寫小學的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫小學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
我的校園里有一個小天井，那里是小朋友的快樂天堂。
小天井的四周有一圈小葉黃楊織成的綠色鑲邊，小天井的'西南邊有一個蘑菇亭，從上往下看蘑菇亭的上面有一些五顏六色的小圓點，下課的時候同學們喜歡在亭子里玩，有的在看書，有的在休息，有的在玩貓捉老鼠。蘑菇亭的旁邊有一株桂花，桂花的香味使人陶醉，小天井的東南便有一棵孝順竹，一陣陣微風吹過，孝順竹的葉子“沙沙”的響，好像竹子在唱歌，最引人注目的就是小池塘了，那里有兩個用石頭做成的仙鶴，它的翅膀展開、嘴巴張著，像是要準備起飛了，又像是在引吭高歌，小池塘旁還有一些假山，有的像駝峰，有的像影子，真有趣！還有幾棵芭蕉樹，每當下雨天，雨水打在芭蕉樹葉上，發出“點點滴滴”的聲音，像是在奏響了美妙的樂曲！
校園的小天井真漂亮啊！
寫小學的作文 篇2
白洋淀是華北大平原上的一顆明珠，以它神奇的魅力吸引著國內外游客，以它雄偉的驚心動魄的英雄業績教育著一代又一代的人。
人們說，“白洋淀美，白洋淀的早晨更美”。因為它把清新的空氣獻給了人們，把勞動的喜悅獻給了人們，更把美和美的掌受獻給了人們。
我佇立淀塘大堤，沐浴在晨色之中，啊，淀上的早晨真迷人啊！輕紗籠罩著的淀水溫柔、清澈。朝陽似乎等不及輕柔的白霧散盡，就把霞光傾注在淀中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得似胭脂。綠水擁抱著紅霞，紅霞撫摸著綠水，把人們帶人了一個奇妙的世界。紅霞漸漸散去，朝陽把它的光芒射向水面，淀水一下變得閃光發亮起來。微風乍起，細浪跳躍，攪得滿淀零金碎玉。不知什么時候，遠處出現了點點白帆，啊，那是鄰村的漁業隊下淀捕魚了，只見那些白帆在蘆葦中忽隱忽現，好像一群美麗的白天鵝在嬉戲舞蹈。
游艇的.笛聲也打破了清晨的沉寂，悠揚悅耳的歌聲從游艇上傳出，美麗的白洋淀給游人帶來了歡笑，游人的笑聲也使白洋淀充滿了生機。啊，古樸的白洋淀真的“洋氣”起來了，正敞開它寬大的胸懷，迎接著來自五湖四海的客人！
我愛白洋淀，愛它那古樸自然的美景，更愛它那忽然飛來的“洋氣”，因為“洋氣”給白洋淀帶來了幾分現代化的氣息。
寫小學的作文 篇3
鵝的外表很美麗，所以在童話世界里幾乎都可以找的用它代表美和純潔的化身。
鵝在年幼的時光是最可愛無暇的，它穿著那金黃的披風，腳穿淺黃的.靴子一搖一擺的走著，遠看，它似乎是金色毛茸茸的小圓球滾來滾去有趣極了！我喂它們食物時，它們總是你爭我奪，互不相讓。“勝者”還不時昂起頭，望著我，仿佛炫耀自己得勝的喜悅！我卻用生氣的目光瞪著它，教育它應該團結伙伴。
鵝長大時，它換上了潔白的連衣裙，當微風吹著它豐滿的羽毛時多像一位翩翩起舞的仙子。它喜歡浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴著陽光嬉戲“紅頭桂冠”在陽光的照耀下閃閃發亮，多么高貴呀！它用穿著紅靴的腳掌劃撥著水面，同時用修長的脖子左彎右曲的搓著身上的羽毛直到自己滿意為止。我發現由于脖子長的緣故，鵝的整個形體是一個“之”字，王羲之從小練字得到鵝的“幫助”，竟寫出精妙絕倫的“之”字，鵝稱是王羲之的“啟蒙老師”。
鵝是高尚純潔的象征，我喜歡鵝！
寫小學的作文 篇4
每當傍晚時，我就會到比較高德地方看晚霞。一開始，天空是一片深藍，太陽慢慢往西墜，幾篇云被染成了淡淡的紅色。太陽紅紅的，放射出五彩的光芒。周圍很亮，房屋、樹木、牲口、家禽和人都沐浴在夕陽的柔光中。
太陽落到樹梢。收起他刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘，露出了紅紅的'小臉蛋，周圍有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，他旁邊的云就更紅了，想胭脂似的。
過了一會兒，光更弱了。課太陽的蘭更紅了，像個大火球，向著地面，向著群山，向著河流。他旁邊的云不斷增多，更換著華麗的錦衣，紅的、紫的、黃的、澄黃的……五光十色，剎那間，晚霞布滿了半個天空，像開了一朵巨大的五彩的花兒。
一會兒，天空中出現了兩條龍，它們玩著五彩的珠子，就像通話中的“二龍戲珠”，它們玩著，玩著，就變得很模糊了，漸漸地消失了。
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