（推薦）快樂的小學作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂的小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的小學作文 篇1
那是一個冬天 的早晨，推開窗戶，“呀！好大的雪啊！”妹妹興奮的喊著。透過玻璃窗，只見大片大片的花紛紛揚揚地落下來，房子上，樹上，地上，都變成了一片白。
吃過早飯，雪停了。爸爸帶著我和妹妹一起去堆雪人，我們走在院子里，雙腳踩在雪地上，感覺軟乎乎的，還發出咯吱咯吱的聲音 .爸爸捧起一堆雪，把它捏成一團，然后放在地上滾，雪球越滾越大，很快雪人的身子滾好了。妹妹的.手冷得像冰塊，鼻子凍得通紅，我跟 爸爸都讓她回家烤火，可妹妹卻不依，還嚷嚷著：“我要堆雪人，讓我來做雪人的頭吧！”妹妹推著雪球滾啊滾，一不小心摔了一跤，逗得我和爸爸哈哈大笑，雪人的身子和腦袋做好了。我飛快地跑到家里拿了一個紅蘿卜和兩個玻璃球，分別做了雪人的鼻子和眼睛 .美麗 的雪人做好了，樣子好神氣的！我和妹妹高興的手舞足蹈，圍著雪人唱啊跳啊，別提有多高興了！
我喜歡冬天，我喜歡下雪，我喜歡堆雪人
快樂的小學作文 篇2
快樂是什么？快樂就是樂于助人，幫助他人，關愛他人；快樂就是人與人之間那種和諧；快樂或許是一件快樂的事，也許發生在一瞬間，但是卻足以滿足光陰的價值！然而快樂將會成為我們人生中的一部分，好好珍惜那段美好的時光吧
那時的我有空，偶爾也會去釣釣魚。那個明媚的星期天，我就和舅舅、爸爸他們一起去釣魚，來到湖邊，里的風景所謂是湖面無風鏡未磨呀！我抓魚竿一揮，隨著啪的`一聲，魚鉤應聲落入水面，接著坐在了凳子上，滿懷期待地幻想著有一條大肥魚上鉤，于是
啪啪！幾聲，一條大魚上鉤了，我使勁把它拉上水面，爸爸，我捉到魚了！，然而，它使勁揮舞著大尾巴，竟然從魚竿上脫落了，重新回到了水里！哎！肥魚還沒有到手，千萬不要得意的太早，不然即可體會到半途而廢、樂極生悲、前功盡棄的滋味！！！
經過我不懈的努力，終于還是抓到了幾條小蝦，老爸他們的戰利品，還是可以補救一下已經開始叫了的肚子，于是我興高采烈的回家了！
快樂是什么？其實它就是一朵浮云，好像看的到，但摸不著，它還愛玩躲迷藏，也許就在你們身邊！
快樂的小學作文 篇3
今天下午，我，包瑞珅、包靈、謝陳琛、尹俊、陳庭雅、許小倩、柏希然和談華林一起去了揚子公園野餐。等人到齊了，野餐就開始了(準確說應該是游玩)。我們玩了體能公園、鬼屋、滑梯等地方，其中最令我難忘的就是“鬼屋”啦!
一開始，我們買了門票后，賣票的說：“要不要找個人帶著你們?”我們聽了，立刻否定了她的話，進去了。可進去一看，這里全都是鏡子，就像是迷宮一樣，但是我們并沒有退縮，艱難地步行著。突然，領頭的班副(談華林)叫了一聲，我們蝦了一跳，趕緊問他怎么回事。
“前面是鬼屋!”班副驚恐地說。“什么?還是請人帶吧!”于是，我們又跑了出去，請了一個工作人員帶著我們。這下，我們不再那么害怕了，邁著堅定的步伐，一步步走著。不知不覺，我們已經到達鬼屋了。我提心吊膽地進去了。“啊——!”我在心底叫了一聲，因為。周圍全都是形象逼真的鬼，它們不停滴叫著，仿佛這些鬼真的在我們身邊似的`。
突然，眼前一片漆黑，伸手不見五指，連周圍的人都看不見了。“包靈——!”我小聲喊了一聲。“干嘛?”“把你手機的燈開下來!”于是，她把手機的燈開了下來。終于，在燈的陪同下，我們終于逃出了恐怖的鬼屋。
出來后，我們又吃了一點東西，去玩了一會滑滑梯，就依依不舍的離開了。這次野餐真開心!
快樂的小學作文 篇4
元宵節到啦，祝大家元宵節快樂。
元宵節這一天要弄好多好多的菜，最主要的一碗是湯圓。元宵節嘛，當然得要有湯圓咯，沒有湯圓的元宵節怎么算是過了元宵呢是吧。今天是元宵節，過完元宵節以后我就該去上學啦。我在還沒有過年之前就開始想著要去學校了，現在真的'要去學校了，又不想去了，感覺好不舍啊。過完元宵以后，一家人就該東奔西走了，我和姐姐去讀書，爸爸和媽媽去打工，家里就沒有什么人了。就只剩下年邁的爺爺奶奶在家里了。家里原本是熱熱鬧鬧的，等元宵一過我們大家就要各奔東西啦。到時候家里一定會變得很清靜很清靜的。我知道那清靜的環境里待著會是什么樣的感覺，因為我嘗試過那種感覺，那感覺令我至今未忘。我不想再體驗那種感覺了，那種感覺很凄涼。
這個元宵節我既期待他的到來又不希望他來的這么早。但是他始終還是到來了，他的到來讓我知道了，家人馬上就要一個一個的去打工、去讀書，家里就會變得很安靜、很安靜。
元宵節下著雨，這雨下得讓我感覺好傷感，好像是快要離別的那種傷感。
快樂的小學作文 篇5
時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的.色彩。
記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室，我還真有點害怕。那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。
剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。
現在，六年級了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。
快樂的小學作文 篇6
在我的生活中，有很多我覺得快樂的事情。比如游泳，打球，溜冰，和爸爸媽媽旅游等，我都很喜歡。但讓我感覺最快樂的還屬釣魚這項活動了。
那是一個陽光明媚的早晨，我們準備好一切出發了，在路上我不停的想魚怎么會上鉤被人釣住呢？懷著這樣的疑問，我恨不得馬上到達目的地。不知過了多久，我終于看到了好多的.魚塘。我趕緊打開窗戶看，沒想到一股刺鼻的魚腥味撲面而來，我下意識的捂住了鼻子。沿途我又看到了好多的蘆葦和各色的小花，景色還真是很美呢！
下了車爸爸和叔叔們拎著好幾個包，我都不知道是什么，好像旅行者一樣。等打開后我才發現長包里面是魚竿，小包里面是魚鉤和魚線，還有小框里面是魚餌。東西還真多呢。我還幫他們抱著一摞小板凳呢！
他們找好了位置坐下，每個人手里都拿著魚竿，安上魚線和魚鉤，調好魚漂的深度，鉤子上掛上一個魚餌，然后用力的把魚線甩到水里，這時只看到水面上浮著一個小魚漂，他們靜靜的盯著，我更是著急的等待，沒過一會魚漂動了起來，爸爸告訴我有魚吃食了，我有些不相信，讓爸爸趕緊把魚拉上來，爸爸說：“不急”，過了一會，突然魚漂不見了，爸爸猛的一提，立時魚竿就好像一張拉滿的弓箭一樣，果然一條大魚浮了上來，我急忙拿來魚抄把那條大魚撈起來，好重啊！然后爸爸把魚從鉤子上取下來，放到魚簍里。爸爸說我抄魚不錯，就讓我擔當了這項重任。就這樣你一條他一條的，我不停的左右穿梭著跑，一個不小心，一只腳掉進了水里鞋和襪子都濕了。雖然很累，但我卻開心極了。
時間過得可真快不知不覺就到下午了，我都沒感覺到餓。我們準備回家了，我看到了許多的大魚在里面，今天真是豐收啊。
回到家我讓媽媽趕緊做魚，吃飯的時候感覺格外香，因為那里也有我的功勞呢，心里別提多開心了！
快樂的小學作文 篇7
一個陽光明媚的星期天，我和哥哥一起去公園的草坪上放風箏。
到了公園里，我們才發現天上的風箏可真多啊！有的風箏像蜈蚣，有的像小金魚，還有的像一只雄鷹。我們旁邊還有一個小弟弟在放一個彩色的三角形的`風箏，他試著放了幾次風箏都沒有飛起來，爸爸媽媽在旁邊一直鼓勵他呢！
我們也趕緊加入了“放風箏大軍”，哥哥拿著一只像燕子一樣的風箏，我拿著風箏的線軸，做好了奔跑的準備，剛開始風很小，風箏放不起來，我和哥哥試了幾次都失敗了。但我們一點都不灰心，還是耐心的查找原因，不一會兒我感覺風好像大了一點，就大聲對哥哥說：“快放開風箏！”哥哥迅速地放開了風箏，我飛快地跑了起來，風箏搖搖晃晃地飛起來了，后來經過我和哥哥精心的調整，風箏最終還是穩穩地飛上了天空，而且越飛越高。我和哥哥都高興的叫了起來：“我們成功了”。旁邊的小女孩羨慕的看著我們，一直夸我們風箏放得好呢！
我和哥哥雖然在草坪上玩的汗流夾背，但是我們都不感到累，反而覺得今天玩的很開心、很快樂！
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