肥皂泡泡小班語言教案

肥皂泡泡小班語言教案

　　活動目標：

　　1.理解繪本的主要情節，知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服。

　　2.學習句式“XX洗干凈了”并嘗試使用這個句式。

　　3,通過小動物洗澡的趣事，體驗洗澡帶來的樂趣

　　活動準備：

　　PPT課件，音樂《我愛洗澡》

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發幼兒興趣

　　1. 師：小朋友這是什么？肥皂泡泡是什么樣子的？

　　2. 小結：肥皂泡泡是圓圓的、透明的、能映出不同的顏色。

　　二、觀看課件，了解繪本內容

　　1. 師：今天，老師帶來了一本好看的書，書的名字叫《肥皂泡泡》。

　　提問：書的名字叫什么？

　　2. 師：小豬在干什么？你從那里看出來的？

　　3. 師：小豬拿著浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然覺得還少了一些東西，你們覺得少了什么？教師出示圖例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂

　　4. 師：小豬要洗澡了，他突然發現這塊肥皂很神奇。你們猜猜它用這神奇的肥皂干了什么？

　　5. 觀察畫面，提問：

　　（1）小豬在干什么？（吹泡泡）

　　（2）小豬吹了多少泡泡？一起數一數

　　6. 師：小豬邊吹泡泡邊洗澡，洗完了，現在小豬變得怎么樣了？

　　教師帶領幼兒學說：小豬變干凈了。

　　7. 師：小豬覺得一個人洗澡很無聊，他請來了兩位好朋友，誰來猜猜他們是誰？（出示小兔、小熊）

　　8. 那我們小朋友也一起來洗澡吧（播放音樂）教師帶領幼兒一起做洗澡韻律活動。

　　提問：

　　（1）小熊洗完澡變得怎么樣了？小廢賜暝璞淶迷趺囪了？

　　（2）XX小朋友剛才也一起洗澡的，他變得怎么樣啦？

　　教師帶領幼兒學說：XX變干凈了。

　　小結：洗澡可以讓我們小朋友變得很干凈，我們小朋友要經常洗澡。

　　9. 師：小動物們洗完澡開始吹泡泡了。

　　提問：

　　（1）你來數一數有多少泡泡，這些泡泡有什么不一樣的？

　　（2）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜歡哪一只泡泡，為什么？

　　三、組織游戲，體驗泡泡的樂趣

　　1. 師：肥皂泡泡既然那么好玩，那我們也來玩玩。今天老師就帶來了一個“泡泡變變變”的游戲。

　　2. 師：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提問：這些泡泡是什么顏色的？

　　3. 請幼兒根據泡泡顏色進行猜測會變成什么動物。

　　4. 泡泡真有趣，回家也和爸爸媽媽一起玩一玩。

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