精選小學作文500字集錦九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文500字 篇1
年后，世界將會變得更加奇妙；20年后，世界將會變得更加美麗；20年后，世界將會變得更加輝煌！20年后的我已經不是一個小學生了，而是一個大發明家啦！我要讓世界變得更加美好！
在20年后的今天，有些人會因為汽車太多，堵車而煩惱，我已經發明了能在天空上飛行的“汽車”。你只要按一下藍色按鈕，這輛汽車就會長出一對潔白的翅膀，能夠在天空上飛來飛去，再也用不著煩惱了；如果你想在地上開，只要按一下綠色按鈕，它就能在地上穩穩當當地開了。
在20年后的今天，我這個大發明家，不只發明了“空陸兩用車”，還發明了“宇宙飛行服”。
“宇宙飛行服”是我精心設計的`，比“空陸兩用車”更實用，更安全。如果你想到太空去兜兜風，看看太空，那就用我的新技術——“宇宙飛行服”吧！有些人大概會不放心，如果摔下來怎么辦呀？不用擔心，我發明的東西都絕對安全，不會發生什么意外的。先穿好衣服，再帶上和“宇宙飛行服”配套的“宇宙飛行戴”，保護自己的身體，再帶好“宇宙頭盔”，保護自己的頭部。那時，已經不用氧氣罩就能在太空旅行了，多么方便啊！
年后的粉筆和黑板也得變變樣兒。每次上課在黑板上只有一只粉筆，這樣又整潔，又干凈，它上面有一些五顏六色的按鈕，比如按下黑色的按鈕就會寫出黑色的字，別的按鈕也是一樣的，這支粉筆，總是不會斷，不會變短，非常神奇。這樣，我們的講臺上就不會有灰了。黑板上也有許多按鈕，如果你按下綠色按鈕，黑板就會自動變大，按下紅色按鈕，黑板就會變小，而按黃色的就會變回原形，這樣老師上課就方便多啦！
只要你不斷努力，奇跡就會出現！
小學作文500字 篇2
上課時你只要看他一眼就知道他又在埋頭苦干了。他頭低得都放在了桌子上，抽屜里總是放著一本書，他破壞了班規，他完了，他死定了，老師會發現的。喂！廖新宇下課再看，不然又要挨罵。他點點頭，笑了笑，仿佛他明白了。過了一會兒，你在看他時他又點了點頭笑了笑，仿佛知道該做什么了，可你一問才知道，他點頭和笑都是被書的情節所吸引，入了迷才會這樣。可見他一定知識淵博！
下課時當所有人都去玩了，你注意觀察的話，你可以看見，他一個人靜靜坐在那端詳著他那本書，像是從沒吃過飯的狼吞虎咽似的一目十行。當你有問題問他時，他都能依依回答，他飽讀群書真讓人佩服。
上體育課時他一個人坐在地上博覽群書，上音樂課時他也一個人，教室里安靜的'他真是我的榜樣，是我看書方面的榜樣。
唉！可惜他這個人十分貪婪，老師每次叫他寫作業可他每次也不寫，只是在那看書，他真是一個堅持不懈的精神是好，不該做時他每次都做，這個糊涂蟲，書蟲，如果你不該時就不做，該做時就做，那么他就是很優秀的了，你真笨啊！
記得那天我們正在上音樂課，楊老師正認真的教我們唱歌，我們也專心致至聽著。唯有他這個書蟲依然如舊，還是老樣子，“你給我滾到后面去”。楊老師大發雷霆道。立馬來到廖新宇身邊，10秒不到他的書已魂飛魄散、五馬分尸了。可憐這本好書，到現在他才明白該在什么時候看書。
小學作文500字 篇3
今天早上，我起床后外婆問我：“家健，你去不去新市場買菜？”“我去。”我脫口而出，然后我就高高興興地迫不及待地和外婆上路了。
走進農貿市場，猶如跌進波濤洶涌的大海。且不說琳瑯滿目的各種蔬菜瓜果，也不說來往穿梭的男女老少，單就那不絕于耳的討價還價聲就讓我感受到生活的真諦。你聽——
“能不能就三塊一斤！”“四塊最便宜的了，這是不能再少了！”“你這魚怎么看起來都要死了，是不是得了禽流感喲！”“你別亂說，你這人怎么這樣呀，不買魚就快點兒走，別在這兒礙手礙腳的，防礙我做生意！”“喂！你火氣咱這么大，我不就說了一句，你就發脾氣，真是的`，誰會買你這要死不活的魚呀，嗯？”“你說什么呢？”“君子動口不動手！生意不成仁義在，不必上火。好三塊五，來兩條三、四斤的。”“這還差不多。成交。”不用說，這賣魚的和買魚的生意最終做成了。
“八塊一斤，好不，要不然拉倒。”“不行，賣八塊我不就夸本了嗎？至少也得九塊五。”“我說你這人做生意怎么這么不豁達呀？”“大哥，現在生豬多少錢一斤？生意實在不好做了。看你誠心買，我就不找錢了，八塊五一斤賣給你。行不？”“好，爽快，我就買五斤。”這讓雙方都喜形于色。
我被這熱鬧的場面和眼前琳瑯滿目的小菜弄得眼花繚亂讓我拿不定主意。最終，我和外婆在魚類中選了橡皮魚，因為這是我最喜歡吃的魚了。在蔬菜中買了青菜和萵苣，在肉類中買了豬肉，在熟食中挑了……
我和外婆足足買了一籃子小菜，才美滋滋地走出菜市場，心里啊，早就想著中午的美味佳肴了。
小學作文500字 篇4
”同學們，你們玩過尋寶嗎，沒有的話就跟老師一起尋寶吧!“上課鈴聲一響，老師以神秘地說道。 語音一落，同學們有的像淘氣的小猴子一樣東張西望，似乎在說：一定不能放過任何一個地方，一定要把寶藏給找出來;有的同學像著名偵探家一樣交頭接耳地分享自己的想法。
老師深呼一口氣，有力地吐出“開始尋寶了”幾個字，語音還未落地，同學們像熱鍋上的`螞蟻四處亂竄。全班同學一直讓老師提醒寶藏放在什么地方，老師卻只是微微一笑，調皮而又神秘地說：“你們得自己找!”沒有任何線索的我們就像無頭蒼蠅一般到處亂鉆。正當我還在冥思苦想寶藏藏在什么地方時，一女生在窗簾找到寶藏的喜訊傳來，我一邊羨慕著她，一邊告訴自己：不要慌，仔細找，一定會有所發現的。皇天不負有心人，我發現寶藏正在門后向我揮著手，就像多年未見的老朋友，我五步并作三步走沖上前去與寶藏打了招呼。同學們發現我也找到寶藏了，他們心里卻著急了起來，忍不住問老師寶藏的藏身之所。老師沒有了之前的調皮，溫柔地說道：去空調那兒找找看。“頓時，全班同學像奔騰的洪水一般涌向裝空調的地方，一男生眼疾手快地抓到了5角硬幣，一部分同學只找到1角硬幣。找到的人心里得意洋洋的，露出了陽光般燦爛的笑容，沒找到的人很失落，愁眉苦臉得像泄了氣的皮球。
下課鈴聲就要響起，剛那緊張的一幕幕畫面還在我的腦海中回放，找寶藏的過程讓我懂得了：只要細心觀察，永不放棄，身邊到處都是寶藏。
小學作文500字 篇5
今天，我坐在沙發上看完了《二十年后》的最后一章。合上書，迷迷糊糊地似乎走進了書中：我來到一大片樹林前，看到一棵粗壯的梧桐樹格外顯眼，我就躺在樹邊唱著歌，不知不覺地睡著了。不知為什么，這一睡就是二十年，整整二十年。
二十年后是怎么樣的。難道是我們想象中那樣繁榮、富強；那樣美麗；那樣的鳥語花香；那樣生機勃勃嗎？不是的！是我們都不愿意看見的景象。
當二十年后，我身邊的一大片、一大片的樹木都不見了，小鳥那悅耳的歌聲消失了。我急忙跑到大街上，差點被一股非常難聞的氣味所熏倒。定睛一看：高聳入云的煙囪正冒著滾滾黑煙；各色各樣的塑料袋在空中飄飄揚揚；樹木一處不見；地上也散布著很多快餐盒、空易拉罐兒……整個街道骯臟極了。
突然，我聽見有人喊“救命”！回頭一看，原來是河里的一條魚兒，它請求我說：“好心人，請你趕快把我帶到干凈的.小河里去吧，我的同伴都死了，不然，我也會死的。”我連忙抱起它，拼命地跑到了另一條河邊。但是，這條河比剛才那條污染得還厲害。魚兒看到這種景象，用盡力氣說：“我知道了。”說完之后，它就不動彈了。
我氣憤極了，喊到：“究竟是誰把地球變成這樣？”“是你們人類自己。”我抬頭一看，只見那黑色的烏云，在天空中狂叫。“你們人類，不懂得愛護地球，才會造成這樣的惡果，你們人類就要滅絕了，哈哈！！”忽然，空中打了一個響雷。“啊！”我的叫聲驚醒了外婆，她笑著推醒了我，我睜開眼睛，哦！原來是一場夢。
幸虧這是一場夢，我也希望這是個夢。可又有誰能保證，這會永遠是個夢。
小學作文500字 篇6
《老人與海》是海明威給查理和馬克斯的書。當我讀這本書時，我心里有許多問號；當我讀完這本書時，我發現書中藏了許多知識和道理。
主人公桑提亞哥是個老漁夫，他已經有整整84天未捕到一條魚了。可就在第85天時，桑提亞哥捕到了一條巨大的馬林魚。精彩的故事開始了——
桑提亞哥單手拴著釣竿，一只腳踩住索卷，心想：既然我抓住了它，它自然就不能再做主選擇了，我要和它抗爭到底！
他渾身是血地和馬林魚斗爭了幾天，才把拖著小船的大魚制服。可是聞到血腥味的鯖鯊魚們又迅速地沖上來和老人爭搶戰利品。
鯖鯊是什么？倍感疑惑的我上網搜索之后才知道，鯖鯊是一種性兇猛，速度快的'鯊魚。所以看到桑提亞哥用身上的刀，船上的槳來和兇猛的鯊魚決斗，最后把一條條鯊魚殺死的時候，我更敬佩這位風燭殘年的老人了。可當他打敗鯖鯊，馬林魚也只剩下了一副魚骨頭架子……
有人說桑提亞哥失敗了，可我并不覺得。這位老人一生與大海相伴，他有自信用幾樣工具就正面對抗鯖鯊。他很勇敢，對付兇狠的大魚時絲毫不退縮。他在與大海的抗爭中雖然沒有贏得大馬林魚，但是他明白他的這一生中能戰勝鯊魚，就獲得了成就，贏得了夢想。
他心中的執著就在一句話上得到了完美的體現：“一個人并不是生來就是被打敗的。你盡可以毀滅他，但卻打不敗他。人是有尊嚴的。”
我想，人不就應該像桑提亞哥這位可敬的老人一樣嗎？
小學作文500字 篇7
長亭外，古道邊，芳草碧連天……當我的耳畔響起這首悠揚而傷感的送別歌時，淚水忍不住涌了上來，校園里的小草枯了又綠，校園里的花兒謝了又開，日月如梭，光陰似箭，眨眼間，我們將要告別這六年的小學生涯。
六年的風風雨雨，六年的朝夕相處，一次次的成功失敗，使我難別母校，難舍恩師，特別是你，我的好朋友——陳輝，我怎么舍得與你分離？
還記得剛入學時的.情景嗎？那時的我們只有六、七歲，大家還是一群愛哭的孩子，彼此之間充滿了新鮮和好奇，真正讓我們成為好朋友，是緣于一次意外，那年你的胳膊摔傷了，無法背書包上學校，而我由于和你同路，老師便把這個重任交給了我，通過和你的接觸之后，我驚喜地發現，我們倆之間竟有那么多的共同點，比如：我們都喜歡電腦游戲、我們都喜歡去書店看書、我們都喜歡打乒乓球和下象棋……這些讓我們在一起有說不完的知心話，許多話我們不敢對老師說，不能對父母講，但我們倆在一起卻無話不說。
每個清晨，我們一起迎著朝陽去學校，每個傍晚，我們一起踏著夕陽回家去，每個課間，我們一起在校園散步。六年的光陰，我們共同努力，攜手共進，留有我們多少相伴的足跡，悠悠小路知道，青青校園知道。
你還記得那棵小樹嗎？它是我們剛來這個學校時栽下的，現在它已蒼翠挺拔，獨立撐起了一片綠蔭。
如今，我們就要離開母校，升入初中，去到新的環境。因為是電腦派位，我們無法預知將要去哪所學校報到。
陳輝，雖然我們將要分別，但是不管怎樣，你將永遠是我的好朋友，前方的路還長，我們都將去搏擊風浪，讓我們互祝鵬程萬里，互祝美好而燦爛的明天！
小學作文500字 篇8
每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥……而我最喜歡的是我家那只小神獸——“玄武”。
我家有一只鎮家神獸“玄武”，它是一只可愛的小烏龜，有著長長的四肢，肉乎乎的綠色小爪子，軟軟的身體上還頂著一個綠色的“小房子”，力氣可真大呀。長長的脖子上頂著一個圓滾滾的小腦袋，腦袋上嵌著一雙黑寶石似的大眼睛，眼睛的`下面還有一張只有在吃食的時候才肯張開的粉白色小嘴。
我剛認識“玄武”時是在我過九歲生日的那天，爸爸帶著我去“花鳥魚市場”買了一只小烏龜。剛走進店門我就驚呼了一聲“哇”，這里有好多各式各樣的小烏龜，它們相貌都不一樣，有巴西龜、草龜、豬鼻龜、珍珠龜……它們雖然長得不一樣，但姿勢卻千篇一律，毫無特點。有的懶洋洋地趴在水里，時不時還伸伸小爪子；有的張著小嘴，用爪子去夠飼養員喂的小魚……就在這時，一個寫著“長壽龜”的玻璃缸卻吸引了我的眼球。這個玻璃缸里的小烏龜們跟別的小烏龜可不一樣，它們完美的呈現出了“團結互助”的品質，它們雖然被飼養在這里，脫離了大自然，但依然不能改變它們頑皮、可愛、勇敢的美好品質。只見它們一個羅著一個，每只小烏龜都奉獻出自己的一份力量，最上面的小烏龜的爪子已經伸到了玻璃缸外，它爬呀爬呀，終于，它掉出了玻璃缸，我一把接住了它。它對我眨眨眼像是在說“謝謝”。就這樣爸爸把這只小烏龜買了下來，我們高高興興地把它帶回了家。
回到家我想了想小烏龜剛才的壯舉，真是像一只威武的神獸，所以就給它取名叫“玄武”。
這就是我最喜歡的神獸“玄武”，你最喜愛的東西是什么呢？
小學作文500字 篇9
黑幕輕輕撫摸天空，是那么的美麗與神秘。在這寧靜的夜晚中，我抬頭仰望屬于我的夜空。一顆又一顆，那無數的，散發著光芒的星星，是那么完美地點綴在夜空上，一點也沒有瑕疵。它們有的散發著微光，有的`閃爍著強光，還有的快樂地眨著那亮晶晶的大眼睛。啊！它們竟是那么美！那么神圣！
星星在閃爍著，跳躍著，嬉戲著。迷人的夜空讓我充滿了無限的遐想，那飛瀑般的銀河點綴著無數人的夢想。一陣風吹過，卷起的綠葉在空中跳起了芭蕾舞，連帶著草地上開出的花朵散發著陣陣清香……
坐在陽臺上，仰望著星空，感覺是多么美妙啊！恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代詩人呂巖筆所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚的笛聲，越飄越遠，熏陶了每一個人。
每顆星星就如同人的一生，不斷的成長，由生到死，一去不再復返。可是，每顆星星也是一個個夢想，星星的大小，星星的形狀，都代表著你，屬于著你。小小的你，卻有著大大的夢想。志向遠大，勤奮努力，向著夢想而奮斗，那顆璀璨的星從此在你心中生根發芽。
每當你完成了一個夢想，你的人生中就又多了一顆閃耀的星。如果夢想破滅了，那么，為你照亮黑暗的星星因為你的懶惰和半途而廢將漸漸消失昨日的光輝，最后便消失得無影無蹤……
不知不覺，頭頂的星空漸漸地暗下來，人生的起伏是如此巨大啊！希望我們每個人在人生星空上，都有許多顆永遠發光的星星陪伴，讓我們心中的星空更為燦爛！輝煌！
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