小柳樹和小棗樹的優秀教學設計

小柳樹和小棗樹的優秀教學設計

　　教學目標：

　　1、認識8個生字，會寫10個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、知道只看到自己的長處和別人的短處是不對的。

　　教學重難點：

　　1、激發學生運用學過的方法自主識字。

　　2、指導學生正確書寫10個字。

　　教具：蘋果樹、字卡。

　　教學課時：

　　2課時

　　第一課時

　　教學要點：

　　認讀8個生字，會寫10個生字。

　　教學過程：

　　一、導入、讀課題。

　　二、看圖

　　看看圖上畫著什么，自己說說小柳樹和小棗樹的樣子。

　　三、學文

　　1.帶著問題自己讀課文，要求：

　　A讀準字音，讀通句子。

　　B標上小節符號，想想課文寫了什么

　　2.學生朗讀，評價別人讀得怎樣。

　　3.再讀課文，說說你讀懂了什么。

　　4.讀2到7小節，想想小柳樹長得怎樣，用畫出來，小棗樹長得怎樣，用~~~畫出來。

　　5.請學生讀畫出的句子，看誰讀得好

　　6.比較句子，體會用詞的準確。

　　第二課時

　　教學要點：

　　分角色讀課文

　　教學過程：

　　一、理解課文

　　1.小柳樹和小棗樹除了樣子不同，還有什么不一樣？（語言方面）

　　2.自由讀，體會。

　　3.分角色讀，讀出各自的特點。

　　4.你喜歡誰？說說你的理由

　　5.學完課文，你還有什么不懂？提問。

　　二、學習生字：

　　1.小組學習我會認的字，并說說你認識了哪些字，是怎樣認識的？

　　2.開火車

　　3.出示字卡，復習生字

　　4.玩摘蘋果游戲，認識課后我會認和我會寫的字。

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