【實用】心理描寫作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的心理描寫作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理描寫作文 篇1
昨天晚上，在我的一再要求下，媽媽終于決定要去理發店那里去扎耳眼。我一聽高興的一蹦三尺高，急忙拉著媽媽的手，開心的陪著媽媽去理發店扎耳眼。一路上是飛奔著去的因為我生怕媽媽反悔。
到了理發店，我的心七上八下的，生怕發生什么意外。只見理發店的阿姨先用酒精把要扎眼的`地方消毒，然后用黑筆畫上準確的位置，接著把用來扎眼的激光槍消毒，并往里面放上一個五瓣的花形小耳釘，又把激光槍口對準媽媽耳朵的點，我馬上用手捂住了。眼睛。最后阿姨用手輕輕扣動板機，耳釘便穿透了媽媽的耳垂，我的心顫動了一下，好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上，而是穿在我的耳朵上。真是神了一點血也沒有流就穿上了，我好生的奇怪。接著阿姨又用同樣的辦法去扎另一個耳朵，不過這次釘耳釘的搶卻卡在了媽媽的耳朵上，阿姨試用不同的角度想撥弄下來可都不行。我的心一下子揪了起來，一步來到了媽媽跟前，抓住了媽媽的手。我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠，阿姨也沒有了先前的談笑風聲，臉紅紅的，急躁的情緒不難看出。我真有點后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼，如果。我不敢往下想了。還了好一會槍弄下來了，媽媽和阿姨同時嘆了口氣，真是嚇死人了。
現在有的人為了美忙于美容，扎耳眼，拉眼皮還有的整容做手術，但可不要象我和媽媽這樣盲目，如果出現大的后果可后悔一生啊。
心理描寫作文 篇2
春天，是一個美妙的季節，是它用一陣春風，叫醒了大地上的生靈，讓他們放飛夢想，展示自我的純潔美麗。
“呼……”一陣春風拂過。小草探出了綠茵茵的'腦袋，柳樹伸出了如翡翠樣的手，大樹像染上了斑斑點點綠，迎春花開滿了校園，總之，校園顯得生機勃勃的。可是，有些樹木卻去了天堂，我幻想：“冬天時，冬之精靈給打地鋪上了一層厚厚的大衣，可是有的大樹不耐凍，所以死了，有的是被人破壞了，所以死的。”這些大樹真是可憐。
不說可憐了，再說一說我的校園景色吧！我的校園因萬物復蘇而顯得格外有活力、生氣。特別是操場右邊的那片草坪，那根本就不是草坪，而像是一個風景區，因為那里太美了。
我愛春天，更愛春天的校園！
心理描寫作文 篇3
人的一生中，會遇到很多的選擇，一時間找不到結果，十分著急。這時，不如靜下來，閉上雙眼，聽聽自己內心的聲音，做出最滿意的選擇。——題記
我是一個愛猶豫的女孩，做什么都下不了決定，對此，我十分苦惱。
今年考完試后，我與媽媽去商場買衣服。走進商場，琳瑯滿目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風格。在衣服間穿行，看起來每一件都很好，要說哪件最好，我也說不清楚。
這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風衣，淡淡的藍色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋著并不寬的衣領;另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶著一個蓬蓬的`帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳著指甲，半天沒說一句話，頭上都開始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問道：你喜歡哪個?我支支吾吾的，她又說：風衣不錯啊!我陷入了沉思
選風衣吧，穿起來很酷，況且都16了;不行，可是風衣穿起來好重，里面還得穿幾層，顯得笨重了;選棉衣吧，今年春節肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層;還不行，棉衣看上去好肥啊，顯得我身材不好不過呢，那個棉衣真的很不錯，不行的話，就選它了
內心不斷的掙扎后，我決定聽從內心的聲音棉衣。突然發現，順著自己內心的聲音所做了決定之后，好開心，好輕松啊!
因此，陷入迷茫時，不妨認真地聽聽自己內心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會后悔，可以輕松地作出決定。
心理描寫作文 篇4
記得三年級的時候,老師叫我們寫一篇寫景作文,這可是我最不會寫的一類文章了.突然,我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書多得是.
回到家,我馬上拿了幾本寫景作文書,閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差.我心里樂滋滋的,想著老師會怎么表揚我.到了學校,我把作文本交了上去.
過了兩天,作文改完了,老師鄭重的說：“寫作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫得不好,也要用自己的實力寫,做人最怕的是不誠實,作文最怕的就是不真實.這次作文,我發現有的在我心目中一向優秀的同學居然也抄襲作文了.”
聽完老師這番話,我就知道老師在說我,不由的臉一紅,低下了頭.老師公布同學們這次作文的等級,我想我的肯定會得“D”的`,而且評語里一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句.沒想到,老師卻說：“郭依涵,“A+”.”我當時驚訝極了,我只好硬著臉皮上去接過本子.我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評我.老師突然說：“你下課到我辦公室來.”聽了這句話,我心里更加不安,整節課都沒心思聽課.心里總在設想著老師會怎么說我.
下課鈴響了,我提心吊膽地來到辦公室,老師叫我過去,她握著我的手,溫柔的說：“寫作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認為得了‘A+’就很好.知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水.“以后不要抄襲作文了,不要讓老師失望.好嗎?”我點點頭.
回家后,我重新寫了一篇作文交給老師,老師說我寫得很好.
我覺得老師說得很有道理,直到六年級,我還深深記著老師的話,再也沒抄襲作文了.
心理描寫作文 篇5
我曾這樣說過：“沒有什么會永垂不朽。”但我卻違背了我自己，因為你，讓我銘記，讓我難以忘懷。
我是幸福的，因為有你。當我犯錯誤時，你批評我，幫我改正錯誤。你每天都送我上學，不管是刮風，還是下雨。當我生病時，你無微不至地關心我。在學習上，你也非常關心我，星期天也顧不上休息，而是送我上補習班。有一次，你生病了，還堅持接送我上補習班。你永遠是我溫暖的依靠。世界上還有誰能像你一樣為我傾其所有呢?
那年，你背著包，把我寄放在外婆家。你說，你要為我去掙錢，我什么也沒說，靜靜地看著你走，甚至沒有給你一個擁抱。那年，我5歲，你31歲。
我上學了，我很驕傲，“我是一名小學生了!”在系上紅領巾的一剎那，我忽地感到心底一陣悲傷。我看到同學的媽媽在遠處揮手，我看到樹上大鳥在給小鳥梳毛，我看到螞蟻一群群地爬過，可我沒看到你，我靜靜地、靜靜地站在那里，就像一個孤獨的木偶。秋天，葉子緩緩的'飄落，我給遠方的你寫信，我用笨拙的文字抒寫我對你的思念。可我終究未能把信寄出去，郵局的阿姨說：“你的媽媽呢?叫她來買郵票。”
當新生的葉子再一次落下時，我看到你的臉上不知何時長起的雀斑，在陽光下格外扎眼。我又一次靜靜地、靜靜地看著你。你的眼睛里有淚光閃爍。你走過來，抱緊我。卻被我掙開。你呆呆地、呆呆地站在那兒，手足無措。你轉過身，默默地用手抹眼睛。終于，我抱住了你，你怔了怔，轉過身，雙手不知所措。我抱著你，狠狠地哭、大聲地哭。我用手緊緊地攥住你的衣服，生怕你再。一次溜走。那年我9歲，你35歲。
今天，20xx年9月30日，我在這里靜靜地寫著你給我的愛。天空，是藍的;白云，是柔軟的;你的溫暖是多少年的愛堆積出來的。我想，我會記得，哦，不，是一定記得。媽媽，你的愛，會一直被我記得。
心理描寫作文 篇6
試卷發下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢。
但是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實。
終于拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個無助的.精靈在痛苦這。
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著自己的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望著那張披紅掛彩的試卷，那上面一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！她懷著忐忑不安的心情往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟著。
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自己的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流。
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