職業目標規劃15篇[必備]
每一天的時間都非常珍貴，你是否希望職業生涯發展順利呢？先來制定一份職業規劃吧。那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？下面是小編精心整理的職業目標規劃，歡迎大家分享。
![職業目標規劃15篇[必備]](/pic/00/l/d6b0d2b501_5fbf7f25c9cac.jpg)
職業目標規劃1
一、大學生在確定職業生涯目標時不但要統籌考慮，還要結合自己的實際情況對待。綜合來說有以下四點：
1、明確興趣與愛好
在規劃職業生涯目標時，興趣是主要動力，只有在自己內心不斷涌動的熱忱鼓舞下，一個人才能真正熱愛自己準備從事的工作。當今的職業選擇能夠盡如心意的很少，在這種“就業難”的狀況下，大學生不要因為畏懼就業，而放棄原本的興趣與愛好。如果在四年的大學生活中能多思考自己的職業生涯目標和規劃，并且全心全意的為理想奮斗，想要愛好與職業崗位兼顧，不是不可能的。
2、分析專業與所期待的工作是否相適合
很多大學生在選擇大學、選擇專業時不能完全按自己的心意，在面對職業生涯目標的時候會產生一種比較盲目，無所適從的心理。確定職業生涯目標時，最好優先考慮適合本專業的職業，這樣可以免去很多煩惱，不會因為專業與工作不對口等問題而心生煩躁。
3、明確自身優勢，分析自身劣勢
人非完人，都有自身難以克服的人性缺點與能力弱點。在職業生涯目標選擇與確定時，一定要看清自己的能力大小，分析自己的優勢和劣勢，深入了解自我，根據過去的經驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，并結合自身實力考慮其合理性與成功概率。
4、分析社會發展狀況
面對世間的千萬職業，究竟選擇哪一個，不僅取決于自身的愛好與能力，還取決于其行業自身的生命力。要力圖尋求一個符合社會發展潮流，有巨大生命力的職業。因此，在確定職業生涯目標時，一定要考察行業生命力。同時，選擇職業生涯目標還應善于把握社會發展的脈搏，對社會大環境做出分析。雖不能面面俱到，但也要有一定的廣度，包括社會政治、經濟的發展趨勢，社會熱點職業門類的分布和需求情況，自己所學專業在社會上的需求形勢，自己所選擇的單位在未來發展中的情況及在本行業中的地位、市場占有率和發展趨勢等。
二、大學生職業生涯目標的實現
大學生個人職業生涯目標在現實中由于各種原因導致執行力的低下，比如缺乏有效的時間管理，或是不能堅持到底，下面分別從時間管理、自我激勵和策略路徑三個方面來探討職業生涯目標的'實現。
1、有效的時間管理
第一，分階段目標。目標的分類有短期的日常目標(每日、周和月)、近期目標(1年)、中期目標(1-3年)和長遠目標(3年以上)以及人生的大目標(10年以上)。大學生最好是為自己制定三年內的目標，大的目標可以分解為小的階段目標，目標可以一步一步的設立和實現。
第二，緊緊的抓住今天。每天聚精會神的完成最重要的事情。把每天的事情分類，重要而緊急的事情要第一做，第二做的事情是重要而不緊急的，對于緊急而不重要的事情，需要思考為什么會緊急?最后是不重要也不緊急的事情，可以暫時不做，避免占用時間和精力。
第三，實現的期限。給定一個實現職業生涯目標最后的期限，制定具體的時間表，并請親友導師來監督自己，珍惜可利用的每一分鐘，同時安排好放松的時間，保持大腦處于一個最好的創造性思維狀態下工作學習。
2、自我激勵
制定了一份詳細的計劃表，并不能保證在期限里完成任務，因為有的人缺乏外界的壓力，或是沒有內在的動力，不會積極主動的完成一件事。一個人為了自發自動的完成一件事情需要自我激勵，通過滿足內心的需要來激勵自己。
3、策略路徑
策略是為了達到目標所采取的行動和措施，路徑是其中要經歷的路線或者方向。為了落實職業生涯目標，大學生采取的具體措施有：繼續學習深造、工作培訓和輪崗，構建職業人際關系網絡以及平衡家庭、工作和自我發展等。職業路徑一般包括三種，一是技術功能型;二是管理功能型;三是自我創造型。
職業目標規劃2
一、首先，要對自己做一個規劃，首先就要對自己有清晰的認識：
1、職業愛好：以前的我很自卑，很內向。但后來我發現我很喜歡與人交流，他們會傳授給我很多經驗，交流之后總結可以成為自己生活的一個部分。我不喜歡一成不變的重復循環，我喜歡挑戰自我，注重實用性，愿意接受新事物并對其歸納總結。我覺得業務專員符合我對職業的定位。
2、性格能力：針對自己的性格特點，我做了一個MBTI職業性格測試，測試結果為ESTJ代表：E外傾+S感覺+T思維+J判斷。現實中的我講求實際，注重現實，注重事實。善于將項目和人組織起來將事情完成，并盡可能以最有效率的方法達到目的。喜歡工作中帶有和人接觸、交流的成分。善于與人溝通交流，在團隊合作中，可以冷靜客觀的思考總結。在工作中，我是一個很客觀的人，具有條理性和分析能力，以及很強的推理能力。但是也會比較傳統，對現存的制度的維護是我們必不可少的。
3、優缺點：我的優點是做事認真謹慎，心地善良樂于助人，上進心強，愿意主動溝通，善于總結，有強烈的集體榮譽感和歸屬感。缺點是在效率方面有待提高，容易偏執，對做的不夠的容易給自己找理由，容易逃避，不夠沉穩。針對缺點和不足，我接下來要做的是多接受同
事的意見，多聽少說，勇于承擔，給自己做事設定底線。
二、我的職業目標
1、短期目標（一到三個月）：
（1）、順利通過包括基礎知識、業務流程、聚源網站、暢想系統、銷售思路和電話銷售技巧的考核。
（2）、全面了解公司的運作模式，內部組織架構，優貿的服務項目和增值服務。
（3）、使自己新人試用期考評達到130以上并且轉正。
（4）、轉正后每天能完成50個的拜訪要求，爭取能簽下5個協議。
（5）、能有客戶開始出貨。
2、中期目標（四到六個月）：
（1）、出貨業績達到10萬美金。
（2）、能為族里分擔一部分，積極分擔完成其他各項除業績之外的工作（群英會，月度會議，展會，外出宣傳以及其他活動等），為族的`成長貢獻自己的一份力量。
（3）、積極參加各類課堂培訓和拓展活動等，努力提高自我，完善自我，并且把好的經驗心得分享給他人。
（4）、盡可能多的認識賽爾其他部門的同事，了解他們的工作內容并能讓其了解我們的內容，互幫互助提升業績效率。
3、長期目標（半年內）：
（1）、成為族內的新簽骨干，半年內簽協議達到50個。
（2）、達到開發出的出貨客戶達到6個以上，出貨業績達到每月20萬美金。
（2）、可以獨立操作族內的出貨業績，成長為優秀的業務專員。
（3）、可以完成部分新人培訓課程，在半年內可以多為族爭取到更多的月度激勵。
（4）、在此期間要提升自我職業修養，努力提高自我，能擁有明銳的外貿嗅覺，洞察市場變化，關注政策信息，多向老人討教學習，成長為某個領域的領航者。
4、遠期目標（兩年內）：之前看到一段話說得很好：22-28歲，這六年，我們會迅速走過，也是這六年，奠定了三十歲之后的生活質量和以后的人生方向。不管男生女生，如果在結婚前奠定一個良好的事業和經濟基礎，無疑是對自己未來一個巨大的信心和保障。總好過把這個重任扔給一個實現不了你太多幻想的婚姻。你不成長，沒人替你成長!再過兩年，我也26歲了，我要能給自己的事業有一個基礎，在這時候，我希望能擁有自己的私家汽車，家中房子欠款可以還清，并且可以自己存下可觀的存款。在工作中，希望可以有自己帶領的團隊，優貿大家庭的開枝散葉需要大家的共同努力。那時候的我可以更加沉穩，做事讓人放心，工作中能夠獨擋一面，目標堅定，執行力強。
三、接下來的努力
接下的工作中，我要通過提升自己，努力讓自己接近自己設定的目標。為了達到上述目標，我接下去要做出如下努力：
1、打好專業知識基礎，每天早上給自己30分鐘時間看基礎代理知識，10分鐘復習銷售思路，在通過話術前每天至少找一位老業務員練習話術，通過話術后每周至少兩次跟老業務員聯系話術。
2、常做總結，分享自己的經驗，每周至少兩次分享到案例群，每周至少兩次早會分享。同時改進不足，聆聽教誨，接受大家的指點意見。用兩個個文檔收集，一個收集經典案例，一個收集遇到的問題，每日早上10分鐘看一遍。
3、始終把集體的利益放在自己的私人利益之上，族業績高于個人成績，轉正后每月對新簽客戶定期拜訪，使新簽報關美金達到15萬美元以上，幫助族拿到兩個月以上的突破獎和進步獎。每周的拜訪量絕對不拖大家的后腿，同時要為有事無法錄拜訪量的小伙伴也要幫助承擔。
4、時刻關注外外貿環境的變化，政策調整走勢，對于相關產品的退稅率變化要能第一時間掌握，同時對競爭對手如一達通，小樹，國貿通等同行的狀況，他們的優劣勢以及他們的業務優勢和主攻方向等，對于他們的業務調整也要能及時知曉，正所謂知己知彼百戰不殆，只有對這個行業有個正確的認知才能從中攫取財富。
最后，希望接下來能夠在兩年內，逐步達到上述目標。
職業目標規劃3
太陽底下最光輝的職業老師職業的存在幾乎與人類文明同時，可謂源遠流長。加拿大聞名學者邁克爾弗蘭在描述老師職業的幾個鮮亮特點時曾經指出，教育目標的無邊界性給老師帶來損害。目標遠大，但缺乏對細節和技術的考慮，實際上使絕大多數老師心情低落。為此，中國一些學者將生涯設計的思想引入國內，盼望老師將一每天的工作聯成一段段的生涯規劃。這對于轉變老師的焦慮是有關心的。尤其是對于我初出校門剛步入老師行業的新手來說，一份的.確而可行的職業規劃對于職業生涯的進展尤為重要。因此制定出個人的三年進展規劃，以作鞭策。
一、總體目標
1、使自己成為受同學愛戴的老師。
2、初步形成自己的教學風格。
3、具備肯定的科研力量和創新力量。
4、教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。
二、詳細目標
1、貫徹專業精神
人是要有一點精神的。從事太陽底下最光輝職業的老師尤其需要一點精神。現代的老師應當具備這樣三種專業精神：敬業精神、人文精神、科學精神、其中敬業精神是核心，人文精神和科學精神是相輔相成的雙翼。
2、堅持不斷學習，提高學科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現有的老師教育體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求，促使老師必需加強學習、進修，盡快提高專業化水平。本人力求有扎實的學術功底，寬闊的學術視野，不斷更新學問、追求學術前沿的意識，以仆人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
3、學習信息技術，嫻熟制作課件運用于教學與講座
新世紀教育工應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的力量，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人方案連續深化學習電腦學問，把握多媒體教育技術，力爭嫻熟制作課件運用于教學與講座。
4、提高自身素養
老師勞動不同于一般的勞動，老師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。老師既應當是學科學問方面的專家，又應當是學科教學方面的專家。這就要求老師要不斷學習科學文化學問，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此，參加和種培訓與評比活動。
三、詳細措施
1、保持良好的工作狀態，樂觀、樂觀地面對工作中消失的困難。
2、樂觀參與學校課程改革的各項活動。樂觀參與教學課題討論。
3、通過自學、教研活動和上級部門組織的連續教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。
4、常常深化課堂聽課，開展調查討論，探討教學中的問題與教學管理中的問題，實行切合實際的措施予以解決，堅持在行動中學習、行動中討論、行動中提高。
教育教學工作雖然繁重和簡單，但我堅信，只要根據職業生涯設計的規劃，一步步走好，就會不斷接近目標，最終成就幻想。
職業目標規劃4
一、明確目標
在入職后的職業規劃中，首要的是明確自己的目標。目標的明確性可以幫助我們更好地規劃職業發展路徑，以及制定相應的計劃。明確目標時，我們可以考慮以下幾個方面：
1.1 職位目標：確定自己最終想要達到的職位是什么，例如成為部門經理、高級工程師或者自主創業等。這有助于我們在中有一個明確的方向。
1.2 薪資目標：設定一個合理的薪資目標，根據自身的能力和市場行情進行評估。薪資目標的設定可以激勵我們在職業生涯中保持高效工作和學習。
1.3 職業發展方向：確定自己在職業生涯中的發展方向，例如技術專家、管理者、行業顧問等。這有助于我們在工作中更有針對性地積累相關經驗和技能。
二、制定計劃
明確了目標后，我們需要制定一個詳細的職業發展計劃。計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，以達到所設定的目標。在制定計劃時，我們可以遵循以下原則：
2.1 分階段計劃：將整個職業生涯劃分為不同的階段，每個階段設定具體的目標和計劃。這樣可以使我們的職業發展更加有序和可控。
2.2 設定時間節點：為每個階段的'目標設定明確的時間節點，以便及時評估自己的進展并調整計劃。時間節點的設定可以幫助我們保持目標的緊迫感和執行力。
2.3 考慮資源需求：在制定計劃時，要考慮到所需的資源，包括時間、金錢、人脈以及學習機會等。有針對性地獲取和利用這些資源可以幫助我們更好地實現計劃。
三、積累經驗
除了明確目標和制定計劃外，積累經驗是實現職業發展的重要一環。通過積累經驗，我們可以提升自己的能力和競爭力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。在積累經驗時，我們可以從以下幾個方面入手：
3.1 主動承擔新任務：在工作中，積極主動地承擔新的任務和項目，盡量涉及到不同領域和多樣化的工作內容。這樣可以幫助我們開拓眼界，拓寬能力邊界。
3.2 參與培訓和項目：利用公司提供的培訓機會，不斷學習新知識和技能。同時，積極參與公司的項目，鍛煉自己的解決問題和團隊合作能力。
3.3 尋找跨部門合作機會：與其他部門或團隊合作，可以幫助我們了解不同領域的工作和流程，促進個人的全面發展。
四、不斷學習
在職業生涯中，持續學習是非常重要的。通過不斷學習，我們可以不斷提升自己的能力和知識水平，適應職業發展中的變化和挑戰。在不斷學習方面，我們可以采取以下策略：
4.1 補充專業知識：通過參加培訓課程、讀書和參與行業交流活動等方式，不斷更新自己的專業知識，并與同行進行交流和學習。
4.2 發展軟技能：除了專業知識外，我們還需要發展和提升一些軟技能，如溝通能力、團隊合作能力、決策能力等。這些軟技能在職業發展中同樣至關重要。
4.3 尋找導師和角色模型：在職業發展中，尋找導師和角色模型可以幫助我們獲得指導和激勵。他們可以分享自己的經驗和教訓，幫助我們更好地成長和發展。
職業目標規劃5
上學的時候對教師職業充滿了美好的期待和向往，可是當我成為一名教師后，卻發現事實并不是想象的那樣。面對一節又一節課，一個又一個學生，無形的、有形的壓力一一襲來，不免讓人身心疲憊。多少次我在心里暗暗祈禱：早些讓我退休吧。可是，退休了又能怎么樣呢？大好年華已經逝去，風燭殘年、疾病纏身，真是凄凄慘慘戚戚呀。就這樣度過自己的職業生涯嗎？我們把最寶貴的時光都奉獻給教育事業，是痛苦地挨過一天又一天還是盡情享受職業的幸福感呢？對自己的職業生涯進行規劃，隨著每個規劃目標的實現，我們也就會感到幸福。那種感覺就像經過幾天幾夜的冥思苦想，終于解開一道數學題的滋味那樣暢快淋漓，那樣的感受是發自內心的，是別人無法體驗到的。在20xx年我就嘗到了這樣的甜頭，因此對20xx年的發展也充滿了信心。
20xx年原定的目標是：重點培養兩名學科骨干教師，打造數學學科教學特色，在網上建立自己的博客，至少在市級以上刊物上發表三篇文章，至少在區內進行一次理論講座或經驗交流。這些目標雖然沒有幾句話，但每一句話要想成為現實都需要付出巨大的努力。真的很具有挑戰性，但我不能降低對自己的要求，即使這些目標不能實現我仍然要盡最大的努力去實現。“至少在區內進行一次理論講座或經驗交流”這一目標要受到上級部門的限制，如果沒有這樣的機會，無論我怎樣努力這個目標也無法實現，因此將這一目標刪除。下面談一談對其他目標的具體設想。
一、學科骨干教師的培養
由于學校人員安排的調整，現在學校的數學教學比較薄弱，原來培養的幾位優秀教師都改教語文了。現有的9位數學教師中，有兩名是剛剛參加工作的新教師，在一年之內她們不可能成長為骨干教師。有兩名年紀較大的老教師，她們比較重視雙基教學，對數學的本質把握不準，而且常以自我為中心，對新教材、新理念從內心排斥。有三名經驗豐富的骨干力量，但是他們既擔任班主任，又擔任語文數學的雙科教學，很難抽出精力在數學學科上實現專業發展。還有兩名教師的精力比較充沛，但是她們又擔任學校的后勤和財務工作。面對這樣的現實，我一度失去信心。甚至還產生了一些消極的想法，既然學校把骨干力量都分配給語文學科，數學學科搞不出什么名堂，可就不能怨我了。可是靜下心來一想,這或許就是我的機遇，優秀的'教師成長起來，是人家自己努力的結果，不優秀的教師成長起來才是我教導主任的功勞。因此，我對骨干教師的培養又產生了信心。這學期的第一個月多聽聽課，進一步了解每位教師的潛能，然后確定培養對象，制定培養計劃。
二、學科教學特色建設
來到這所學校快四年了，數學教學方面平平淡淡，維持原狀，沒有什么起色。一直在謀劃數學學科教學特色的問題，查找了許多資料，并沒有什么收獲。從不加重教師和學生負擔的角度，計劃以“聰明格”為特色。
先對聰明格的有關理念進行學習，然后在不同年級試行。如果效果好，再推行到全校。
三、教學博客的建立。
雖然已經在網上建立了個人的博克，但所發表的博文比較散，沒有主題。所以計劃再建立一個能夠對外公開的主題博客，以科研、教學反思和教育敘事為主要內容。
四、教學論文的發表
這一目標對我來說是最有難度的一個了，達到這一目標不是為了名更不是為了利，只是為了督促自己要及時將自己的思想進行歸納和總結，否則永遠都是在原地踏步。
以上目標的實現還要依托閱讀和寫作，也只有在閱讀和寫作中才能感受到成長的幸福。
職業目標規劃6
20xx級大學新生從熟悉的中學校園邁進陌生的大學門檻，一些新生感到茫然。而目前國內嚴峻的就業形勢讓這些莘莘學子們也感受到了未來的壓力。怎樣進行職業生涯規劃，給自己一個完美的未來？
羅馬不是一天建成的，職業生涯規劃是一門實用但不能一蹴而就的學問，需要與大學生活學習同步進行，從跨入校門的那一刻開始，就要準備為將來就業做好鋪墊。
職業生涯規劃人生目標導航儀
職業生涯規劃是指在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的'基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點等進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
那么職業生涯規劃對新生的意義何在呢？大一新生從入學開始，就尋找適合自身發展職業所需知識、技能、興趣、愛好，給自己盡早進行明確定位，最終實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。
職業生涯規劃步步為營才能步步為贏
職業生涯規劃對于大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學的開端，是影響大學其他三年甚至未來求職的關鍵一年，所以進入大學的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業打下基礎。只有做到了步步為營，才能步步為贏！
那么，大一新生如何做好自己的規劃呢？
第一步、適應校園環境。進入大學后，新生處在一個陌生的環境里，要盡快熟悉校園環境，擺脫陌生感。在熟悉校園環境的同時，還需了解校園資源，學會借助網絡，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發掘自身的興趣愛好。根據自身的個性特點和能力所長樹立職業理想。
第三步、學校生活適應期。這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，掌握基本技能。并養成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
第四步、所選專業了解期。在新生基本了解大學生活后，了解專業就提上了日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，了解專業相關知識。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的興趣。
第五步、其他專業博覽期。用這些業余時間博采之長，為自己儲備與本專業相關的知識，是個不錯的選擇。博覽與本專業相關的其他專業，在學好本專業的基礎上，通過圖書館或者網絡學習其他專業的知識，對專業進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業。
第六步、專業技能體驗期。在理論學習后，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目標的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利于判斷自己的目標職業是否是自己的興趣點，便于調整自己的目標。
第七步、大學關系建立期。人脈的積累應該從大學就開始，在大學生活中既要注重與以往同學或者朋友的交往，同時不能忽略大學同學關系的建立。具體來說就是以下幾點：1、熟悉本班本系，確定交往對象；2、了解學校校友，參加社團組織；3、加強與老師交流，尋找良師益友；4、拓展校外交際，尋找人生貴人。
職業目標規劃7
職業生涯規劃是針對決定個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定,確定個人的奮斗目標并選擇符合這一目標的職業。
職業生涯規劃要求你根據自身的興趣、特點,將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置,選擇最適合自己能力的事業。
一、內外因最佳匹配
找工作最重要的就是要人崗匹配,不能高攀也不能低就。職業規劃就是找到這個最佳匹配點和今后各個階段的發展平臺,通過對自己的內在因素進行測評,找到潛質的東西,而學歷、經驗、能力、興趣、特長等是外部的東西,要把內、外優勢結合起來,擰成一股繩,形成職場打拼的強有力的核心競爭力。
通過測評找到最佳匹配點,通過咨詢師對切入點所在的市場狀況、行業前景、職位要求、入行條件、培訓考證、工作業務、薪酬提升、行業英語等運作進行詳細的指導,而自己則沿著主干道去充電,幾年后成為業內的精英。
二、職業定位要“準”
定位就是要落在“定”和“準”上,不能泛談,其中包括行業定位、方向定位、職位定位,薪酬定位等很多項,比如你定位IT行業,那么,方向是軟件還是硬件,是銷售還是技術,是基本程序員還是工程師?其中相差很大,各有千秋。
三、把握市場大脈搏
在明確自己想干、能干的專業領域和事業方向的同時,還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素,這是規劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業自己既感興趣又符合能力要求,但社會沒有需求或需求極少,未來就業機會渺茫,這樣的職業生涯規劃其起步就是失敗的。
四、善于從小事、從最具體的職業崗位做起
善于從小事、從最具體的職業崗位做起,只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致,有利于個人職業目標的實現,都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。人的職業生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事,立足于小事,才能成就大事。
生活就是一種消遣形式，無關其他，實際上并非如此，從一個人的業余生活方式也很容易就能看出一個人未來生活的狀況和人生道路。
決定一個人未來的，不止是上班時間的朝九晚五你做了什么，還包括在8小時之外你在做著什么。
舉個例子，大城市的很多上班族會抱怨回到家已經八九點。吃吃飯，打打游戲，看看電視就該洗洗睡了。刻薄一點說，這樣的生活正是“窮忙族”的典型寫照；慈悲一點說，這樣的生活，至少還有個“生活”。想成為“富忙族”，至少在“事業的上升期”里，業余時間是沒有空閑來考慮打游戲、看電視的。
常有人自詡：我是把主業當副業來經營，把副業當主業來經營。這話多見于成功企業家對于某項興趣愛好的自我夸耀，例句為：現在經營公司是我的`副業，我的主業是打高爾夫。這不過是自大的商人的自我標榜，無非是等著周圍的馬屁精來夸他低調、有品味，會生活。
一個真正想有所成就的人，應該懂得如何將自己的主業做好，在主業之后將所有的時間可以用在業余愛好上，你可以不愛社交，不喜歡游戲，但是會將所有的精力都放在自己喜歡的事業上，并由此在這一點上取得一些成就。這樣也能獲得最終的成功發展。相比較成功的知名企業家們的主業和副業的區分來說，會更明顯，更容易有所成就。
有不少人把業余時間都用在了吃飯上。當然不是回家陪家人吃飯，而是陪領導吃飯，跟客戶吃飯，和行業精英吃飯，和跨行業精英吃飯。這是一種較為典型的具有中國特色的加班方式，讓人身心俱疲，酒桌上的溝通最有效，餐桌藝術是很有內涵的，這在中國已經成為了一個公開的秘密。
你愿意把業余時間奉獻給什么，自然也就成了人生的關鍵了。
因為一個人若想做出點事，就需要具備兩個方面的素質：一是記憶力得好；二是精力得好。所謂的記憶力好，就意味著效率高；精力好，意味著工作時間長。一個人高效率、長時間地工作，職業發展不好才怪。既然大家都有正常的8小時全職工作，這8小時內就很難看出高低。
一個業務精英或者會在工作之余就全部用來休息和消遣，所以他只能是一個業務精英，而一個企業管理者則不同，他可能沒有很強的市場開拓能力，但是他會在業務精英們都休息的時候，還在思考著如何管理這些業務經營，如何經營企業，如何激勵平靜的人，如何讓和諧的合作關系產生一些摩擦促進更好的發展，如何讓摩擦中的人員建立順利平和的關系，所以，當一個人的業余生活狀況呈現什么樣的特點的時候，就註定了這個人未來的成就方向和發展之路。
職業目標規劃8
1、引言
職業規劃是指為了實現個人職業目標而制定的一系列計劃和行動。它對于個人的職業發展至關重要，可以幫助我們在職業生涯中更好地掌控自己的方向和目標。本文將詳細介紹短中長期目標規劃，幫助讀者制定職業規劃并實現成功。
2、短期目標規劃
短期目標是指在未來一到三年內要實現的目標。制定短期目標的關鍵是具體、可操作性和可衡量性。以下是一些制定短期目標的步驟：
—明確職業發展方向：根據自己的興趣和能力，確定自己未來想從事的職業方向。
—設定具體目標：根據職業發展方向，設定具體而明確的目標，例如在某個行業或公司擔任某個職位，或者獲得某個專業認證。
—制定行動計劃：為實現短期目標，制定詳細的行動計劃，包括學習新、參加培訓、尋找工作機會等。
—監測和評估進展：定期監測和評估自己的進展，并根據需要進行調整和改進。
3、中期目標規劃
中期目標是指在未來三到五年內要實現的目標。制定中期目標的關鍵是具有挑戰性和可行性。以下是一些制定中期目標的步驟：
—定義職業發展階段：根據自己的職業規劃，確定當前所處的職業發展階段，并理解該階段的要求和挑戰。
—設定挑戰性目標：根據職業發展階段，設定具有挑戰性和可行性的中期目標，例如晉升為某個管理職位、擔任重要項目的負責人等。
—開展必要的學習和發展：為實現中期目標，積極參加培訓、學習新知識和技能，提升自己的專業素養和領導能力。
—建立關鍵人際關系：與同行、領導和行業專家建立良好的人際關系，尋求支持和指導。
4、長期目標規劃
長期目標是指在未來五年以上要實現的目標。制定長期目標的關鍵是遠見和可持續性。以下是一些制定長期目標的步驟：
—定義個人使命和愿景：思考個人的使命和愿景，明確自己想要在職業生涯中實現的.長期目標和對社會的貢獻。
—設定遠大目標：根據個人使命和愿景，設定遠大而具有挑戰性的長期目標，例如成為某個行業的領軍人物、創辦自己的企業等。
—持續學習和發展：長期目標需要持續的學習和發展，不斷提升自己的知識、技能和領導能力。
—靈活調整和適應變化：職業生涯中會遇到各種變化和挑戰，需要靈活調整自己的目標和計劃，適應變化的環境。
5、結論
職業規劃是實現個人職業目標的關鍵。通過制定短中長期目標規劃，我們可以更好地規劃自己的職業生涯，并在職業發展中取得成功。希望本文提供的短中長期目標規劃方案能夠幫助讀者實現自己的職業夢想。
職業目標規劃9
整體職業生涯目標；
規劃年限：半年；
長期目標：；要在未來20年內創立自己的公司和品牌，擁有自己的公司；
中期目標：；畢業后第五年時要擁有自己的教學團隊和工作室；
短期目標：；完成好各項學業，著重于提高專業的各項學科的掌握能；
家庭目標：；事業有成,家庭幸福；
健康目標：；多多鍛煉，有良好的身體和心理素質；
收入目標：；月薪10000左右；
學習目標：；能夠在大學階段學好自己的整體職業生涯目標
規劃年限： 半年
長期目標：
要在未來20年內創立自己的公司和品牌，擁有自己的設計風格和設計理念，并在業內有一定的影響力。
中期目標：
畢業后第五年時要擁有自己的教學團隊和工作室。畢業后前兩年在所在公司努力工作，適應職場生活，積累經驗、人脈關系及日后的創立資金;后三年完成崗位的轉化及升遷。
短期目標：
完成好各項學業，著重于提高專業的各項學科的掌握能力并多參加學校的一些實踐活動，有充足的時間去找一份對專業有幫助的專業。
家庭目標：
事業有成,家庭幸福 。
健康目標：
多多鍛煉，有良好的身體和心理素質。
收入目標：
月薪10000左右
學習目標：
能夠在大學階段學好自己的專業課程，并多讀對自己有益的書籍。
第一部分：自我認知
職業測評結果：
從評估結果可以看出，相對于中學教師 ，你目前更傾向于從事 室內設計師 的工作。
360度評估結果：
櫥窗分析結果：
自我認知小結：
個人偏向于成就感較高的工作。因為個人認為有成就感會更加激起對工作的熱情，但同時相反也會減低熱情，所以我希望我的工作能在很多時候給我不一樣的新體會。所以，對于教師這一行業，我更偏向于設計行業。
第二部分：職業認知
外部環境分析：
家庭環境分析：本人出生于一個普通的城市，父母在當地開設一家服裝加工廠，常年在城市的喧囂中為了生計而努力。他們有句話說的好“身教勝于言教”，我充分的學到了父親的勤懇和樸實，母親的勤儉和善良。很小的時候我就開始自己管理自己的生活和學習，早已養成了良好的學習和生活的習慣。我相信我的這些習慣和品質在我以后的學習和工作中能夠為我帶來意想不到的效果。 學校環境分析：我的學校是一個擁有設計界的小清華稱號的綜合性學校，雖然我的專業是師范專業，但它卻因為近幾年國家的大力發展充滿著活力，我相信在以后我們的專業能夠大放光彩的。 社會環境分析：伴隨著社會經濟的快速發展，社會的勞動者對于生活品質的要求越來越高，伴隨著人們的文化水平的提高越來越多的人民群眾對于文化生活的要求越來越高，這就需要培養更多的這方面的人才，而我的專業正適合目前時代的發展與變化，所以我們有著很大的優勢。
目標職業分析：
在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環境生存與行為質量認識程度，以及環境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。 人的一生有2/3的時間是在室內度過的。就環境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風，環境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關系。21世紀的到來，使人們環境心理的變化也越來越豐富。現代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。 室內環境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的'責任。為了創造人們心中理想的而又美好的室內環境，需要室內設計師與人們心靈的溝通;需要室內設計師的艱苦創造。設計以人為本，21世紀的環境設計、環境氛圍必將更有詩意。
SWOT分析：
優勢（Strengths）：
計劃已經在實施當中，并對其仍保持著濃厚的興趣，擁有自己的設計班和較為豐富的實戰經驗;同時兼修美術學和室內設計兩個專業，比其單獨的室內設計專業的人理解的更為全面、深入。
劣勢（Weaknesses）：
本身專業不是設計，只是其相關專業，對于主修這個專業的同學來說，我的學習不夠系統和完善。
機遇（Opportunities）：
宏觀上建筑行業是未來最有發展的行業之一，這是一種難得的機遇;微觀上，類似的公司增多為自己畢業后的就業提供了一定的保障。
挑戰（Threats）：
人才的激烈競爭以及本身專業的限制。
優勢-機遇（SO）：
現在的招聘單位都要求應聘者有工作經驗。而我的工作經驗不夠。即該專業就業前景很廣，但找工作也有難度的。需要加倍努力。
劣勢-威脅（WT）：
就業壓力如此之大，自己的工作經驗也不夠豐富。很可能不能如愿以償。但還是要不懈努力，好好為找工作而奮斗。相信是金子總會發光的。
職業認知小結：
人都要有自己的興趣，我覺得沒有興趣的人猶如死水一灘。做自己感興趣的職業才能更好地完成各項任務甚至能突破自己，同時，我們也要學會抓住機會，機會是得來不易的，抓住了就一定要抓緊，才能在這茫茫人海中冒出頭來。 第三部分：職業規劃設計
職業目標與達成路徑：
近期職業目標：大一的時候多參加一些社團活動鍛煉自己的交流溝通和組織能力；大二的時候把主要精力集中在學習上提高自己的專業技能，要通過英語四級和計算機二級；大三的時候自己的專業技能一定要過硬并參加各種專業技能比賽而且要準備考研；大四的時候盡一切可能的去考研，同時有時間的話可以去一些公司實習或者開始自己創業。 中期職業目標：通過自己的努力，希望自己可以再畢業后的3到5年內可以將自己的教育機構的基礎準備完成 長期職業目標：通過一些年的打拼使自己走向成熟，有了一定的能力和資金，有了大量的客戶資源以及師資力量后可以開創自己的公司，使自己的公司能夠不斷地發展壯大 行動計劃：
第一學期： 努力學習專業課程并了解專業對口職業，通過課程學習、專著研讀等培養自己的專業興趣和素養 參加學生會、年級班委等學生工作，在集體生活中提升自己的溝通能力，建立人際關系。 寒假： 開始英語四級考試練習，著重聽力和閱讀的訓練，尋找與專業對口的兼職 第二學期： 認真學習好美術學專業核心課程； 參與學生會干部換屆競選；準備好考普通話考試。 暑假： 報名開始汽車駕駛學習，并拿到駕駛證 第三學期： 每天堅持上自習，認真學習專業和輔修知識，拓展閱讀面 ；定期學習黨的相關理論知識和實踐體會，爭取通過審核成為預備黨員；多參加學校大小型活動。 寒假：堅持專業對口兼職 第四學期： 保持每月精讀一本每周泛讀一本地書籍閱讀量。利用課余時間參與藝術教育的市場分析調查；參與學生會主席團換屆選舉，為自己提供一個寬廣的舞臺 暑假： 參與學校為期一周的大學生暑期“三下鄉”實踐活動，帶著課題下鄉 第五學期： 撰寫學年論文時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；爭取到學校就業指導辦公室擔任學生助理；學習制作簡歷和求職信，了解收集信息的渠道；加入校友網絡，和畢業的師兄師姐交流，了解往年的的求職情況 寒假： 充分了解暑期實習生相關信息，訓練知名企業的筆試題目；認真完成學
年論文的定稿工作 第六學期： 五六月份是各大知名企業招聘暑期實習生的黃金時段，重點精力進行此項工作；積極利用學校提供的條件，了解就業相關信息；爭取在學術期刊上公開發表學年論文。 暑假： 重點精力在于實習工作，并爭取有所表現；修正職業規劃，形成現實而正確的個人發展評價，參加招聘會。 大四：為畢業創作而奮斗。
動態分析調整：
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：如果沒有實現我上面所說的目標的話或者有更好的發展途徑，我會適時的更改我的職業規劃來更好的服務自己。
備選規劃方案：
美術老師：首先我具有美術學畢業的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經驗和實踐經驗，我相信我能很好的完成這項工作。
職業目標規劃10
一、設定職業目標可遵循以下三個原則:
１、SCI（ENCE）-ART（科學與藝術原則）
Specific（明確的）：我要在３年內賺200萬＞我要變富有
Clear（清晰的）： 我要成為行業第一名＞我要成為高手
Image（景象化的）：能夠把目標轉換成視覺形象＞模糊的文字表述
Acif-now（現在時的）：我要成為一名培訓師＞我是一名培訓師
Realistic（可實現的）：有檢驗標準＞沒有檢驗標準
Timed（有時限的）：我想在４年內當上老板＞我的理想是當老板
２、Ａ＋Ｂ（積極平衡原則）
Active（積極的）：不僅目標內容要正面積極，而且表達目標的方式也要積極。如“我不要整天無所事事”就是否定的表達方式。不可取！
Blanance（平衡的）：需要考慮職業目標與生活目標方面的平衡；
３、先理智后情感原則
人的大多數決定過程是先情感決定，后理智證實。之于職業目標應該反其道而行之，先充分考慮可能的選擇，然后用自己的感覺去評估決定。具體做法可參考《為什么倒霉的人總倒霉，幸運的人總幸運》
二、實踐目標可參考的原則
１、目標分解：將大目標分解成小目標，減少時間壓力；
２、目標重現：必須不斷復習和想象自己的目標直到它深深印入潛意識；
３、目標習慣化：將實踐目標的活動轉化為習慣。
三、目標障礙排除
１、有效性障礙：這種做法真的有效嗎？
排除方法：誠實的`面對自己的內心需求，拒絕虛偽和強迫，尊重內在意愿；
２、時間障礙：要花很長時間嗎？
排除方法：調整觀念心態，實現目標的過程好比滾雪球，“球核”總是最難滾起的，開始的過程非常緩慢，后期將是加速前進的過程；
４、難度障礙：比我想象的難多了！
排除方法：調整觀念，困難是成長和進步的機會，人生中間大部分的事情只需要我們努力就能做到。只有天才才能做到的事情占絕對的少數。
５、獎勵障礙：到底有什么好處？
排除方法：不吝嗇對自己每一次進步的及時獎勵。
６、保持障礙：要堅持下去不容易啊？！
排除方法：描述你的進步過程，就好比股市當中的Ｋ線圖，每一個進步之后做下標記。
職業目標規劃11
我們堅信“沒有人能隨隨便便成功”，所以當你確定了自己的職業發展目標，下面要做的就是按照你的職場規劃書去向著這個目標前進。但是嘴上說誰都會，真正做起來就不是那么容易了，能堅持下去的人少之又少，這就是為什么大多數人只是平凡人而偉人總是少數的。我們需要給自己一些要求來幫助自己完成目標，一些建議可以幫助你更快地完成目標。相信所有人都站在自我發展的道路上，沒有人希望自己是停滯不前被社會拋棄的部分。堅持自己的職業發展目標，很好地適應它，不斷完善加強自己，會有一天，你也站立于成功人士的隊伍里。下面，我們就完成個人職業發展目標列出幾點建議。
1、良好的心態是成功的一半
每個人的心中都有一個夢想，每個人也會為了這個夢想奮斗過或正在奮斗著，但在前進的道路上，我們總是會無法避免地遇到一些挫折。只要擁有一個穩定、健康的心態，才能在遇到問題時正確地對待它、克服它，并且從中汲取經驗和教訓，從而超越它。
2、保持既定的好習慣將事半功倍
人入職場就好比是參加一場沒有終點的長跑，要成為最終的贏家，必須持續地努力，不斷地進步。要注意養成生活、工作中的良好習慣，諸如科學的作息安排、恰當的身體鍛煉，職業的言談舉止等等，這些習慣不僅可以保持身心健康，提升自己的職業形象，還可以幫助自己在職業發展道路上乘風破浪，順利抵達成功的彼岸。
3、建立良好人脈，培養自己的情商
在未來的職場中，擁有高情商無疑是成功職業人士的必備，從鍛煉自己的團隊精神和意識開始，逐步建立起自己在部門、公司，以及周圍的朋友圈中的良好人脈，并與他們坦誠交往。另外，在你的朋友中，一定要結交一些從事人力資源管理工作的朋友，他們會在你遇到職業發展問題時給予一些不錯的建議。
4、每天進步一點點
一個人可怕的不是不會，而是不學。即使你畢業于名牌大學，即使你已經成為企業的中堅力量，即使你……無論你已經成為什么，只要你還需要進步，學習就是惟一的解決之道。
5、關注目前任職企業內的人事變動，留意可能的職位空缺
當出現與自己的職業發展目標更加契合的職位空缺時，你應該自信地為自己爭取更大的發展平臺。
6、關注企業和行業的動向
隨時關注任職企業、乃至整個行業的發展前景，及時做出靈活的.調整，避免因為宏觀上的一些變化導致自身職業發展受到意外的挫傷。
7、平衡好工作與生活
工作與生活是相輔相成、息息相關的，哪一個處理不好都會影響到另一個的和諧，只有達到二者之間的平衡，才能謀求一個人更大意義上的發展。
成功兩字寫著容易，真的要達到是非常難的，是需要科學規劃的，只有選擇最適合自己的職業道路，再輔之以不斷地追求、進步和完善，才能實現最終的人生目標。
職業目標規劃12
1、20到23歲
成果目標：通過實踐學習，了解國貿專業及法學專業基本知識，順利畢業，并進入企業工作
學歷目標：取得畢業證書，學位證書，計算機一級證書、四六級、BEC中級證書，考取證劵從業資格證、會計從業資格證、報關員證、外貿單證員證、外銷員證和外貿業務員證等。
能力目標：從事一定的管理工作，做兼職，有一定的實踐經驗。
2、23到29歲
職務目標：進入企業從事外貿工作
能力目標：了解企業文化，掌握本職位基本工作，工作在同事中居于突出位置，與同事關系良好，與上級有一定溝通，增加人脈，與業務單位保持工作和私人聯系
經濟目標：到29歲時，年薪6—8萬
學歷目標：考取國際商務師證
3、29到35歲
職務目標：企業外貿人員領班
能力目標：帶領團隊從事企業內外貿工作，業績在其他團隊中居于領先地位，與下屬及其他團隊人員保持良好關系，參與部門內工作討論決策，與上級主管及部門經理無障礙溝通，與業務單位緊密聯系。
經濟目標：年薪8—12萬
學歷目標：獲取出國學習的機會
個人目標：結婚生子
4、35到43歲
職務目標：企業外貿工作主管
能力目標：帶領手下各個團隊制定計劃，向上級提交出色的'業績，逐步形成自己的管理理念，向上與公司高層管理人員有一定接觸，發展私人關系，初步了解企業運作機制，培養應急處理能力，向下與領班及業務員保持自由溝通，維持私人關系，與業務單位保持緊密聯系。
投資目標：開始利用手頭閑置資金，投資股票、證券、基金、房地產等，獲取利潤。
經濟目標：年薪12—15萬，投資盈利3—5萬
學歷目標：獲取出國學習考察調研機會
5、43到53歲
職務目標：企業內主管外貿工作的部門經理
能力目標：打造部門文化，制定部門戰略計劃，與其他部門保持有效溝通，參與企業重大決策，與高層管理人員保持密切聯系，團結部門，與下屬保持親密接觸。拓展人脈，與其他企業中高層管理者保持工作上及私人聯系在業界有一定知名度。
經濟目標：年薪15—25萬，投資盈利5—10萬
6、53歲之后
職務目標：企業高層管理人員
能力目標：傳承發展企業文化，制定企業長期戰略計劃，與其他高層管理人員保持有效溝通，對企業重大事件作出決策，與部門保持密切聯系，監督績效。與業界朋友及商業伙伴保持密切聯系，在業界享有知名度。
經濟目標：年薪及分紅30萬以上，投資盈利10萬以上
學歷目標：到高校講授管理及外貿技能
職業目標規劃13
一、確定志向白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫忙那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的歡樂，她們的完美形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的提高和整體教育水平的提高，高等護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業領域發揮帶頭人作用已成為新期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護理學碩士研究生雙重主角，更感受到身上的職責與重擔。無錫市人民醫院這艘醫療航母為我供給了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春光，跟上代發展的潮流，用知識和本事武裝自我，為自我的未來做好準備，迎接每每刻的挑戰，在事業上勇攀高峰！
戴高樂以往說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中，職業生活占據了絕大多數的間，做好職業生涯的規劃與管理將對人的一生產生重要的影響，所以，要使自我的人生更精彩，首先應給自我的職業生涯做一個很好的規劃。在今日這個人才競爭的代，職業生涯規劃已經成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
二、專業環境分析在全球衛生事業發展迅速的形勢下，我國護理專業在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發展，我國高素質、高技術、高本事的護理人才也層層輩出。截至2007年底，全國護士共154.3萬名，占衛生技術人員的34%，根據2007年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，此刻已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養了專科護士，同，社區護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區護理，2008年“5.12”國際護士節主題為“提高社區護理品質，引領初級衛生保健”，可見社區將成為最大的護理需求市場，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛生事業的重要組成部分，為我們供給了若干機遇，在這個大環境下，究竟發展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業勝任本事。
三、自我盤點我的優勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；學歷層次較高；有很強的職責感和領導本事；有很大的自信心和完美的職業向往；有強烈的團隊精神和協作本事；有較強的創新意識；有較強的科研本事及自學本事；做事勤奮踏實；重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自我的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善自我。
四、職業規劃圖正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于適宜的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不明白你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要。現將我職業生涯的短期目標和長期目標展示如下：
（一）2008年――2009年（第一年）
1、2008年8月―2008年12月（第一個月至第四個月）
學習目標：熟悉醫院、護理部和科室的規章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；掌握電子病例操作系統的使用方法。
目標：和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關系；能獨立完成各個班次的工作資料；能積極配合護士長安排的工作任務。
行動計劃：這個期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的.精神和熱情的態度投入工作，進取熟悉科室業務，使自我適應繁忙而多變的臨床工作環境；上班間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。
2、2009年1月—2009年8月（第五個月至第一年）
學習目標：基本掌握科室常見病與多發病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；目標：能夠具有必須的社會實踐和護理本事，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自我在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養和提高科研水平；英語水平不斷提升，有必須的聽、說、讀、寫本事。
行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇；了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情景，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每一天利用課余間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
（二）2009年――2013年（第二年至第五年）
學習目標：熟練掌握護理“三基”資料；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進護理技術；提升專業英語水平。
目標：知識廣博，臨床經驗豐富，操作準確、效率高；培養“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關系的本事；具備必須的臨床帶教本事和管理本事；充分發揮科研本事。
職稱目標：主管護師職務目標：臨床帶教教師或護士長行動計劃：加強業務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續教育學習和外出進修，擴展自我的知識面；不斷地積累實踐經驗，探索科室專業技能；加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養溝通交流本事和組織協調本事；協助帶教教師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經驗的同，鞭策自我對專科知識的掌握；經過專門的培訓班加強對公共英語和專業英語的學習；每年至少在核心期刊發表論文一篇；至少完成兩項科研項目；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本資料并提高護理人員的科研意識。
（三）2013年――2018年（第六年至第十年）
學習目標：國內外臨床護理新進展；新的教學模式；護理管理模式和理念。
目標：個人職業本事穩步提高，職責心增強；精通本科室的業務，能獨立完成臨床教學任務；能夠接收比較重要的工作任務，管理本事得到錘煉；能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。
職稱目標：主管護師或副主任護師職務目標：護士長行動計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動態；爭取出國進修的機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制；嘗試不一樣的臨床帶教方法，培養實習生的整體護理本事；以一名護理管理者的標準要求自我，在實踐中積累管理經驗；參加省級、國家級的學術交流活動，發表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。
（四）2018年2028年（第十一年至第二十年）
學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；先進的管理模式。
目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經驗，具有較強的組織本事、交往本事和管理本事。
職稱目標：副主任護師職務目標：科護士長或護理部主任行動計劃：堅持進取、樂觀進取的心態，重新認識環境、評估自我，尋找新的挑戰，堅持職業新鮮感；與兄弟醫院交流管理經驗，定期參加護理管理培訓班；發表高質量的、引起業內重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；參加相關書籍的編寫工作。
五、結束語總之職業生涯的規劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今日，要使職業生涯規劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自我的職業生涯彩虹，做自我的主人，將夢想變成現實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。
職業目標規劃14
大學低年級應該如何做好職業生涯規劃？
問：你認為當前大學低年級學生的職業生涯規劃的現狀是怎樣的？為什么會這樣？
答：坦白的說，時下絕大多數的大學低年級學生都沒有很明確的職業生涯發展目標，更不要說有具體的職業生涯規劃了。其主要導致因素在于：個人簡歷
第一，中國的典型教育在高中以前都以應試教育為主，以高考為指揮棒，所以絕少學生會在上大學前思考自己的職業生涯問題；
第二，當代的父母們很“負責任”的包辦了他們兒女們的人生大事，包括他們的學習與未來的職業，有一次我在新生教育課里問我們剛報到的新生報考高考志愿時全由父母做主的有多少人，我看到將近七成的人舉起了手；
第三，不少高校在低年級的教育是比較注重專業思想教育而忽略他們的職業生涯規劃指導，這也是導致大學低年級學生缺乏職業生涯規劃的因素之一。個人簡歷
問：大學低年級學生的職業生涯規劃通常會存在哪些問題？
答：大學低年級學生通常忽略職業生涯規劃的原因在于：
1、有的同學不知道如何去做；
2、有的同學覺得這樣做太麻煩；
3、有的同學對自己確立的.目標和計劃沒有信心；
4、有的同學會將自己的職業定位或目標定得過于長遠或不切實際，最后導致他們會喪失執行得勇氣。
問：有必要在低年級就開始職業生涯規劃嗎？為什么？
答：非常有必要。那是因為：
如果說高中以前的教育是一種基礎教育，那么，高校大學本科教育應該是培養高素質復合型人才的通才教育，是與受教育者將來的就業與成才更為直接的教育。大學生如果不從低年級起按照將來所從事的職業提前規劃好自己的大學生活，很難想象大學四年會取得圓滿的結果。
另一方面，大學生活與中小學生活有著天壤之別，學習需要自己主動、有計劃地安排，經濟上需要自主支配。為了提高將來得職業綜合素質，同學們需要從擔任社會工作、參加社會實踐等方面獲得提高。沒有明確的目標和切合實際的計劃，不可能有一個充實的大學生活。而目標的確立，計劃的制定，首先應該從職業生涯的設計開始。個人簡歷
第三方面，隨著高等學校招生的逐年擴大，大學畢業生就業的競爭日趨激烈，這使一些剛邁進大學校門的新生背上了心理包袱。就業焦慮取代了高考焦慮，困擾著一些新生。因此，新生必須提前做好準備，從大學一年級開始就做好職業生涯規劃,并認真制定實施計劃，在自己內在潛能上不斷探索和發展。
問：大學低年級學生如何結合自己興趣和專業作好學習、生活等安排？
答：我認為大學低年級學生在職業生涯方面首先要尋找自己興趣與專業的交點，也就是要讀懂自己，讀懂自己的專業，那么職業規劃就有一個好的基石。
通常我會建議我的學生要“一看、二聽、三想、四做”：
一看：看看大學與高中在學習、生活上到底有哪些不同點；
二聽：1、聽聽自己專業前輩和專業導師的對專業領域的介紹，
2、聽聽學校就業指導中心職業咨詢老師或學院輔導員的生涯建議；
三想：1、想想自己是怎樣一個人，對自己的職業發展的心理趨向有一個審視和檢查，對自己的能力與潛力有一個全面的總結；
2、想想客觀環境允許自己做什么，特別要對自己所讀的專業領域有一個較深刻的認識；
3、想想自己的最終職業目標是什么，也就是要準確的定位自己的職業選擇和目標；
四做：1、做一個職業生涯規劃報告（包括自我評估、環境評估、職業定位、計劃實施和反饋修正）
2、做一個專業技能學習的日程，（包括必修、選修及課程實踐的計劃）
3、做一個提高自我綜合職業技能的提升計劃（包括溝通、團隊合作、時間管理、誠信及理財能力等）
4、做一個每天的學習生活日程表，做好每一天的時間管理。
問：那么職業規劃具體應該怎么做？可以用例子說明嗎？
答：在我看來，每個人都是不同的，所以他們的職業生涯規劃也會不同，所以沒有一個固定的格式或者程序。我只是覺得：一個學生要找到自己熱愛的東西，如果他不感興趣，沒有激情，那么勢必得過且過；而成功是需要作出承諾的，而且這種承諾必須基于科學的思考，而這種思考就是陪伴我們一生的職業生涯規劃。個人簡歷
職業目標規劃15
著名的教育學家蘇格拉底曾經說過說：“當我們為奢侈的生活而疲于奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作為一名新教師，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優秀的小學語文教師，一定要讓自己在專業上，在思想上不斷地發展，不斷地進步。為使我的理想早日實現，我必須讓自己從茫然走向規劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發展規劃，具體如下：
一、個人現狀分析：
優勢：
1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現代培訓理念。考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內容，創新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：
1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經驗和方法。
3、缺少班級管理經驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數量和提高閱讀質量。
加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經驗，每天要反思，積累好的經驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發到學校網站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。
第二年：加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂”。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞臺。平時多撰寫論文，經常作總結匯報。
第三年：教學相長，教研并進
1、能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
繼續完善自身的專業素質和綜合能力，力爭使自己成為業務上不斷創新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業，而非教育行業選擇了我，所以我會擺正心態，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發現問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調整好自己的心態，安心，靜心，耐心地對待我的職業。我會認真地備好每一節課，多參加聽課，評課，不斷地積累經驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業中，認真工作，不斷地提高自己的專業素養和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學生愛戴，人民滿意的教師。
大學生中普遍存在的對自身職業規劃的盲點，導致了大學生在就業過程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業生涯規劃現狀還是滿意的'，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢與劣勢；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什么的人只占16%。專家指出，大學生在對自己職業生涯規劃判斷上的前后矛盾現象，進一步表明大學生們對什么是職業生涯規劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施。
不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力，都是勢在必行的、正是源于此，“大學生職業生涯規劃”這個理念是具有積極意義的
大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容：
一年級為試探期：要初步了解職業，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。
二年級為定向期：應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。
三年級為沖刺期：臨近畢業，目標應鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動。
四年級為分化期：目標應鎖定在工作申請及成功就業上、這時可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否充分；然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
【職業目標規劃】相關文章：
職業目標規劃11-08
職業目標規劃08-23
職業目標或規劃范文10-19
銀行職業目標規劃08-29
職業目標規劃（推薦）08-25
職業目標規劃13篇11-09
[經典]職業目標規劃15篇08-25
（優）職業目標規劃15篇08-26
職業規劃目標定位06-19
職業規劃目標怎么寫06-19