中班科學《擠一擠》教案

中班科學《擠一擠》教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班科學《擠一擠》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班科學《擠一擠》教案1

　　活動目標

　　1、學習簡單實用的軟管節約小妙招，初步理解節約的意義。

　　2、嘗試使用多種方法發現廢棄的牙膏殼里殘留物。

　　活動準備

　　1、課件：圖片

　　2、舊牙膏（人手一份）、剪刀、小棒等（若干）、小罐子。

　　護手霜（若干）、擠牙膏器

　　活動過程

　一、擠牙膏大比拼

　　1、導入：舊牙膏--"我是一支被主人丟棄的牙膏。

　　主人說我已經用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？"

　　（教師出示舊牙膏）

　　2、幼兒嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導。

　　（教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，鼓勵幼兒耐心操作使用多種方法擠牙膏。

　　提醒幼兒把取出的牙膏收集在小罐子里。）

　　3、幼兒交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具取牙膏的方法。

　　4、拓展思路

　　教師：原來被扔掉的牙

　　膏皮里還有這么多牙膏，要是浪費了多可惜呀。

　　我們可以用它來干什么呢？除了刷牙，牙膏還有什么其它的用處呢？

　　小結：牙膏的用處有很多，除了能刷牙外它還可以清潔很多的物品，如：擦拭水龍頭、擦皮鞋、清潔茶杯茶壺，另外它還有治療燙傷的作用呢！

　　5、鼓勵幼兒嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。（圖五）

　　二、牙膏的.朋友們

　　1、教師：牙膏住在軟管家里，還有哪些牙膏的朋友也住在軟管的家里？

　　提問：還有哪些牙膏的朋友也可以使用我們剛才發現的節約好方法？

　　2、幼兒積極發表意見

　　小結：在生活中有很多日用品都是住在軟管的家里，如護手霜、洗頭膏、面霜等等，大家在使用的時候很容易在軟管中遺留很多還能用的東西，我們一定注意做到節約、不浪費。

　　3、教師：要想做到節約、不浪費，其實從第一天使用的時候就應該注意。

　　提問：怎樣擠才能做到不浪費？

　　小結：剛開始使用的時候應該從軟管的底部開始，擠的時候要小心，不要擠 太多，只要有合適的量就可以了。

　　三、神奇的擠軟管器

　　1、教師：這就是為了避免浪費，發明家設計的"神奇的擠軟管器"，大家可以試試感受它的好處。

　　2、幼兒操作：使用擠軟管器擠護手霜涂抹雙手并說說它的優點。

　　小結：我們以前擠軟管需要雙手配合，而且無法控制擠出的量，在使用完后每個軟管內都有很多東西

　　殘留在里面無法擠壓出來，造成不必要的浪費。有了這個新發明，只要輕輕單手輕輕一按就可擠出，它也可以做到使用后軟管里幾乎沒有剩余的東西，真是簡單、方便，實用，具有環保性。

中班科學《擠一擠》教案2

　　活動目標：

　　1、學習簡單實用的軟管節約小妙招，初步理解節約的意義。

　　1、嘗試使用多種方法發現廢棄的牙膏殼里殘留物，

　　活動準備：

　　1、材料準備

　　(1)教具：課件(圖一、圖二、圖三)

　　(2)學具：舊牙膏(人手一份)、剪刀、小棒等(若干)、小罐子。(圖四)

　　擦布、皮鞋、臟玩具。(圖五)

　　護手霜(若干)、擠牙膏器(若干)(圖六)

　　2、經驗準備

　　幼兒有使用小工具進行操作實踐的經驗。

　　活動過程：

　　一、擠牙膏大比拼(目的：探索多種擠牙膏的方法，初步萌發節約意識)

　　1、導入：舊牙膏--"我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來?"(教師出示舊牙膏)

　　2、幼兒嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導。(圖四)

　　(教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，鼓勵幼兒耐心操作使用多種方法擠牙膏。提醒幼兒把取出的牙膏收集在小罐子里。)

　　3、幼兒交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具取牙膏的方法。

　　4、拓展思路(圖一)

　　師：原來被扔掉的牙膏皮里還有這么多牙膏，要是浪費了多可惜呀。我們可以用它來干什么呢?除了刷牙，牙膏還有什么其它的用處呢?

　　小結：牙膏的用處有很多，除了能刷牙外它還可以清潔很多的物品，如：擦拭水龍頭、擦皮鞋、清潔茶杯茶壺，另外它還有治療燙傷的作用呢!

　　5、鼓勵幼兒嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。(圖五)

　　二、牙膏的朋友們(目的：拓展思路，遷移學習的經驗)

　　1、師：牙膏住在軟管家里，還有哪些牙膏的朋友也住在軟管的家里?

　　重點提問：還有哪些牙膏的朋友也可以使用我們剛才發現的節約好方法?

　　2、 幼兒積極發表意見

　　小結：在生活中有很多日用品都是住在軟管的家里，如護手霜、洗頭膏、面霜等等，大家在使用的`時候很容易在軟管中遺留很多還能用的東西，我們一定注意做到節約、不浪費。(圖二)

　　3、師：要想做到節約、不浪費，其實從第一天使用的時候就應該注意。

　　重點提問：怎樣擠才能做到不浪費?

　　小結：剛開始使用的時候應該從軟管的底部開始，擠的時候要小心，不要擠 太多，只要有合適的量就可以了。(圖三)

　　三、神奇的擠軟管器(目的：拓展眼界，操作使用感受新發明的好處)

　　1、師：這就是為了避免浪費，發明家設計的"神奇的擠軟管器"，大家可以試試感受它的好處。(圖六)

　　2、幼兒操作：使用擠軟管器擠護手霜涂抹雙手并說說它的優點。

　　小結：我們以前擠軟管需要雙手配合，而且無法控制擠出的量，在使用完后每個軟管內都有很多東西殘留在里面無法擠壓出來，造成不必要的浪費。有了這個新發明，只要輕輕單手輕輕一按就可擠出，它也可以做到使用后軟管里幾乎沒有剩余的東西，真是簡單、方便，實用，具有環保性。

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