小銅鼓的教案設計

小銅鼓的教案設計

　　重點難點

小銅鼓的教案設計

　　1.借助小銅鼓發展幼兒的基本活動能力。

　　2.探索銅鼓的各種玩法,并能在同伴面前大膽地介紹自己的玩法。

　　活動準備

　　1.活動前組織幼兒及家長走進瑤寨,了解白褲瑤人的生活。

　　2.幼兒與家長共同制作親子作品——小銅鼓若干。

　　3.選一段白褲瑤人敲打銅鼓的錄像視頻。

　　活動目標

　　1.在活動中發展幼兒的基本活動能力,提高幼兒的跑、跳、平衡等能力。

　　2.探索銅鼓的各種玩法,享受發現的樂趣,初步培養幼兒的合作意識。

　　活動過程

　　1. 以提問的方式讓幼兒回憶瑤家之行的趣事,引入新課。

　　教師:在這一次非常有意義的“瑤家之行”里,你看到了什么?

　　教師:白褲瑤人慶祝節日時最喜歡干什么?(打銅鼓)

　　2.教師播放白褲瑤人慶祝節日的錄像,讓幼兒欣賞,引導幼兒模仿打銅鼓的節奏和動作。

　　教師:錄像里白褲瑤人是怎么打銅鼓的?我們也來學學打銅鼓吧? (老師教幼兒打銅鼓)

　　3.幼兒自由玩自制小銅鼓,激發他們探索的興趣,努力發現不同的玩法。

　　教師:小朋友們都知道銅鼓是用來敲的,是白褲瑤人的一種樂器。這是我們自己制作的小銅鼓,它除了可以用來敲,還可以怎么玩?

　　4.教師發現幼兒新穎的玩法并及時給予肯定和推廣,鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的玩法,分享發現的樂趣。

　　5.游戲《會變的銅鼓》。

　　銅鼓方向盤教師:小朋友們,今天森林里的小動物們要開運動會,我們一起去看看吧!小銅鼓變變變,開著小車參加運動會。

　　幼兒及教師一起把銅鼓當方向盤開起小汽車,來到了小河邊,糟糕,沒橋,怎么辦?

　　銅鼓橋小銅鼓變變變(教師引導幼兒迅速把小銅鼓搭成小橋,帶領幼兒從橋上過),運動會開始了。

　　背銅鼓將銅鼓放到背上學小烏龜爬慢慢爬,以銅鼓不被掉下為勝。

　　銅鼓球將銅鼓立起,學小貓滾球,用力往前滾銅鼓,以最遠的為勝。

　　銅鼓陀螺將銅鼓斜邊著地當陀螺用力轉,以轉得最久的為勝。

　　到達目的地,小歇一會兒,小銅鼓變成了銅鼓凳。

　　6.教師小結,對個別孩子進行表揚與鼓勵,對能力較強的孩子提出新的目標。

　　活動評價

　　活動中,有的孩子用銅鼓搭建“銅鼓橋”,練習平衡能力;有的用來當方向盤開車;有的用來當小球滾;有的用來當小陀螺轉;有的放在背上當“小烏龜爬”,這些都是孩子們在玩的過程中自己探索出來的。孩子們在游戲中發現,在發現中學習,分享發現的成果和樂趣。

　　自制的小銅鼓成了孩子們最好的玩具,他們玩出了很多種花樣,創造力與探索能力得到了很好的發展。

【小銅鼓的教案設計】相關文章：