我的漫畫老師小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師小學作文1
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
老師關愛每一位學生。五年級開學不久，老師布置了數學作業，那幾次我的作業做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當然不甘心，所以聽了老師的話，此后的作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到老師說話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的`被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說？”“我……我，好吧，草民認罪便是。”于是，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫老師小學作文2
我漫畫的老師是我們班的美術王老師。王老師長著一個胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來的`時候像一個一揺一擺的企鵝爸爸。
他的任格很古怪，有的時候板著臉，一像位面無表情的王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時候像一位淘氣的大孩子，經常開一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時候他也很嚴格，經常用嚴格的語言講話，讓我們像身負重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫畫中遇到不會的題，不知道怎么做，這個時候王老師走過來，心平氣和地問我：“是不是不會畫了？”我默默點了點頭，王老師語重心長地告訴我“畫畫要用心去畫，可可以借助其它物體來畫畫，比如圓可以用彩鉛蓋來畫圖，畫畫時還要活學活用，才能更好的發揮。”我聽了老師說的話后，就開始認認真真地畫起來。我畫好后，老師還夸我畫的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。
還有一次，我們班有位同學上課調皮搗蛋，王老師就用幽默的話語逗他，他答不上來。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學的乒乓球就像一個頑皮的孩子一樣，不聽主人指揮，一會蹦下去，完全沒有規律。我們班的同學各個都笑個沒完沒了，王老師也咯咯直笑。
這就是我們的王老師，一位嚴格年輕幽默的老們。
我的漫畫老師小學作文3
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長長的，眼睛里放著光芒，筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡，上課時會時不時地扶一下。她經常喜歡穿白顏色的`裙子，因為在她眼里，白色是高貴純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來到講臺上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。當我們聊到一個比較有趣的話題時，李老師會心地笑一笑，然后對我發表她的意見。但是別看她下課會跟我們聊天互動，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿著粉筆指著黑板說:“這個板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說:“”今天我們來學習，習作二------漫畫老師。”
俗話說:“活到老，學到老。”她正是這句話的代言人。雖然說她現在已經是老師了，已經知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的時候，仍然會看一些關于教育的書和一些小說，例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學霸啊！
我們的班主任------李如老師，她真是一個擁有魅力，能讓學生愛上學習的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！
我的漫畫老師小學作文4
老師，是一盞明燈，照亮前方的路；老師，是一位園丁，把我們栽培；老師，是春蠶，默默奉獻著自己。生活中，我也有這樣的老師，她嚴厲，負責，有時候幽默，她就是我的數學老師——俞老師。
俞老師的頭發是棕黑色的，普通地扎起，留著劉海，兩個眼睛，像黑寶石一般，挺起的鼻梁，配著一個像血似的`粉紅的小嘴，瓜子臉，這些便是俞老師的樣子。別看俞老師長的不錯，但是一上課，用兩個字形容她，就是“嚴厲”。俞老師上課的嗓門很大，在一班上課，三班都聽得清清楚楚。并且在訂正作業后，她還會用她的大嗓門罵你幾句，讓你落荒而逃。
俞老師，不僅嗓門大，而且還有一個“絕招”，就是“罰抄”。只要你考試的一些重要的題錯了，或者知識點背出來，那么恭喜你！得到了罰抄五遍內容！你說俞老師不好？再次恭喜！你猜錯了，俞老師其實對我們很負責，嚴師出高徒，讓我們在數學課上不敢隨便講話，課堂上的作業也可以當天做完訂正好，絕對不好超過三天以上。俞老師算是很負責的了。
雖然俞老師平常都很嚴格，其實，她也有一點幽默。不信？那就帶你來看看！有一次，講到“個位不夠，向十位借一”的減法時，她對我們說“0”是一個窮光蛋，它還不了錢，就向十位借，十位的“9”是一個好人，借了“0”10塊錢，“90”變成了“80”，10—6=4，所以這個題的答案是84。這番話逗得我們哈哈大笑，同時也記住了這個知識。
啊！上課啦！是數學課！天哪！數學書，口算，草稿本拿出來，老師來啦！
我的漫畫老師小學作文5
我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。
我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因為她很愛看書，她有過目不忘的本領，而且還喜歡推薦給我們她認為有內涵的書。
我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當我們做到不會的題時，她都會耐心的.教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。
我的語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，為什么這樣說呢？因為她十分會變臉，她還會創造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創造呢？方法很簡單，當 我的語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那么按照她接下來的做法，這樸實無華的講臺將一定會變成繁華又不是想象中那么靚麗的高檔舞臺，果然不出我所料，走到講臺，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因為說不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風，看似沉重的腳卻邁著輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應了那句話，只要心中有舞臺走到哪里都是屬于自己的舞臺！
所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一只會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……
我的漫畫老師小學作文6
在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個圓滾滾的大肚子，似一個大皮球。他有時挺著肚子，在校園里走來走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學們一聽，劉老師的大肚子就浮現在眼前。劉老師戴著一副眼鏡，上課眼鏡的.光反射著陽光，跟著劉老師講課的節奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時，就更加有趣了。他時而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當他重重的往講臺上一踏，同學們心里就十五個吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當老師正在為一道題目講解時，向同學們看了看，在坐的端端正正的同學中，一位同學正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著題，一邊靜悄悄的走下了講臺。當老師走過來時，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學立刻站了起來，臉在剎那紅了，像一碰就會落下血來。同學們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側捂著肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學們能認真聽講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點舍不得劉老師啊!
我的漫畫老師小學作文7
“漫畫”老師在我的學習生涯中，有過很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴厲又搞笑的老師。他就是我們的美術老師——王老師，他是中等個子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，他有一張能說會道的小嘴。王老師對我們的美術作業非常嚴格，如果誰沒有畫完作業，一定會給他獎勵“棒棒疼”。
記得有一次美術考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫名字的時候忘寫了茹字，本來能考100分，可就是因為忘寫了茹字，考了99分。王老師發試卷時，叫到了我的名字，全班同學都哈哈大笑起來。我看到我忘寫了茹字，恨不得找個地縫鉆進去，從此我有了一個外號“楊雅”陽光體育時，總有許多同學會圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴厲，但是王老師那顆盡職盡責的心值得我們學習，王老師上課的時候，如果誰在下面做小動作不認真聽課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會發現你，狠狠地批評你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評你，是為了讓你未來的路比別人走得遠，人生的路，有坦途，有坎坷，走過的.歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個跌倒的故事，汗水使我們重新認識走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學期，我們更應該努力，把握在學校的每一分，每一秒。
我的美術老師——王老師雖然他表面對我們嚴厲，可是我知道他的內心是愛我們的，我很敬佩他。
我的漫畫老師小學作文8
說起漫畫老師，我就想起那美麗、智慧、說話“連珠炮”的美術老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。
禾苗老師，有一張人見人愛的瓜子臉，有一雙靈動的大眼睛，再配上一對柳葉般細的眉毛，讓那雙眼睛里透露著溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻梁下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛。
禾苗老師，腿比較長，整個人看起來修長、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會眼前一亮，特別是穿白紗裙的樣子，讓我感覺她就是仙女下凡。
有一次我正在畫水粉，中午一點多，正是休息時間，所以就我一個人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的'給我指出各種小問題，我雖然有那么一點點煩燥，但我知道老師想讓我畫的更好，更加的優秀。
禾苗老師每天都會對每個學生喋喋不休，指出各種問題，讓每個人的作品更好完美，所以她的學生每個都很優秀！
老師還是個多面人，妹子，每次看見我們乖的時候眼睛變得笑瞇瞇的，但如果我們不乖時，老師的臉就瞬間烏云密布，再用他那絕技獅子吼，只聽一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻后便安靜了，從這以后誰都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一只擁有可愛集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？
我的漫畫老師小學作文9
司馬光說過“經師易遇，人師難遇。”可我卻幸運地遇到了她——張老師。她就像“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的春雨一樣滋潤著我們。
提起張去師，我的腦海里便浮現出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說起話來卻像連珠炮似的，一開始就停不下來。
我的張老師是一個既溫柔又嚴厲的人。記得剛分班時，老師很會帶動全班的積極性，她站上講臺做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書海，一起進步。即使在考試中不如意我也不會怪你，相信我，我們會越來越好!話音剛落，教室里爆發出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著笑了。
秋風呼呼地吹著，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評講著班上的優秀作文，同學們認真注視著老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調里，似乎帶了一絲不易察覺的緊張，手也在不自覺地摩挲著。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著聲看去，發現有兩個同學在悄悄說話，或許是心里的生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評講作文的聲音突然停止。說話的同學發現教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發現老師正盯著他們，心里好像有不好得預感。果不其然，老師的'眼神瞬間變得犀利，頓時教室里鴉雀無聲……
老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來涼爽;您就像秋日里的風，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界。
我的漫畫老師小學作文10
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個老師呢？反正，我最喜歡的老師是書法老師。
他的個子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書法，老師大聲的說我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽別的班的`同學們說：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實我早就知道侯老師很愛吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過就會聞到一些煙的味道。就在不久前的運動會中，侯老師侯老師參加了運動會中的一項比賽，因為他個子高，兩條長腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長跑運動。在運動場上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開眼笑真是帥呆了！
在所有教過我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長相很特別，無論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！
我的漫畫老師小學作文11
老師，學生，這兩個名詞一對比，老師的“威嚴”就顯現出來了，似乎沒有幾個老師能無比親切、無比和藹地和學生在課堂上一起學習吧！可我偏偏就遇到了這么一個有趣的老師。
進入五年級，學習緊張起來，媽媽給我報了個補習班。據說這個班的老師人稱“長袍老師”，有趣極了。
“長袍”老師戴了一副眼鏡，穿一件長袍，臉上像涂了層“油”，能反射出光芒。據說，這老師上課有個規矩，只要他進門，同學們就要鼓掌，以表示歡迎。
“長袍老師”什么都講，也什么都會。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口“京劇腔”去讀。有時還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的.人物形象；讀《茶館》時，“長袍”老師帶著頗有挑戰、諷刺的語氣。
“長袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學生。比如我哥哥，老師每次上課時，都要夸上一番，好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，如果他要夸人，就像一條永遠流不斷的河，一直夸，使勁夸。說出來的詞，大部分我們還不認識哩！
“長袍老師”既有趣，又親切和藹。他講課的方式十分不同，從不批評人，在讓學生發言時，他會晃晃悠悠地先轉兩三圈，指到誰，誰發言。有時自己轉暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時候自己暈倒在地上了！
老師的“表情”也很豐富，有時皺著眉頭；有時為學人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽得見；有時抱著手臂，一副愁眉苦臉的樣子。
這就是我的語文補習班老師，像個百科全書老師，像個表情包老師，像個朗誦老師，像個漫畫里走出來的老師……
我的漫畫老師小學作文12
白老師是我的數學老師，她上課和下課時總是擺著一張臉，看著就令人不寒而栗。
白老師雖有著齊腰的長發，卻總是井井有條地將頭發扎起，而且她總是不茍言笑。
白老師在眼神殺方面，可是出了名的，那氣勢，可一點不輸于男老師。上課時只要有同學開小差，白老師看見了就會一字一頓地說：“這道題！”并吹吹小蜜蜂，那位同學便會立即從津津有味變成膽戰心驚。
但白老師是一位和善的.老師。上課時總是免不了做題，做完題后白老師便會立即請同學們上去解答，還會問有沒有同學不懂那道題。
有一次，我恰好成了一名“幸運兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的心仿佛提到了嗓子眼，畢竟不會。
“呃這道題呃我們呃”說實話，我感覺丟死人了。下面一雙雙眼睛望著我，我有些不知所措，心中十分復雜：“白老師會不會讓我下去抽一位成績好的人上來講？或者她對我非常失望，唉，不管了！”
我支支吾吾地說“這道題我不會！”
白老師點了點頭，繼而和藹地對我說回去吧，我不好意思地回去坐了下來。
“這道題”說著白老師還不忘回頭看一眼我是否在認真聽講，然后繼續認真仔細地講解起來。在我們有疑難點時，只要肯問白老師，她一定會為我們解答！相信我們一定能共創一個美好的未來！
我的漫畫老師小學作文13
在我小學的學習生活中，有幸遇到了一位好語文老師。她的性格很溫柔，像一只小綿羊，我們叫她“綿羊”老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然教導過我的老師各有千秋，性格也迥然有異，但他們都是我尊敬的人。特別是我現在的語文老師，她與我同姓阮，走起路來像一陣風，說話的.時候有理有據。她穿著打扮都很簡單樸素，平時從不穿裙子和高跟鞋，也不喜歡噴香水，更不喜歡化妝，每次見到總感覺她十分精神干練。
阮老師在上課的時候，挺喜歡和我們講她經歷過的故事，有時候還會講一些她女兒小時候的故事。阮老師和我們說她小時候的家庭條件還不錯，她還有一個哥哥，小時候她一犯錯，他的爸爸就會罵她的哥哥，有時候還氣得動起手來了，這讓她覺得自己的家庭有點重男輕女。其實并不是這樣的，她的爸爸媽媽喜歡阮老師，爺爺奶奶則寵愛她的哥哥，這樣就公平了。
阮老師還說她小時候特別愛玩，下河摸魚呀，上樹看鳥蛋呀等等，一點都不像一個女孩做的事，有時搞不好還把手摔骨折了，有時還會搗亂。有一次阮老師和我們說了一個親身經歷的故事。她小時候有一次吃了太多辣，想吃點糖解解辣，在吃糖的時候，一不小心手一滑把糖罐摔碎了，于是，阮老師在外面躲了一下午都沒回家。聽到這里，我們全班都笑得前俯后仰。
阮老師為人和藹可親，一旦工作起來，非常認真，精益求精。因為有了阮老師，所以我們班幾乎每周都能贏得衛生流動紅旗。我覺得自己太幸運了，能遇到阮老師，簡直太開心了。阮老師就是我心目中善良、慈祥、嚴厲的“漫畫”老師。
我的漫畫老師小學作文14
老師是一個特別的職業，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數學老師了！
一提到嚴厲這個詞語我就會不禁想到我的數學老師—，她有著一雙銳利無比的眼睛，只要誰在下面搞小動作她都看得一清二楚，一個鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數學題，謝老師就連語文老師都要敬她三分呢！數學都學老師走起路來特有趣，就像一陣風一樣來回穿梭。她特別嚴厲，要察崇求我們每一次作業都保質保量，她經給我們說：“學習沒有捷徑可以走薄崇只有腳踏實地才可以成功。”她用心良苦，兢兢業業，記得一次數學作業，我沒有用心做，錯了許修多題，可是老師并沒有罵我，而是當著全班面又把作業重新講了一遍，我想老師困該是在保護我的自尊心吧！從那以后我立下了一個小小的誓言：今后：定要認真做每一_作業。數學老師還有一個我們的'把柄就是誰不聽話，或不完成練習，她就會把那些人拉到校長辦公室嚇唬他們讓他們認真完成，自從那以我們班的人沒有一個一散完成作業的了。當然她還有溫和的一面，比如：她還會經常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛我的老師，們如果，你們有這樣嚴厲的老師你會喜歡嗎？
我的漫畫老師小學作文15
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能老師，人稱“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的.石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學習方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。
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