通信工程專業的發展現狀分析論文
1.前言
如今不斷發展的通信技術給我們的生活和生產帶來了巨大的影響，而通信網絡的技術和水準也在不斷拔高的過程中，致力于讓顧客體會到最安心舒適的通信服務。因為互聯網的發展，如今我國的網絡的應用由原來的2G網絡到后來的3G網絡再發展成了4G網絡，如今的通信領域變革非常讓人津津樂道。下面我們就淺談一下通信工程專業的概況。
2.通信工程專業簡介
通信工程專業作為一門應用型的學科跟通信技術的發展和引用密切相關。其中產生信號、傳輸信息以及交換的處理是通信工程專業主要研究的問題。從上面我們可以得知信息的傳播時效性非常強，如果說通信技術發展到了一定的地步，那么電報等技術必須要跟上時代步伐，否則就會面臨消亡。在社會發展的過程中會有不同的需求，而通信工程專業就是探尋到這種需求再結合自己的專業領域內從而設計出更適合的通信工程。比如信息處理技術、移動通信技術、多媒體網絡通信技術等都是通信工程專業在研究的非常前沿的技術。同時我國的通行工程專業的基礎是技術，導向則是社會市場，這樣培養出的技術人才和工程人員才能在不同的專業和領域上有所發展。如今通信系統和通信網方面的基礎理論和組成的原理以及設計的方法是當前通信工程專業主要學生的內容，而實踐方面則是對于通信系統網站開發、測試等的方面的培養。
3.我國通信工程專業的發展與現狀
我國通信事業的發展左右著通信工程專業的發展。因為以前我國主要是實踐性的教育，多是綜合類的沒有系科和專業的院校，所以基本所以的知識都會教授使其在便于尋找不同的就業崗位。到了后來我國才開始從綜合轉向專業性的教育，而我國的最開始電機系電機工程專業就是如今通信工程專業的最早衍變體，它包括有線電、無線通信和電子技術等。新中國沒有成立之前，最早是設立了“無線電門”這個學科，地點是上海交通大學。而清華大學雜事在1921年設立了“有線通信與無線通信門”。再到1930年浙江大學出現了最早的通信工程形式，它被稱為電信組。
到了二十世紀四十年代，培養干部訓練班在山東建立，到了五十年代，出現了南京郵電學院和北京兩所著名高校成立無線電工系。這段時期的發展主要是基礎性的，是通信工程發展的雛形和起源，具有不可埋沒的意義。在二十世紀五六十年代我國的通信工程教育又有所發展。比如1952年的時候就借鑒蘇聯的教育方式逐步建立起專業教育的教育方式。在后來的一年開設了與通信工程專業有關的三個專業，就是為了方便服務國家各個方面以及人民群眾的利益需求。但是這時通信工程的所學習和服務的內容還非常的狹隘，主要是在如今落后于時代的電報和郵電兩個方面。到后來的十一屆三中全提出了教育的改革，這時候有關領導便不斷的召開有關會議從而進行專業的調整。并在后來的兩年中相繼頒布一系列促進通行工程教育改革的章程，比如《關于做好修訂高等學校工科專業目錄工作的通知》，以及《高等學校工科本科通用專業目錄》，也是直到1983年通信工程專業也被正式的作為一個專業名稱從而命名。而在這段時間之前這個專業就有出現，比如同濟大學和華北電力大學都會設置名稱雖不同但是實質一樣的通信工程專業。到后來《全國普通高等學校專業社會及畢業生使用方向介紹》則是提出了通信工程專業將會變成一門獨立的學科，這門獨立的學科包括通信工程、電氣工程等等。又到了后來的教育改革則是將工學中劃分出了兩個大分類，分別是“電工”和“電子與信息”。而第二種就包括了通信工程，而且通信工程的劃分有所有改變，其中多出了多路通信和計算機通信等。后來的1997年國家教育委員會開始改革高等院校專業目錄，從而將以前教育改革的兩類內容進行合并，統稱為“電子與信息類”。
這幾年來我國的通信工程專業教育發展的非常快速，而且其本科專業院校也飛速增長，招生規模也是如此。這是因為國家對于可持續的發展越來越重視，如今的通信技術的也在不斷的發展，而且如今通信工程的專業性也有所提高。21世紀是一個數字時代，所以通信工程更是發展十分猛烈，很多非常重點的院校也相繼的開設了通信工程專業，比如天津大學、東南大學等等。而以前的就開設通信工程專業的北京大學、清華大學等更是持續不懈的起著帶頭作用，不斷的推出高端而優秀的人才。對于未來的發展，我國對于通信工程的重視只會有增不減，將會不斷的培養和篩選出高端的人才。如今到了2010年8月，已經有345所通信工程本科專業屹立在中國國土上，而且社會對于通信人才的需求在不斷的增大，這就使得各個院校的招生數量在逐年的遞增。現在的每個學校的招生數量可以達到150-300人區間，每年的招生人數也達到了五萬人。其地域分布在各個省份，較多分布的有北京、山東、湖北、湖南、陜西和遼寧等地。
4.小結
如今的通信技術已經走入千家萬戶，逐漸的普及化。人們對于通信人才的需求也在不斷的提高，這就提醒了政府培養優質而專業的通信人才迫在眉睫。而想要真正的培養出通信專業的人才應該注重方法論的實踐，初始就應該定位好專業的培養目標，然后是改革教學體系并確立合適的教學目標，最后是加強通信工程專業的實踐機會和能力。只有這樣，通信工程專業才能不斷的培養出人才從而服務社會。
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