《難忘的一課》的教學設計

　　教學要求

《難忘的一課》的教學設計

　　1.了解課文所講的故事，并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。

　　2.知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。

　　3.學會本課生字、新詞。積累常用詞語。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　教學重點 有感情地朗讀課文，了解主要內容，體會其中的思想感情，并學習課文表達中心的寫法。

　　教學難點 課文中三次出現“我是中國人，我愛中國!”理解“我”每一次的感受。

　　教學時間 2課時。

　　板書設計

　　我是中國人一筆一畫地寫，一遍一遍地讀(火熱真摯)

　　我愛中國大聲整齊繼續更起勁 (很有感情)

　　原來都是日本偉人

　　現在都是中國偉人 (眼睛濕潤)

　　強烈的民族精神深厚的愛國情誼

　　作業設計：

　　課內：抄寫詞語、組詞、理解課文后填空

　　課外：有感情地朗讀課文

　　教學準備 光盤

　　教學過程

　　第一課時

　　教學目的：

　　初識文意;教學字詞;朗讀課文，說說這個故事的發生、發展和結果

　　一、課前談話，激發興趣，引入課文

　　審題：難忘的一課。設問：誰給作者上的難忘的一課呢?這難忘的一課的內容是什么呢?為什么這么令人難忘呢?這些問題大家想不想知道啊?請大家趕快打開課文。

　　二、范讀課文，初識文意

　　老師范讀，學生初步了解課文內容。說一說講了一件什么事?

　　(一位船員在一所普通的鄉村小學上了一節令他終生難忘的語文課。)

　　三、學生自學生字、詞和課文

　　1.按生字表自學生字。要求讀準字音，記清字形。并結合課文理解詞語。讀課后詞語。

　　2.讀通課文，思考：①故事發生在什么時候?什么地方?

　　四、檢查掌握情況

　　1.字音：指名拼讀，直讀生字，注意糾正。

　　2.字形：說說易錯的字，易錯的地方。

　　如：“葛”注意筆順，與“藹”區別。“崇”與“祟”的區別。

　　3.詞義：結合課文理解。

　　4.讀課后“讀讀寫寫”的詞語，不理解的提出來，大家討論。

　　5.指名讀課文，回答剛才的問題。

　　五、朗讀課文，說說這個故事的發生、發展和結果

　　再問：難忘的一課是什么內容?(我是中國人，我愛中國!”)

　　那么這句話在課文中出現了幾次?請你劃出來，并讀一讀。

　　六、練習有感情地朗讀課文

　　七、布置作業

　　1.抄寫詞語。

　　2.有感情地朗讀課文，質疑，做標記。

　　第二課時

　　教學目的：

　　講讀課文;總結全文。

　　一、復習提問，引入本課時

　　學生提出不明白的問題。

　　(一)誰來說說“難忘的一課”是怎樣的一個故事?(注意說明時間、地點。)

　　那么這節“難忘的一課”是什么內容?

　　“我是中國人，我愛中國!”這句話在課文中出現了幾次?(3次)

　　(二)三次出現在什么地方?請同學們朗讀課文劃出來。

　　請同學自己讀一讀這句話出現的地方?怎樣出現的要讀出來。

　　二、讀講第一次出現

　　1.指名讀出這句話出現的地方。

　　2.問：老師是怎樣寫的?(一筆一畫，認真吃力。)

　　從這“一筆一畫”、“認真吃力”你看出什么?是怎樣體會的?說明什么?“我”這時是怎樣的感受?

　　(“光復”不久，老師就把自己剛剛學會的祖國文字教給學生，體現了對祖國的愛。)

　　3.有感情地朗讀課文(3～5自然段)，體會其中的思想感情。

　　三、讀講第二次出現

　　1.自己朗讀第二次出現的地方。

　　2.問：他們是怎樣朗讀的?劃出這些詞語。

　　(嚴肅認真，富有感情，大聲地、整齊地、一遍又一遍)

　　3.談談你的體會，你的理解。

　　重點理解：“好像每個字，每個音，都發自他們火熱的真摯的心。”

　　“火熱的真摯的心”指的是什么?(強烈的、深厚的愛國之情。)

　　4.“我”這時有什么的感受?(感動)

　　5.進行感情朗讀訓練。

　　四、按剛才學法學習第三次出現

　　1.指名讀。

　　2.思考：“我”是怎樣說的?為什么“激動”?

　　3.“我”這時是怎樣的感受?(激動，被這種強烈的民族精神，深厚的愛國情意所深深感動。)

　　4.理解最后兩句話的含義。

　　問：“我”這時的全部感情是什么?(濃烈的愛國情意，強烈的民族自豪感，民族精神。)

　　5.朗讀訓練。

　　五、朗讀全文，總結提高

　　1.說說課文表達了怎樣的思想感情?(中心思想)

　　(表達了臺灣人民及作者的強烈的民族精神和深厚的愛國情意。)

　　2.圍繞這個中心，課文哪些內容寫得比較詳細?為什么要這樣安排?(為了突出中心。)

　　3.朗讀三次出現的“我是中國人，我愛中國”所在的句子，體會思想感情。

　　六、總結深化

　　“一國兩制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖國懷抱;澳門于1999年12月20日回歸祖國。我想，臺灣人民也將在不久的將來回到祖國的懷抱。因為我們都是中國人。

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