我的小學作文集合10篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的小學作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的小學作文 篇1
我家養了一只可愛的小狗，名叫“泰森”。它長著一雙水汪汪的大眼睛，一身褐色的毛，摸起來很順。一對耳朵是卷的`，非常可愛。
“泰森”特別貪吃，貪吃的還故意裝病，想聽聽嗎？
一天，“泰森”看到我在吃蘋果，就跑到我身邊，盯著蘋果看，嘴里還“哼哼”著讓我把蘋果給它。于是，我就故意做了個把蘋果扔出去的手勢。它以為我把蘋果扔了出去，就開始東張西望的找蘋果。“‘泰森’！蘋果在我這”。我對它喊道。這時，它才反應過來。“泰森”可能覺得該實行第二計劃了：裝病。它全身發抖，我以為，它是真的生病了，就馬上把蘋果給它了，沒想到的是給他蘋果后，它竟馬上狼吞虎咽地吃起來。
它還是一只聰明的小狗，不用人教自己就會去廁所撒尿。我想，它應該是看我們人類到里面上廁所才這樣學的吧。
你們覺不覺得我家的小狗“泰森”很可愛呢？
我的小學作文 篇2
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的。小時候，很希望自己快點長大，不再讓父母擔心。因為長大了，就有自己的主建，獨自干自己喜歡的事。隨著時間的流逝，我們漸漸地長大了，到達了自己小時候的目的。不過，隨著長大，煩惱也漸漸增多、加重。
小時候，總是看見比自己大得多的孩子或大人做自己想做的事。例如：買自己合意的雪糕吃、自己使用自己的零用錢、買自己想買的書……于是，隨著這樣的念頭，就每天都渴望著長大的那一刻來臨。記得我小時候，想到朋友家去玩的時候，都要經過父母的慎重思考才能夠去。一旦不批準，我就會哇哇大哭起來，向父母撒嬌。每當這時，父母都任由我大哭大鬧，而我的心都在想著“長大”那一刻的到來。
可以說，小時候是無憂無慮地生活在被呵護的世界里，向父母索取著美好的幸福、歡樂。從未有過煩惱而令自己苦澀不堪。現在，已經一步一步地想成長的目標邁進，在成長的道路上留下自己的腳印。終于，終于到了長大的那一刻，我是如此地興奮與激動：今后，就可以做自己想做的事了。
也許，成長的道路上有喜也有悲。喜竟然到了，悲也無法逃免：作業量的增多、學習上繁重的壓力、人與人之間的溝通和相處之道……這些成長的.煩惱總是在增大我們的壓力，減少我們的無憂無慮。上了中學，同學之間的相處有了很大的變化。矛盾是必不可少的，也因為大家之間的矛盾，令大家對彼此有了不同的看法。從而令大家的距離有了比以前更遠的差距。就連有時候大家碰面說話，也有尷尬和過去地掙扎著自己。彼此之間沒有了剛開始的天真與樂趣。小時候，和朋友有矛盾，都是三兩天可以解決的事，大家又沉浸在快樂的童年中。現在，需要大家雙方的原諒才可。
成長的煩惱是必不可少的，成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要能夠勇敢的去面對，萬事不成問題！
我的小學作文 篇3
春天，我來到沙河邊，看到沙河是一條多么美麗的河呀。早晨，它歡唱著，和晨霧捉迷藏；白天，明凈的河水倒映著藍天、白云、河岸上的綠樹、青草和不知名的各色小花，好像是穿上了美麗的衣裳和閃動著晶瑩大眼的小女孩，河邊有許多小朋友在同它玩耍；傍晚，它成為一名杰出的畫家，把天空中無與倫比的景色統統畫在它素潔的畫紙上；到了晚上，它好像也疲倦了，散下一頭秀美的黑發，靜靜地睡了，在編織神奇的.夢。等我醒來的時候，才發現自己也在編織一個美麗的夢。
如今的沙河是一條不像話的河：河水黑乎乎的，像一條黑帶，水渾濁的看不見河底，水面上還散發著陣陣臭氣。河里沒有小魚小蝦，岸邊也沒有歡樂的小朋友，沙河是一條死氣沉沉的河。
沙河為什么會變成一條黑河？是因為人們不珍惜愛護它，把它污染成這個樣子。因為工廠多了，排出來的污水多了，有的干脆把污水直接排進河里。還有的人到處亂扔垃圾，垃圾隨雨水流進河里或隨風漂進河里，使河水變臟。加上污水里的有毒物質在水里把小魚小蝦毒死，尸體腐爛后散發出臭氣，使它變成今天骯臟腐臭的樣子。
為了保護沙河，要讓工廠不再把污水排入河里，不讓河水變黑，我們大家都不要亂扔垃圾，不讓河水變臟，我們自己還要節約用水，不要用大量的洗先液等洗滌用品，減少河水污染。每個月來一次清除，除了撈垃圾，還要撈小動物的尸體，別讓水變味，讓魚蝦在河里快樂的游，讓沙河永遠充滿歡樂，讓沙河變成我夢中的沙河！
我的小學作文 篇4
書，古往今來有許多人被譽為‘書法家’、文學家等一系列文學上出名的人物，包括莎士比亞說的；‘書是全世界的營養品’還有高爾基說；‘書籍是人類進步的階梯’。但是我喜歡的書是《水滸傳》因為我喜歡這部古典名著中的'及時雨宋江的那種仗義疏財和九紋龍史進的路見不平，拔刀相助的精神。還有花和尚魯智深的神奇故事有倒拔垂楊留大鬧五臺山。
在這108位英雄好漢中，我最欣賞的就是豹子頭林沖因為他在受到高俅設置的圈套后，自己心里非常清楚，這次就算去打官司也不可能贏的，畢竟那時元末明初的時代，皇帝昏庸無能，而在民間更是貪婪的官擋道，民不聊生。還有魯智深大鬧野豬林，在野豬林救了林沖，從這里可以看出魯智深是一個有勇有謀、粗中有細的人。
我的小學作文 篇5
大家好，我是三年級二班的王子怡，今年九歲了。我呢，長著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發被我扎成了一個長長的馬尾，不高的個子，瘦瘦的。
我有許多愛好：跳舞、唱歌、下跳棋……我最喜歡的就是跳舞。我從四歲就開始學習舞蹈，直到現在我也每天都要堅持練習舞蹈基本功。只是有時候在家練習的`時候會忘記動作，偶爾還會因為練基本功的疼痛而哭泣。爸爸告訴我：要想比別人優秀，就要比別人付出更多。每每想起爸爸的這句話，我就又會滿血復活！
舞蹈是我的強項，每次大家問我表演什么的時候，我就會說：“當然是表演舞蹈啦！”記得上次課堂上，老師問同學們：“哪位同學有別人沒有的本領可以上來給大家表演一下。”話音剛落，大家都喊我的名字。我不負眾望，給大家表演了我最拿手的劈叉。表演完后，看到大家對我豎起的大拇指，我心里十分高興。
這就是我，一個愛跳舞的小姑娘。你們喜歡我嗎？
我的小學作文 篇6
在我們班里，有著這樣一位同學，她的成績十分好，常常一百分，她在老師眼中是性格溫順的好學生；在家長眼中是乖巧、可愛的好孩子；可是她在同學的眼中是聰明伶俐，常勝將軍，她就是我們的“班花”——王子慧。
她不僅字寫得好，而且成績是班上數一數二的。又是一次考試，卷子終于發下來了，班主任——桂老師非常生氣，因為我們都沒有考好，可同學們都愁眉苦臉的，那是因為班上的最高分，又是那個驕傲的王子慧。老師批評了我們整整一節課，還罰我們，可桂老師批評我們的同時，又一直在表揚王子慧，“王子慧”這三個字遲遲離不開口。
那天下課之后，她拿著卷子又在同學面前炫耀，弄得同學又是羨慕，又是嫉妒，更是恨，看到她那么驕傲的樣子，班上的同學更是不好受，便趁著老師不在的時候在班上大喊：“王子慧，你就是驕傲，就你成績好，等我們全超過你，看你怎么辦？”然后王子慧吐了吐舌頭，便笑瞇瞇地走了。后來我們才知道，原來她是去老師的辦公室里使用苦肉計，向老師告狀，她淚眼汪汪地說：“桂老師，剛剛同學們都罵我，還說我考試的時候弄了小抄，嗚嗚……”
就因這件事，同學們被挨了一次重批，我們也更討厭她了。
“路遙之馬力，日久見人心。”現在，我們終于看穿了她的'心，認識到她的心眼是多么的小，知道了她是什么樣的人。
我的小學作文 篇7
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業余時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一個人，是我們班的一個同學，他的.嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時總是愛說同學壞話，可他不怕累，堅持不懈。
還記得一次校運會上，我們班的一個同學是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時候，看到運動員們跑得那么累，回到座位上已經精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來這么累，那我不去參加了！我要棄權！這位同學跟老師說了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎么辦呢？老師像熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時，一位同學走到老師面前，堅定地說：老師，讓我去試試吧。老師也實在沒有辦法，就讓這位同學當下替補選手。準備跑之前，那位同學仿佛在想著什么：我一定要跑出個好成績，為班里爭光。開始跑了，班里的同學和老師都在為這位同學加油，剛剛跑的時候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之后，鄭坤建感到已經跑不動了，慢慢地走了一下，當然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒有放棄，盡自己最大力慢慢地跑了起來，終于，才跑到了終點，比賽結束后，鄭坤建是沒有拿到名次的，他向老師慚愧地說：對不起老師，我盡力了，還是沒拿到名次。老師卻平靜的說：沒關系，至少你有這個勇氣，你也堅持跑到了終點，沒有中途放棄。
雖然鄭坤建沒有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恒這個優點。
我的小學作文 篇8
我爸爸是一位中學教師，中等身高，身體偏瘦，長著一張國字臉，在一副近視眼鏡的后面閃著嚴厲的目光。
從小到現在，在爸爸身上發生的很多事情我都忘記了，只有一件事我還記憶猶新：在我還沒有出生的時候，爸爸又愛抽煙又愛喝酒。但有一次，爸爸和他的老同學吃飯的時候，其中有一位老同學對爸爸說：“我已經不抽煙了！”爸爸聽完后說：“你能戒煙我也能戒煙！”于是爸爸就跟那位老同學打賭戒煙。經過長時間的努力，爸爸終于把煙戒了，可是他的`那位老同學卻戒煙失敗了。
看完上面的故事，大家一定會問：你都還沒出生，怎么會知道這件事呢？是的，我不是在當時就知道的，而是后來爸爸講給我聽的。聽爸爸在講的時候，我突然明白了一個道理：沒有做不到的，只有不想去做的！
我的小學作文 篇9
我敬佩的那個人不是媽媽，不是爸爸，而是我的老師。我的老師有一雙明亮大眼睛，長長的直發，大大的嘴巴讓人們感覺很嚴厲，讓人害怕。
但是，我的老師非常和藹可親，記得在四年級的時候，我剛轉到這個班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨這個老師。才過了幾天，我就熟悉了這個班了。上課時，老師叫我起來回答問題，我很緊張，生怕答錯了，被挨罵，但老師不斷的鼓勵我們，讓我們大膽一點，回答問題。過了好久，我才敢回答問題，但回答錯了，老師沒有打我，罵我，反而朝我們笑，并說：“請坐。”一個學期過去了，我們班期末考試成績優異，但老師叫我們不要驕傲，“這畢竟是我們班上學期的成績!”但我們班還非常驕傲。數學考了一次試，竟然沒有幾個90分以上的'，大家都非常吃驚，這一驚讓老師大發雷霆：“你們驕傲了，你們能奪回第一嗎？”我們齊聲答道：“能，一定能。”老師相信我們一定行。我記得還有一次，我不積極回答問題，您就把我叫到身邊去，說：“你以后要積極發言啊，老師相信你。”聽了老師的話我心里受到了鼓舞。
老師我非常敬佩您，我以后要認真聽老師的每一節課，不讓老師失望。我敬佩的人就是我的老師，一個不辭辛勞，和藹可親的老師。
我的小學作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，二十年過去了，現在的我已經是一位出色的發明家了。我已經有了一個漂亮的家：屋內所有的電器都是聲控的，家里有一個機器人，它既能干又會為主人做很多事情，還有……我每天都過著十分幸福的`生活，但是我仍然不滿意。所以我要發明出更多東西造福人類。
今天，我在研究室里，研究著一項發明，那就是“氣象轉換器”。前幾次的實驗都失敗了，所以這次我更加細心收集資料了。我收集了所有的天氣情況，再把這些資料存進“移云衛星里，加滿燃料，發射到了地球的上空。我又繼續為衛星控制飛行的方位。啊！衛星已經飛出地球了！我高興地想：這次的實驗成功了！我把一片云移到了干旱的地方，那里頓時下起了大雨。我滿心歡喜，又用機器避免了許多災難，還讓冰山恢復原貌，沙漠變成樹林……此時，電話響了，我的秘書告訴我，中午要去參加一個科學研討會。會上，我說得最多的一句話是：“大家該要抱著為造福人類而發明的心態來發明高科技的產品。”
這就是二十年后的我——一個出色的發明家。
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