Be 動詞用法教學設計

Be 動詞用法教學設計

　　篇一：Be動詞用法教學設計 文檔

　　一、教學目標：讓學生掌握be 動詞與人稱代詞搭配。

　　二、教學重難點：讓學生掌握be 動詞與人稱代詞搭配。

　　三、教學過程

　　1、be包括am，is和are，在英語里屬于系動詞，表示“是”的意思。am用于第一人稱單數之后，is用于第三人稱的單數之后。are用于復數人稱之后。

　　2、Be動詞用法口訣：I 配 am, you 找 are, Is連著他、她、它，復數人稱are配搭。

　　3、當主語是第一人稱的時候，Be動詞就應該用am .

　　4、當主語是第二人稱的時候，Be 動詞用 are .

　　5、當主語是第三人稱單數的時候，Be動詞用 is .

　　6、當主語是復數人稱的時候，Be 動詞應該用 are.

　　7、出示鞏固練習

　　四、教學反思

　　課堂上應該充分讓學生理解隨著人稱的變化，Be 動詞也應該隨著變化，特別要讓學生注意區分單復數。

　　篇二：be動詞用法復習教學設計

　　Be動詞用法的復習

　　授課年級：六年級 授課時間：2014年10月 課題：be動詞用法的復習

　　學情分析：be動詞是我們必須掌握的一個知識點，雖然be動詞少，但是由于其形式多變，給很多同學在學習時造成了一定的困難。鑒于馬上就要學到be going to 句型，為此就作一個be動詞的專題復習，讓學生熟悉be動詞的用法，為之后的學習做鋪墊。

　　教學目標：

　　1.知識與技能：

　　A：掌握be動詞現在式的三種形式am，is，are

　　B：掌握be動詞的用法。

　　2.過程與方法：

　　通過知識點及例句的講解來掌握，再用練習加以鞏固。

　　3.情感、態度與價值觀：

　　通過be動詞的復習增強學生學習英語的信心。

　　教學重難點：be動詞的用法。

　　課型：復習課

　　課時：1課時

　　教具: 多媒體課件

　　教學過程：

　　1.復習 be動詞的概念：

　　be動詞是系動詞的一種，與一般動詞（實義動詞）相區別的概念。表示“···是···”的意思，現在式包括am, is，are三種形式，be動詞在不同的句子中有不同的中文意義，有時甚至不用翻譯其意義。

　　2. be動詞的用法：

　　（1）、be動詞具體用哪一種，必須由主語的人稱和數決定。如下表所示：

　　（2）、通過例句掌握上表；

　　3. be動詞的否定形式：be動詞+not

　　4．總結：be動詞用法口訣

　　I用am，you用are，is跟著he（他），she（她）,it（它）； 單數名詞用 is，復數名詞全用 are。

　　變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

　　變否定，更容易， be 后 not 莫忘記。

　　疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

　　5. Homework

　　用be動詞的適當形式填空

　　1. I ____ a student.

　　2. You ____ a doctor.

　　3. ____ she from Jinan?

　　4. ____ you American?

　　5. He _____ in Class 4, Grade 1.

　　6. It_____ a car.

　　7. They ____ cars.

　　8. ____ your mother in China?

　　9. _____your friends in New York.

　　10. What ____his name?

　　11. These _____ buses.

　　12. Those _____oranges.

　　13. Where ____ her mother?

　　14. How old _____your teacher?

　　15. What class _____ you in?

　　16. Helen ____ a student.

　　17. This _____my book.

　　18. My father ______a cook.

　　19. Jack’s friend ____in Class One.

　　20. This _____ my mother.

　　21. Your sisters ______in Class Two.

　　22. What _______this？

　　23. That ______her dog.

　　24. The cat _______on the desk.

　　25.The books _______under the table.

　　板書設計：

　　課后反思：

　　由于是復習課，老師的角色主要在于引導，有針對性地釋疑，基本達到教學目標。

　　篇三：小學be動詞教案

　　我們學了幾年英語了，是不是發現am，is，are出現頻率特別高？我們馬上要進入五年級了，要學會自己總結學習規律了。

　　Be動詞有兩種形式

　　第一，系動詞，所構成的句子結構為主系表，表現形式有：is, am, are, was, were，在句子中翻譯為“是”

　　如：

　　I am a girl. 我是個女孩。

　　第二，助動詞，無實際意義，與其他動詞一起構成時態。表現形式有：is, am, are, was, were以及Be原形。

　　如：

　　I am reading. 我正在看書。（進行時）

　　be動詞的用法

　　現在時 I am, you are, he is, we are, you are, they are （縮略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're）, （否定縮略式 I'm not, isn't, aren't）,

　　請以be動詞的適當形式填空。

　　1) I _____ a student.

　　2) You ____ a doctor.

　　3) ____she from Jinan?

　　5) He _____ in Class 4, Grade 1.

　　6) It_____ a car.

　　7) They ____ cars

　　8) ____ your mother in China?

　　9) _____your friends in New York?

　　10) What ____her name?

　　11) These _____ buses.

　　12) Those _____oranges.

　　13) It raining outside.

　　14) How old _____your teacher?

　　15) What class _____ you in?

　　請用合適的動詞填空。

　　My mother’s name

　　(work)in Ketai.

　　She

　　背誦be動

　　詞用法歌：

　　“be動詞用法歌：

　　我用am,你用are，is連接他，她，它。

　　單數名詞用is，復數名詞全用are。

　　I am; You are; He is; She is; It is; We are; You are; They are.”

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