高中英語學習方法,老記不住單詞有什么應對策略?
在學習、工作乃至生活中,大家都意識到了學習的重要性,想要高效的學習,就一定要掌握正確的學習方法!想要更高效的學習嗎?以下是小編整理的高中英語學習方法,老記不住單詞有什么應對策略?,僅供參考,大家一起來看看吧。

1、英語學習的目的絕不只是考試!
英語不僅對高考而且對以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語基礎如何,請相信一點:可以通過努力提高成績的。所以現在暫時英語學習不順利的同學千萬不要中途放棄。同時,你也要相信:提高成績不是結果,而是一個過程,最后的結果是你能夠掌握一門語言和文化。所以,現在就克服對英語的羞怯心理,擺脫英語給你帶來的困窘。把書面表達和口頭表達并行發展提高。多和人嘗試用英語交流,看到任何有趣的英文單詞都記下來,生活中充滿了這種樂趣。比如,萬柳新城的英文在廣告牌上寫的是"willow",原意是柳樹,而諧音就成了萬柳,讓人不得不佩服設計師的精彩思維。接下來,我們就可以發散思維了,把所有帶"illow"的單詞都查出來玩。有billow(巨浪),pillow(枕頭)。這樣不就在生活中逐步學習了嗎。這才是學習英語的目的:"Toexploretheunknown"(探索未知)
2、語法不能總記成"固定搭配"
語法很重要。誰也不能繞開它而培養出很高的英語素質和能力。但是,很多時候我們都會說"xxx是固定搭配,記下來!"其實不然,在語法上要多歸納,多總結,多比較,體會語法的系統性和規律性。于此同時,學與練相結合,在練習中提高在分析情景的基礎上運用語法的能力。我們研究后,深深地認識到:新課標首要糾正傳統語法中心式的英語教學這一錯誤。英語教學是要培養英語的熟練使用者,而不是英語的語言運行研究專家。高考命題向這個方向轉變,應用性變得非常的重要。
3、單詞不是死背的!
背單詞很重要,因為單詞可以彌補語法不扎實和理解的不足,更可以用在作文得分中。但是,背單詞不能死記硬背,要背硬記死!單詞要采用聯想、對比、歸類、尤其是構詞法記憶,結合字音、字形、字意和句子來記憶,在腦海中創建一種單詞的場景來記憶,場景一定要夸張,這樣才能記得牢靠,才能死記活用且事半功倍。
4、閱讀時培養語感很重要。
在考試時碰到一些自己從未見過的句型和短語,如果單靠語法分析無法解決時,就可以憑借語感來判斷。訓練方法在此提供兩種:第一:大聲唱讀法。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料,一定要模仿語音語調,就像在KTV唱歌一樣,這樣不知不覺中就能把課文熟記于心了。
新高一學生中常見問題及對策
1、為什么我老是記不住單詞?
主要問題就出在只記單詞的“形”,而不記單詞“音”。建議暑期復習音標和一些基本字母發音及拼寫規則。利用語言復讀機跟讀模仿。盡量做到音、形、義結合記憶。這里給大家推薦奇速英語獨創《24個故事串記3500個單詞》課程,24個妙趣橫生的故事,一部跌宕起伏的連載小說。看故事記單詞是一種非常有趣,寓教于樂的方法,大家不妨試試!做好課前預習,早記新詞匯,先行一步。
附表——單詞分類記憶法
(1)直觀聯想法
在用餐時聯想到學過的food有:
主食:rice,bread,cake,noodles,ect.
肉食:chicken,turkey,duck,beef,pork,mutton,fish,ect.蔬菜:onion,cabbage,carrot,green,pepper,broccoli,(綠花椰菜)ect. (2)舉一反三記憶法
反義詞:except—include,beautiful—ugly,ect.同義詞:dear—expensive,term—semester,(半學年,一學期)ect.同音詞:meat—meet bear—bare etc.同形詞:tear(n.)—tear(v.) subject(n.)—subject(n.) (3)熟練利用構詞法
表示否定的前輟:unpleasant,unimportant,impossible表示程度的前輟:supermarket,superman
名詞變形容詞:colorful,hopeful,healthy,rainy形容詞變名詞:happiness,fairness
動詞變名詞:direction,explanation,argument.disappointment形容詞變副詞:happily,heavily
合成詞:haircut,earthquake,tooth-brush
2、主、謂、賓?又是什么?
精通基礎語法,熟記語法現象,掌握基本句型、熟練分析句子結構,基本句子結構和句子成分,簡單句和復合句
(1)英語五種基本句型列式如下:
1、S V (主+謂)
2、 S V P (主+謂+表)
3、 S V O (主+謂+賓)
4、S V O O (主+謂+間賓+直賓) 5. S V O C (主+謂+賓+賓補)
舉例示范:
I am a student.主謂表
I met my teacher.謂賓
I met my teacher yesterday.時狀
I met my teacher at the meeting yesterday.地狀
My teacher teaches me English.間賓直賓
She finds me clever.賓賓補
3、我閱讀怎么那么慢,而且理解又不準確?
(1)掌握閱讀技能,擴大課外閱讀量
高考閱讀題型:主旨大意;抓住要點;
細節理解;獲取主要信息;理解文章內涵詞義猜測;用上下文猜測不熟悉的語言現象作者意圖;分析作者的觀點、態度、意圖;推理判斷;讀懂圖表和說明書篇章結構;欣賞淺易的文學作品等。
(2)盡可能開展課外閱讀,選擇好適合自己的課外閱讀材料。推薦課外閱讀材料:21世紀中學生英語報英語周報有聲雜志《瘋狂英語》中學生版,原聲版和口語版
(3)堅持每天閱讀和朗讀
(4)多做情景交際題,消除文化鴻溝。
A.-- How did you find the fish?-- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there.
B.--Can I go somewhere? --You can go anywhere!
C. You don’t say
(5)強化聽力訓練,確保高考得分
消除聽力障礙,提高聽力水平。堅持聽力訓練,鞏固英語語感。最后預祝同學們早日適應高中的學習!
、
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