六年級課文《北京的春節》教學設計

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六年級課文《北京的春節》教學設計

　　教學目標

六年級課文《北京的春節》教學設計

　　1掌握本課生字詞，積累詞語“翡翠”、“萬象更新”、“燈火通宵”、“日夜不絕”、“截然不同”、“萬不得已”、“張燈結彩”、“有聲有色”、“各形各色”等。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、揣摩文章的表達順序，體會詳略得當的好處。

　　4、提高學生閱讀的速度，培養學生閱讀理解能力。

　　教學重、難點

　　1、了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。

　　2、學習按一定的順序、有詳有略的表達方法，感受作者的語言特點。

　　教學方法

　　感情朗讀法、讀議結合法。

　　情感、態度與價值觀

　　1、了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。

　　2、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京、熱愛生活的思想感情。

　　教學準備

　　1、有關老舍的資料。

　　2、描寫春節的文章、詩詞、童謠、春聯等。

　　教學過程

　　一、暢談春節，導入課文

　　1、同學們，春節是中華民族最重要的節日。我們是怎么過春節的呢?誰能說一說，在春節里，我們都要做些什么呢?

　　2、童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三

　　二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一初二滿街走。

　　3、同學們，今天，讓我們跟隨老舍先生，一起走進老北京的春節，感受一下京味十足的、獨特的民風民俗的年文化。我們已經學習了老舍先生的一些作品，誰能說一說?

　　老舍(l899.2.3—1966.8.24),滿族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。父親是一名滿族的護軍，陣亡在八國聯軍攻打北京城的炮火中。母親也是旗人.靠替人洗衣裳做活計維持一家人的生活。1918年夏天，他以優秀的成績由北京師范學校畢業，被派到北京第十七小學去當校長。1924年夏應聘到英國倫敦大學東方學院當中文講師。在英期間開始文學創作。長篇小說《老張的哲學》是第一部作品，由1926年7月起在《小說月報》雜志連載，立刻震動文壇。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、布置先生自讀課文。

　　要求：

　　(1)、借助課文注音和工具書解決課文生字詞，將課文讀準確，讀流利。

　　(2)、作者寫了春節期間哪些重要的日子?

　　2、指名讀課文，每人讀一個自然段。(相機正音)

　　(1)讀下列詞語：

　　初旬臘八粥蒜瓣翡翠醋臘月雜拌兒榛子蜜餞麥芽糖鞭炮通宵

　　守歲水滸傳小販除夕黏嫻熟走馬燈宮燈分外逛街元宵天橋

　　(2)說出下列詞語的意思：

　　初旬

　　臘月