小班語言《肥皂泡泡》教案

小班語言《肥皂泡泡》教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班語言《肥皂泡泡》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班語言《肥皂泡泡》教案

　　課程目標

　　1、通過故事內容知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。

　　2、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　課程準備

　　1、故事PPT

　　一、談話導入

　　1、小朋友們，我們今天請來了一位動物朋友，猜猜它是誰？

　　我們來看看到底是誰，咦，這是誰啊？→生：小豬。

　　是小豬啊！那小豬現在在干什么呢！——生：洗澡。

　　2、小豬在洗澡，我們小朋友平時也會洗澡，那你是怎么洗澡的？（媽媽、奶奶、爺爺給我洗澡的）

　　那他們是用什么給你洗澡的啊？

　　（毛巾、洗發水、沐浴露、肥皂……）

　　二、活動過程

　　3、（展示小豬準備去洗澡的圖片）我們洗澡會用到那么多東西啊！那我們看看小豬是怎么洗澡的，小豬手里拿的是什么呀？（毛巾、肥皂）

　　小豬手里拿的肥皂非常神奇，那它神奇在哪呢？

　　（用來洗澡，香香的，可以弄出好多泡泡）

　　現在小豬準備洗澡了，我們和他一塊洗澡吧！小朋友們起立（播放音樂，做出洗澡的動作）

　　5、小豬一邊洗澡一邊吹泡泡，他用肥皂吹了好多泡泡，那我們來數一數，小豬用肥皂吹了幾個泡泡。1、2、3、4，小豬一共吹了四個泡泡。

　　小豬一邊洗澡一邊吹泡泡，玩的可開心了，可是他覺得邀請他的朋友來和他一起洗澡，會變得更開心，那小朋友們猜一猜，他會請哪個小動物來和他一起洗澡呢？（小兔子，小熊）

　　6、現在小豬邀請了小兔子、小熊來和他一起洗澡一起吹泡泡，那你們想和他們一起嗎？（想）播放音樂、起立！現在小熊和小兔子都洗完澡了，他們都變成什么樣了？變干凈了。小熊和小兔子都變干凈了，我們剛剛和他們一起洗澡了，所以我們也變干凈了，哪里變干凈了？（手變干凈了，腳也變干凈了，每個地方都干凈了）

　　小朋友們都變干凈了，原來洗澡可以讓我們每個小朋友都變干凈，變得香香的，變得很舒服那我們一定要經常洗澡，愛干凈！

　　7、剛剛我一邊洗澡一邊玩耍，現在小豬也要和小熊和小兔子一起玩吹泡泡的游戲，那我們來看一下，他們吹了幾個泡泡，一起來數一數。12345，他們吹了那么多泡泡呀！哎，那你們有沒有發現這些泡泡都不一樣，哪里不一樣？（顏色、大小）

　　洗寶寶大小不一樣，是不是？那我們來說一說哪個泡泡最大、哪個泡泡泡泡最小。（藍色大，白色小）

　　8、他們玩吹泡泡的游戲可開心了，小老鼠也想玩，那我們現在玩一個泡泡變變變的游戲吧。

　　9、小朋友們喜歡吹泡泡吧！那老師想請小朋友和老師一起玩一個吹泡泡的游戲，走吧！

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