寫小學的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
剛開學，一個突如其來的消息在我們班炸開了鍋：“數學要換新老師啦！”同學們議論紛紛：“新老師兇不兇？”“新老師是男是女？”“新老師作業多不多？” ……
不一會兒，這個話題中的焦點人物――新數學老師出現了。只見走進來了一個中等身材、長頭發、戴眼鏡的女老師，她叫吳老師。乍一看，倒和以前的數學老師仇老師有幾分相似，只是比仇老師略顯嚴肅。
我們班要是哪一個同學作業沒有帶或者是沒有做的話，都逃不過這位老師的“火眼金睛”。有一次，陳文明的數學作業忘記帶了，吳老師嚴厲地批評了他，還給他家長打電話，讓他家長把作業送來。在學習上，吳老師不讓同學們有絲毫的馬虎。
不過，你可別以為我們的吳老師只有嚴肅的.一面，其實吳老師也有親切的一面。那一天，我上去交作業了，當老師批到我的作業時，用鼓勵的目光看了看我.
寫小學的作文 篇2
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——題記
古往今來，有多少人被西湖的美景所吸引，有多少人陶醉在那如詩如畫的景色中。
我愛西湖。
西湖的美，是含蓄的，是委婉的，是靜的，是令人陶醉的。
西湖的水，不像大海那樣無邊無際，更不像大海那般波浪滔天。它有自己獨特的、不可代替的柔美。太陽光照在湖面上，波光粼粼，像一面鏡子，閃爍著光芒。看了之后，讓人忘記了旅途的`疲憊與顛簸，仿佛置身于如夢如幻的世界中。
遠看，水天相接，構成了一道美麗的風景線，水與倒映在其中的山相接，更是美妙絕倫。
我喜愛杭州的西湖，因為它令我神游其中，如癡如醉。
西湖，是純潔、純真、純美的化身。
西湖美景，令我陶醉，令我驚嘆。
我愿永遠沉醉在西湖的美景中。
寫小學的作文 篇3
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這千古流傳的佳句在歌頌誰?當然是我最情有獨鐘的——竹子。
一場春雨過后，竹筍破土而出堅強地生長，哪怕被泥土壓著也會努力地往上鉆。小竹筍大口地吸著甘甜的春雨，長得更高了。一場夏雨后，竹筍長成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節分明，風一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來了，竹葉變黃了，竹竿依然綠著。雪花帶來了嚴冬，竹竿依然挺拔地站著，迎接著冬天帶來的考驗，就像一位位勇敢的戰士。
竹子與人有密不可分的關系。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹葉可以用來泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅強的品質，它們就像人一樣。一場大地震來臨時，地震中的`災民和軍人面對困難選擇的不是退縮而是堅強面對困難;那些殘疾運動員在運動會上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國家贏得榮譽，他們不正像那一根根竹子嗎?
我愛竹子，因為哪怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存，而我，正要當這樣的人。
【寫小學的作文】相關文章：
寫小學的作文(精選)12-10
寫小學的作文(經典)12-22
(精選)寫小學的作文11-30
（經典）寫小學的作文12-23
(經典)寫小學的作文12-13
（精選）寫小學的作文11-22
寫小學的作文04-03
(經典)寫小學的作文08-23
寫小學的作文11-17
寫奶奶的小學作文12-08