圖片資料收集。 2、活動小組的`安排和調整。課時劃分：2課時活動過程：
第一課時
一、活動引入。
1、出師一組圖片學生觀賞。 2、你了解這些動物嗎？
二、活動
1、觀察身邊的動物。
（1）觀察身邊的動物，了解動物的特征和習性，做好觀察紀錄；也可以拍攝它們，將圖片在班級展覽。
觀察地點：花鳥市場
主要動物：烏龜、鸚鵡、松鼠、熱帶魚、寵物狗等
觀察地點：主要動物：
觀察地點：主要動物：
小班《認識動物》教案優秀2
一、活動目標
1通過游戲激發幼兒熱愛小動物的情感。
2在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。
3通過兒歌的形式讓幼兒養成講衛生的好習慣。
二、活動建議
（1）準備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干
（2）小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個
（3）小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一
三、組織形式
（1）教師利用到農場參觀的形式導入活動并讓幼兒演唱歌曲《在農場里》。
（2）逐一出示則四種小動物玩具后，教師請幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請他們認讀，并讓幼兒學出這幾種小動物的叫聲。
（3）看字卡做動作：教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應的動作。
（4）結合當前的形勢，給幼兒講解講衛生的意義及重要性。利用兒歌的'形式教育幼兒逐步養成講衛生的好習慣
小雞叫嘰嘰嘰，叫我經常剪指甲
小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕
小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗
小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳
小朋友愛清潔，人人都歡喜。
（5）游戲：到小動物家去做客
讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動物頭飾，就到哪個小動物家去做客。
3聽音樂《我愛我的小動物》做模仿動作走出教室。
小班《認識動物》教案優秀3
◆活動目標
1、初步了解動物媽媽和寶寶的生活方式及習性。
2、能說出喜歡的小動物的名稱，知道動物是人類的好朋友。
3、感受動物之間的親情。
◆活動準備
◎《小動物的媽媽》掛圖（見教具盒）。
◎《動物寶寶》游戲卡（見教具盒）
◎《找媽媽》操作單（見幼兒操作包）
◆活動與指導
☆談話
１、出示《小動物的媽媽》掛圖，激發幼兒參與活動的興趣。
教師：看一看，圖上都有誰呀？
２、操作《動物寶寶》游戲卡，幫助小動物找到自己的媽媽。
教師：小貓找不到媽媽了，很著急，你能幫幫它嗎？
還有一些小動物也著急了，我們幫它們找一找媽媽吧。
☆辨認
１、幼兒觀察、區分動物幼年和成年時候的不同。
教師：小貓和貓媽媽長得一樣嗎？它們有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方？
小袋鼠和袋鼠媽媽長得一樣嗎？
小雞和雞媽媽長得一樣嗎？雞媽媽的.頭上有什么？
２、引導幼兒觀察、區分青蛙和蝌蚪的不同。
教師：青蛙媽媽的寶寶不見了，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰嗎？
它的寶寶就藏在我們的教室里，我們把它找出來吧。
小蝌蚪和青蛙長得一樣嗎？
☆交流
鼓勵幼兒與同伴交流自己知道的動物寶寶和媽媽。
教師：你還見過哪些動物寶寶和媽媽？
它們和媽媽長得一樣嗎？
☆操作
請幼兒幫助《找媽媽》操作單中動物寶寶找到自己的媽媽。
◆活動建議
本活動在幼兒對動物有一定認知經驗的基礎上開展的。通過辨認一些動物寶寶和媽媽，初步了解他們的不同特點，感受動物寶寶與媽媽之間的親情。
活動前，教師可通過收集圖片、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經驗。活動中，教師應引導幼兒從不同的角度區分動物成年與幼年的不同，如個頭大小、尾巴長短、皮毛顏色等，并為幼兒提供充分交流的機會。在進行青蛙與蝌蚪時可借助故事情節，引導幼兒說出青蛙的特征。活動后，可請家長和幼兒一起收集有關動物寶寶和媽媽的圖片；飼養讓小動物，讓幼兒萌發愛護動物的情感。
此外，本活動的操作環節，也可利用區域活動時間完成。還可在美工區提供《蛋寶寶穿新衣》操作單，引導幼兒進行涂畫與裝飾，完成作品。
教學反思：
在教學過程中孩子們都充滿了熱情，教學中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個小博士的自豪和自信，而更重要的是他們學會了學習。使幼兒不僅知道動物的出生方式，還了解了什么是卵生動物，什么是胎生動物，很好的達成了教學目標。
小班《認識動物》教案優秀4
活動目標
1．知道不同動物有不同食性。
2．有探索小動物食性的興趣。
3．培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5．發展幼兒的`觀察力、想象力。
活動準備
各種實物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。
教具：小動物圖片，食物圖片。
活動過程
1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。
2．小動物吃什么。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動物。
4．交流：我喂小動物吃了什么食物。
5．匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。
活動延伸
日常生活中，根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。
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