實用的寫小學的作文(精選)
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫小學的作文6篇，希望對大家有所幫助。
寫小學的作文 篇1
暑假中，我有幸跟爸爸到九華山一游。
天臺是九華群峰之冠，古人有不到天臺不算游過九華山的說法。因此，我與爸爸到九華山的當天早晨，便馬不停蹄地向天臺進發。
一場大雨剛過，喚起了漫山云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水涂涂。遠遠望去，天臺峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之間。我們一邊趕路，一邊欣賞著沿途景色，經過百歲宮、四香閣，直至大臺峰下的風凰古松前。
仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。
起初，我勁頭十足，趕過了幾位白頭發的`老教授，但是，隨著山路的明顯變陡，我的沖勁漸漸小了。走了不一會兒，已汗流俠背，“呼味呼詠”的直喘粗氣。我停下來俯視山腳，鳳凰古松已像小樹苗一般；再仰望峰頂，它仍舊隱現在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸說：“走完石階便到山頂。”于是，我又鼓足氣向前沖去。走不到幾十步，我一屁股坐在地上，實在走不動了。
“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎？你腳下的路是筑路工人用血汗開成的。登山不畏難，畏難不登山。”爸爸激勵著我。這時，趕上來的一位老教授也幫著爸爸說服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話說得多么正確。你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧！咱們一起上。”聽了父輩們的教誨，我激動萬分，石階已成了“碰鼻階”，兩側是萬丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著前面人的腳，腳踩著后面人的頭，一步步向上爬著。
經過一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽松濤流泉，環顧四周，但見莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現。極目遠眺，大江如練。再看遠處，黃山、廬山等山名隱約可見。此時再看到在石壁上的“非人間”三字，覺得更加傳神了。
“欲窮千里目，更上一層樓。”是啊，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力！
寫小學的作文 篇2
我有一個好朋友學會了游泳，我很是羨慕他，于是我跟爸爸媽媽說，我也要去學游泳。
暑假的時候，我報名參加了龍南游泳館的游泳班。媽媽提前為我準備好了泳衣、泳帽和泳鏡，還有其他游泳要用到的東西。到了游泳館，看到好多和我年紀差不多的小朋友，我們換好泳衣之后，就在教練的`帶領下老到游泳池旁，開始練習憋氣。其實，憋氣很簡單，就是吸足一口氣，然后把頭放進水里，看誰堅持的時間最長。第二個練習的，是如何讓身體浮在水面上。教練讓我們盡量伸展身體，面部向下趴在水面上，這樣，身體自然就浮在水面上了。接著，教練給我們示范了劃手和蹬腿的動作，最后做了換氣練習。
在學好這些基本動作之后，教練讓我們在最淺的泳池里練習游泳。一開始，我的手腳配合的不好，也掌握不好換氣的要領，還嗆了好幾口水。不過，經歷了一段時間的練習，我慢慢可以游五米、十米……越來越遠，現在的我，已經能游五百米了，而且還考到了深水證。
現在，當我在游泳池里暢游的時候，真正體會到了什么叫“如魚得水”，也第一次感受到了學習游泳的快樂。
寫小學的作文 篇3
春天是漂亮的，它就像壁畫那樣五彩繽紛;春天是溫柔的，它就像一位慈祥的母親，撫摸著我們的臉頰;春天是綠色的，它就像一匹匹絲綢綠得無暇。我愛春天!
春天剛剛來到，迎春花就張開了笑臉，穿上了五彩繽紛的衣裳，搖晃著手臂，仿佛在向別人炫耀自己的漂亮。小草也脫掉了金黃的毛衣，換上了嫩綠的衣服。大樹們的手臂又張滿了嫩嫩的芽，仿佛微笑著向人們招手。漂亮的桃樹結了許多的花苞，雖然不如綻放時漂亮，但看起來別有一番風趣，冰雪漸漸開始融化，天氣不再是那樣的寒冷了，微風撲面而來，不像以前那樣刺骨了，而是給人一種溫柔的感覺。大雁從南方飛回來，在藍天上逍遙自在的翱翔。
在這漂亮的春天，我奔到了公園。
在這里，我看到了柳樹姑娘正梳著她綠色的長辨，我不由自主的抬起了頭，看見了瓦藍瓦藍的天空中，色彩絢麗，形態各異的風箏在滿天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑可愛的金魚，還有燦爛無邊的彩虹……
“哥哥，我們一起來放風箏吧!”一個臉蛋紅撲撲的小女孩向男孩跑去。男孩舉起風箏迎風站立著，女孩邊放線邊往后退，差不多里男孩五六米的地方停住了。“放!”她用力把風箏往天上一送，小女孩趕緊拉起線跑了起來，邊跑邊放線，跑著，臉上還洋溢著幸福的微笑……我看著他們幸福的樣子，也不由自主的笑了起來。
春天是那么而令人向往，我愛春天!
曾多少次期盼，在凍人的冬季過后，能夠看到一點春色。可以想象那動人的美好：溫和的陽光照射著枝頭的花朵，原本生機勃勃的花兒便有了分慵懶的味兒。是的，我在帶有期望地等待。我的春天，屬于我的春天，何時會來呢?
牽著雪娃娃的小手，拖著冬季長長的步伐。我們經歷了冬的寒冷。忘記了該怎樣退卻，喊冷，喊痛的神經早已麻木。為了適應春天，為了生存，不得不忍耐。將生活的誘惑拋于腦后，把生存的力量儲存起來，展現出王者的姿態，不管別人怎么看，怎么說。把一生的道路打通并打平。人們由于有了朝春天前進的信念而變得更加勇敢、不怕任何阻礙。偏執地想要戰勝一切，那么，最終的結果——勝者為王。因此，我有這種貪心，我想要看到我美好的未來。不想看到凄慘的背景。我不想!
我不要紙上談兵的膚淺，我需要一百次甚至一千次的`行動。我需要實際地等待春天并把握住春天的每一分鐘，在多少人眼里，春天的每一分鐘即便是錢，又會有多少人能在別人喝一杯咖啡的時候多奮斗一小會呢?人們的積極往往被電腦、電視等誘惑所沖昏頭腦，殊不知如今的競爭如殺人一般殘酷。在競爭的社會里出人頭地，以一個勝利者的姿態面對慘敗者是何等不容易。可這勝利的背后有多少次被困難打倒的經歷，有多少次熬夜的經歷，又有多少次默默流淚的苦澀。
我想等待春天，來創造我內心所要的春天，也就是屬于我的未來。
我想等待春天，原因是我要啟程了，我要奮斗了。也許這個年齡段的孩子說出這種話讓人覺得可笑。可無論怎樣，去試一試，去拼一拼!
我所等待的春天，就要來了，就要來了，要來了，來了……
寫小學的作文 篇4
小區里有許多貓，上學、放學總能看到它們，有的躲在草叢里，好奇而又膽怯地向外張望；有的在練習爬樹，似乎想捉樹上的烏……這么多的貓咪，也數不出多少只，它們非常相似。
那天，我放學回家，門廳里竄出了一只貓。它大概聽到了腳步聲，直往門外沖，竟然撞在了玻璃門上。它被彈了回去，向后翻了好幾個跟頭。我擔心會不會腦震蕩，誰知它一下子跳起來，逃出去鉆進了樹叢。
我一直想著那只貓，是不是外邊太冷，它才進門廳取暖呢？大冷天，我們有毛衣、棉襖保暖，它們卻在樹叢里瑟瑟發抖，應該給它們一個溫暖舒適的窩。
我找來一只大紙箱，里面鋪了許多棉絮，放了兩條小魚，紙箱外稍許美化一下，寫上“群貓之家”幾個字，將它放在貓經常聚集的地方。
第二天，我去看貓兒有沒有住進這個窩，卻發現箱子里的小魚沒有了，卻沒有一只貓。難道什么地方比這里更溫暖，或是它們認為這是個陷阱？
這“群貓之家”看來不是它們真正的.家園呀！
寫小學的作文 篇5
暑假里，我去內蒙古包頭市游玩。
包頭的漢字很有意思，在字的上方總要寫一些蒙古文。蒙古文是豎的，有的拉很長很長，像一條長長的藤上長著許多小花。
我們開車去希拉穆仁大草原游玩。一路上，大片大片的蕎麥地、向日葵地從我眼前掠過，有的還特意栽成波浪狀，幾種顏色合在一起，像七彩的波浪，仿佛在流動一般。走了一個多小時，遠遠地望見一個個蒙古包，“到了到了！”我指著蒙古包，大聲叫道，大得快掩蓋了車里的談話聲。我下了車，迎面撲來一股惡臭味兒，我低頭一看，遍地的`馬糞，臭不可聞。我捂上鼻子，趕緊的，不，飛速的逃進一個空蒙古包，一毫秒都不耽擱。
該吃飯了，服務員遞上一個菜單，我看著看著，口水都快滴到地上了：烤羊排、烤野兔、手抓羊肉……巴不得食物立即做好，端到我的面前，讓我大飽口福。我們點了烤羊排與一些家常小菜，我催促道：“快點上啊！快點——”服務員拿著菜單走了。我呆在蒙古包里，表現極不耐煩：不是滾來滾去，就是這找找那看看，還自言自語：“好了沒？我快餓死了！”總之一刻沒閑著。我等啊盼啊，終于，服務員端著一個盤子進來了“烤羊排？！”我兩眼發直，抓起小刀割下一塊就往嘴里送。媽媽在一旁笑道：“你吃飯不能有一點吃飯的樣子嗎，又沒有人跟你爭跟你搶。”我才不顧呢，又割下一塊白嫩嫩大肥肉往嘴里送。“呸！呸呸——膩死我了！”我將嘴里的肉噴得滿桌都是，“這一塊我不要了，誰吃誰拿。”引得大家都笑了。
吃完飯，我們準備去騎騎馬。我們來到馬跟前，與馬主人談好價錢，選定了馬匹，便由馬主人帶領我們去騎馬。我的“小白”很不聽話，怎么弄都弄不動，可主人馬鞭一揮，它馬上乖乖的走了。我騎著馬，昂首挺胸，擺出一種將軍般的氣勢。可“小白”卻在慢悠悠地散步，我的氣勢頓時煙消云散。馬在小跑時，我的屁股被顛得一跳一跳的，難受極了，馬主人告訴我，要站起來，這樣就不顛了。爸爸沒聽見，屁股被顛得直喊疼。我們在草地上繞了一圈，就回去了。
這時，天已經黃了，太陽被地平線割成兩個半圓。我們該回去了。我們上了車。我對草原深情地望了一眼，轉過頭，朝著市區的方向，駛著車，離去了。
寫小學的作文 篇6
有一天上午，紛紛揚揚的雪花飄著，很快地面上就積起了厚厚的一層雪，嚴老師交給了我們一個光榮而又艱巨的任務，她說：“下午，我們全校要舉行掃雪活動，大家要帶上自己的掃雪工具，進行操場掃雪。
下午一來，我們拿著形形色色的掃雪工具，有的是鏟子，有的是掃把，還沒開始，大家就已經爭先恐后的干了起來。只見我們的衣服上、帽子、手套上全部都是雪，遠看就像一個個活脫脫的“小雪人”，凜冽的寒風把我們的臉蛋吹得通紅，像是一個個紅紅的蘋果，但是我們不畏嚴寒，勇敢的站立在風雪的'交融之中。那些雪花們，被我們一掃把一掃把地掃進了它們“家”里，最后全都倒進了垃圾桶。嚴老師則在一旁認真細心的指導著我們怎樣怎樣快捷的就能掃完這些雪。這時，寒風逐漸變弱了，血液不下了，地上的積雪也不多了。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了起來，我們一看，地上的積雪已經不多了，“同學們加油！掃完就能回教室！”我大聲喊道。只見同學們手中的掃把上下翻飛，個個都像英勇無比的戰士，傲立在風雪之中。不一會兒，地面已經露出了原形。這時，幾個衛生代表急沖沖的找到嚴老師，高興地向嚴老師“交工”，嚴老師檢查了一下，笑瞇瞇地說：“大家完成的都不錯，我們回教室吧！”聽到這句話，我們長長舒了一口氣，唱著歡快的歌兒，回到了教室。
啊！這次掃雪真有意義啊！從中，我體會到了勞動的含義。
【寫小學的作文】相關文章：
寫小學的作文(精選)12-10
寫小學的作文(經典)12-22
(精選)寫小學的作文11-30
（經典）寫小學的作文12-23
(經典)寫小學的作文12-13
（精選）寫小學的作文11-22
寫小學的作文04-03
(經典)寫小學的作文08-23
寫小學的作文11-17
寫奶奶的小學作文12-08