教科版《難忘的故鄉》優秀教學設計

教科版《難忘的故鄉》優秀教學設計

　　教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語。

　　2、理解課文內容，感悟作者在文中抒發熱愛家鄉的情感。

　　3、認識、會寫12個生字，辨析多音字“幾”。

　　教學重、難點：

　　理解文中比喻、擬人句及含義深刻的句子，體會作者抒發的熱愛家鄉之情。

　　教學準備：

　　錄音磁帶、課件

　　教學流程：

　　一、 揭示課題

　　你從課題中知道了什么？還想知道什么？

　　二、美讀感悟

　　自主學習：對學生提出讀通順的要求，練讀后同桌互相檢測。

　　·緊扣習題，讀懂課文

　　三、理解課文

　　問題：作者寫了故鄉的難忘的事？哪件事給你的印象最深？說說你對這件事的感受。

　　方法：先瀏覽課文，標記出課文寫了幾件事，再默讀這幾件事，選出自己印象最深的一件事，細讀這件事，說說自己的感受。

　　·多樣美讀，讀好課文

　　選一段自己最喜歡的句子，把它讀生動。

　　想一想，怎么能讀得生動？

　　從思想內容到語言文字

　　體味布局

　　篇：如果給你這個題目，你會怎么辦？

　　段：你安排的每件事要用多少段落來完成

　　詞句：選出本文中的最佳詞句。

　　四、拓展升華：美讀課文，說說這篇文章寫的成功之處。

　　自己仿寫一段

　　五、總結

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

　　2、認識到10個生字，正確書寫12個生字。讀記本課的一些詞語。

　　教學流程：

　　一、感情朗讀：朗讀你最感興趣的一段

　　二、字詞教學

　　在小組內學習字詞，不理解的全班進行交流

　　三、積累內化

　　1、有感情地朗讀全文

　　2、把自己的感受寫在日本上。

　　3、比一比，組成詞

　　惑 載 蜓 披

　　域 栽 挺 疲

　　仿寫 水上飛機被北極風壓得離不開水面，猶如一只掉在海中的死蜻蜓

　　……猶如……

　　語文實踐

　　開展家鄉頌詩文朗誦會。

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