《乘乘除除》教案

《乘乘除除》教案

　　教學目標：

　　1、了解一位數與多位數乘法計算方法及乘加乘減混合運算。

　　2、熟練掌握一位數與多位數乘法計算。

　　3、培養學生審題能力 。

　　重點難點：

　　一位數與多位數乘法計算，末尾有零的乘法。

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、新課導入

　　出示媒體，介紹嘉年華。

　　提出問題，引發學生思考。

　　算式：60×4=240 （板書）

　　看看同學們是否算得對？（媒體演示）

　　二、新課探索

　　探究一

　　師：“豎式計算，說說計算過程。”

　　生：“先用個位上數與7相乘再用十位上的數與7相乘。”

　　探究二

　　師：“豎式計算，列豎式的時候要注意什么？”

　　生：“把數位多的數放在上面。”

　　師：“哪種方法好？為什么？”

　　生：“第二種方法好，只要計算兩步，第一種要計算三步。”

　　小結：因數末尾有0，先把0前面的部分看作一個整體進行運算，再把因數末尾所有的0添上。

　　師：“誰算錯了？錯在哪里？”

　　生：“第一位同學十位上的0沒有和4相乘。”

　　小結：因數中間有0時，別忘了也要相乘。

　　探究四

　　分析題意，列式計算

　　師：“15×4＋18，先計算什么？”

　　生：“先算15×4”

　　小結：計算中應注意先乘后加。

　　三、及時練習

　　練習一

　　200×15

　　學生獨立完成。

　　師：做題的時候你有什么要提醒大家的呢？

　　小結：豎式計算中注意不要漏去末尾的零。遞等式計算中注意先乘除后加減。

　　練習二

　　1、出示三道算式，學生獨立完成。

　　小結：豎式計算中注意不要漏去末尾的零。遞等式計算中注意先乘除后加減。

　　2、出示一道遞等式。

　　師：遞等式中要注意先乘除后加減，我們再來練習一題，看誰計算的又快又準！

　　練習三

　　說說你是怎么想的。

　　列式計算，說說計算過程。

　　四、課后小結

　　今天我們學習了那些知識？

　　你們還有什么問題嗎？

　　生①：“乘法的豎式計算一般把數位多的方在上面，從個位算起。”

　　生②：“因數中有0，0也要計算。因數末尾有0，可以巧算。”

　　生③：“遞等式計算要先乘除后加減。”

　　…………

　　五、課后習題

　　課后作業

　　1、用豎式計算

　　⑴ 8×200 ⑵ 1020×50

　　2、遞等式計算

　　⑴ 127×4－239 ⑵ 42＋158×6

　　練習冊52頁

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