大學生職業生涯規劃書15篇【必備】
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，你有為自己做過職業規劃嗎？寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎？以下是小編幫大家整理的大學生職業生涯規劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生職業生涯規劃書1
我的大學生職業生涯規劃書——移動通信專業
不少同學對通信行業的薪資水平也有困惑：為什么畢業生抱怨工作難找，而通信卻屬于高工資行業?實際上，高薪只是在類似華為、中興之類少數大研發公司能拿到。即使同一運營商的同一職位，在全國各地分公司的待遇都可能天上地下的差別，無法籠統的進行描述，所以，我只能列舉幾家待遇相對較好的單位將其大概薪資標準進行介紹??在大多數中小企業和運營商的分公司，新員工的待遇是達不到這個水平的。華為：新進員工月薪3500-4000，補貼1000（深圳坂田）；UT斯達康：新進員工月薪5500左右，補貼近20xx（深圳科技園）。惠州電信局：新進員工月薪20xx-3500，補貼300，年終獎約近二萬（惠州江北）。
通信技術研發人員
職業通路：研發員→研發工程師→高層市場或管理人員
人才行情：前幾年通信行業處在春天，研發領域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達康等知名企業的研發崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業畢業生來說，太少了。
究其原因，除了通信產業規模和市場發展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學對通信專業設置的態度：“有條件要上，沒條件也要上。”??許多學校實際上不具備開設該專業的實力，關鍵在師資和實驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業而言，本科生在專業能力上很難做到一畢業就能符合企業的用人要求。因此，很多企業遴選新員工的標準是“專業基礎扎實、思路開闊、英語良好、有點創意。”
分析建議：“大學4年能把畢業證、學位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混。”時下畢業生中流行這么一種觀點。我個人認為并不是這樣，最少是學通信的畢業生??絕大部分公司招聘都會進行一場專業考試，跟應付在學校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，招聘考試，共七道題??涉及到模擬電路、數字電路、移動通信、高頻電子線路、C語言
更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現出一絲專業功底不過關的`跡象，你的這次應聘可以說“over”了。
所以，我的任務，大二期間要學習好此專業的相關知識。和熟練的操作，以至于在畢業以后不至于臨時抱佛腳，大二學習并熟練的練習模擬電路、數字電路、移動通信、高頻電子線路、C語言等等。畢業后去一個國企找個穩定的工作做個10年二十年.等到有一定積蓄了.用所有積蓄和自己的老婆開個小店，當個撒手掌柜，開始環游世界。各地旅游。吃好喝好玩好睡好。這就挺好。至于人有多大膽，地有多大產。敢想敢做就有機會成功的話我都明白，關鍵沒有能力光瞎想那是扯淡。破產的也都是那有能力的。所以我決定不要那么遠大的目標和抱負，踏踏實實，吃好喝好。平平淡淡餓不死得了。謝謝
大學生職業生涯規劃書2
在填報大學志愿的時候，就已經為未來進行了規劃，選擇機電一體化這個專業，是我邁出職業生涯的第一步，有很多關于未來的打算都在腦海中游蕩，時而現時而隱，讓我有了這個機會將游離于腦海中關于未來的規劃躍然紙上，明確了就業目標，即將進入大二了，面對社會嚴峻的就業形勢，我希望能通過職業生涯規劃，更好的認識自己，找到自己的職業發展方向，做自己人生的規劃設計師，然后有針對性的加強自己的職業能力培訓，化“被動就業”為“主動擇業”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
一、自我評估
1、運用回顧法等方法分析自己的職業興趣。
喜歡機電，對零件加工，加工工藝，產品制造等有濃厚興趣。
喜歡模型，從小就培養了很好的動手能力。
喜歡電腦應用，對網絡、軟件、網站建設有一些基礎。
2、分析自己的性格特征。
性格開朗，樂于助人，善于待人，刻苦而撈，勤奮踏實，很有耐心內外兼有等。
3、分析自己的能力與能力傾向。
社交方面：由于自己為人溫和，做事腳踏實地，心胸寬廣，這使得自己的社交范圍變的廣，人際關系變的更大，能夠為以后的工作，和生活帶來方便，為自己的事業奠定里堅實的基礎。
技能方面：自己從小就對計算機有著濃厚的興趣，致使現在的我對計算機操作來說，就如同輕車熟路一般。擁有計算機網絡技術基本知識，熟悉局域網、廣域網的原理以及安全維護方法。
對于機電一體化技術來說，自己經過大一這一段時間的學習，初步了解了焊接設施，數控機床，普車，牛頭刨床等的操作，能夠加工簡單的零件。
言語方面：可以進行英語基本對話。
管理方面：多年班長團支書的經驗，多次組織集體活動，宣傳能力較強。
邏輯方面：邏輯思維能力強。
專業能力：掌握了cad軟件的操作，能夠通過cad把實物清晰的表達出來。
4、談談你自己的核心職業價值觀，分析自己屬于安全型、技術型、自主型、管理型、創新型中的哪一種。
我想自己屬于創新型的：我自己最看重職業的創新領域，收入，及社會地位都不是很重要，關鍵是在自己或自己所在的團體的創新。一種新技術的創新，會使整個公司，整個行業，乃至整個國家變的更領先，更強大。
我想創新領域的成就感是非常令人滿意的，一種新技術的出現，會使整個團隊，整個公司的精神面貌煥然一新。創新領域的安定不是那么好，因為創新嘛，難免需要你有勇氣的去闖，有些時候你的選擇大多數是不會得到回報的，這也常使你不是很安定。但相對于安定來說，自由就好多了，創新需要你的思維敏捷，有時候甚至會讓你自由的去創作。
5、家庭背景及對本人的影響
我來自農村，父母雖然沒有給我優越的生活，但是他們給我自由的發展空間、無微不至的關懷還有默默的支持，致使我擁有了吃苦耐勞，勤奮好學的性格。
家里人對我的決定都是很支持的，而且會在適當的時候給我恰當的建議，不至于我的生活方向出現偏差。他們是促使我在求學的路上始終向前的強大后盾，為我排除了很多煩惱。
6、分析你目前所學專業的就業前景
機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。學生畢業后主要面向珠江三角洲各企業、公司，從事加工制造業，家電生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。
主要就業崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理。普通機床的數控化改裝等。
次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務。
但我的目標職業如下：
目標職業名稱：維修師
崗位說明：企業機械設備的維修指導
工作內容：負責企業生產設備維修
就業和發展前景：我國現在的制造業正在飛速發展，需要大量的高素質高技能的`技術型人才，維修師需要技術過硬、經驗豐富的人，所以我的想法是，在校時更多的學習機械方面的知識，掌握實際操作技能，畢業后先從基層做起，通過自己的不斷學習和經驗的積累讓自己能力不斷提升以達到維修師的要求。
二、外部環境分析
1、整體就業環境
隨著中國的經濟不斷發展，整個社會對高等學校畢業生的需求將進一步擴大。尤其是我國加入了WTO以后，整個經濟結構的調整和變化，帶來了對人才需求結構的變化，如果非國有經濟繼續保持發展旺盛的話，人才需求也將擴大。
2、行業分析
經濟：如今全球的經濟。全球經濟在高速增長中調整，增長格局出現分化：美國大幅放緩，歐盟平穩增長，日本再現疲態，新興市場快速增長。同時，全球通脹抬頭、美國次貸危機加大金融市場波動性成為最為突出的不和諧音。
機電一體化技術：
對機電一體化技術發展的有利因素：
由于我國逐漸成為世界制造業基地加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術專業人才。
對機電一體化技術發展的不利因素：
各公司之間缺乏交流，減緩了機電一體化技術的發展。
綜上所述：
該專業畢業生就業前景很好，而且待遇也高。畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。
3、我的就業機會
綜合分析以上的整體就業形勢、行業形勢、自身的教育和性格等方面因素，我認為自己存在著一些就業機會。
如今我們處在良好的教育環境，身為當代大學生，擁有豐富的專業知識，開放的思想，創新的思維，再加上自己對專業知識的掌握與應用。我想自己經過堅持不懈的努力會成為對社會有用的人才的。同時，我國的經濟穩步上升，制造業迅速發展，我國逐漸成為世界制造業基地，加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術專業人才。這也使得自己擁有更多的就業機會。
機械制造大學生職業生涯規劃書6
作為機電化一體化專業的我，做了一份關于我自己的職業生涯規劃書。在這里，我將自己比作龜兔賽跑的烏龜，雖然行進速度緩慢，但它無時無刻不在進步，就因為它的鍥而不舍，最終它贏了。正如《阿飛正傳》里所說：“這世界上有一種無腳鳥，它只能夠一直飛呀飛，飛累了只能在風里面睡，當它落地的那剎那間，代表著它的死亡。”
因此我開始反思自己過去的點點滴滴，后悔之感油然而生。“浪費、平庸、懶散、倦怠……”成為我逝去時間的代名詞。瞧一瞧，這樣的我多么糟糕，多么無用。偶然之間看見在職業生涯規劃中有這樣一句令人深省的話：“你今天站在哪里并不重要，但是下一步你將邁向何方才是最關鍵的一步。”看到這我恍然醒悟，倘若現在的我不改正，很有可能造成我這一輩子都碌碌無為。反之則不然，一切盡有可能。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”因而，我決定要靠自己的能力改變命運，將命運掌握在自己的手里，用五彩的畫筆描繪出屬于我的五彩繽紛的世界。有了目標，動力的源泉將持續不斷。
我將我的人生分為四個階段：30歲以前學習積累；30~50歲之間奮斗創造；50~70歲之間保持；70歲以后頤養天年。這四個階段都是為我一生理想所準備。我遠大的理想是：讓父母快樂無憂；創造家庭的和諧幸福；假期與家人一起旅游觀光；盡自己所能幫助需要幫助的人。
大學生職業生涯規劃書3
在寫職業規劃書的時候，一定要確定好自我分析做分析，主要包括了個人的基本情況，里面有自己的性格特點，比如說性格內向或者是外向，對人誠懇，有良好的社交能力，吃苦耐勞等等。其次就是職業興趣，這一方面可以根據自己的專業來選擇自己的職業興趣，比如說機械專業的人可以將成為一名機械工程師作為自己的第一職業興趣。但是也需要注意的是，如果想要成為一名合格的機械工程師的話，需要具備基本的機械加工知識，還有一些基本的動手能力。在確定好自己的職業興趣之后，不僅要積累自己的工作經驗，也需要注意工作經驗的積累和總結，就要這樣才能夠不斷提高自己的能力，也只有這樣才能夠在這條道路上越走越遠。
其次就是職業能力以及適應性，因為每個人對于每一份職業都有不同的信心，如果在喜歡的職業的.工作里面可以有更多的主觀能動性，如果在不喜歡的工作單位里面，就缺乏了這種動力。要養成良好的價值觀，一定要崇尚獨立，注重關系，在工作之中能夠自己獨立工作，獨立決策，而且要勇于表現自己的創新能力，并且要勇于承擔責任。第二個大的內容就是職業生涯的條件分析。這一部分可以從家庭環境來分析，也可以從學校環境來分析，甚至可以從社會環境來分析。但是對于學生們來說，最主要的還是職業環境的分析，因為在畢業之后，很多人都會面臨著工作的問題，所以一定要確定好自己的企業環境，無論是國外還是國內。一定要對這一方面有所了解。
在分析完之后就是計劃的實施方案可以分為在校期間的規劃，在大學的時候要完成什么樣的目標，在各個方面需要達成什么樣的目的。最后就是具體的實施內容。不過需要注意的是，在做這一份職業生涯規劃的時候，不僅要設立長期目標，也需要設立短期目標，只有短期和長期目標結合起來，才能夠讓我們不斷進步。
大學生職業生涯規劃書4
第一章、認識自我
個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實踐能力也不錯，曾在大一和幾個朋友一直努力創建一個協會。由于協會所處理事務范圍太大，涉及大學生素質這一大的方面，在團委那未活得批準。協會前期開展了很多的社會實踐活動，包括聯系商家，組織會員進行社會活動等等，活得了一些成功。同時從讀書到大一一直擔任著班委或者其他學生自治組織等社會活動。于高中獲得過優秀班委獎。具有強烈的社會責任感（可能是由于自己生活在農村有很大的關系），曾和老爸一塊去幾個工廠打過工，對農民工的社會狀況有切身的了解和體會。
職業興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因此，我的職業興趣是一個研究性的學者，如果要有一個職業定位的話，我希望是大學教授。另外一方面，根據自己的專業或者未來的生活經歷的變化，有預備不同的職業定向。
職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從來不迷從于權威。已經閱覽過哲學原著或者其他相關著作80部左右，從高中開始正式接觸哲學。從小就喜歡思考問題，并善于發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決問題而在發現問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多。“注重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關系上的困惑，如果人際關系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒有在人際關系上有過多的糾纏。
職業價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我的職業價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，如果能夠影響世人的靈魂，如果苦行僧可以作為一種職業的話，我很樂意去做一個苦行僧。學過哲學的人到最后都不會過多的去在乎自己的價值實現了沒有，因為哲學的最高境界已經把價值這一概念從哲學家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發現，如果能影響所在領域的進程，或者給人類的發展產生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發現，何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力：這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。
自我分析小結：
哲學最大的悲哀是創設了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發現。”
我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛煉，我身體很弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個多月院，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營養。
第二章、職業生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒有更多的經歷去供養這個孩子其他的素質方面的培養了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬！
學校條件分析：對于一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬件設施都還齊全。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。而且我的一個初期目標是拿一個畢業證，也就不存在以我們學校為一個終極判斷了，也就是說在學校有了可供社會挑選的評價的“紙器”（有人說我們現代的社會是一個紙器社會時代），學校絕對就居于次要地位了，也就不在重要了。
社會環境分析：的確，現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經濟發展的過度關注造成的。由于對經濟的過度關注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學有較多了解的人都知道，西方哲學現在根基已經受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的.傳統文化尋求幫助。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，關于對“中國哲學之合法性”的問題的爭論已經告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
職業環境分析：根據我接觸的一些大學老師，根據我的一些體驗。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認同，也很難活得在一個像樣的職位（當然了，他都那么有才了還在乎這些職位么）。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那么民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。中國的學術界做假現象相當嚴重，學校不是以老師的實際能力作為標準來衡量，即使是以實際能力來衡量一個老師，那也是規定某某老師要在多少年內完成多少多少論文等等，導致現在中國的學術界沒有幾篇像樣的論文了。同時中國文化本身就對權威有很大的迷從，中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結。王選說了這樣一句話，“既然我已經無能為力了，我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊！有些人的能力實在是不敢恭維，還一直站在那個位置不肯退下來，中國就應該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。不過現代這個開放的環境，在中國不行，去外國發展去吧！
先苦后甜，堅持拼搏，總有一個環境適合你。
第三章、職業認知
職業無所謂好壞，但是，不同的職業卻意味著不同的人生。以從同一所學校、同一專業、同一個班級的人為例，如果他們畢業后從事的是同一個職業，那么五六年之后，他們的差別一般不會太大。但是，如果他們從事的是不同的職業，那么，五六年之后，他們的差別可能會很大。關于這一點，你可以從那些畢業后五六年之后的大學同學的聚會上清清楚楚地看來。
由此可見，選擇職業和確定職業發展方面的重要性。
首先，不同的職業意味著不同的發展機會。有的行業發展的機會多，有的發展機會小，有的甚至會衰退——這也正是人們希望自己能進入一個熱門行業的原因。
其次，不同的職業意味著不同的發展空間。一個從事銷售的人和一個從事教師職業的人，他們面臨的發展空間會有很大的不同。一般來說，如果他們都不轉換職業，前者發展的空間比后者大。
再次，不同的工作意味著不同的生活方式。在我國，一名教師的生活可能意味著穩定和較低的收入；而一名廣告人的生活可能意味著不穩定和較高的收入。一名企業家的生活可能是受人尊重和繁忙的，而一名官員的生活則可能意味著權力和壓力。
要做好職業生涯規劃，首先必須明確職業的概念與內涵，而要理解職業這一概念，還須弄清職業與行業、產業、職位等相關概念的區別與聯系。職業的產生與發展是人類文明的標志，是社會發展與進化的反映。但職業不是伴隨人類社會的形成而產生的，而是社會勞動分工的必然結果，并隨社會勞動分工的深化而發展變化。
產業：所謂產業，是指不向的國民經濟部門，即由于社會勞動分工而獨立出來的專門從事某一類別生產經營活動的單位的總和。—個國家社會經濟的總體水平在很大程度上取決于這些產業的發展狀況。一般來說，產業的劃分是以勞動性質、作用和內容的同一性為標志，反映社會分工的發展水平，通常分為三次產業部門：
第一產業——農業，包括種植業、林業、畜牧業、漁業等。農業是國民經濟的基礎，是人類糧食和其他生活資料的來源，也是許多工業原料提供者。
第二產業——工業、建筑業。工業包括冶金、煤炭、石油、機械、電子、紡織、化工、食品等，是采掘自然資源和對原材料進行加工的物資生產部門；建筑業則是從事建筑和安裝工程施工的杜會生產部門。第二產業是國民經濟的支柱，其中工業在許多國家的國民經濟中都起著主導作用。
第三產業——除第一、二產業以外的流通和服務類產業部門。具體可分以下四個部門：
①流通部門，包括交通運輸業、郵電通訊業、商業、飲食業、物資供銷和倉儲業等；
②為生產和生活服務的部門，包括金融、保險、房地產、公共事業、居民服務、旅游、咨詢信息服務業和各類技術服務業等；
③為提高科學文化水平和居民素質服務的部門，包括教育、文化、廣播電視業，科學研究事業，衛生、體育和社會福利事業等；
④為社會公共需要服務的部門，包括國家機關、黨政機關、社會團體以及軍隊和警察等。
行業：是根據生產（工作）單位所生產的物品或提供的服務的不同而劃分的，它表示了就業者所在單位的性質。中國的行業結構主要按企、事業單位和機關團體以及個體從業人員所從事的生產或其他社會經濟活動的性質來確定。
職業的概念由來已久，但由于研究目的的不同，學者們從不同的角度、不同的側面對職業的內涵進行了不同的界定。這里，我們認為，職業是指具備勞動能力的個體，運用自身的知識、技能與態度，從事社會生產服務，為社會創造物質財富與精神財富，并獲取合理的個人報酬，以滿足自身的物質與精神需求的持續性活動。
職業是社會勞動分工發展的必然產物；社會分工是職業劃分的基礎和依據。在人類社會經濟發展的歷史長河中，職業并非一成不變，而是在多種因素作用下不斷交化與發展的。
首先，社會生產力的發展引起的社會分工的變化決定和制約著職業的發展和變化。歷史上三次社會大分工的出現都引起了職業分工的變化。
其次，社會經濟因素是直接制約和影響職業變化的重要因素。社會政治制度、宗教、文化、經濟發展等諸多因素都會帶來許多職業的興衰。
總之，職業的產生和發展變化根源于生產力水平和社會分工的發展，同時，人們也不可忽視社會因素對職業的主要影響作用。
了解職業發展趨勢有助于我們進行職業生涯規劃和職業選擇。社會的變化性特征，決定了社會職業結構的動態性，不同職業的供給量不斷變化，而且新職業在不斷產生，落后職業則逐漸被淘汰。新職業是指社會經濟發展中已經存在一定規模的從業人員，具有相對獨立成熟的職業技能。
新職業主要分為兩種情況：一是全新職業，就是隨社會經濟發展和技術進步而形成的新的社會去提醒工作；二是更新職業，是指原有職業內涵因技術更新產生較大變化，從業方式與原有職業相比已發生質的變化。
影響職業變化發展的因素有：社會及管理的變革、技術變革、經濟發展、產業及行業的演變等。
我國職業變化發展態勢的特點：
（1）由單一基礎向跨專業、復合型轉化
（2）由封閉型向開放型轉化
（3）由傳統工藝型向信息化、智能型轉化
（4）由繼承型向知識創新型轉化
（5）服務性職業向知識技能化發展
未來職場的發展趨勢，據有關研究結果表明，熱門職業的最新走勢：
多媒體專家；房地產、小轎車、保險業務推銷員；電視節目主持人和物業管理人員；職業企業家和外方代理人；科技工作者和心理醫生；環保和能源專家；金融工程師；網絡主持人；時尚觀測員等等。
職業認知小結
總的來說，未來職場發展趨勢將是各類組織運行更加講究人力資源的合理運用，選人、用人、留人趨向采用更嚴格、更規范的管理方式。
第四章、職業目標定位及其分解組合
職業具有如下特征：
目的性：即職業以獲得現金或實物等報酬為目的。
社會性：即職業是從業人員在特定社會生活環境中所從事的一種與其他社會成員相互關聯、相互服務的社會活動。
經濟性：職業活動是以獲得謀生的經濟來源為目的的。
技術性：從某種意義上說，職業的技術特性標示了職業的專業色彩。
穩定性：即職業在一定的歷史時期內形成，并具有較長生命周期。
群體性：職業的存在常常和一定的做作業人數密切相關。
規范性：職業主體所從事的職業活動必須符合國家法律規定和社會倫理道德準則；從業者本身應遵守的法律法規。
職業名稱：職業的符號特征，它一般是由社會通用的稱謂來命名的。
職業主體：從事一定社會分工活動的勞動者，必須具有承擔該職業活動所需要的資格和能力。
職業客體：職業活動的工作對象、內容、勞動方式和場所等。
職業報酬：通過職業活動所取得的各種報酬。
職業技術：勞動者在從事職業活動中所運用的自然技術、社會技術與思維技術的總和。
職業是現實經濟運行和社會生活中客觀存在的社會現象。職業的產生與發展是社會經濟發展的結果，是社會分工的必然產物。職業分類實質是精細的社會勞動分工。現代社會的職業體系是一種人力資源的配置，是社會經濟制度的重要組成部分，通過這種配置建立起與社會發展相適應的社會分工體系。職業分類對于國家合理開發、利用和綜合管理社會勞動力，提高勞動者的素質，對于民族的興旺、國家的昌盛意義重大。
目前，我國的職業有兩種分類標準：一種是依據從業人口本人所從事的工作性質的統一性進行分類，將職業劃分為大類、中類、小類、細類四層。另一種是主要按企業、事業單位、機關團體和個體從業人員所從事的生產或其他社會經濟活動的性質的同一性分類，即按所屬行業分類。
我國國家職業分類標準的相關文件和標準：
《職業分類和代碼》、《中華人民共和國工種分類目錄》、《中華人民共和國職業分類大典》、《臺灣職業分類典》。
下面簡要介紹幾個主要的分類情況：
（1）《中華人民共和國職業分類大典》
分為：8大類、66中類、413小類、1838細類。
第一大類：國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人
第二大類：專業技術人員
第三大類：辦事人員和有關人員
第四大類：商業、服務業人員
第五大類：農、林、牧、漁、水利業從業人員
第六大類：生產、運輸設備操作人員等有關人員
第七大類：軍人
第八大類：不便分類的其他從業人員
（2）《國民經濟行業分類》
分為：20個行業門類、95個大類、396個中類、913個小類。
房地產業；租賃和商務服務業；科學研究、技術服務和地質勘察業；水利環境和公共設施管理業；環境管理業；居民服務和其他服務業；教育；衛生、社會保障和社會福利業；文化、體育和娛樂業；公共管理和社會組織；農林牧漁業；采礦業；制造業；電力、燃氣及水的生產和供應；建筑業；交通運輸、倉儲和郵政業；信息傳輸、計算機服務和軟件業；批發和零售業；住宿和餐飲業；金融業。
（3）《國際標準職業分類》（ISCO）
分為：8大類，83小類、284細類、1506個職業項目。
第一大類：專家、技術人員及有關工作者
第二大類：政府官員和企業經理
第三大類：事務性工作者和有關工作者
第四大類：銷售工作者
第五大類：服務工作者
第六大類：農業、牧業和林業工作者，漁民和獵人
第七大類：生產和有關工作者，運輸設備操作者和勞動者
第八大類：不能按職業分類的勞動者
不管如何分類，應該遵循國家職業分類的基本指導原則：科學性（客觀性）、適用性、先進性、開放性、國際性。
第五章、結束語
像上帝那樣活著——霍爾德
大學生職業生涯規劃書5
第一章：認識自我
一、自我認識
從個人性格和個人能力等看來，認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學業能力，喜歡實踐和動手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。
二、他人評價：
1、父母：好動、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時表現得不夠成熟。
2、師兄：工作認真主動而且負責，做事比較細心，懂禮貌，不太善于處理突發事件。
3、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強的人際交往能力。動手能力比較強。
小結：從他人對自己的評價中，我看到了自己的優缺點評價。所以在以后的日子里，我要繼續發揚自己的優點并進一步改正自己的缺點，培養一名工程師所要具備的素質。
三.評測工具：
自我剖析和他人評價仍顯得比較主觀。現在，我將通過科學的測評工具，再一次全方位認識自己。
1、性格測評報告：我這類型的人是外向的風趣的、自發的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構建生活的藝術。
2、職業興趣測評報告：
得分最高三項：現實型37分、調研型/探索型32分、藝術型33分。
1、現實型：主要是指各類工程技術工作、農業工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。
2、調研型/探索型：主要是指科學研究和科學實驗工作。
3、藝術型：主要是指各類藝術創作工作。
測評結果解釋：我適合做需要一定技術水平和操作技能的常規的穩定的工作! 主要職業有：工程師、技術員、機械操作技術人員;戲劇等方面的演員等
3、職業能力測評報告
能力等級說明：有較強的推理能力、數理能力和創新能力
測評結果：根據《能力模型與職業類型根據對照表》，我適合的職業類型有：技術員、測量員、制圖員、建筑和工程技術學者、物理科學技術家、生物植物學技術家、演員、電器修理工、放射科技術人員、電工等
第二章：職業環境分析
一：就業形勢分析
1、全國大學生就業分析：
20xx年全國高校畢業生495萬，比20xx年增加85萬人,20xx年高校畢業生將達到559萬，預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長。
2、夢想職業就業分析
隨著我國社會經濟的發展，國內需要大量的'高級技工(工程師)，現在，機械工程師是一個比較吃香的職業，比白領更高工資!日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業之一。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名!但調查也同時指出--有不少求職者尚未能滿足企業需要!
小結：我的目標職業前途一片光明，但道路也比較曲折，其要求我要有一定的專業知識，這樣我更應加倍努力學好專業知識!
二、目標職業要求分析
基本要求，作為一名合格的機械工程師，應主動適應當今世界制造業全球化、信息化、綠色化、服務化的發展趨向，努力提高自身的綜合素質，成為具有優良職業道德和創新理念，掌握機械制造技術，懂得經濟、管理知識以及有關國際通則的新一代機械工程專業技術人員。
大綱所列考試內容，體現了一名合格的機械工程師應具備的各個方面的基本知識、相關知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎與專業知識，更重要的是大學畢業后應擴展的新知識，因此，我必須要有較扎實的大學基礎、畢業后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續教育的不斷積累!
總結：
通過對就業形勢、目標職業(機械工程師)的分析，我清楚認識到機械工程高級師是一個充滿挑戰與機遇的職業，機械工程師的工作環境與內容也符合自己的興趣;從整體情況和未來趨勢看，我把工業界選定為我發奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標!
大學生職業生涯規劃書6
一、前言：
帶著種種憧憬和向往，我開始踏入了大學生活，在大一下學期的選修課中，我選擇了大學生職業生涯規劃這門課，在老師的指導下，我來完成自己的這篇職業生涯規劃書。為了認真完成這份規劃書，我根據老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，并且利用學校提供的職業測評網認真的進行測評，得到本人相關的職業報告，根據報告書我寫下了這份規劃書。
二、自我評估
本人為人坦誠，團結同學，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點內向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信，作為一個女強人，我會為自己的將來而努力奮斗。
三、職業選擇
會計專業，有較廣的就業面，較主要的`有以下幾方面：企事業單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向于企事業單位，將來無論在內資還是外企，都有一定的發展道路，雖說內資沒有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會計師，還是能克服這一困難。
四、會計行業未來發展評價
會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，像在企事業單位經過幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發展空間。
五、職業生涯規劃方案：
大學在校的學習任務規劃：
1.總的規劃：通過大學的學習，掌握好專業知識和技能。積極參加各項社會實踐，增加自己的社會實踐經驗，并學會自立，在學有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領導能力。
2.具體方案：
1）20xx春學期：考取大學英語四級證書
2）20xx秋學期：考取會計從業資格證書
3）20xx春學期：考取大學英語六級證書
4）20xx秋學期：復習，準備，積累，開始面對考研歲月
5）20xx全年：努力備考，力取進榜畢業后的職業生涯規劃
20xx~20xx年：努力認真讀研
20xx~20xx六年：
這x年主要是積累自己x年來的工作經驗，并儲蓄了一定資金
在能力上：能夠熟練會計事務，而且在同級同事中能夠做到表現出眾；熟悉各企業的文化環境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業中）在經濟上：這六年保持年薪7萬以上
20xx年后：
職業目標：創建小型的會計事務所
能力目標：形成自己系統的管理體系，組織自己員工進行各項工作，具有較強領導能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統突破。
經濟目標：年薪20萬以上
六、成功標準
我成功的標準：我堅信一句話，只要你勇于挑戰，不畏困難，付出過淚水和汗水，你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏，為自己的夢想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
七、尾言
作為大學生的我們，應該珍惜好學習的時光，樹立目標，并開始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦后甜！
大學生職業生涯規劃書7
目錄
一、引言
二、認識自我
1、個人基本情況
2、職業興趣
3、職業所需能力
4、個人性格
5、職業價值觀
三、職業生涯條件分析
1、家庭分析
2、學校環境分析
3、社會環境分析
4、組織環境分析
四、職業目標定位
1、職業目標的確定
2、職業目標的分解與組合
五、計劃實施方案
六、評估標準與反饋糾正
一.引言
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標，就像有了啟航的方向.而大學生職業規劃為我們提供了這樣的平臺，我們也要更好地規劃我們的職業生涯！使自己能夠有目標地學習,有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義,那么實在！
二、認識自我
（一）、個人基本情況
十分理性,喜歡有條理的做事；外在表現平靜、緘默、超燃，但內心專注于分析問題；重視才智,對于個人能力有強烈的欲望；樂于為了改進事物的目前狀況或解決難題而發展模式，想法非常復雜，以至于很難向別人表達和被別人理解；十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的生活，靈活易變、思維開闊……然而,過于的理性常使身邊的人受傷,有時會在不順心的細微之處停滯不前，使方案無法繼續下去，有時也把對自己的要求加于他人身上，變成無意的傷害……
（二）、職業興趣
1.讓我開發、分析、批判新的想法和主意；
2.讓我把注意力和精力集中到那些創新的、理論的和邏輯的思維過程中，而不只是一心關注著結果和產品會是如何；
3.富有挑戰性，涉及到許多復雜的問題，能有機會實行一些不落俗套的方案，通過冒險性的實踐找到最佳解決方法;
4.讓我有充足的安靜的私有時間獨立地工作，來投入并達到我的思維過程；
5.讓我自己制定并保留評估自己工作的高層次的標準，并在此基礎上決定我的成績與不足；
6.在一個富有的、可以通融的環境中進行，沒有那些無用的規章制度，過多的限制和不必要的會議；
7.能讓我和一小組我所親密朋友和伙伴合作;
8.讓我經常經常有機會增長自己的能力和才干，與別的有影響的成功人士會面、合作；
9.讓我開發有獨創性的思想，能把一些具體的實施步驟和細節問題委托給一名高效率的助手;
10.不要求我直接管理別人、監督或考慮一些人際關系得協調和不和。
（三）、職業所需能力
1、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2、掌握建筑設計的基本原理和方法,具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3、了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的心理、生理、行為與建筑環境的關系,與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識;
4、初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理及方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和一定的綜合應用能力,并具有一定的多工種間組織協調能力；
5、具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。
（四）、個人性格
1.安靜、自持、彈性極具適應力
2.喜愛追求理論與科學事理
3.習于以邏輯及分析來解決問題
4.最有興趣于創意事物及特定工作
5.追求可發揮個人強烈興趣的生涯
6.追求發展對有興趣事務之邏輯解釋
(五）、職業價值觀
最突出的職業價值觀是追求成就。
追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。
我希望在工作中：
1、能夠比較充分地展示自己的獨特之處；
2、能夠充分感受自己完成任務后的成就體驗;
3、能夠提供自我提升與發展的空間與機會;
4、通過自己的努力付出，得到應有的成果.
三、職業生涯條件分析
（一）、家庭分析
家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已,僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔.我的父母親是普通工人,所以經濟收入低。但是家庭文化氛圍很好,一家人生活的十分和諧。
（二)、學校環境分析
我就讀的學校是湖北省的武漢工程大學，地理位置還不錯，位于光谷經濟中心地帶，毗鄰華中科技大學，教學設施基本齊全,但教學設施不是那么的'先進，教學雖一般,所在的建筑學是校內有發展勢頭的學科，此外華科也是我們的第二學堂,總的來說,是所還不錯的大學。
(三）、社會環境分析
我國現在大學生畢業生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，且建筑設計師近幾年逐漸增多，不再具有競爭優勢，所以就業環境不是很好的
（四)、組織環境分析
在我國建筑設計師需求量不算很大，但優秀的一級注冊建筑師卻很少.主要的設計方向在公共設施的建造上，這類設計人員也比較的多，市場正在趨于飽和，現在希望自己能夠涉獵更為廣泛、能力更加出眾，為以后走上社會找工作提供方便。
四、職業目標定位
(一）、職業目標的確定
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：優勢因素(S）
有條理、專心致志，獨立自主、勇于挑戰，樂于改進與解決難題，喜歡冒險而富有想象力，靈活易變、思維開闊
弱勢因素（W）
對常規的細節缺少耐心，對于表達自己的評價沉默寡言，過分依賴條理性分析
外部因素：機會因素（O)
學校此學科剛起步不久，正在發展中，缺乏資源
威脅因素（T)
毗鄰有建筑學優勢的華中科技大學,其畢業生是強有力的競爭對手
結論：
1）職業目標
具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并成為具有多種職業適應能力的通才型、復合型高級工程技術人才.
2）職業目標的分解與組合
特別鐘愛的專業有:建筑學、城鄉規劃、室內設計、風景園林、服裝設計臨床醫療、海洋生物學等。
可能喜歡的職業有：建筑設計師、城鄉規劃師、服裝設計師、心理學家、海洋生物學家等。
總結：做一名社會高級設計人員.
五、計劃實施方案
1.大學期間：20xx年～20xx年
1）學好各科專業知識，掌握建筑設計專業的基本知識。
2）英語考級準備，至少過4級.
3）日語考過一級。
4）從現在起，關注建筑的各種信息，研習關于建筑設計方面的書籍.
5）考過計算機C語言四級.
6）大二寒暑假及大一的暑假學會建筑設計有關的軟件。
7)周末及短假期打工積累社會經驗.
8）大三拿到建筑設計方面的獎項,關注各個大建筑設計單位，并準備考研。
9）大四開始盡可能的接一些設計任務。
10）大五進入設計院實習。
2、大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2）去日本留學，學習設計類專業的相關知識，繼續深造。
(有機會去國外工作）
3、長期計劃：
1）在學習之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。
2)努力學習，積極尋找提升的機會。
3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5)不斷發現自己的不足,并適當地予以改正。
6)建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水”的作風。
六、評估標準與反饋糾正
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：
大學畢業后，沒有考上研究生，則:
1)直接參加工作，累積資本,為日后出國深造打下經濟基礎.
2）一方面可以在國內找工作。
3)同樣也可以在國外找工作.
結束語：
事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
大學生職業生涯規劃書8
一、活動背景
勵志照亮人生，創業改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，特舉辦此次職業生涯規劃大賽。
二、活動目的
本次職業生涯規劃大賽的'舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現其職業生涯規劃，并通過對其職業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的職業規劃方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。三、活動簡介
此次“大學生職業生涯規劃大賽”由山東師范大學引路人實習社主辦。從xx年6月2正式啟動。活動分為兩個階段。第一階段是征收優秀的職業規劃ppt展示，并進行宣告，選出10份優秀作品進入決賽。第二階段時進行現場展示ppt并講解各自的職業生涯規劃，根據選手現場表現和評委的打分評出一、二、三等獎和優秀獎，并頒發獎狀。
四、活動準備
1、前期策劃宣傳、大賽的組織發動（ 6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。
2、找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準備工作。
五、活動時間：
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實習社社員
六、參賽形式
1、報名方式：各班參賽人員（可以是團隊）向組織委員上交參賽作品，社團負責人匯總參賽作品。
2、初賽：職業生涯規劃ppt評選，每個團隊可以自由確定創業類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，分析該職業的發展趨勢及自身個優勢以作出合理的規劃。決賽：由主持人主持活動。參賽選手（或團隊）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業規劃。評委根據選手現場的表現打分，選出一、二、三等獎和優秀獎。注：所有活動全部結束后，頒發獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。
七、注意事項
1、決賽時干事到場控制現場紀律，保證有序的紀律。
2、保證音響設備無故障。
xx實習社主辦
xx年xx月xx日
大學生職業生涯規劃書9
1、成長經歷
我來自一位普通農民的家庭，小時候家里經濟條件差，兩個姐姐上初中的時候，家里就已經吃消不起學費了。后來大姐就在初三輟學了，二姐中考后上了中專院校（那個時候中專的分數線比我們市最好的高中錄取人數都高），因為那時候中專畢業后直接就可以當老師，就可以早點就業，減輕家庭壓力。那個時候我還在上小學五年級。但我已經知道如果沒有我的話，大姐不會輟學，二姐學習那么好，也一定會讀高中，考上國內最好的大學。是我讓大姐、二姐失去了接受高等教育的機會。
從那個時候起，我就感到我肩上的擔子，不僅僅是父母的期望，還有對大姐和二姐的愧疚。本來就說“窮人家的孩子早當家”，沒有父母的依靠，知道一切都要靠自己打拼。而在農村，上大學是出人頭地的最好的方法。我深切明白“知識就是力量”這句話的分量，所以從小學到高中我一直都是學校的尖子生，我告訴自己：你沒有退路。
高考的我一直不怎么順利，高三我讀了三年。第一年的高考失敗后，我感覺到生活中的競爭需要我更大的努力，第二年的高考我考上了一所還不錯的軍校，但是我不太滿意，于是我決定參加第三次的高考。這次的高考，相對于我的壓力，我感覺到我爸的壓力比我還要大，因為如果我沒有考好的話，會有很多親友責怪我爸，說我應該前一年就走大學的'，卻又讓我復讀。結果我以全縣第一的成績考到了北京這所高校，倒不是我炫耀這個第一，只是這個第一讓我爸很有面子，也讓他之前的壓力都可以釋然了。因為在我們那個貧困縣，大家對高考都是很關注的。
高考之后那個漫長的暑假我一直在家里陪爸媽，我覺得我能夠陪他們的時間太少了。由于我是在外縣讀的高中，在那里四年的時間里，我一年除了寒暑假，另外最多也就回過兩三次家，所以第五年的高中我回到本縣的高中復讀，這樣也可以多陪陪爸媽。在我上大學之后，一年我最多也就寒暑假回家兩次，以后工作了可能就更加沒有時間陪他們了。所以那個暑假我一直在家里，現在也很是珍惜家人在一起的時間。
在大學迷茫的一年已經過去，這一年的時光，我以一個來自大山里孩子惶恐的眼光打量著這個現代化大都市，慢慢適應這個這個城市，適應大學全新的生活。大一的一年，沒有什么大的成果，沒有做什么十分有意義的事，表面上一切平平淡淡，但我知道這一年我的心理年齡更加成熟了，我開始定位自己，尋找自己的方向，深入思考現實生活的問題了。
2、自我認識
要想把握自我，前提是認識自我。全面而正確地認識自我對于不斷成長中的人是一個一直存在的挑戰。
性格方面：
往往自己的生活經歷對自己的性格形成有很大的影響。我的性格優點：
（1）不怕吃苦。從窮山溝里出來的人，從小都是受苦長大的，懂得生活的艱辛，不怕生活中的辛苦，不論是就業還是創業，都有一種不怕吃苦的精神。
（2）堅持不懈。一旦認定了明確的目標，就會一直堅持努力，克服各種困難。相信只要肯努力，一定可以找到合適的方法，最終達到自己的目標。不達目標，決不罷休。
（3）做人誠實厚道，堅持原則。淳樸的鄉風，嚴格的家教，使我從小就懂得要踏踏實實做人的道理，對待人要用誠心，對待事要講原則。誠實厚道待人，知恩圖報，同時對于原則一定堅持，不因人情世故違背公平公正。凡事對得起自己的良心。
（4）喜歡從對方的角度看待問題。在做事情或者交談中習慣會站在對方的角度考慮問題，這樣在實際生活中可以避免許多不必要的誤會，容易使雙方互相讓步和理解，解決實際問題。
我的性格缺點：
（1）不善于處理人際關系。本身的成長經歷使自己沒有足夠的自信與別人交談觀點、看法，又屬于內向性格，比較害羞，對人的戒備心也比較強。與別人的溝通比較少。人際關系的交際面比較窄，也不愿意奉承迎合他人，可能經常得罪一些人。
（2）心態不穩定。容易浮躁、急躁。心里存不住事，有什么問題總想著要立刻就要把它解決掉，否則心里就一直想著這件事，不能安心做其他的事。還有就是常常因一些小事影響自己的心情，太苛求完美，當某件小事沒有按預想的結果或者結果在自己控制之外，就會有焦慮的心情。
（3）自信心不足。對于自己不熟悉的事情或者沒有處理過的事情有一種畏懼心理，擔心處理不好，沒有信心可以將它處理好。當遇到強大競爭對手的時候常常會過多關注對方的優勢和自己的劣勢。
興趣方面：
喜歡讀人文方面的書籍，涉及民族、歷史、地理、社會、宗教、生活等各個方面；喜歡到各地了解各地的真實點滴生活；讀各種雜志，關注社會上底層人民、弱勢群體的生活。另外就是喜歡武術，不只是強身健體，增強體質，而且不斷磨礪自己的意志，告誡自己不要貪圖享樂，不能懈怠，嚴格要求自己。一文一武，希望能夠文武雙全。
個人價值觀方面：
我感覺自己應該生在毛澤東初期的時代，和雷鋒一起的那個時代，那是一個純真的時代，真正的為人民服務，全國人民一條心：建設好自己的祖國，不管你是在那個崗位上，不管你是國家高級干部還是普通的清潔工人，大家都沒有多大的差別，也沒有很多的私心，就是為祖國的建設事業添磚加瓦。
當然在當代社會里，可以說物欲橫流，有很多人都是在為自己的生計、為自己的幸福生活而打拼，這無可非議。但還是有很多人是真實的踏踏實實為社會服務的，大家在實際上還是在努力建設自己的小家，在這個過程中也建設了我們的國家，盡管主觀上不一定會優先考慮國家的利益。
就像成龍和劉媛媛合唱的《國家》中歌詞“一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家……有了強的國，才有富的家，我的家住在心里……國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家……”，今年的國家六十歲生日，我在游行方陣中經過天安門廣城樓，第一次感覺到自己與國家是如此的親近，內心似乎被隱沒了十幾年的感情如此強烈地宣泄出來，深深的為自己的祖國而驕傲，發自內心的呼喊：親愛的祖國，我的祖國母親！
以上可以闡述清楚我的價值觀了：努力為國家的富強做貢獻，在為國家和社會的奉獻中實現自己的價值。
大學生職業生涯規劃書10
每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，全部人了都盼望自己能夠達到自己幻想的巔峰。
在每個人的生命進展的過程中，其進展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不行以重復，那么在不行重復的今生肯定要為自己做好一份詳盡的規劃，并根據規劃好的`人生方向前行。
做好職業規劃并不簡潔，它是一個很浩大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際狀況確定一個人的進展方向與目標，并未實現這個目標做出的合理的行動方案。
而自己，現在已經是一名法學系專業的高校生了，依據自己的切身狀況，在綻開整個高校生涯的學習之前，也要為自己做好一份職業規劃。
從自己走進校內的那一刻開頭，就應當好好的想想自己的將來的道路。告知自己，決不行將自己的大好時間消磨掉，應當抓住一切時間好好的學習自己的專業學問。
由于自己已經選擇了法學系專業，那么就要依據自己的專業好好的確定自己將來職業的進展方向。假如下定打算朝著律師的方向努力，那么就要從現在開頭，努力的學好自己的專業課學問，學習假如做好一名律師的專業技能，通過平常點點滴滴的時間討論曾經有過的全部法律案例。盼望可以通過自己的努力，讓自己的高校生涯毫不虛度。
人的一生高校時間或許就只有一次，假如沒有把握住，將來自己肯定會懊悔。所以，在學習開展之前，先為自己制作好職業規劃，規劃好目標。有了目標，才會有動力，有人動力，才能根據自己規劃好的人生路軌行進。
大學生職業生涯規劃書11
在今天這個人才競爭的時代，個人職業生涯規劃書開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
一、前言
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己做一份有用的職業規劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
我是一個專科生，最大的希望；成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，1動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細，很喜歡從事會計方面的工作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、專業分析
本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的'基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識。
五、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向會計和英語兩方面發展。圍繞這兩個方商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識。
五、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向會計和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
a、確定目標和路徑
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境
成果目標；通過實踐學習，掌握專業技能。
學歷目標：取得會計從業資格，高級會計師。注冊會計師。
職務目標：外企高級企業管理人才
能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業運行方式，多掌握企業管理方面的知識，熟讀關于經濟法律的知識，提高自己對企業創建和運轉的熟悉程度。
b、制定行動計劃
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。
c、動態反饋調整
在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以后情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要實行。現在正是我們為自己的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
六、結束語
中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年4里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。每個人心中都有一片森林。
大學生職業生涯規劃書模板(二)序言
在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒5有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。
我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。因此，這篇針對自己的職業生涯規書便新鮮出爐了。
第一部分 自我分析盤點
個人興趣盤點：；興趣愛好非常廣泛。讀書，從書中悟道理；上網，從網中覽世界，喜歡的運動有羽毛球，還喜歡音樂，閱讀自己優勢盤點：
我的優勢在于我能夠經常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，我能6更加專心于學業。
感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。自己劣勢盤點：
沒有根深葉茂的人際關系網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗少，可以說沒有。
自己的優點盤點：
隨和，易相處，傾聽，不大喜歡計較人際關系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從；知識較廣博，擅長與人書面交流。
沒有根深葉茂的人際關系網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗少，可以說沒有。
自己的缺點盤點：
惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。
需要利用那些資源：
學校的社團組織、在網上認識的，學校的朋友、同班同學、互聯網等。
應該朝什么方向過度或改變：
擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業更多新的內容；具體的解決方法如何：
積極參加學校社團活動，如學院網絡中心讓我認識了更多的好朋友，讓我懂得如何合作，如何盡善盡美完成任務；在互聯網上可以了解到很多新的觀點，不僅僅局限于課本中。
第二部分 社會環境分析
近幾年工科的就業率一直都不錯。況且CAD一直是國家制造業發展的重點之一。隨著現代制造技術的迅猛發展和在企業的普及應用，該專業的就業前景將十分廣闊。畢業后可在機械工業或其它行業中的研究設計部門、工廠從事技術開展及管理工作，也可從事教學和科研工作。但如今在全球金融危機的大背景下，肯定有很多企業倒閉，會有很多人失業，，不過提高自身能力，樂觀，積極，面對就業，就沒甚么難的。
第三部分 職業生涯規劃：
總體規劃：
由于本人學習的專業是思想政治教育類，因此目前的目標是，往與說學專業有關的方面發展，例如公務員，人民教師等。
主線：學習，一生貫穿其中。
具體規劃：
具體我將目標定為成為一個公務員。掌握扎實的專業知識和豐富的公務職能技巧，完善自己的能力。
每一階段的時間段：
大一多看書，擴充知識量，拓寬視野；構建合理的知識結構，并參與一些社會實踐；大
二將精力放在專業課程的學習；大三參與社會實踐，積累經驗
可以利用的資源：
互聯網圖書館。
可能碰到的困難和問題
求知之路比較枯躁，如何把持自己，不被外界事物干擾是困難之一；其次，埋頭書海，容易不問世事；考資格證書花費較大，自己又無經濟來源，需要家庭負擔
如何解決碰到的困難和問題：
修心養性，懂得用自我疏導；家事國事天下事，事事關心；如果有條件，可找一兩份與自已興趣相關的兼職，又可鍛煉，又可補家用(必須考慮合理安排時間)。
第四部分結束語：
職業生涯規劃規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。
大學生職業生涯規劃書12
水無點滴量的積累，難成江河。人無點滴量的積累，難成氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功喜悅？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。大學生職業生涯規劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。不過還好，我還有改進的機會。
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
一、 自我分析
我是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”。 以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
二、 人際關系
人是一個生路上一筆受益匪淺的儲蓄這儲蓄是患難中的傾囊永恒的話題。朋友在每個人的一生中都至關重要.朋友永遠是我最大的財富之一；友情是我人相助是錯誤道路上的逆耳忠言是跌倒時候的一把真誠的攙扶是痛苦時抹去淚水的一縷春風。朋友在我過去的20個春秋中已經給了我無盡的幫助和支持.在我的心目中朋友占有非常重要的地位和分量，所以在此特別提出來，他們是我在職業規劃中的一個重要砝碼，是我人生路上的一個優勢在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財富。溝通是具有互動性，無論是家人，朋友，還是在校的老師。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現在住校，大學還是第一次離開父母，雖然住校不過我家也在本市。在老師孜孜不倦的'教導和培養下成長，從手把手學我算一加一到現在學會獨立看書，思考問題；朋友是一生的財富，獲獎陪你一起笑，落選一直在旁邊安慰鼓勵你的，理解關心你的室友，光是那些回憶就已經足夠讓你滿足很久了
三、社會環境分析
我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是電氣工程自動化專業的學生應具體分析電氣專業所處的環境，電氣專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電氣專業學習，能掌握有關的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在電氣就業范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。
四、職業生涯目標的確立:
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的理論知識來從事與電氣有關的行業。現在的社會注重的是能力，我不想局限于現在的水平，我的目標是大學畢業后，能成為一個電氣工程師，這是一個宏大的目標，我會一直想著這個不必前進。
五、職業發展路線的確定:
首先本階段認真學好專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業，在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，多和一些這方面專業工作者探討。確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，獲取更為好的專業技能。第二走向工作崗位從最基本的做起。 學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭。第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。
六、我對職業規劃的看法
也許我的職業規劃并不成熟，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
這就是我的大學職業規劃，更重要的，在于其具體實施并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，我應該有充分心理準備。想到，說的，也一定要做到。祝福我吧，我一定會逐一實施我的職業規劃目標。那么你呢？
大學生職業生涯規劃書13
前言
當睜開雙眼看見第一縷陽光時，我們就懂得了憧憬。之所以憧憬是因為我們向往著美好的明天，所以一直奮斗著為著心中的那個夢。 大學生 職業生涯規劃，換個角度理解，我認為就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，與其到生命向我們揮手告別時，在嘆息歲月流逝，青春短暫，何不從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去譜寫，描繪這張生命的白紙呢？
一、個人基本資料
姓名：
性別：女
血型：
性格：外向
出年地：
出生年月：
學歷：大學本科一年級
專業：自動化
我的格言：思想有多遠，我就能走出多遠。
二、自我盤點
1 ．自己興趣愛好大盤點：
業余愛好：
讀書、聽音樂、體育、畫畫
喜歡的文學作品：
《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》
心中偶像：
周恩來、比爾 蓋茨
喜歡的歌曲：
《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》
2 、 自己優 勢盤點：
從小生活條件堅苦，還真得感謝上蒼讓我擁有這樣的條件，讓我從小就養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3 、 自己劣勢盤點：
因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作 經驗 ，各類榮譽證書太少。
4 、 自己優點盤點：
我最大的優點是樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。
5 、 自己缺點盤點：
做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
四、 社會環境分析
1 、 一般社會環境 ： 駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快
2 、 特殊社會環境 ： 你將要從事的職業行業的環境 。
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學習要認真，最好要考研。
老師： 聰明、機靈苦怪。
同學： 有較強的工作能力 ，聰明。
五、 職業生涯規劃
一）學生活規劃
在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。
大學一年級：
了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。
大學二年級：
① 要通過大學英語四級考試。
②要通過計算機應用2級考試。
③熟悉掌握專業課知識
大學三年級：
著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗
大學四年級：
目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
二）近十五年的目標
20xx年：擁有自己的公司
20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續，裝飾公司
20xx年：了解市場行情
20xx―20xx年：貯備資金，積累經驗：
20xx―20xx年：熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
六、求職計劃
1、學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
2、公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的.是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。
3、對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。
4、一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
5、要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
七、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。成功的道路上，必定遇到很多困難和挫折，當困難來了，就要勇敢地面對和想辦法解決它；當挫折來了，就決不氣妥，也決不退縮，要冷靜地分析失敗的原因，為下一次的成功做好準備。
在求職的道路上，也是一樣，做好應付失敗和挫折的準備，只是這樣，才能最終實現自己的夢想。就像彼得教授說過一句話時刻在我耳邊回響：成功必定有方法，失敗必定有原因。這句話時時提醒著我，鼓舞著我不斷地朝著正確的方向前進。
在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始，人們常說：“行動是通向成功的橋梁。”是的，規劃再美好，如果沒有實際的行動，永遠都不會成功。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
我們都知道，任何一位成功的人，在通往他們成功的道路上，都付出了艱辛的努力和辛勤的汗水，也經歷了無數次的挫折和磨難，但是，他們都有一個堅定的信念，就是：他們堅信自己在不久的將來必定會成功。美國偉大的演說家戴爾。卡耐基是這樣，美國的前總統林肯也是這樣；英國的首相邱吉爾是這樣，美國的前總統羅斯福也是這樣。在這里我們還可以發現，成功的演說家還有一個最重要的特點就是：樂觀開朗的性格，博大廣闊的心胸。這是他們成功的主要原因之一。
大學生職業生涯規劃書14
一、前言
誰都想活的杰出，都期望有一個新奇而又美好的明天，所以一直都在為心中的企圖而努力、而奮斗拼搏。大學生職業計劃的另一個說明，就是用我們手中的畫筆，描畫出我們心中的藍圖。我們對自己的職業生涯進行計劃，就是放飛自己的企圖，去漫游寰宇。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，人生易逝。可未來卻是掌控在我們自己手中，從現在起，就力爭主動，好好計劃一下未來的路，去書寫心中的企圖。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業計劃，為將自己的未來好好的設計一下。人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期，因此要有正確的理想和信念，它們是我披荊斬棘，搏擊滄海的燈塔和動力之源。人無遠慮，必有近憂。成大事者，須立長志。
二、行業環境分析
說說我們現在的就業環境吧，二十一世紀進入信息時期，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深入的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。目前，中國軟件產業還處于成長期，其市場潛力還遠遠沒有發掘出來。20xx年左右，中國軟件產業將步入成熟期。IT產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。一定數量、結構和質量的IT人才隊伍是IT產業發展的支持，一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養及使用狀態決定著該國IT產業發展的水平和潛力。也能夠說，IT產業的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養和隊伍 建設是走向IT產業大國和強國的條件條件。所以，不論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養和儲備高素養的IT人才都顯得非常重要。
市場需要的'是運算機專業人才，而很多運算機專業畢業的學生都不能滿足市場的需求本文來自，所以才會有抱怨運算機專業就業難的說法。解決辦法還是靠自己吧，大學四年，不要像上面說的無所事事，對自己的專業有所熟悉并且熟知一個方向，相信前程會是美好的。
三、自我盤點
1、優勢盤點：
小時候的生活條件雖然有些艱苦，卻讓我養成了不怕吃苦，刻苦奮斗，愈挫愈勇的良好品行。人生，難免去經歷風吹雨打，面對紛紜復雜、競爭猛烈的社會。這些品行將永久相伴我，是我獲得成功的重要保證，同時也是我人生中一筆彌足寶貴的龐大財富。
2、劣勢盤點：
有時候不愛接受批評,推辭責任,明明是我的不對,卻想法推辭到別人身上。現在雖然不那么嚴重了，但有時還是會有的。還有由于來自農村，沒有經濟基礎，這決定了我的事業的起點相對而言要低，要做相對較長時間的物質積存，才能去實現心中的種種企圖。而且，到目前為止，還沒有任何的工作體會，各類的榮譽證書也太少。而且目前我的專業課也不是很突出，這無疑為今后的求職之路帶來一定的阻力。
3、優點盤點：
本人活潑開朗，樂觀;善于坦誠待人，結交朋友，愛好助人為樂，善于學習，時刻積存知識;善于組織活動，有一定的領導能力;容易與人相處，合作和適應能力強，愛好與人共同工作;而且，我口齒伶俐，膽大，動手能力較強做事認真、投入，有毅力、有恒心，能堅持目標，另外有一股不服輸的屈脾氣。
4、缺點盤點：
做事不夠仔細，精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專心。有時候
也比較懷疑自己的能力，面對重大事情總是猶疑未定，于是很多情形下會坐失良機，另外還愛空想，惰性較大，行動更不上思想。有時候說話過于直率，有時候還會有點霸道，總不能三思而后行，對此我深感后悔。
四、解決自我盤點中的劣勢和缺點
面對上面的自我分析，我想起自己走過歲月中的點點滴滴，心中不由有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很中意。我發覺我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶惰，學習、如果不改正，這極可能會導致我終究庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾畢生?
大學生職業生涯規劃書15
引言：
人活著是為了什么?曾經在黃禮康的博客中看到過這一樣一句話“如你人生不知道想要什么，你就不知道去哪里?你不知道去哪里?你就知道做什么?你不知道做什么?你就不會快樂。”
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為人在爭奪戰中的另一種重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃一種有效的手段;而對每人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，是自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好計劃一下。有了目標，才會有理想;有動力從而才會有快樂。
一、自我評價：
我是一個性格外向、開朗、活潑，愛好廣泛的學生，在大學學習的工程造價專業，英語水平可以，能流利溝通;造價專業扎實;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;喜歡看書，參加各種活動來充實自我。在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有較強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗。但是在有些方面有一定的不足，喜歡和其他同學討論一些問題，立場堅定，有時候為了完成做作經常忘記其它的一些事，在以后的學習中我會改善這一點。
二、目標：
1.短期目標：努力學習，認真完成每科科任老師布置的任務，按時上課不逃課，不遲到早退，每次考試都取得優異的成績。
2。 中期目標：在未來的兩年里，打好基礎，熟悉的掌握專業知識理論，以優異的成績完成學業，找個好單位認真實習積累工作經驗。
3。長期目標：找個有發展的公司上班，不斷的提升自我，充實自我。
4。人生目標：成為一名優秀的預算員，并在建筑方面的各個領域都取得一定的成就。
三、環境評價：
1、社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、建筑職業特殊社會環境
由于中國的'建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才，因此企業建筑職業市場廣闊。
四、職業定位：
我是一名剛大學畢業步入社會這個大家庭的學生，我想做一名優秀的預算員，在大學學習期間我熟悉的掌握了作為一個預算員應有的知識，對于專業理論的理解也很透徹，在當今社會繼續建筑人才，尤其是預算員需求大，因此社會急需我這樣的人才。
五、總序：
我覺得大學生職業與生活規劃是必要的，它可以減少許多焦慮與情緒波動，讓我們做事有條有序，確定了事情大致的優先順序，如何安排細枝末節就迎刃而解了，生活與工作的效率更高，更容易獲得成就，只有規劃好了自己的事才會有計劃，不易受別人的干擾，也可以給別人以優異的影響。
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